幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：小手變變變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：小手變變變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、活動(dòng)簡(jiǎn)介小手變變變是一項(xiàng)針對(duì)幼兒進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)。本次教學(xué)針對(duì)大班幼兒，目的是在繪畫(huà)中鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、彩紙、膠水、毛筆、顏料拼盤(pán)、橡皮擦、水杯、毛巾、桌布。2.教師角色了解本次活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備好所需的材料和設(shè)備；細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，并針對(duì)其需要給予積極的評(píng)價(jià)和反饋；在教學(xué)過(guò)程中注重提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和表現(xiàn)。3.學(xué)生準(zhǔn)備在活動(dòng)前向家長(zhǎng)或老師詢(xún)問(wèn)所需材料；著裝整潔，攜帶毛巾和水杯。三、活動(dòng)過(guò)程1.熱身安排幼兒對(duì)所用畫(huà)筆、顏料進(jìn)行辨認(rèn)，并讓幼兒模仿使用畫(huà)筆，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和形狀，以熟練使用畫(huà)筆和顏料，熱身身體。2.正式活動(dòng)（1）介紹主題教師手舉制作成果示例，展示出一個(gè)簡(jiǎn)單的小手工藝品，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)成果的材料構(gòu)成和特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒從中感受到自己能夠創(chuàng)造更多好玩、有趣的小手工，并讓幼兒樂(lè)觀自信地相信，自己也可以完成一個(gè)漂亮的小手工藝品。（2）講解制作步驟教師先讓幼兒選取顏色，再向幼兒展示所需的材料和工具，如紅、黃、藍(lán)三種顏料，黃、紅、藍(lán)三張彩紙，細(xì)毛筆、和成形的小干細(xì)胞。具體的制作過(guò)程由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。A環(huán)節(jié)：畫(huà)手模版B環(huán)節(jié)：剪手模版C環(huán)節(jié)：貼手模版A環(huán)節(jié)：畫(huà)手模版教師讓幼兒使用毛筆和顏料盤(pán)，畫(huà)出自己手掌的樣子，讓孩子們盡可能將手掌畫(huà)得遵照自己的真實(shí)的手掌。畫(huà)完之后讓干上風(fēng)扇吹干。B環(huán)節(jié)：剪手模版教師讓幼兒使用剪刀，剪下剛剛畫(huà)出手掌形的圖案。C環(huán)節(jié)：貼手模版教師指導(dǎo)幼兒先將兩只手掌的模型蘸上膠水貼到白紙上，然后再按照自己的喜好，搭配顏色和大小整齊地貼上背景色。貼好后，讓孩子們自己根據(jù)自己的喜好、生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新出新的作品，讓孩子們從中獲得快樂(lè)，達(dá)到鍛煉和培養(yǎng)的目的。最后，教師要再次強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的主題，讓孩子們成為真正的創(chuàng)意小手工制造者。3.回顧教師注重提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒積極思考，讓孩子們互相交換成果時(shí)，先來(lái)一步一步地介紹自己的作品，教師鼓勵(lì)幼兒講述自己創(chuàng)意的來(lái)源、自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)，讓孩子們更好地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。四、教學(xué)反思本次小手變變變活動(dòng)取得了很好的效果，孩子們?cè)趨⑴c過(guò)程中都表現(xiàn)出很高的積極性和創(chuàng)造性。但也存在一些問(wèn)題：一些幼兒在畫(huà)圖環(huán)節(jié)時(shí)，沒(méi)有畫(huà)出自己真實(shí)的手模型，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)畫(huà)技能的訓(xùn)練；一些幼兒缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，需要引導(dǎo)他們根據(jù)自身喜好和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行更多的探索和試驗(yàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，小