高中班主任年度工作總結(jié)班級(jí)工作特色

Word文檔高中班主任年度工作總結(jié)班級(jí)工作特色【薦】時(shí)間如電普通的飛馳，舊的一年的大門(mén)即將關(guān)閉，在開(kāi)頭了一年的高中班主任工作生涯后就可以寫(xiě)一篇總結(jié)了，通過(guò)一篇年度工作總結(jié)看看自己在這一年有哪些成長(zhǎng)，年度高中班主任的總結(jié)，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？為滿足您的需求，我我專門(mén)編輯了高中班主任年度工作總結(jié)年級(jí)工作特色，希翼能為您提供參考。

高中班主任年度工作總結(jié)年級(jí)工作特色(篇一)

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級(jí)xx班班主任，下半學(xué)期以來(lái)，在小學(xué)和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的提高?，F(xiàn)將下半學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)年級(jí)管理

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)年級(jí)內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)光，全面深化的了解同學(xué)。經(jīng)過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。經(jīng)過(guò)談心，使20班快速構(gòu)成年級(jí)凝結(jié)力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，因?yàn)槟軌驕?zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對(duì)于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)舉行了解，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)職責(zé)的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，年級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教導(dǎo)，將班會(huì)做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課舉行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛(ài)小學(xué)主題、高考備考等主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)光，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，經(jīng)過(guò)周記發(fā)覺(jué)了年級(jí)內(nèi)浮現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

另外，我也非常重視年級(jí)文化的建設(shè)。經(jīng)過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級(jí)文化向高考主題逼近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭(zhēng)取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解情景。不定期召開(kāi)班教導(dǎo)組會(huì)，對(duì)同學(xué)的情景舉行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，舉行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師舉行交流。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)光，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的情景，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有顯然的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)光

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)應(yīng)對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分利用好課間、午時(shí)上課前、晚自習(xí)前的時(shí)光舉行學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)談話，大多數(shù)學(xué)生能充分利用這些時(shí)光，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)幫忙他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三學(xué)生手中無(wú)數(shù)收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、進(jìn)取籌備各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級(jí)分離進(jìn)行了合唱競(jìng)賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競(jìng)賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)舉辦競(jìng)賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T進(jìn)取參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的交流與溝通

針對(duì)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行交流，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情景，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平常的工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情景。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長(zhǎng)的看法。讓家長(zhǎng)體味到作為班主任的誠(chéng)摯與良苦專心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生相信感。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的年級(jí)管理工作感到愜意。

七、利用課余時(shí)光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進(jìn)取仔細(xì)撰寫(xiě)班主任工作日記，將每一天的工作舉行文字梳理，對(duì)自我工作中浮現(xiàn)的問(wèn)題舉行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一齊開(kāi)通年級(jí)教導(dǎo)博客舉行年級(jí)管理的交流。

回顧半學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好年級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛勞，可是辛勞中卻滿含著收獲與幸福。固然，我還有無(wú)數(shù)不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教導(dǎo)不夠耐心精心，教導(dǎo)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我信任，只要付出，就必需會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任年度工作總結(jié)年級(jí)工作特色(篇二)

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè)，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化；再，美術(shù)班同學(xué)的思想復(fù)雜，班主任工作難做?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個(gè)學(xué)期，我主要幫助專業(yè)教師協(xié)助同學(xué)參與外省院校的專業(yè)考試，按照三年來(lái)對(duì)同學(xué)專業(yè)和文化成果的了解，提出指導(dǎo)看法。如有些同學(xué)專業(yè)好但文化普通，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些同學(xué)文化很好專業(yè)也好的同學(xué)，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注重保本考二類小學(xué)。在教師家長(zhǎng)同學(xué)的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成果，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華高校一人。

后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重，同學(xué)思想動(dòng)蕩擔(dān)心，文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先，穩(wěn)定同學(xué)心情，營(yíng)造樂(lè)觀進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬同學(xué)考完專業(yè)后返校，心情很亂：半年時(shí)光沒(méi)碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)光在外懶惰不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面向種.種麻煩的問(wèn)題，我分離找同學(xué)談話，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長(zhǎng)電話里講，要求任課教師側(cè)面講，疏導(dǎo)心情，加油鼓勁，把56個(gè)(兩個(gè)寄讀生)同學(xué)的心情穩(wěn)下來(lái)，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)光。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的成功，必需指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)取舍。我按照美術(shù)班老班主任以及任課教師的看法，作出了后段時(shí)光復(fù)習(xí)的支配：以文科綜合為主，英語(yǔ)語(yǔ)文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問(wèn)教師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，同學(xué)成果穩(wěn)步前進(jìn)。

高中班主任年度工作總結(jié)年級(jí)工作特色(篇三)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬成為高二xx班主任已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的管理中，遵循三位一體的立體式管理，即加強(qiáng)班干，科任老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取他的的進(jìn)取支持。在這個(gè)過(guò)程中，有得有失，現(xiàn)將10月份的總結(jié)如下：

1、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊(duì)。班主任要想提高自我的管理水平，首先要學(xué)會(huì)用人，學(xué)會(huì)組建團(tuán)隊(duì)。所幸，高二5班的同學(xué)有一批能干，肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)，這一點(diǎn)上給了我很大的幫忙，也使我的工作能夠順當(dāng)開(kāi)展。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，應(yīng)分為班長(zhǎng)（1名總管），副班長(zhǎng)（2名，分管衛(wèi)生和財(cái)務(wù)），團(tuán)支書(shū)（團(tuán)委工作和考勤），學(xué)習(xí)委員（作業(yè)記載），衛(wèi)生委員（教室清潔區(qū)衛(wèi)生），風(fēng)紀(jì)委員（校服及頭發(fā)），音樂(lè)委員，體育委員，各科科代表及組長(zhǎng)。不足之處，對(duì)于班干隊(duì)伍建設(shè)，還是有些方面做得不好，比如沒(méi)有定期開(kāi)班委會(huì)，對(duì)班上所浮現(xiàn)的問(wèn)題舉行解決，對(duì)管理得好的班干舉行鼓舞和表?yè)P(yáng)。年級(jí)管理大方向沒(méi)問(wèn)題，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng)，比如衛(wèi)生問(wèn)題等等。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)該注重的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)與各科任老師的聯(lián)系，力爭(zhēng)得到他們的協(xié)作。事實(shí)證實(shí)，得力的科任對(duì)年級(jí)的管理有著舉足輕重的作用。假如各個(gè)科任管理理念和班主任不全都的話，就會(huì)給年級(jí)管理造成很大的困難，也會(huì)增強(qiáng)班主任的工作量；反之，就會(huì)事半功倍。班主任的工作就在于，力爭(zhēng)和科任達(dá)成全都，對(duì)于科任老師在處理同學(xué)中遇到的問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)取協(xié)作。進(jìn)取樹(shù)立科任老師在同學(xué)心目中正面形象。不足之處是沒(méi)有常常和科任老師聯(lián)系。

3、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作與否，對(duì)囫圇年級(jí)的管理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是起打算作用的，很難想象一個(gè)家教不好的同學(xué)在小學(xué)中的表現(xiàn)是怎樣？所幸，高二5的同學(xué)家長(zhǎng)們，80%的還是進(jìn)取支持我的工作的。不足之處是，有少數(shù)同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)自我的小孩也束手無(wú)策，這給我們的管理工作帶來(lái)了極大的難度。下階段，對(duì)于這部分同學(xué)，還是要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，盡量讓家長(zhǎng)和我們達(dá)成全都，要讓家長(zhǎng)明了，一時(shí)的維護(hù)自我的孩子的后果。

今后努力的方向：

1、進(jìn)取加強(qiáng)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)和每個(gè)同學(xué)交流到位，讓同學(xué)明了自我的目標(biāo)，并鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在高考中考上自我幻想中的小學(xué)。選取一批成果相對(duì)好一點(diǎn)、學(xué)習(xí)仔細(xì)、勤奮的同學(xué)作為領(lǐng)頭羊，以此帶動(dòng)囫圇年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度好，或者有好轉(zhuǎn)的同學(xué)，私下鼓舞并在班上藏匿表?yè)P(yáng)。

2、加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識(shí)的教導(dǎo)，讓同學(xué)能夠考究個(gè)人衛(wèi)生，注重公共場(chǎng)合的衛(wèi)生，多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，在勞動(dòng)中感觸清潔工的不易，能夠懂得勞動(dòng)者的不易，能夠敬重別人的勞動(dòng)成績(jī)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，這是個(gè)老生常談的話題，這需要家長(zhǎng)和老師的耐心，這學(xué)期繼續(xù)幫忙這些孩子，想方法讓這些孩子能夠有所轉(zhuǎn)變。

高中班主任年度工作總結(jié)年級(jí)工作特色(篇四)

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完美年級(jí)管理建設(shè)

本學(xué)期制定年級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部舉行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作能力不突出。

采取值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。采取平安、一票拒絕制，嚴(yán)禁同學(xué)下溝河游泳和聚眾。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的改變。

二、重視常規(guī)管理，建立年級(jí)良好秩序

建立良好的年級(jí)秩序，營(yíng)造樂(lè)觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1、做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實(shí)踐證實(shí)，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到鄭重緊急、樂(lè)觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

2、深化年級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，使事件化小，小事化了。

3、常常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)光，由班長(zhǎng)或班主任做年級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果長(zhǎng)進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)年級(jí)的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。不過(guò)，高三班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，老師要關(guān)愛(ài)同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

三、發(fā)揮班集體的教導(dǎo)功能

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)和管理的基本單位，也是班主任舉行教導(dǎo)工作的依賴力氣和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的教導(dǎo)作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。

所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。正確的輿論是一種巨大的教導(dǎo)力氣，對(duì)年級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。

在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)則制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要注重培養(yǎng)正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)年級(jí)生活中一些現(xiàn)象舉行談?wù)?、評(píng)價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。

3、采取年級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，班主任工作惟獨(dú)細(xì)致入微，才干使年級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。

班主任要故意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)學(xué)生的樂(lè)觀性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿足，民想法識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增加。

4、開(kāi)展各種故意義的教導(dǎo)活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂(lè)觀組織、參加小學(xué)各項(xiàng)故意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)互相關(guān)懷，敬重理解和配合的關(guān)系。

許多優(yōu)秀班主任的閱歷表明寓教導(dǎo)于活動(dòng)中對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教導(dǎo)活動(dòng)則需班主任按照不同班級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。

最后，良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才干更好地完成以上工作。

四、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體進(jìn)展

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班樂(lè)觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定計(jì)劃，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)提出詳細(xì)措施；對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺(jué)長(zhǎng)進(jìn)，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時(shí)利用每次模擬考的成果，舉行個(gè)案分析，協(xié)助同學(xué)建立自信，樹(shù)立信念，發(fā)覺(jué)弱點(diǎn)，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持升高趨勢(shì)。

另外用以志激人的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上進(jìn)展，無(wú)論是學(xué)問(wèn)獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。

能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延伸時(shí)光，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑協(xié)助同學(xué)樹(shù)抱負(fù)，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)同學(xué)的熱烈性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。

時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài)，水擊石則鳴，人激志則宏實(shí)踐證實(shí)：高三同學(xué)采納激勵(lì)、明志能使同學(xué)保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

五、注重心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，我抽時(shí)光舉行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對(duì)同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)。

如何保持考試的良好心理；如何樹(shù)立自信念；如何舉行考前復(fù)習(xí)；如何舉行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷等等。按照不學(xué)生生分離舉行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體味是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會(huì)有成果。

最大的不足是對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學(xué)向來(lái)常常浮現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻向來(lái)停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。

學(xué)期末已經(jīng)到來(lái)，在全體任課教師支持和全體學(xué)生的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順當(dāng)完成，年級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向進(jìn)展。

總之，這一學(xué)期的工作中，既取得了一定成果，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，一定要從‘小’字著手，以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的年級(jí)管理工作中取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，在20xx年6月份的高考中取得更好的成果。

我推舉

畢業(yè)班高中班主任年級(jí)教學(xué)管理年度工作總結(jié)【保藏】

時(shí)光一去不復(fù)返，一年的時(shí)間已經(jīng)流逝，新一年即將到來(lái)，有可能您已在心底中暗自思慮如何寫(xiě)本年度的高中班主任工作述職了，那么一篇年度工作總結(jié)就能看出自己有哪些成果，那么一篇高中班主任年度工作總結(jié)要怎么寫(xiě)呢？下面是由我我為大家收拾的畢業(yè)班高中班主任年級(jí)教學(xué)管理年度工作總結(jié)。

畢業(yè)班高中班主任年級(jí)教學(xué)管理年度工作總結(jié)【篇一】

高二下半年，同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好同學(xué)的思想工作，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來(lái)相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。同學(xué)在經(jīng)過(guò)兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)同學(xué)因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他學(xué)生的差距過(guò)大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，并且一每天在增強(qiáng)，異樣是在經(jīng)受大考和分班之后，有近非常之一的同學(xué)徹低沒(méi)有了努力向上的進(jìn)取性，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)峻影響了年級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

針對(duì)這種情景，我在本學(xué)期實(shí)行了先撫后教的方式來(lái)對(duì)待這幾個(gè)不大愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)同學(xué)常常聚在一齊，做一些不貼合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還經(jīng)常有事沒(méi)事的曠課遲到，已經(jīng)到達(dá)了很?chē)虖埖某潭取?/p>

為了不讓他們相互勾通，我主動(dòng)找他們一一談話，了解他們對(duì)其他人的意見(jiàn)，再針對(duì)情景對(duì)他們舉行引導(dǎo)；第二，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不可，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)進(jìn)取，就會(huì)給他們以鼓舞和表?yè)P(yáng)，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一每天變好的決心；

終于，團(tuán)體受教。借一兩件典型大事，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào)，起到消退影響和震攝同學(xué)的作用，隨后找機(jī)會(huì)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的意見(jiàn)，讓他們開(kāi)展批判與自我批判，這樣堅(jiān)持下來(lái)，班上的后進(jìn)生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，受到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的口頭表?yè)P(yáng)。

另外，同學(xué)處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注同學(xué)的感情動(dòng)向，對(duì)于有異性傾向和悲觀心情的同學(xué)都加以進(jìn)取的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在同學(xué)的角度看問(wèn)題，改變老師一刀切的意見(jiàn)，努力讓同學(xué)步入正確軌道。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)普遍熟悉到情感問(wèn)題對(duì)自我高三進(jìn)展的不利影響，開(kāi)頭有目的的樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，按照自身情景，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)展健康的同窗友情，以進(jìn)取積極的心態(tài)看待高三和生活中碰到的問(wèn)題。

終于，一如既往的抓好同學(xué)的紀(jì)律、年級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三同學(xué)。

高三就要到了，期望自我和自我的同學(xué)能夠以越發(fā)理性的姿勢(shì)來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。

畢業(yè)班高中班主任年級(jí)教學(xué)管理年度工作總結(jié)【篇二】

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確活動(dòng)主題

為確保平安教導(dǎo)活動(dòng)月工作的有序、有利開(kāi)展，各校都成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管平安副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)平安職責(zé)追查制。各校以增加法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和睦小學(xué)為本次活動(dòng)的主題。

二、加大法制教導(dǎo)宣揚(yáng)

活動(dòng)期間各校都利用小學(xué)廣播、校報(bào)?？?、法制宣揚(yáng)板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、長(zhǎng)廊等有效宣揚(yáng)途徑，并以在校同學(xué)學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)和同學(xué)身邊的案例為主要資料，對(duì)同學(xué)舉行法制教導(dǎo)。從而加強(qiáng)了小學(xué)法制文化建設(shè)，營(yíng)造深厚的法制宣揚(yáng)氛圍。

三、開(kāi)展法制教導(dǎo)實(shí)踐

各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共學(xué)生習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人庇護(hù)法》，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)的法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。法哈牛等小學(xué)經(jīng)過(guò)召開(kāi)法制教導(dǎo)班隊(duì)會(huì)；法律學(xué)問(wèn)比賽；以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了同學(xué)的法律意識(shí)和學(xué)問(wèn)。公主屯等小學(xué)校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子，多次同問(wèn)題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識(shí)。姚堡等小學(xué)針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展了在同學(xué)中間的查找不禮貌行為、不禮貌和不道德行為，異樣是以大欺小、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法（犯罪）行為，從而揭示同學(xué)不良行為產(chǎn)生緣由找到了解決方法。高臺(tái)子等小學(xué)校經(jīng)過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法守法，例如：高臺(tái)子小學(xué)學(xué)校六年二班班主任柳靜老師經(jīng)過(guò)家訪形式宣揚(yáng)法制法律學(xué)問(wèn)，使她所在班同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)法律學(xué)問(wèn)有初步熟悉，從而有效地將法制教導(dǎo)延長(zhǎng)至家庭。從而進(jìn)一步提高同學(xué)遵紀(jì)守法意識(shí)。

在這次平安活動(dòng)月活動(dòng)中，新民市高中等小學(xué)都進(jìn)一步加大對(duì)事故隱患的排查力度，由小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)同學(xué)中攜帶管制刀具等危急品的現(xiàn)象舉行全面排查，對(duì)行為異樣同學(xué)舉行排查摸底，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，進(jìn)取做好問(wèn)題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性大事和違法犯法案件的發(fā)生。經(jīng)過(guò)此次平安活動(dòng)月的活動(dòng)進(jìn)一步增加同學(xué)法律意識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的本領(lǐng)、依法自我庇護(hù)本領(lǐng)和預(yù)防違法犯罪的本領(lǐng)，抵擋社會(huì)不良影響，全面提高了中學(xué)校生的遵紀(jì)守法意識(shí)，營(yíng)造同學(xué)健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

一部分小學(xué)利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通、飲食、用電等問(wèn)題加大改善措施，同時(shí)也深化學(xué)習(xí)平安自救學(xué)問(wèn)、其中新民市一高中各班印發(fā)緊張疏散通道平面暗示圖舉行平安自救演練活動(dòng)，經(jīng)過(guò)演練活動(dòng)全校師生提高了平安防范意識(shí)，同學(xué)自救求生本領(lǐng)得到進(jìn)一步提高。

四、存在的問(wèn)題和整改措施

盡管本次活動(dòng)取得遺憾勝利，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有必需的差距，存在問(wèn)題詳細(xì)有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別老師和同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)熟悉不高，在活動(dòng)中比較消極，得過(guò)且過(guò)。

2、教學(xué)時(shí)光支配與活動(dòng)時(shí)光相矛盾，活動(dòng)支配缺乏延續(xù)性。

3、缺少須要的激勵(lì)機(jī)制、須要的設(shè)備和資金。

整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)徹底傳變師生的思想意識(shí)和觀念。

畢業(yè)班高中班主任年級(jí)教學(xué)管理年度工作總結(jié)【篇三】

本學(xué)期，我擔(dān)任高二班級(jí)二級(jí)部文科小班xx班的班主任，我就年級(jí)管理工作以及年級(jí)成果舉行如下總結(jié)。

一、年級(jí)管理方面

1、我對(duì)年級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)盡力提高學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)。

2、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增加年級(jí)的凝結(jié)力，確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的xx班。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪番開(kāi)。同學(xué)按學(xué)號(hào)輪番寫(xiě)自己的年級(jí)誓詞，在班會(huì)上帶領(lǐng)大家發(fā)誓。讓囫圇班時(shí)刻處在一種高昂奮進(jìn)的狀態(tài)。

3、因?yàn)槭切“?，同學(xué)的行為習(xí)慣基本可以，違紀(jì)現(xiàn)象較少，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教導(dǎo)催促為主，同時(shí)也有嚴(yán)格的處理。

4、天天在黑板上寫(xiě)一句自己的名言，激勵(lì)每一位學(xué)生。

5、在班內(nèi)墻壁上開(kāi)拓每一小組的園地。

二、教學(xué)方面

1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后，準(zhǔn)時(shí)舉行小組分析，對(duì)單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗，期末舉行總評(píng)，對(duì)前三名小組舉行嘉獎(jiǎng)。

2、結(jié)合同學(xué)的狀況，給每一位同學(xué)制定目標(biāo)，每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生舉行嘉獎(jiǎng)，并制定下一次的目標(biāo)。對(duì)差距較大的學(xué)生點(diǎn)名鼓舞，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給長(zhǎng)進(jìn)較大的前五名和年級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、每次月考后把xx班和xx班的成果舉行對(duì)照，找到自己的差距，催促同學(xué)寫(xiě)考試反思。

4、逐步確立了尖子生范圍，召開(kāi)尖子生和任課教師的座談溝通會(huì)，讓教師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。

5、利用課余時(shí)光，和個(gè)別同學(xué)談心。

三、存在的問(wèn)題

1、尖子生的成果波動(dòng)較大。

2、個(gè)別同學(xué)有偷懶現(xiàn)象。

3、同學(xué)的心態(tài)還需要指導(dǎo)。

4、同學(xué)的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高。

四、下學(xué)期的工作方案與目標(biāo)

1、開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，支配本班任課教師每人開(kāi)一次班會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)法。

2、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生，讓他們精益求精，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階。并保證每次的班級(jí)第一在xx班。

3、定期召開(kāi)尖子生之間、尖子生和教師之間的溝通會(huì)，讓同學(xué)之間相互協(xié)助，共同提高。

4、進(jìn)一步要求課余時(shí)光，在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上，及早舉行文科綜合的訓(xùn)練，預(yù)備利用周日下午2個(gè)小時(shí)舉行小測(cè)。

5、邀請(qǐng)小學(xué)在文科小班管理方面有勝利閱歷的班主任，召開(kāi)班會(huì)。從不同方面加大對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)。

6、重視文科同學(xué)的自主招生。

我堅(jiān)信，xx班會(huì)取得好的成果，我們向來(lái)都在努力。

高中班主任年終工作總結(jié)2022

高中班主任是一個(gè)十分重要的職位，由于對(duì)于這個(gè)階段的高中同學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍和自身的學(xué)習(xí)狀況是十分重要的，究竟很快就要面向高考這道重要的關(guān)卡。下面是由我我為大家收拾的高中班主任年終工作總結(jié)2022。

高中班主任年終工作總結(jié)2022(一)

高中對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價(jià)值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對(duì)以后的人生進(jìn)展有著不行忽略的作用，我們不排解無(wú)數(shù)人沒(méi)有讀書(shū)，但是在以后的人生路上還是取得了勝利，但是考高校對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是勝利的一條捷徑，因此，對(duì)于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，惟獨(dú)這樣，才干緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，但是無(wú)論是對(duì)于同學(xué)還是教師來(lái)說(shuō)，都是人的一生最珍貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作方面

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

二、教導(dǎo)教學(xué)能力方面

在2022年的上半年我擔(dān)任高三x班和x班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué)、老師，我深知基礎(chǔ)教導(dǎo)的重要性，特殊是近幾年，在從應(yīng)試教導(dǎo)向素養(yǎng)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注意同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細(xì)備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)各班實(shí)行不同的教學(xué)辦法，因材施教。對(duì)于年級(jí)中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思量題，以便他們樂(lè)觀思維，開(kāi)辟他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)光，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我總是準(zhǔn)時(shí)的向閱歷豐盛的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在2022年的高考中，我班學(xué)生都發(fā)揮出了水平，得到了小學(xué)和家長(zhǎng)的全都表?yè)P(yáng)。

三、在班主任工作方面

1、做好同學(xué)的思想工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面進(jìn)展的人才。做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì);一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的個(gè)性。

2、協(xié)作小學(xué)各項(xiàng)工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的同學(xué)已經(jīng)是十七八歲的人了，無(wú)數(shù)道理都明了，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的益處，就是避開(kāi)單調(diào)重復(fù)的批判說(shuō)教而引起同學(xué)的反感，簡(jiǎn)單為同學(xué)接受，能切實(shí)協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)光開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，舉行警示性的引導(dǎo)教導(dǎo)，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時(shí)光和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學(xué)的愛(ài)戴和相信。

四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

1、在2022的下半年內(nèi)，在一年中自己擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的其次班主任，執(zhí)教5個(gè)年級(jí)的化學(xué)，一星期10節(jié)課，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀參與小學(xué)、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。

2、回顧這一年的工作，小學(xué)提供了各種讓自己迅速熬煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)賦予自己無(wú)數(shù)工作上的關(guān)懷，老老師給自己提供了無(wú)數(shù)珍貴的閱歷和協(xié)助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的長(zhǎng)進(jìn)，固然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

五、問(wèn)題和教訓(xùn)以及明年的方案

在這一年中，還是因?yàn)樽约旱墓ぷ魇韬鼋o小學(xué)和教師造成了不須要的棘手，我也時(shí)刻注重總結(jié)和反省自己，希翼在明年的工作當(dāng)中，可以更好的同學(xué)交流，使自己的教導(dǎo)水平在上一個(gè)大的臺(tái)階。

高中班主任年終工作總結(jié)2022(二)

班主任工作對(duì)于實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)能夠熬煉自己工作能力的新天地。班主任的工作十分繁瑣，但同時(shí)也很一件很重要的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)轉(zhuǎn)化落后同學(xué)，做同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)交流等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體味的是：大家對(duì)于班主任工作千萬(wàn)不要抱怨，事實(shí)上同學(xué)和班主任的感情相對(duì)于和任課老師的感情要濃厚的多，而這部分感情也是以后我們每個(gè)教師珍貴的思想財(cái)寶。以下是我的班主任工作總結(jié)：

一、班主任要學(xué)會(huì)了解同學(xué)

要快速、精確?????、全面地了解同學(xué)，關(guān)鍵要有敏銳的觀看和細(xì)致的調(diào)查討論的能力;第二，要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說(shuō)服能力，班主任的主要工作方式是說(shuō)。說(shuō)的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使說(shuō)具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動(dòng)心，首先要懂得同學(xué)的心理，懂得教導(dǎo)。對(duì)同學(xué)的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話，可引起同學(xué)思量，打動(dòng)同學(xué)心靈，同時(shí)，在說(shuō)時(shí)還必需擅長(zhǎng)控制和調(diào)整自己的感情，忌動(dòng)輒發(fā)火。

二、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)的寬容

1、多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥。

老師應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)都盼望自己被別人絕對(duì)，尤其是教師的絕對(duì)，當(dāng)同學(xué)的某一優(yōu)點(diǎn)被絕對(duì)后，會(huì)激發(fā)出更多的熱烈，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教導(dǎo)。對(duì)于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批判。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批判，一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓舞，因勢(shì)利導(dǎo)

中職同學(xué)的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設(shè)樂(lè)觀向上的年級(jí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)氛圍。鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)自己絕對(duì)自己，從而得到身邊更多人的絕對(duì)。

三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的交往

家庭教導(dǎo)是最簡(jiǎn)單影響同學(xué)品德形成的的因素之一，家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)越臨近，產(chǎn)生的教導(dǎo)合力就越大，效果就越顯著。班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系是形成小學(xué)-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)當(dāng)注重與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式。對(duì)同學(xué)和同學(xué)家庭的了解，我通過(guò)主動(dòng)咨詢指導(dǎo)教師，關(guān)注淘氣同學(xué)的個(gè)別教導(dǎo)，并與其家庭準(zhǔn)時(shí)交流同學(xué)信息，拜訪個(gè)別同學(xué)，更多的了解了同學(xué)狀況。

四、班主任要學(xué)會(huì)如何管理年級(jí)

年級(jí)的組織管理，惟獨(dú)在班主任與班集體成員的樂(lè)觀活動(dòng)中才干實(shí)現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，與班主任的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)行為有直接關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。

班主任在組織、管理年級(jí)時(shí)，應(yīng)通過(guò)詳細(xì)的教導(dǎo)行為去影響和推進(jìn)年級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。其教導(dǎo)行為，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、建立年級(jí)常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過(guò)程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度，年級(jí)以最初個(gè)體的容易集合，變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。

2、班主任教導(dǎo)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常年級(jí)活動(dòng)上。

3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教導(dǎo)力氣的責(zé)任。其中主要包括：與年級(jí)任課老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)任課老師之間的關(guān)系;同學(xué)與任課老師之間的關(guān)系;爭(zhēng)取家長(zhǎng)等社會(huì)各界力氣的支持和關(guān)懷;協(xié)調(diào)同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系等。

4、班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)掌握班集體及其活動(dòng)開(kāi)展的情況，不斷堆積班集體形成與進(jìn)展的檔案。除此之外，班主任還應(yīng)不斷堆積自己工作的有關(guān)材料，如年級(jí)方案、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。

五、班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)年級(jí)活動(dòng)的能力

班主任應(yīng)有廣泛的愛(ài)好和長(zhǎng)處，最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識(shí)，擅長(zhǎng)組織豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)，從而使同學(xué)在開(kāi)心的活動(dòng)中增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和上進(jìn)心。

實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感觸到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我誠(chéng)心地謝謝給了我協(xié)助和指導(dǎo)的趙教師。班主任的工作是辛勞的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。

惟獨(dú)在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，同學(xué)才會(huì)顯示出奮勉向上和富有自我教導(dǎo)的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)親愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公平的年級(jí)輿論;有一支好的同學(xué)干部隊(duì)伍;反之，渙散的年級(jí)就象一盤(pán)散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化絕望，優(yōu)秀同學(xué)也會(huì)失去前進(jìn)的信念。

高中班主任年終工作總結(jié)2022(三)

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，遺憾完成教導(dǎo)教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，浮現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，遺憾的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹(shù)立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)舉行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教導(dǎo)能抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。使年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生顯然好轉(zhuǎn)，文明年級(jí)率。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切協(xié)作，三方交流，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、樂(lè)觀協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的體育長(zhǎng)處，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)x月x的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是絕對(duì)的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任年終工作總結(jié)2022(四)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年x班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)同學(xué)、小學(xué)和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，銘記教會(huì)同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合小學(xué)和本班的實(shí)際狀況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有歡樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻瑢W(xué)，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)光，對(duì)于一周來(lái)年級(jí)存在的問(wèn)題舉行分析，指出同學(xué)存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)舉行為人處事道理的教導(dǎo)。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教導(dǎo)，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造樂(lè)觀、健康、向上的和睦班集體。

二、常規(guī)工作取得較為顯然的效果。協(xié)作小學(xué)開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，同學(xué)基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)光內(nèi)能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。同學(xué)能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;遇到老師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高一年的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)光，而這段時(shí)光對(duì)于他們把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)十分重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，按照不同的周校歷對(duì)同學(xué)舉行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)光的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷長(zhǎng)進(jìn)。

2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任教師和同學(xué)揉成一條繩，共同制造美妙的將來(lái)。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)光，防止浮現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)光的現(xiàn)象。

3、進(jìn)行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的愛(ài)好，我再三的給同學(xué)強(qiáng)調(diào)這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，對(duì)取得長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地舉行表?yè)P(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對(duì)期中考狀況，在期中考后舉行了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法溝通主題班會(huì)，同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)辦法，改掉不良的學(xué)習(xí)辦法，開(kāi)頭培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)辦法。

4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)。對(duì)于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)舉行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和長(zhǎng)進(jìn)較大的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)地舉行嘉獎(jiǎng)。

5、常與同學(xué)談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)普通的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)普通的同學(xué)，我能鼓舞他們漸漸長(zhǎng)進(jìn)。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對(duì)同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問(wèn)題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位學(xué)生做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。對(duì)于表現(xiàn)有長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子舉行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)協(xié)作小學(xué)的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的同學(xué)，須要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教導(dǎo)管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)藏匿競(jìng)選的方式讓同學(xué)選出他們愜意的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對(duì)班干部舉行培養(yǎng)。許多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期藏匿班費(fèi)收支狀況。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。固然，在管理年級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。

高中班主任年終工作總結(jié)范本

本學(xué)期，由我擔(dān)任高2022級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在小學(xué)和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)年級(jí)管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)年級(jí)內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)光，全面深化的了解同學(xué)。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。通過(guò)談心，使20班快速形成年級(jí)凝結(jié)力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，因?yàn)槟軌驕?zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對(duì)于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)舉行了解，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，年級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教導(dǎo)，將班會(huì)做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課舉行了大力的改進(jìn)。由本來(lái)的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛(ài)小學(xué)主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)光，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)覺(jué)了年級(jí)內(nèi)浮現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

另外，我也非常重視年級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級(jí)文化向高考主題逼近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭(zhēng)取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解狀況。不定期召開(kāi)班教導(dǎo)組會(huì)，對(duì)同學(xué)的狀況舉行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，舉行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師舉行交流。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)光，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有顯然的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)光。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面向困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)光舉行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)學(xué)生能充分利用這些時(shí)光，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三學(xué)生手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、樂(lè)觀籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級(jí)分離進(jìn)行了合唱競(jìng)賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競(jìng)賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競(jìng)賽。通過(guò)舉辦競(jìng)賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T樂(lè)觀參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的交流與溝通。

針對(duì)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行交流，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的狀況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平常的工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解狀況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長(zhǎng)的看法。讓家長(zhǎng)體味到作為班主任的誠(chéng)摯與良苦專心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生相信感。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的年級(jí)管理工作感到愜意。

七、利用課余時(shí)光舉行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書(shū)館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂(lè)觀仔細(xì)撰寫(xiě)班主任工作日記，將天天的工作舉行文字梳理，對(duì)自己工作中浮現(xiàn)的問(wèn)題舉行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開(kāi)通年級(jí)教導(dǎo)博客舉行年級(jí)管理的交流。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好年級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛勞，但是辛勞中卻滿含著收獲與幸福。固然，我還有無(wú)數(shù)不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教導(dǎo)不夠耐心精心，教導(dǎo)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

年度高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)

這篇2022年度高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)的文章，是專門(mén)為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在小學(xué)和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和年級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)年級(jí)管理。

本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)年級(jí)內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)光，全面深化的了解同學(xué)。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)舉行了較為仔細(xì)的了解。通過(guò)談心，使20班快速形成年級(jí)凝結(jié)力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，因?yàn)槟軌驕?zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未浮現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

在年級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對(duì)于班內(nèi)浮現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)舉行了解，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委學(xué)生，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想交流，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，年級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教導(dǎo)，將班會(huì)做成同學(xué)德育教導(dǎo)和學(xué)習(xí)教導(dǎo)的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課舉行了大力的改進(jìn)。由本來(lái)的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教導(dǎo)陣地。分離召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝結(jié)力主題、熱愛(ài)小學(xué)主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)光，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)覺(jué)了年級(jí)內(nèi)浮現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，教導(dǎo)效果顯然。

另外，我也非常重視年級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。進(jìn)入六月份之后，將本班年級(jí)文化向高考主題逼近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)舉行高三教導(dǎo)。

三、爭(zhēng)取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解狀況。不定期召開(kāi)班教導(dǎo)組會(huì)，對(duì)同學(xué)的狀況舉行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，舉行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師舉行交流。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)光，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有顯然的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)舉行辦法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)光。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師舉行學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生舉行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面向困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)光上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到小學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)光舉行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)學(xué)生能充分利用這些時(shí)光，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三學(xué)生手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、樂(lè)觀籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)

本學(xué)期小學(xué)和班級(jí)分離進(jìn)行了合唱競(jìng)賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競(jìng)賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競(jìng)賽。通過(guò)舉辦競(jìng)賽，組織學(xué)生們?nèi)珕T樂(lè)觀參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝結(jié)人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教導(dǎo)意義。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的交流與溝通。

針對(duì)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行交流，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生學(xué)生宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的狀況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平常的工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解狀況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長(zhǎng)的看法。讓家長(zhǎng)體味到作為班主任的誠(chéng)摯與良苦專心，讓家長(zhǎng)對(duì)