山東省濰坊市高密市2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

山東省濰坊市高密市2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．欺侮（wǔ）溝壑（hè）攜帶（xī）恬靜（tián）B．叨擾（tāo）緘默（jiān）羈絆（bàn）眼眶（kuàng）C．兩棲（qī）褶皺（zhě）矗立（zhù）斡旋（wò）D．狩獵（shòu）氣氛（fēn）腦畔（bàn）鏘然（qiāng）2．（2分）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．自貢龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。B．作為新時(shí)代的青年，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢學(xué)森有一句名言“我姓錢，但是我不愛(ài)錢”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲聾，令人感慨萬(wàn)千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。3．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《夢(mèng)回繁華》對(duì)《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹，采用了空間順序。B．季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三、兩個(gè)月。C．他和當(dāng)?shù)匕傩战o那條線取了個(gè)名字，叫“生命等高線”。D．待到中午時(shí)分，湛藍(lán)的天空必將萬(wàn)里無(wú)云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。4．（2分）下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《馬說(shuō)》——韓愈——唐代文學(xué)家、思想家、教育家B．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——英國(guó)作家——《遠(yuǎn)處的青山》C．《大自然的語(yǔ)言》——竺可楨——說(shuō)明文D．《桃花源記》——陶淵明——東晉——《陶淵明集》5．（2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．最近熱播的《破冰行動(dòng)》，講述了境外某跨國(guó)販毒集團(tuán)勾結(jié)東山當(dāng)?shù)夭环ǚ肿舆M(jìn)行大規(guī)模的地下冰毒生產(chǎn)，達(dá)到獲取高額利潤(rùn)的目的。B．詩(shī)人們寫出了許多贊美童心的詩(shī)歌，這些作品既真實(shí)地再現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的生活圖景，又細(xì)膩地捕捉到孩子們天真活潑的內(nèi)心世界。C．亞洲文明對(duì)話大會(huì)面向世界、立足亞洲，是匯聚亞洲文明、凝聚亞洲共識(shí)的寬廣平臺(tái)，也是亞洲文化大交流、人民大聯(lián)歡的人文盛事。D．記者了解到，北京地鐵公司在高考期間將為考生提供優(yōu)先安檢、優(yōu)先購(gòu)票、優(yōu)先乘車的服務(wù)，之所以這樣做是一切為考生著想的原因。6．（2分）表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌300篇、所以又被稱為”詩(shī)三百”，按內(nèi)容分為“鳳””雅”“頌”“賦”“比””興”六部分。B．《小石潭記>《馬說(shuō)》《卜算子·黃州定慧院寓居作》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》都是“唐宋八大家”的作品。C．成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”“教學(xué)相長(zhǎng)”“杞人憂天”分別出自《桃花源記》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》和《列子》。D．壽鏡吾老先生、藤野先生、長(zhǎng)媽媽以及劃船載我去看社戲的雙喜和阿發(fā)都是魯迅先生作品集《朝花夕拾》中的人物形象。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說(shuō)》）（乙）臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣（liè）長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。(節(jié)選自岳飛《論馬》)注：①介：披上戰(zhàn)甲。②鬣（liè）：頸上的長(zhǎng)毛.③褫(chǐ)：解除。1．解釋下列句中劃線的詞。（1）祇辱于奴隸人之手（_____）（2）食馬者不知其能千里而食也（_____）（3）其真不知馬也（_____）（4）故常奇之（_____）2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3．美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說(shuō)》中千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：__________________________。4．這兩段文字表面談馬，實(shí)際都是在議論如何對(duì)待人才的。這兩段文字表達(dá)了怎樣的人才觀？8、（3分）閱讀《送友人》和《謝亭送別》,完成下列小題。送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬嗚。謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。1．兩首詩(shī)都運(yùn)用了景物描寫來(lái)表達(dá)離別之情。請(qǐng)你結(jié)合《送友人》五六句(頸聯(lián))詩(shī),《謝亭送別》后兩句詩(shī),作簡(jiǎn)要賞析。2．古往今來(lái),諸多文人墨客對(duì)于別離總是歌吟不絕。一種別離,多樣情思。下面詩(shī)句中最能體現(xiàn)曠達(dá)樂(lè)觀情懷的一項(xiàng)是（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。B．海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D．又送王孫去,萋萋滿別情。9、（7分）默寫填空。（1）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。______________，______________。（韓愈《馬說(shuō)》）（2）白生生的窗紙紅窗花，______________一口口米酒千萬(wàn)句話，______________。（賀敬之《回延安》）（3）青青子衿，悠悠我心。______________，______________？（《詩(shī)經(jīng)》）（4）天大寒，硯冰堅(jiān)，______________，______________。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（5）《北冥有魚》中，從廣度和高度寫大鵬起飛的句子是“______________，______________。”（6）讀書，思古人之幽情。聽(tīng)杜甫，身居漏茅舍仍高唱“______________，______________”，心系蒼生：聽(tīng)蘇軾，被貶仍吶喊“西北望。射天狼”，心念國(guó)防。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。追隨春天的腳步①“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”春天和我們每個(gè)人一樣，也有自己的故鄉(xiāng)——那就是華南地區(qū)。在幅員遼闊的中國(guó)大地，每一年春天都要來(lái)一次從南到北的長(zhǎng)途旅行呢！在我們追隨春天的腳步展開旅程之前，先來(lái)明確一下春天的標(biāo)準(zhǔn)是什么。②節(jié)氣“立春”并不是表示春天的到來(lái)。二十四節(jié)氣是古代人根據(jù)當(dāng)時(shí)黃河中下游一帶氣候確定的?，F(xiàn)在氣候早就變化了，況且中國(guó)那么大，華南的一些地區(qū)根本不下雪。所以二十四節(jié)氣并不統(tǒng)一，“立春”節(jié)氣不是春天到達(dá)的時(shí)間。③春天的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是：每五天的平均氣溫，又叫候氣溫，穩(wěn)定在10℃～22℃之間，春天就來(lái)到了我們的身邊。每五天平均氣溫，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。④每年二月下旬，春天便邁開腳步，從其故鄉(xiāng)華南地區(qū)出發(fā)北上了，3月5日左右到達(dá)長(zhǎng)沙，15日前后到達(dá)武漢、南昌和杭州，25日前后到達(dá)鄭州和濟(jì)南，4月初來(lái)到石家莊、德州和天津，4月10日左右，就抵達(dá)北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可謂風(fēng)雨無(wú)阻、日夜襲程?、荽禾焐宰魍Ａ舯憬又虮甭眯?，4月25日左右到達(dá)沈陽(yáng)，5月10日前后到達(dá)哈爾濱。這段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也會(huì)有一些調(diào)整。⑥春的旅程有兩個(gè)秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山從沒(méi)有春天在那里駐足過(guò)，而且地勢(shì)越高氣溫越低。有人想不通：熱空氣上升，高空離太陽(yáng)又近，為什么氣溫反而低呢？?這是因?yàn)樘?yáng)的能量不是直接加熱空氣的。太陽(yáng)光照射大地，先把地面烤熱，再由地面去加熱空氣，因此氣溫的變化，取決于距離地面（熱源）的高低。一般在對(duì)流層，每上升100米，氣溫要降低0.6℃，越高氣溫越低。⑦和春天有關(guān)的另一個(gè)秘密是，它到達(dá)海邊的時(shí)間會(huì)晚一些，不過(guò)一旦到達(dá)，就會(huì)在那里流連忘返。那是因?yàn)楹Ｋ臏囟茸兓容^慢，加上海風(fēng)吹來(lái)吹去的影響，氣溫變化要緩慢一些，因此春天到達(dá)時(shí)間會(huì)晚一些，但是駐足時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。這就是一些高山和海濱往往是避暑勝地的主要原因。1．本文說(shuō)明的主要內(nèi)容依次是：春天的標(biāo)準(zhǔn)、春天的秘密。2．文中第③自然段中劃線的句子采用哪種說(shuō)明方法？有什么作用？3．文章開篇引用的語(yǔ)句出自哪篇文章？作者是誰(shuí)？篇名《_______》作者：______________________11、（15分）閱讀下面記敘文，完成小題窯變（余顯斌)（1）魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見(jiàn)，因此，市場(chǎng)上算稀罕物，可是，他的店里，有時(shí)也做著魯山花瓷的生意。（2）他開一爿（pán）店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿目?？腿藖?lái)尋，踏過(guò)石橋，轉(zhuǎn)過(guò)一道竹林，沿一道逼仄的門進(jìn)去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、杯、壺、瓠(hù)等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種瓷，胎質(zhì)厚實(shí)樸重，黑色質(zhì)地上流淌著白斑藍(lán)彩，泛著幽幽藍(lán)光，讓人眩暈。（3）這，就是聞名的魯山花瓷。（4）買家只許看，選準(zhǔn)了，他才拿出瓷器讓對(duì)方細(xì)看。在他這買瓷的，尤其是魯山花瓷的，一般都信任他。因?yàn)?，他是魯山花瓷的?quán)威。一尊魯山花瓷拿來(lái)，不要放大鏡，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對(duì)宋代的，瞧這質(zhì)地，這手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人來(lái)人往，生意很好。（5）當(dāng)然，有時(shí)買主一個(gè)電話，他也會(huì)樂(lè)呵呵地送貨上門，僅限于本市。以他的說(shuō)法，不為掙錢，只為交友，志同道合嘛。（6）有人出三萬(wàn)元錢，想買他這個(gè)罐。那天，是個(gè)細(xì)雨天，天青色的煙雨無(wú)邊無(wú)沿地下著。他用紙盒隨手裝了個(gè)小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。（7）由于路近，他沒(méi)有打車，走過(guò)小巷，出了竹林。這時(shí)，一輛三輪車沖了出來(lái)，他躲閃不及，手一松，紙盒落地，“哐”的一聲全碎了。（8）三輪司機(jī)傻了眼，跳下來(lái)道：“沒(méi)事吧，大哥？”他火了：“沒(méi)事？瞧我這罐?！比喫緳C(jī)說(shuō)：“不就一個(gè)罐嗎？多少錢！”（9）就在這時(shí)，買主打來(lái)電話，說(shuō)三萬(wàn)元已備好，罐怎么還沒(méi)送來(lái)？他將電話讓司機(jī)聽(tīng)了。三輪司機(jī)頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴道：“三——三萬(wàn)元??？”他眼一翻：“現(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三輪司機(jī)呆了一會(huì)，一咬牙：“我賠!”他哼了一聲：“民工吧，你有錢嗎？算了算了，就當(dāng)我募捐了，做了善事?！闭f(shuō)著，他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走。（10）回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個(gè)紙盒子，去了買主那兒。三萬(wàn)元錢也就到了手里。（11）這樣的生意，他一天會(huì)做幾起。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。（12）一個(gè)冬日的早晨，他剛開門，一個(gè)人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個(gè)民工司機(jī)。司機(jī)吸溜著鼻子，顯然站了一會(huì)兒了?？匆?jiàn)開門，（A）司機(jī)連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖索索地捏出幾卷錢，一張張地?cái)?shù)，整整三萬(wàn)，放在他手中。（13）司機(jī)交了錢，噓了口氣，好像多大一個(gè)心事了了。他張張嘴，想說(shuō)什么，可又沒(méi)說(shuō)出來(lái)。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他視線的盡頭。（14）（B）他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓。因?yàn)?，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個(gè)別是贗品，是自己手制的。（15）那天，民工撞碎的就是一尊贗品。他當(dāng)時(shí)之所以沒(méi)讓賠，一則贗品不值錢。再則怕鬧開了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。（16）魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。（17）他沒(méi)想到，一個(gè)民工司機(jī)，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍(lán)色。當(dāng)天，他找到民工退還了錢。以后，他的“名瓷之家”中，再也沒(méi)有贗品了。1．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全小說(shuō)情節(jié)。出門送贗罐——____________——換罐去交易——____________——_____________2．文章以“窯變”為題，請(qǐng)?bào)w會(huì)其內(nèi)涵和作用。3．品味語(yǔ)言。（1）請(qǐng)從人物描寫的角度賞析劃線句A中“抖抖索索”“捏”的表達(dá)效果。（2）結(jié)合情節(jié)，揣摩劃線句B中“他”此刻的心理活動(dòng)。4．讀了全文，聯(lián)系自身實(shí)際，任選一個(gè)角度談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹?。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面文字，完成題目。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”——節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》達(dá)雅的丈夫是誰(shuí)？結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了他怎樣的性格特征。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。某班圍繞著“以和為貴”的主題開展活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）補(bǔ)寫哲學(xué)名句。有專家認(rèn)為下面作文題目體現(xiàn)了孔子“和”的哲學(xué)思想。請(qǐng)據(jù)此補(bǔ)全名句內(nèi)容。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。（2019年江蘇省高考作文）子（孔子）曰：“君子________________，小人同而不和?！保?）擬寫新聞標(biāo)題。（20字以內(nèi)）2019年5月15日至22日，亞洲文明對(duì)話大會(huì)在中國(guó)北京舉行。來(lái)自亞洲全部47個(gè)國(guó)家和世界其他國(guó)家及國(guó)際組織的1352位會(huì)議代表共同出席大會(huì)。會(huì)議聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題，共商亞洲文明發(fā)展之道，共話亞洲合作共贏大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》。______________________________（3）闡述設(shè)計(jì)理念。仔細(xì)閱讀下邊這幅公益廣告的圖片部分，簡(jiǎn)述其構(gòu)思的巧妙之處。_________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請(qǐng)以“畫”為標(biāo)題寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】

A項(xiàng)，攜帶（xié）。C項(xiàng)，矗立（chù）。D項(xiàng)，腦畔（pàn）。2、B【解題分析】

A.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對(duì)象錯(cuò)誤。故選B。3、B【解題分析】

B句“三、兩個(gè)月”中頓號(hào)應(yīng)刪去。4、B【解題分析】

B.馬克·吐溫是美國(guó)作家、演說(shuō)家?！哆h(yuǎn)處的青山》是英國(guó)作家高爾斯華綏所著。故選B。5、B【解題分析】

A.成分殘缺，在“目的”后加上“的故事”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，“面向世界”與“立足亞洲”交換位置；D.“之所以……的原因”，句式雜糅，將“的原因”去掉。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。6、C【解題分析】

A.“300篇”有誤，應(yīng)為305篇，“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法；B.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的作者孟浩然，他不是“唐宋八大家”；D.“雙喜和阿發(fā)”都是《社戲》里的人物，《社戲》選自《吶喊》,不是出自《朝花夕拾》。故選C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．受屈辱；同“飼”喂養(yǎng)；表推測(cè)語(yǔ)氣，恐怕；以……為奇2．況且想要和普通的馬一樣還不可能，怎么能要求它日行千里呢？3．只辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間4．強(qiáng)調(diào)了識(shí)別（發(fā)現(xiàn)）人才和善待(尊重、正確對(duì)待)人才，為人才提供施展才能的必要條件?！窘忸}分析】譯文世上先有伯樂(lè)，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂(lè)不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒(méi)在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來(lái)。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽(tīng)千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說(shuō)："天下沒(méi)有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！我有兩匹馬，過(guò)去常常認(rèn)為它們很奇特。它們每天吃豆好幾升，喝水十斗，然而不是精細(xì)的飼料潔凈的水寧愿餓死也不吃，披甲戴盔奔馳，一開始好象不是很快閱讀答案附翻譯__臣有二馬，故常奇之閱讀答案。等到跑了將近一百里后，才開始揮動(dòng)鬣毛長(zhǎng)聲鳴叫，奮起四蹄迅速奔跑，從午時(shí)到酉時(shí)，還可跑兩百里；解除鞍甲也不喘息、不出汗，就好象沒(méi)有事的樣子。這馬，吃的多卻不茍且隨便接受食物，力氣充沛卻不追求逞能炫耀，是能夠到達(dá)遠(yuǎn)路的良材啊。1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意通假字詞，“食”同“飼”喂養(yǎng)；詞類活用詞，“奇”以……為奇。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意且：猶，尚且。欲：想要。等：等同，一樣。安：怎么，哪里，疑問(wèn)代詞的翻譯。3．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“忽略美”以及“遭受不應(yīng)有的遭遇”這句話的理解來(lái)概括相應(yīng)的語(yǔ)句即可。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)【甲】文中“千里馬的遭遇”以及【乙】文中“對(duì)馬的賞識(shí)”來(lái)談如何對(duì)待人才。8、1．《送友人》用“浮云”、“落日”作比，來(lái)表明心意。天空一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定；遠(yuǎn)處夕陽(yáng)徐徐下墜，似乎不忍離開大地。景物描寫抒發(fā)詩(shī)人對(duì)朋友的依依惜別之情?！吨x亭送別》中的“日暮”“風(fēng)雨”，描繪出夕陽(yáng)隱去暮色蒼茫、風(fēng)雨滿天的迷惘凄清的景象，襯托詩(shī)人在朋友離去后的孤寂之情。2．B【解題分析】1．本題考查詩(shī)句賞析?！案≡朴巫右猓淙展嗜饲??！鳖i聯(lián)是說(shuō)，浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。頸聯(lián)寫得十分工整，詩(shī)人巧妙的用“浮云”、“落日”作比，來(lái)表明心意。天空中一抹白云隨風(fēng)飄浮，象征友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽(yáng)徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)”極寫別后酒醒的悵惘空寂，“滿天風(fēng)雨下西樓”卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩(shī)人的蕭瑟凄清情懷。這樣借景寓情，以景結(jié)情，比起直抒別情的難堪來(lái)，不但更富含蘊(yùn)，更有感染力，而且使結(jié)尾別具一種不言而神傷的情韻。2．本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。A.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人：表達(dá)的不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰：表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的。C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流：表達(dá)了李白與友人多么深摯的友情，然而在詩(shī)句中卻找不到“友情”這個(gè)字眼。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無(wú)窮。D.又送王孫去,萋萋滿別情：顯示友人之間依依惜別時(shí)的綿綿情誼。根據(jù)以上內(nèi)容可知選B。9、千里馬常有而伯樂(lè)不常有娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉長(zhǎng)江大河起浪花縱我不往子寧不嗣音手指不可屈伸弗之怠水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子。“?！薄翱v”“嗣”“屈伸”“怠”“摶”“廈”“庇”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．春天的旅程或春天的腳步2．運(yùn)用了列數(shù)字和作詮釋的說(shuō)明方法，科學(xué)準(zhǔn)確在說(shuō)明了春天的標(biāo)準(zhǔn)。3．春朱自清【解題分析】1．考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章1~3段說(shuō)明的春天的標(biāo)準(zhǔn)；4~5段說(shuō)明春天的旅程（腳步）；6~7段說(shuō)明春天的兩個(gè)秘密。據(jù)此可填寫作答。2．考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。語(yǔ)句“每五天的平均氣溫，又叫候氣溫，穩(wěn)定在10℃～22℃之間，春天就來(lái)到了我們的身邊”，依據(jù)“春天的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是”可知，這個(gè)語(yǔ)句除了運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，還運(yùn)用了作詮釋的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了春天的標(biāo)準(zhǔn)。3．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。文章開頭的“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”出自朱自清的《春》。11、1．失手摔贗罐司機(jī)賠罐錢找司機(jī)退錢2．“窯變”指瓷器土胚在窯中經(jīng)過(guò)數(shù)次高溫?zé)竞?，最終形成美麗魯山花瓷的過(guò)程，在文中，“窯變”的深層含義是指“他”在民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、講誠(chéng)信美德的影響下得到凈化后發(fā)生變化的過(guò)程。其作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣，概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了小說(shuō)的主題。3．（1）動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出民工司機(jī)非常珍惜他的血汗錢，每一張錢都來(lái)之不易，同時(shí)也表現(xiàn)了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)信樸實(shí)、善良的高貴品質(zhì)。（2）結(jié)合語(yǔ)境，人物的心理活動(dòng)符合人物的身份和情境即可。4．示例：無(wú)論做什么，都應(yīng)該講求“誠(chéng)信”，因?yàn)檎\(chéng)信是人的立身之本?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章敘寫了“他”在一個(gè)雨天給客戶送魯山花瓷罐，結(jié)果在中途因雨中沖來(lái)的三輪車，讓他失手打碎了瓷罐；知道自己的東西是贗品，不值錢，決定返回再取了一個(gè)瓷罐給客戶送去，并且將此事很快忘卻了。然而三輪車民工司機(jī)卻一直想著這事。在一個(gè)冬日的早晨，將三萬(wàn)元賠償錢送來(lái)給“他”，最后，“他”因司機(jī)的美好品德深受感染，將錢歸還給了民工司機(jī)的故事。據(jù)此可依照示例，結(jié)合文章內(nèi)容概括即可作答。2．試題分析：考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。從字面來(lái)看，“窯變”指的是魯山花瓷在高溫下發(fā)生的變化，最終形成珍貴的魯山花瓷的過(guò)程。結(jié)合文章敘述的事件，可見(jiàn)“窯變”的“變”，暗指“他”在民工司機(jī)影響下發(fā)生的變化?！案G變”來(lái)作文章的題目，其作用是概括了文章的主要內(nèi)容，暗示了小說(shuō)的主題；本題新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此概括作答。3．試題分析：（1）考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用：形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語(yǔ)句“司機(jī)連忙把手索上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖索捏出幾卷錢，一張張地?cái)?shù)，整整三萬(wàn)，放在他手中”中的“抖抖索索”“捏”，運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體傳神地寫出了民工司機(jī)“賠錢”時(shí)的動(dòng)作，表明其錢來(lái)之不易，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他對(duì)這些錢的珍惜的心理，從而突出了民工司機(jī)敢于擔(dān)當(dāng)、講求誠(chéng)信、樸實(shí)善良的美好品質(zhì)。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下人物的心理作答。文章第14段的語(yǔ)句“他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓”，寫出了“他”意外地得到了民工司機(jī)賠的錢，讓他感慨萬(wàn)千，既有對(duì)民工司機(jī)樸實(shí)善良、講求誠(chéng)信的敬佩，也有對(duì)自己的售賣贗品的內(nèi)疚和自責(zé)；既有打算將錢還給司機(jī)的想法，也有決定誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的思想轉(zhuǎn)變……能結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)擬寫其心理活動(dòng)作答即可。答案可能是多元的，注意寫心理活動(dòng)要用第一人稱。4．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談自己得到的人生啟示。從小說(shuō)敘寫的故事內(nèi)容入手，可以從“誠(chéng)信做人”“做人要有擔(dān)當(dāng)”“人要善良”等角度來(lái)談啟示，沒(méi)有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、保爾（保爾·柯察金），通過(guò)術(shù)后安慰妻子的話語(yǔ)可以看出他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀（樂(lè)觀豁達(dá)）的人?！窘忸}分析】

要求學(xué)生在閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。達(dá)雅是主人公保爾的妻子。第一問(wèn)的答案是：保爾。結(jié)合“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”分析得出：堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。13、（1）和而不同（2）亞洲文明對(duì)話大會(huì)在中國(guó)北京舉行（3）參考示例：①《中國(guó)夢(mèng)和為貴》描繪的是一幅頗具趣味的水中之景，不論是在水底嬉戲的小魚，還是在水面上依次排隊(duì)競(jìng)相追逐的小鴨子，亦或是在空中自在飛翔的小鳥，一切都顯得特別的寧?kù)o、和諧。②池中挺拔的荷葉與一朵朵在水上綻放盛開的荷花襯托出了中國(guó)夢(mèng)的精髓——和諧、和平、和睦。③“荷”是這幅公益廣告主題背景，非常巧妙，它與“和”的發(fā)音相似?！窘忸}分析】

（1）考查作品背誦，根據(jù)“子曰：君子同而不和，小人和而不同”來(lái)做答；（2）考查新聞標(biāo)題的擬寫，新聞采取的是倒金字塔結(jié)構(gòu)，最重要的內(nèi)容在最前面，所以可以根據(jù)材料中的第一句話擬寫標(biāo)題，即亞洲文明對(duì)話大會(huì)在中國(guó)北京舉行；（3）考查語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用能力。這幅圖主要由兩部分組成，圖片上半部分是“中國(guó)夢(mèng)和為貴”六個(gè)大字，點(diǎn)明了中國(guó)夢(mèng)的精髓-