陜西省榆林市米脂縣2024屆語文八年級第二學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

陜西省榆林市米脂縣2024屆語文八年級第二學(xué)期期末檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．她對人總是和顏悅色,從來不發(fā)脾氣。B．在那次中風(fēng)之后,他已經(jīng)是命在旦夕,行將就木之人。C．教室里同學(xué)們正打鬧一團(tuán),教導(dǎo)處主任一進(jìn)入教室,大家的打鬧動作立即戛然而止。D．與其偷偷摸摸,不如把事情攤開明講,更顯得光明磊落。2、下列四則農(nóng)諺，明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時，適時耕種的諺語是（）（甲）正月十五雪打燈，一個谷穗打半斤。（乙）過了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。（丙）清明前后，種瓜點(diǎn)豆。（?。┕扔甏绮恍?，桑葉好飼牛。A．（甲）和（乙） B．（乙）和（丙）C．（甲）和（丙） D．（乙）和（丁）3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他大徹大悟后便看破紅塵，遁入空門。B．面對國民黨的殘暴行為，聞一多怒不可遏，拍案而起C．現(xiàn)代科技日新月異，社會瞬息萬變，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識文化跟上時代的腳步。D．這里經(jīng)過大地震后，到處一片分崩離析的景象，不知何時才能恢復(fù)以前的山清水秀。4、下列句子表述無誤的一項(xiàng)是（）A．剛剛舉行的全國廣場舞大賽總決賽豐富了市民文化生活，提升了城市文化旅游。B．張老師希望孩子們在訓(xùn)練中多探討，多交流，互幫助，提早了解體育文化，讓體育文化得以傳承。C．沒有人否認(rèn)治理“車窗拋物”行為的正當(dāng)性和正義性，但是誰來治理、怎么治理等問題，同樣非常重要。D．在這個全民健身的時代，健身成為了茶余飯后所談?wù)摕嶙h的話題，也有越來越多的人投入到健身之中。5、對下列加點(diǎn)字詞的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”——“唱歌”運(yùn)用擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)出布谷鳥對氣候變化的反應(yīng)，說明其對人民生產(chǎn)生活的重用意義。B．手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上?！白ァ薄百N”動作描寫十分逼真，表現(xiàn)作者闊別十年后重返延安時的激動心情，也表達(dá)了作者對延安的熱愛。C．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏?！芭豢啥簟痹谖闹惺侵笐嵟搅藰O點(diǎn)。D．這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！?！獌蓚€“最”表現(xiàn)了聞一多先生對反對派暗殺李公樸先生暴行的無比痛恨之情。6、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．怠慢帷幕袖手旁觀分崩離析B．嚴(yán)峻翌日格物致知相輔相承C．懸殊襁褓不修邊副自圓其說D．逗留枷鎖名副其實(shí)接踵而止7、依次填入下面括號里的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）我們（

）愛好寫作，（

）想在這方面成才，（

）不能不首先掌握好(語言）這個工具，（

）要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們賴以進(jìn)行工作的工具。A．如果

并且

所以

而且 B．既然

并且

就

因此C．既然

又

就

而且 D．如果

又

所以

因此8、結(jié)合語境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)中國書法，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品，可以增加書寫的美感。能增進(jìn)對民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng)的審美情趣。A．獨(dú)具匠心雖然但精致B．博大精深不管也優(yōu)美C．博學(xué)多識既然就典雅D．源遠(yuǎn)流長不僅還高雅9、默寫。(1)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，________。（《關(guān)雎》）(2)欲濟(jì)無舟楫，________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）(3)曲徑通幽處，________。（常建《題破山寺后禪院》）(4)誰見幽人獨(dú)往來，________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓作》）(5)《送友人》中運(yùn)用了對偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了詩人與友人離別時的難舍難分之情的詩句是：________，________。(6)《大道之行也》中體現(xiàn)“大同世界”人人具有博愛精神的句子是“________，________，使老有所終，壯有所用，幼有所長?！?0、閱讀語段，按要求完成后面的題目。讀書是長期的一個需要付出辛苦勞動的過程。因此，不能心浮氣躁、①（A．浮光掠影B．淺嘗輒止），而應(yīng)當(dāng)先易后難，由淺入深，②（A．循序漸進(jìn)B．循規(guī)蹈矩），水滴石穿。正如荀子在《勸學(xué)》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”?，F(xiàn)實(shí)中，不少人都有長期堅(jiān)持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書經(jīng)歷。(1)根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線處（只填序號）。①______________②______________(2)文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：讀書是長期的一個需要付出辛苦勞動的過程。修改句：______________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀邱勇校長在清華大學(xué)開學(xué)典禮的演講稿，完成小題。與美相伴向美而行親愛的同學(xué)們、老師們：今天，3700多名2017級新同學(xué)來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的清華園里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！年輕的你們?nèi)绱藘?yōu)秀，作為校長我感到無比高興和自豪。你們當(dāng)中有立志從事新聞工作、來自西藏拉薩的藏族姑娘次旦央吉同學(xué)；有年僅13歲、來自安徽合肥的盛一博同學(xué)；有熱愛中國文化、來自美國加利福尼亞的RoanGuinan（秦榮）同學(xué)。祝賀次旦央吉、盛一博、RoanGuinan（秦榮）通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體2017級同學(xué)圓夢清華！同學(xué)們，從今天開始，你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領(lǐng)悟自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，行勝于言的校風(fēng)和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。你們將在寧靜的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會實(shí)踐中增長閱歷，與志同道合的伙伴一起砥礪前行、揮灑青春?？偟膩碚f，希望你們從今天起，不僅能感受、欣賞清華的美，更能努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈。你們要學(xué)會欣賞藝術(shù)之美和自然之美。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強(qiáng)生命力量的過程。王羲之的蘭亭集序、莫奈的睡蓮，藝術(shù)家留給人類的瑰寶，展現(xiàn)了深厚的人文底蘊(yùn)和敏銳的生命直覺。長河落日、疏雨梧桐，大自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾說：“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”。在幾十年的游歷中，他“登不必有徑”、“涉不必有津”，嘗盡了旅途的艱辛，同時飽覽了大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文采斐然，堪稱“真文字、大文字、奇文字”的《徐霞客游記》。A欣賞藝術(shù)之美和自然之美，需有開放的心態(tài)，也需有探索的勇氣。徜徉在藝術(shù)和自然天地里，你們的世界必將更精彩，你們的人生必將通向更加高遠(yuǎn)寬廣的境界。你們要用心感受科學(xué)之美……你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠(yuǎn)照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美。B淡泊名利的風(fēng)骨、謙和包容的胸懷也是人性之美。曾任清華大學(xué)中文系主任的著名散文家、詩人朱自清先生，為人誠懇、謙虛、溫和、樸素，總給人如沐春風(fēng)的感覺。在他心中，每個笨拙的背影都蘊(yùn)藏著可敬的人生與愛；夏夜失眠帶給他的也不是煩躁，而是一篇雋永美文《荷塘月色》?！霸鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一片葉子和花上”，他的人品學(xué)問文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤慰藉人們的心靈。C我希望你們以那些堅(jiān)守理想價值、具有高尚品格的人為榜樣，在完善自己、鑄就個人美好人生的同時，溫暖整個世界。同學(xué)們，世界是多彩的，希望你們與美相伴；人生是漫長的，希望你們向美而行。楊絳學(xué)長曾說：“我在許多學(xué)校上過學(xué)，最愛的是清華大學(xué)?！贝_實(shí)，在很多校友中，清華園是他們最熱愛的地方。清華是這樣的美，入心入夢，終身難忘；清華更是孕育美的地方，無數(shù)清華人從這里出發(fā)，創(chuàng)造出美好未來。親愛的同學(xué)們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！謝謝大家?。ㄓ袆h改）（1）通讀全文，按照下面的思維導(dǎo)圖，梳理這篇演講稿的基本內(nèi)容。（2）下面文字出自上文，你覺得放在A、B、C哪一處最合適？請說明理由。美國第16任總統(tǒng)林肯獻(xiàn)身于人生來平等的理想，他因?yàn)閳?jiān)定推動解放黑人奴隸的事業(yè)，倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，永久定格在人類史冊中。這段文字應(yīng)該放在______處，因?yàn)椋海?）有同學(xué)說這篇演講稿的內(nèi)容很有針對性，作者做到了“心中有聽眾”；有同學(xué)認(rèn)為其開頭寫得好，能快速“抓住”聽眾的心；還有人說這個結(jié)束語設(shè)計(jì)很巧妙。選擇你最認(rèn)同的一點(diǎn)，寫下自己的認(rèn)識和體會。（不少于80字）12、閱讀下面文章，完成下列小題。誰能讓我?guī)ё咝强者t子建①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng)，家人都會讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各類江魚，韭菜花，風(fēng)干腸，小笨雞，山野菜等等，夠我吃小半年的。因?yàn)檫@半個冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因?yàn)閹ё哌@樣的星空，就有了藍(lán)天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉(xiāng)?、诳墒钦l能讓我?guī)ё咝强漳兀课覀冇质窃谀睦锸チ藸N爛星空呢？③祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個冬天在哈爾濱為煙靄所困，沒過多少有藍(lán)天的日子，也沒呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進(jìn)了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴(yán)寒，就去戶外散步了。④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍(lán)，藍(lán)得不真實(shí)似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍(lán)，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯(lián)和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過寒風(fēng)的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯(lián)和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊，可惜我不是魔法師。⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子掛著霜，成了白胡子了！賣糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰比糖葫蘆還鮮艷！最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯(lián)想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉(zhuǎn)而一想，這狗參與了忙年的事務(wù)，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。⑥這場雪中漫步，使我受了風(fēng)寒，當(dāng)夜就咳嗽起來?？鹊盟恢臅r候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統(tǒng)帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團(tuán)錦簇的感覺。我也曾無數(shù)次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉?biāo)频?；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最愜意的，就是望星空。⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀——”叫了一聲，說我這是犯著星星了！在她眼里，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜里纏磨在人身上，會讓人害病。明明是寒風(fēng)犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。⑧我的故鄉(xiāng)并不是世外桃源，因?yàn)橛腥祟惖牡胤?，就會有罪惡，有腐臭和腥膻。所幸它的廣闊和它的不發(fā)達(dá)，給這里的人們提供了良好的生存空間。即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴(yán)寒，哪怕吸進(jìn)肺子的是冰碴，但這清冽的空氣是多么令人留戀啊。⑨三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當(dāng)柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉(xiāng)村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發(fā)芽了。⑩如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。（注釋）遲子建：女，漢族，中國作家協(xié)會會員一級作家。作品獲“魯迅文學(xué)獎”“冰心散文獎”“茅盾文學(xué)獎”等。1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市。（選自《文匯報》，有刪節(jié)）1．“可是誰能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”這兩句獨(dú)立成段，聯(lián)系全文，談?wù)勊诮Y(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。2．結(jié)合語境，根據(jù)括號里的提示賞析下面語句。（1）我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。（從加點(diǎn)詞語表達(dá)效果的角度）（2）這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。（從修辭方法的運(yùn)用的角度）3．文章中多處運(yùn)用了對比的手法，請簡要概括出其中兩個方面的對比。4．文章結(jié)尾一段寫到：如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。請結(jié)合全文，說說句子的含義。三、文言文閱讀（25分）13、（甲）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！?jié)選自《禮記·禮運(yùn)》（乙）令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徒。復(fù)曰“能徒者子五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。於時太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足?！?jié)選自《<史記>卷六十八·商君列傳第八》（注釋）①布：頒布，公布。②於：同“于”。③卒：終于。④嗣：繼承。⑤刑：處罰。⑥傅：老師。⑦黥：即墨刑。用刀在面額上刺字，再涂以墨。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①秦民大說說：（_____）②有一人徙之之：（_____）2．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A．故人/不獨(dú)親其親，不獨(dú)／子其子B．故／外戶／而不閉C．令／既具，末布，恐／民之不信D．刑／其傅公子虔，黥／其師公孫費(fèi)3．翻譯下面的句子。募民有能徒置北門者予十金。4．乙文衛(wèi)鞅（商鞅）在實(shí)施新法令之前，作了“立木南門，徙者獎勵”這件事。他這樣做的目的是____，甲文中的“____”二字也能體現(xiàn)這一點(diǎn)。5．有同學(xué)讀完乙文后得出“秦國己進(jìn)入甲文所說的‘大同’社會”的結(jié)論，你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？14、閱讀下面兩段文言文（節(jié)選）。（12分）（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，，俶爾遠(yuǎn)逝，。似與游者相樂。（注：空格部分見默寫題）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝罚ㄒ遥┑乐莩俏靼儆嗖剑行∠?。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結(jié)《右溪記》1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①以其境過清（）②不可名狀（）2．翻譯下列句子。（4分）①斗折蛇行，明滅可見。②佳木異竹，垂陰相蔭。3．兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫方法？（4分）甲文：乙文：4．兩文在寫法上都是借景抒情，請結(jié)合其中一篇舉例說明。（2分）四、作文(40分)15、成長路上，有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘?jiān)?；有星月滿天，也有狂風(fēng)驟雨……這一道道風(fēng)景讓你歷經(jīng)得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……但每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。請以“路上的風(fēng)景”為題寫一篇文章，可記敘，可議論，可抒情。要求：⑴文體自選（詩歌除外）。⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、C【解題分析】

A.和顏悅色：意思是和藹喜悅的神色；和藹可親的面色。形容人開心。使用恰當(dāng)；B.行將就木：指人壽命已經(jīng)不長，快要進(jìn)棺材了。使用恰當(dāng)；C.戛然而止：是形容聲音突然停止的，不是形容動作。使用不恰當(dāng)；D.偷偷摸摸：形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。使用恰當(dāng)。故選C。【題目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、B【解題分析】

【甲】意思是：正月十五如果下大雪，也就預(yù)示著夏秋雨水多，秋糧豐收?！疽摇恳馑际牵后@蟄時節(jié)是萬物復(fù)蘇的好時節(jié)，要抓緊時間耕地，延誤了時日也會延誤了莊稼的收成。【丙】清明前后，種瓜點(diǎn)豆。也就是說清明前后是種植經(jīng)濟(jì)作物的黃金時期?！径　空f的是谷雨時節(jié)的植物生長情況。明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時，適時耕種的是【乙】和【丙】。故選B。3、D【解題分析】試題分析：分崩離析，崩：倒塌。析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。此題犯了望文生義的錯誤。4、C【解題分析】

A.成分殘缺，加上“的知名度”；B.不合邏輯，“探討”“交流”互換；D.語意重復(fù)，“談?wù)摗薄盁嶙h”刪掉共中一個。故選C。5、C【解題分析】

C.“怒不可遏”在這里形容水勢不可阻擋的樣子。故選C。6、A【解題分析】

B.相輔相成。C.不修邊幅。D.接踵而至。故選A。7、C【解題分析】試題分析：整體感知語句，分析語句之間的關(guān)系，然后選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語連接起來。選好之后，還要讀一讀，看語意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個地方的問題，并有針對性的加以修改。句與句之間一般有遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系等?！皭酆脤懽鳌焙汀跋朐谶@方面成才”是并列關(guān)系，只有“既……又……”是并列關(guān)系。確定答案為C。把C項(xiàng)中的答案對號入座后讀一讀，語意通順?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。8、D【解題分析】解答此題，關(guān)鍵是關(guān)聯(lián)詞語的選擇，比較四個關(guān)聯(lián)詞，很容易選擇D項(xiàng)?！皩徝狼槿ぁ鼻坝谩案哐拧焙线m，其他搭配不當(dāng)。根據(jù)這兩個條件，很容易確定D項(xiàng)。9、琴瑟友之端居恥圣明禪房花木深縹緲孤鴻影浮云游子意，落日故人情（故）人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子【解題分析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意琴、瑟、禪、縹、緲、鴻幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。10、(1)①B②A(2)讀書是一個需要長期的付出辛苦勞動的過程。【解題分析】

（1）浮光掠影：水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對事物觀察不細(xì)致，印象不深。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。①處承接前面所說讀書需要一個長期的付出辛苦的過程，不能略微嘗試就停止，所以要用“淺嘗輒止”。循序漸進(jìn)：按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動。現(xiàn)多形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動。②處承接前面讀書要“先易后難，由淺入深”來說，應(yīng)該選“循序漸進(jìn)”。（2）本題考查病句修改。病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。劃線句語序不當(dāng)，把“長期的”放到“需要”后面。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、（1）①“感受、欣賞清華的美，努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈”或“與美相伴向美而行”②你們要用一生去追求人性之美③淡泊名利的風(fēng)骨、謙和包容的胸懷也是人性之美（2）示例：這段文字應(yīng)放在B處，因?yàn)椋毫挚蠟橥苿咏夥藕谌伺`的事業(yè)而英勇犧牲的事例，正好與“你們要用一生去追求人性之美”中的“人性”相關(guān)聯(lián)，且與B處的“悲天憫人的情懷、堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美”這個觀點(diǎn)形成印證關(guān)系，有該事例的支撐，有助于把抽象的道理講得通俗易懂，所以該段文字放在B處合適。（3）示例一：這篇演講稿能根據(jù)新學(xué)生的身份、心理需求確定演講的內(nèi)容。如新同學(xué)到校，校長所致歡迎詞，基本是“量身定做”，有針對性的有效表達(dá)，易幫助學(xué)生很快找到“新主人”的感覺；再如在歡迎辭中還對本校的“校訓(xùn)”“校風(fēng)”“辦學(xué)風(fēng)格”等做了間接的宣傳介紹；文稿的主體部分能針對新同學(xué)“怎樣圓夢清華”的心理需求發(fā)出“與美同行，向美而生”的號召，作者進(jìn)一步從從“欣賞藝術(shù)和自然之美”“感受科學(xué)之美”“追求人性之美”三方面做了闡述，這樣“在清華實(shí)現(xiàn)理想”不再是籠統(tǒng)的號令。整篇演講稿有針對性，演講者心中有聽眾，演講內(nèi)容做到了有的放矢。示例二：這篇演講稿的開頭用歡迎詞可以拉近與聽眾的距離，這些歡迎詞有些與眾不同：“3700多名2017級新同學(xué)”“次旦央吉、盛一博、RoanGuinan（秦榮）”等“來自西藏”等這些非常具體的信息，很容易使學(xué)生感受到尊重感和親切感?！靶轮魅恕薄澳贻p的你們?nèi)绱藘?yōu)秀”“通過自己的努力成為清華的一員”這些語言中有真誠，亦有褒揚(yáng)，得體的表達(dá)中不失感染力?？傊@種切實(shí)的、有暖意的歡迎詞中流露出的是真情實(shí)意，很能在演講開始就抓住聽眾的心，引發(fā)他們對演講內(nèi)容的關(guān)注。示例三：這篇演講稿的結(jié)語用了兩段文字來寫，作者以整齊的對稱句“世界是多彩的，希望你們與美相件；人生是漫長的，希望你們向美而行”重申觀點(diǎn)，這樣表述既有美感，又有感染力。然后引用楊絳先生的話，再次印證“清華是美的，是孕育美的地方”，再次加深學(xué)生對清華的好印象。最后提出號召，“你的新的家園”“因你而精彩”“你的青春足跡也一定將為清華園所銘記”等語言很有感染力，能有效調(diào)動聽眾的情緒，起到鼓舞人心的效果。【解題分析】

（1）考查對文章結(jié)構(gòu)層次的梳理與概括。文章1~3段引出了本文的中心論點(diǎn)“希望你們從今天起，不僅能感受、欣賞清華的美，更能努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈”；然后從三個方面“要學(xué)會欣賞藝術(shù)之美和自然之美”“要用心感受科學(xué)之美”“要用一生去追求人性之美”進(jìn)行闡述。對于分論點(diǎn)“你們要用一生去追求人性之美”，又從“悲天憫人的情懷、堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美”和“淡泊名利的風(fēng)骨、謙和包容的胸懷也是人性之美”兩個方面加以闡述。據(jù)此可填寫作答。（2）考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。題目中的“林肯為推動解放黑人奴隸的事業(yè)而英勇犧牲的事例”能證明B處的“悲天憫人的情懷、堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美”這個觀點(diǎn)。所以應(yīng)該放在B處。（3）考查對演講詞的欣賞。從演講詞的內(nèi)容看，這篇演講稿能根據(jù)新學(xué)生的身份、心理需求確定演講的內(nèi)容。能針對新同學(xué)“怎樣圓夢清華”的心理需求，從“欣賞藝術(shù)和自然之美”“感受科學(xué)之美”“追求人性之美”三方面做了闡述發(fā)出“與美同行，向美而生”的號召，闡述了“不僅能感受、欣賞清華的美，更能努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈”的觀點(diǎn)。從這篇演講稿的開頭看，采用“歡迎詞”的方法拉近作者與聽眾的距離，能激發(fā)聽眾的興趣，吸引聽眾。從這篇演講稿的結(jié)語來看，作者以整齊的對稱句“世界是多彩的，希望你們與美相件；人生是漫長的，希望你們向美而行”來強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，做到了語言優(yōu)美，又有很強(qiáng)的感染力。最后提出號召時又用“你的新的家園”“因你而精彩”“你的青春足跡也一定將為清華園所銘記”，運(yùn)用第二人稱“你”，既親切又有感染力，起到鼓舞人心的效果。選擇三個方面中的其中一個分析作答，言之有理即可。12、1．結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題；起到承上啟下的過渡作用。內(nèi)容上：連用兩個設(shè)問句，啟發(fā)讀者思考；作者希望像帶走故鄉(xiāng)的各色綠色食品那樣帶走故鄉(xiāng)的星空，卻不可能，突出了對故鄉(xiāng)潔凈星空的熱愛，對故鄉(xiāng)的純凈而美好的留戀。2．（1）運(yùn)用了疊詞，生動形象地寫出了“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣的渴望，也反襯出城市空氣的污濁。（2）運(yùn)用比喻的修辭方法，把清潔的環(huán)境比作一味芬芳的藥，不僅治好了我的感冒，也給我的心靈以慰藉。3．示例：哈爾濱半個冬夜的霧靄與故鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空和新鮮的空氣的對比；拉三輪車奔跑的大黃與城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的寵物狗的對比；故鄉(xiāng)的星空如花般美麗與城市星空中星月憔悴的對比。4．我們?nèi)绻誀奚乱淮拿篮铆h(huán)境為代價一味地創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄。【解題分析】1．要求學(xué)生理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強(qiáng)化情感?！翱墒钦l能讓我?guī)ё咝强漳兀课覀冇质窃谀睦锸チ藸N爛星空呢？”結(jié)構(gòu)上：承上啟下，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明題目。內(nèi)容上：是兩個設(shè)問句，表達(dá)強(qiáng)烈的情感，對故鄉(xiāng)潔凈的星空的熱愛。2．（1）要求學(xué)生從詞語的角度分析。“大口大口”是一個疊詞。結(jié)合語境考慮，“呼吸著來自山野的新鮮空氣”。據(jù)此可以得出：新鮮空氣其他地方（城市）沒有了。表明了呼吸者對新鮮空氣的渴望和追求。（2）首先指出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。”分析，運(yùn)用了比喻的修辭方法，本體是“這樣的星光”，喻體是“藥”。生動形象的寫出清新環(huán)境的重要性，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情。3．要求學(xué)生了解對比手法，然后仔細(xì)閱讀文本，從文本中找出即可。對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。如：本文中母親和“我”對星星不同態(tài)度的對比；三十年前我所處的環(huán)境和如今身處之境對比。4．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。本段是結(jié)尾段,與本文主旨“作者對故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最后以回憶30年前寫過通話《拾月光》，反襯現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾”有關(guān)。故本段告誡世人“如果以犧牲下一代的美好環(huán)境為代價一味地創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄。”具有深化主旨作用。三、文言文閱讀（25分）13、1．通“悅”，愉快。代詞，指“木”（木頭）。2．A3．招募能搬（木頭）放置（到）北門的百姓賞給十金。4．取信于民(表明不欺騙百姓)；“講信”5．不同意。示例1：因?yàn)樘赢?dāng)繼承人不符合“天下為公，選賢與能”的特征；示例2：太子老師代罰不符合“修睦”（成員間建立良好關(guān)系）的特征。【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“說”：通“悅”，愉快。所以千萬不要以今釋古?！爸弊鳛槲难蕴撛~的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出斷句錯誤的答案A項(xiàng)。改為：故/人/不獨(dú)/親其親，不獨(dú)/子其子。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。譯為：所以人不僅僅以自己的親人為親人，以自己的子女為子女。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“募”“徒”“予”等字詞的翻譯?！懊裼心芡街帽遍T者”定語后置句的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：文言文要點(diǎn)的提取。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！傲⒛灸祥T，徙者獎勵”這件事的目的可從取信于民的角度作答。甲文中能體現(xiàn)這一點(diǎn)的詞語可提取“講信”作答。5．試題分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。首先要理解什么是“大同社會”，然后根據(jù)文言文所描述的內(nèi)容來分析。如太子當(dāng)繼承人不符合“天下為公，選賢與能”的特征，太子老師代罰不符合“修睦”的特征。所以不同意這種說法。（一）譯文：在政治上最高的理想施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚、能干的人選舉出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。所以人們不只是奉養(yǎng)自己的父母，撫育自己的子女，使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。對于財(cái)產(chǎn)，人們憎惡把它拋棄在地上的行為（而要去收貯它），卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。這樣一來，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情也不會發(fā)生，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就是理想中“大同”的境界。（二）譯文：法令已經(jīng)制訂完成，尚未公布，恐怕老百性不相信自己，就在都城市場的南門豎起一根三丈長的木頭，招募百姓中有誰把木頭搬到北門就賞給十金。人們覺得奇怪，沒有人敢搬動。又下令說：“能把木頭搬到北門的賞五十金?！庇幸粋€人把木頭搬走了，當(dāng)即就賞給他五十金，以表明決不欺騙。然后終于發(fā)布法令。這時太子也觸犯了法律，公孫鞅說：“新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違犯。太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個老師公孫賈臉上刺字，以示懲戒?！钡诙?，秦國人聽說此事，都遵從了法令。新法施行十年，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊的太平景象。14、1．因?yàn)檎f出2．①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。3．甲文：側(cè)面（間接）描寫清澈透明乙文：正面（直接）描寫水流湍急評分：每小題2分，共4分。意思對即可。4．借景抒情例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境?！窘忸}分析】1．試題分析：“以”是重點(diǎn)的虛詞，意義很多。此句中應(yīng)譯為“因?yàn)椤薄！懊迸c現(xiàn)代漢語的意思一致?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。點(diǎn)評：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。2．試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“斗、蛇”“蔭”等?！岸?、蛇”都要解釋為“像…那樣”即名詞用作狀語?！笆a”根據(jù)語境應(yīng)譯為“遮映”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字