一年一藝有氧律動舞教學(xué)活動設(shè)計

光華國小一年級下學(xué)期律動教學(xué)計劃壹、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、藉由多元化與樂趣化的肢體律動，活絡(luò)校園運動風(fēng)氣。二、藉由充滿歡樂與優(yōu)美的歌曲旋律，讓學(xué)生能舒展身心，健康成長。三、提升學(xué)生健康體適能基礎(chǔ)。四、讓學(xué)生能運用活潑、活力及青春之肢體動作、增進(jìn)身體運動的基本協(xié)調(diào)能力。五、養(yǎng)成良好的健康態(tài)度與習(xí)慣，並表現(xiàn)於生活中。六、表現(xiàn)全身性的升體活動。七、在活動中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。貳、課程計畫：主題名稱教學(xué)活動規(guī)劃節(jié)數(shù)七大議題快樂動一動1.洗臉歌2.左手、右手3.賓果4.五隻猴子5.別下雨了6.十個印地安人十八節(jié)課環(huán)境教育生涯發(fā)展教育家政教育人權(quán)教育叁、教學(xué)活動設(shè)計週次主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)對應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)評量3~51.教唱「洗臉歌」2.教師講解及示範(fàn)動作。3.學(xué)生個別練習(xí)，老師糾正動作。4.學(xué)生分組表演5.集體表演6.觀摩及欣賞他組表演7.分組作律動遊戲1.能配合歌曲做出正確的主要動作。2.能正確做出歌曲連貫動作。3.明瞭如何以肢體動作，配合音樂的節(jié)奏，做出協(xié)調(diào)的律動，進(jìn)而提升參與的樂趣。健體3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體活動4-1-1藉由語言或動作來表達(dá)參與身體活動的感覺6-1-2學(xué)習(xí)如何與家人和睦相處3評量(能配合音樂節(jié)奏，做有韻律、規(guī)則、協(xié)調(diào)動作)週次主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)對應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)評量6~81.教唱「左手、右手」2.教師講解及示範(fàn)動作。3.學(xué)生個別練習(xí)，老師糾正動作。4.學(xué)生分組表演5.集體表演6.觀摩及欣賞他組表演7.分組作律動遊戲1.能配合歌曲做出正確的主要動作。2.能正確做出歌曲連貫動作。3.明瞭如何以肢體動作，配合音樂的節(jié)奏，做出協(xié)調(diào)的律動，進(jìn)而提升參與的樂趣。健體3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體活動4-1-1藉由語言或動作來表達(dá)參與身體活動的感覺3評量(能配合音樂節(jié)奏，做有韻律、規(guī)則、協(xié)調(diào)動作)口說評量（能說出問候語）9~111.教唱「賓果」2.教師講解及示範(fàn)動作。3.學(xué)生個別練習(xí)，老師糾正動作。4.學(xué)生分組表演5.集體表演6.觀摩及欣賞他組表演7.分組遊戲1.能配合歌曲做出正確的主要動作。2.能正確做出歌曲連貫動作。3.明瞭如何以肢體動作，配合音樂的節(jié)奏，做出協(xié)調(diào)的律動，進(jìn)而提升參與的樂趣。健體3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體活動4-1-1藉由語言或動作來表達(dá)參與身體活動的感覺3評量(能配合音樂節(jié)奏，做有韻律、規(guī)則、協(xié)調(diào)動作)口說評量（能數(shù)數(shù)）12~141.教唱「五隻猴子」2.教師講解及示範(fàn)動作。3.學(xué)生個別練習(xí)，老師糾正動作。4.學(xué)生分組表演5.集體表演6.觀摩及欣賞他組表演7.分組作律動遊戲1.能配合歌曲做出正確的主要動作。2.能正確做出歌曲連貫動作。3.明瞭如何以肢體動作，配合音樂的節(jié)奏，做出協(xié)調(diào)的律動，進(jìn)而提升參與的樂趣。健體3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體活動4-1-1藉由語言或動作來表達(dá)參與身體活動的感覺3評量(能配合音樂節(jié)奏，做有韻律、規(guī)則、協(xié)調(diào)動作)口說評量（能說出洗手五步驟）15~171.教唱「別下雨」2.教師講解及示範(fàn)動作。3.學(xué)生個別練習(xí)，老師糾正動作。4.學(xué)生分組表演5.集體表演6.觀摩及欣賞他組表演7.分組作律動遊戲1.能配合歌曲做出正確的主要動作。2.能正確做出歌曲連貫動作。3.明瞭如何以肢體動作，配合音樂的節(jié)奏，做出協(xié)調(diào)的律動，進(jìn)而提升參與的樂趣。健體1-1-3認(rèn)識身體發(fā)展的順序與個別差異3-1-1表現(xiàn)簡單的全身性身體活動4-1-1藉由語言或動作來表達(dá)參與身體活動的感覺3評量(能配合音樂節(jié)奏，做有韻律、規(guī)則、協(xié)調(diào)動作)18~201.教唱「十個印地安人」2.教師講解及示範(fàn)動作。3.學(xué)生個別練習(xí)，老師糾正動作。4.學(xué)生分組表演5.集體表演6.觀摩及欣賞他組表演7.分組作律動遊戲1.能配合歌曲做出正確的主要動作。2.能正確做出歌曲連貫動作。3.明瞭如何以肢體動作，配合音樂的節(jié)奏，做出協(xié)調(diào)的律動，進(jìn)而提升參與的樂趣。