2024屆江蘇省淮安市淮陰師院附屬中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆江蘇省淮安市淮陰師院附屬中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下面各項中，沒有語病的一項是()A．唉!友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴重擾亂國家的貨幣流通。C．通過“一師一優(yōu)課”活動，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。D．他是多少個死難者中幸免的一個。2．（2分）下列句中加點字讀音有誤的一項是A．手把文書口稱敕（chì），回車叱（chì）牛牽向北B．《兌（yuè）命）曰“學(xué)（xiào）學(xué)半”，其此之謂乎！C．高者掛罥（juān）長（cháng）林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳（ào）D．祗（zhǐ）辱于奴隸人之手，駢（pián）死于槽櫪之間3．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。B．李明同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，當上了學(xué)校學(xué)習(xí)標兵的榮譽稱號。C．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D．安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成功的關(guān)鍵。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．楊絳先生創(chuàng)作的《我們仨》，以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動了讀者。B．難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎？C．《中國詩詞大會》節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。D．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。5．（2分）下列句子中沒有語病的一句是A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。B．首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設(shè)在學(xué)校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。D．李老師學(xué)識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學(xué)們對他趨之若鶩。6．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。B．南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。C．全場的日光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上，D．他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復(fù)《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)。A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者______________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭_______________的品性。8、（3分）閱讀下面兩首詩，完成下列小題。觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下面對這兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（）A．《賣炭翁》中“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。B．《賣炭翁》中“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。C．《觀刈麥》中“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因為“家田輸稅盡，拾此充饑腸”，形象揭露出官府對貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。D．《觀刈麥》中“念此私自愧，盡日不能忘”，看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對農(nóng)民生活同情和關(guān)心的反映。2．唐代詩人白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，而在他的《觀刈麥》一詩中也有表現(xiàn)農(nóng)民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子“________，________”這一“冷”一“熱”，異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。9、（7分）古詩文默寫。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。________，________。（《詩經(jīng)》關(guān)雎）（2）蒹葭萋萋，________。所謂伊人，________。（《詩經(jīng)》蒹葭）（3）海內(nèi)存知己，________。________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）黃發(fā)垂髫，________。（陶淵明《桃花源記》）（5）零落成泥碾作塵，________。（陸游《卜算子·詠梅》）（6）________，落日故人情。（李白《送友人》）（7）________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達詩人身處動蕩而心難安，夜不能寐的詩句是：________，________！三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題①今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！②你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）③殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。。崃业墓恼疲苓@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！⑤李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲┤ツ辍耙欢?。一”昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點說，這算是象我這樣大年紀的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮?。崃业墓恼疲?．上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點2．“無恥”“光榮”“集團”“誣蔑”這些詞的感情色彩依次是________。3．末句的“兩樁事”指的是哪兩樁？4．選文是聞一多寫的《最后一次講演》，“最后”一詞的意思是“_____________”。11、（15分）閱讀下面文段，回答下列各題。①每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客——候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習(xí)性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達100億只以上。②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。正因為這個原因，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)），刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。④經(jīng)過長期監(jiān)測，鳥類學(xué)家認為全世界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞﹣澳大利亞、中亞﹣印度、西亞﹣東非、黑海﹣地中海、大西洋﹣美洲、密西西比﹣美洲和太平洋﹣美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。⑤在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行3800千米，到達越冬地——墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標記進行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內(nèi)的北方天空，也就是說，在這個區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。⑥對候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險……比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經(jīng)過超過10000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程?。、哌w徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業(yè)”，每年都會有無數(shù)的候鳥永遠無法到達它們的目的地。但是，它們?nèi)匀粫刂欢ǖ穆肪€，春來秋往，從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。（選自《百科知識》，有改動）1．根據(jù)選文內(nèi)容填空。選文②﹣﹣⑥段從候鳥遷徙的原因、A_____、候鳥遷徙的路線、B_____、C_____五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。2．第①段畫線句子使用了哪種說明方法？有何作用？3．對選文內(nèi)容理解與分析不正確的一項是A．選文中“高速公路”“冒險事業(yè)”等詞，使說明顯得生動而有情趣。B．隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，有些國家的科學(xué)家已經(jīng)通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。C．白頰林鶯在選擇飛行路線時顯得有勇有謀，它們選擇直接勇敢地飛越大西洋，還會選擇好的天氣和合適的風(fēng)向。D．作者對候鳥遷徙中表現(xiàn)出來的勇氣、守信、責(zé)任是肯定和贊美的。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。(1)書名是一部作品的眼睛。結(jié)合作品具體內(nèi)容，簡要評析《鋼鐵是怎樣煉成的》這個書名的特點。___________________________________________________________(2)下面是對《名人傳》中人物的描述，請將匹配的人物序號填在括號內(nèi)。①他有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作；墮入偏執(zhí)的癖性中;只以極少的食物維持生活；受盡教會壓迫，貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術(shù)珍品。（______）②他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起家庭重擔，二十五歲耳朵開始失聰，之后愛情受挫。在肉體和精神的雙重痛苦中，他以頑強的毅力投入創(chuàng)作，獲得成功。（______）③他“臉又長又厚又粗獷，頭發(fā)很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的”。（______）A．托爾斯泰B．米開朗琪羅C．貝多芬(3)下面關(guān)于《平凡的世界》中人物的分析不正確的是哪一項?（______）A．孫少安是一個心底善良，善于思考，敢于奮斗的農(nóng)村青年，他想通過自己拼命的勞動來擺脫貧困，脫離苦難，讓一家人能填飽肚皮，過上安適的生活。B．賀秀蓮只接受過小學(xué)教育，沒有多少文化，也沒有受到現(xiàn)代思想的熏陶，從小在農(nóng)村勞動中長大，養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉持家、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。C．孫少平是在苦難和饑餓中長大的農(nóng)民的兒子，他自強不息，積極進取，竭力想掙脫和超越他出生的階層，追求更廣闊的生活夭地和更豐富的精神需求。D．田潤葉出生于干部家庭，從小生活在城市，她繼承了父輩們善良的品質(zhì)，接受了現(xiàn)代文明的陶冶，性格中充溢著生命的力量，身上透著一股現(xiàn)代生機。13、（5分）下面是八年級（1）班開展的“共建和諧家園”的專題活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次活動擬一條宣傳標語（至少運用一種修辭手法）（2）周末琳琳的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。琳琳的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說父親一點也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。如果你是琳琳，請從“和為貴”的角度來勸說父母。（3）下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，有些地方表達欠妥，請你幫他修改。人們曾經(jīng)認為父母與孩子之間必定有著代溝，他們所想的必不相同。(A)可事實也常證明這是個很片面的。噓寒問暖，這些事太過平常，但卻是生活中最常見的。(B)有些事，存在也太過自然。自然得讓我們忽略了去問為什么?臨行前，父母那句“走路、行車注意安全”“一定要多多保重身體”。（C）孩子很自然的“爸爸，您別太勞累”“媽媽，再見”卻能溫馨父母的心，也讓子女自信地踏上人生的征途。這就是心靈的呼應(yīng)，家庭和諧最樸素的篇章。①文中畫線句(A)有成分殘缺的語病，應(yīng)改為:_______________②畫線句(B)標點符號使用不當，應(yīng)將_______改為_______________③（C）句有一個詞語使用不當，應(yīng)將“____________”改為“___________”。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）從以下兩題中任選一題，完成作文。（1）半命題作文在《雪花里的童年》一文中，作者寫道：“寒冷的日子，會倍感陽光與溫暖的美好，只有經(jīng)歷的人才會倍感珍惜！”以“經(jīng)歷__________”為題，寫一篇記敘文。要求：①請先將題目補充完整；②要有真情實感；③不少于600字；④文中不能有真實的人名、校名、地名。（2）自命題作文一位帶著小孩的媽媽上了飛機后，怕孩子吵鬧打擾到身邊休息的客人，給其他旅客每人都發(fā)了一份禮物，禮物是耳塞和兩顆糖果，還附了一張紙條：你好！我是來自寧波的Wendy，我剛剛一歲半。這不是我第一次出門旅行了，可是媽媽還是擔心我的哭鬧會打擾到您，畢竟飛機氣壓變化讓我感到很煩躁。在公共場合打擾別人可不是好孩子，我會盡力保持安靜的。這里又耳塞和小糖果，希望能減輕您的困擾。Wendy祝您旅途愉快喲。這個故事讓我們懂得教養(yǎng)的可貴。教養(yǎng)就是體恤他人的能力，是為別人著想的善良，是不隨便給別人添麻煩的自覺。一個有教養(yǎng)的人，眼里有光，心底有愛。以“教養(yǎng)”為寫作內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】試題分析：A有歧義?！拔蚁腱o靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語意矛盾。既然是“幸免”就是沒有死，就不能說是“死難者中的一個”。點睛：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。2、C【解題分析】

C.錯誤，高者掛罥（juàn）。故選C。3、D【解題分析】

A．語序不當，把“將來”放在“希望”后面。B．搭配不當，把“當上了”換成“獲得了”，或者去掉“榮譽稱號”。C．成分殘缺，去掉“使”。故選D。4、A【解題分析】

B.否定不當。去掉“不”，改為“難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦是中國人的驕傲嗎？”。C.句式雜糅。去掉“造成的”即可。D.關(guān)聯(lián)詞使用不當，“而是”使用不當，應(yīng)該是“而且”。前后分句的根本關(guān)系是遞進關(guān)系，而非并列關(guān)系。5、C【解題分析】

A.語序不當、把“掌握、接受和理解”改為“接受、理解和掌握”。B.重復(fù)贅余，用詞不當。把“舉行的”。把“告訴”改為“宣布”。D.用詞不當。江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。趨之若鶩：比喻人們成群地爭著前去。故選C。6、B【解題分析】

A．主謂搭配不當。刪去“一年”。C．主謂搭配不當。刪去“和掌聲”。D．成分殘缺。在句末加“的情景”。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解題分析】1．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識記、積累，根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實詞的意思，需要結(jié)合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進行分析?！疤m之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干要求，用選文原句進行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進行對比，突出蓮的高潔。同時以蓮為托物言志的對象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度?！疽摇课闹械摹拔耐?、孔子、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了?！疽摇刻m花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠忽近，時斷時續(xù)之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，但又是“不可以一日無此君”的。8、1．B2．力盡不知熱但惜夏日長【解題分析】1．賞析古詩詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識理解內(nèi)容；借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。B項有誤，“牛困人饑日已高”沒有直接寫賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，寫的是賣炭翁的辛勞。2．此題考查的是重點句子的理解與分析?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長”的意思是“精疲力竭仿佛不知道天氣炎熱，只是珍惜夏日天長”，這兩句詩寫的是農(nóng)民的矛盾心理，用一種違背人之常情的寫法來突出農(nóng)民的辛苦。9、窈窕淑女君子好逑白露未晞在水之湄天涯若比鄰無為在歧路并怡然自樂只有香如故浮云游子意曲徑通幽處自經(jīng)喪亂少睡眠長夜沾濕何由徹【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、逑、晞、歧”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！2．貶義詞褒義詞中性詞貶義詞3．李公樸被暗殺“一.二一”昆明青年學(xué)生反對內(nèi)戰(zhàn)被屠殺4．生前的最后一次【解題分析】1．考查對文章中心的把握。帶著題目，通讀選文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，根據(jù)題干要求直接提取關(guān)鍵句即可。如體現(xiàn)作者的觀點的一句可提取選文第一段末“李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”一句作為答案。2．考查詞的感情色彩。詞語的感情色彩，是指附加在某些詞語上的褒揚、喜愛、肯定、尊敬或者貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情。當然，漢語中大量的詞是不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為中性詞。如“無恥”為貶義詞，“光榮”為褒義詞，“集團”為中性詞，“誣蔑”為貶義詞。3．考查對文章重要內(nèi)容的提取概括能力。通讀選文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如末句的“兩樁事”指的內(nèi)容可直接提取第1段“李先生在昆明被暗殺”和第2段“去年‘一二·一’昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺”作為答案。4．考查對文章中重要詞語的深刻含義的把握。聞一多先生在為李公樸先生舉辦的追悼會上發(fā)表的即興講演,成就《最后一次的講演》。會后聞一多先生即遇害,因此此次講演也可稱為其“遺作”，這就是“最后”一詞的意思。11、1．觀測智慧困難2．列數(shù)字，準確地說明了候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習(xí)性。3．B【解題分析】1．本題考查篩選信息的能力。如一空，根據(jù)第3段中的“人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線”可得“觀測”一詞。二空，根據(jù)第5段中的“在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧”可得“智慧”一詞。三空，根據(jù)第6段中的“它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難”可得“困難”一詞。2．本題考查說明方法。根據(jù)第六段中的“全世界9000多種鳥”“三分之一”“數(shù)量可達100億只以上”等詞語明顯可以看出文章使用了列數(shù)字的說明方法。準確地說明了語段的觀點句，即“經(jīng)過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習(xí)性”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。3．本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。根據(jù)原文內(nèi)容理解分析即可。B項對選文內(nèi)容理解與分析不正確。根據(jù)對第6段中的“隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤”一句分析，可知第B項把未然說成了已然?！绢}目點撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征?！盁挕弊中稳荼栆簧?jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的推殘等磨煉。（2）①B②C③A（3）D【解題分析】

(1)賞析標題，賞析標題可以從修辭、句式、關(guān)鍵詞、標題的作用等角度進行。書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征（修辭）；“煉”字形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的推殘等磨煉（抓關(guān)鍵詞）。(2)《名人傳》寫的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事，由①句中“受盡教會壓迫，貧病交加”可知是米開朗琪羅；由②句中“二十五歲耳朵開始失聰”“在肉體和精神的雙重痛苦中”可知是貝多芬；而③句中“臉又長又厚又粗獷”“小眼睛”“鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的”正是對托爾斯泰的外貌描寫。(3)田潤葉是生在農(nóng)村，養(yǎng)在縣城，而非從小生活在城市。故選D。【題目點撥】解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。13、（1）示例：和諧的家是心靈的港灣讓愛永住我家。（2）示例：爸爸媽媽，冷靜一下聽我說說好嗎？今天去看望奶奶還是看望姥姥其實都沒問題的，你倆就是說話方式不對，家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開心，不要計較那么多啦！那讓我來決定好不好呀？（3）①可事實也常證明這是個很片面的觀點。②問號（？）句號（。）③溫馨溫暖【解題分析】

（1）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標語。如，同創(chuàng)文明小區(qū)共建和諧家園；心中有世界，心中有祖國，心中有他人。（2）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說父母；其次針對情況，琳琳的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說父親一點也不體貼自己，然后組織語言從“和為貴”的角度進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。（3）A句缺少與“證明”搭配的詞語，在句末加上“的觀點”。B句“自然得讓我們忽略了去問為什么？”不是不是疑問，所以問號改為句號。C句“溫馨”與“心”不搭配，改為“溫暖”。五、書寫與作文（53分）14、經(jīng)歷挫折挫折是一個人一生難以拒絕的伴侶，它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開端，一次次挫折卻早已伴隨我走過一個又一個春夏秋冬，而且它們也讓我嘗到了大大小小的喜悅。一次，我聽哥哥說，做植物嫁