人教版新課標(biāo)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)城7》課件

長(zhǎng)城人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元長(zhǎng)城簡(jiǎn)介秦始皇像秦始皇

我會(huì)讀：

崇山峻嶺蜿蜒盤(pán)旋氣魄雄偉

嘉峪關(guān)城磚瞭望相隔屯兵堡壘智慧

這兩幅圖都有長(zhǎng)城，我們應(yīng)該先觀察哪一幅？為什么？

看遠(yuǎn)景圖時(shí)應(yīng)重點(diǎn)觀察什么?遠(yuǎn)看你覺(jué)得長(zhǎng)城有何特點(diǎn)?近看你能看出長(zhǎng)城又有何特點(diǎn)?自由朗讀全文，說(shuō)說(shuō)這兩幅彩圖分別與文中哪些段落相對(duì)應(yīng)？

討論：

1.課文第三、四自然段為何沒(méi)有圖片與之對(duì)應(yīng)?分別寫(xiě)了什么?

2.試給課文四個(gè)自然段分別加一個(gè)小標(biāo)題。

遠(yuǎn)看長(zhǎng)城是什么樣子?遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。1.此景是作者在何處(觀察點(diǎn))看到的?

2.作者分別介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分?請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)各部分的作用是什么?瞭望口射口成排的垛子方形城臺(tái)方形城臺(tái)瞭望口射口成排的垛子假如你登上了長(zhǎng)城，看到高大堅(jiān)固的城墻綿延起伏，摸著巨大的條石，踩上平整的方磚，領(lǐng)略巧妙的設(shè)計(jì)，你會(huì)想起什么?

站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。

默讀第三自然段，想想古代勞動(dòng)人民修長(zhǎng)城的艱難有哪些？文中又說(shuō)長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民“智慧”的結(jié)晶？智慧體現(xiàn)在哪里？

八達(dá)嶺城墻高6——9米，最高處達(dá)10米，墻體都用抗腐蝕、抗風(fēng)化、性能好、硬度高的花崗巖包砌，石條最長(zhǎng)米，重和噸，墻體填滿泥土和石塊，用夯筑石；墻的上面填三四層方磚封頂，用糯米磣石灰粘接灌縫，城墻三面風(fēng)雨不透。公元555年，北齊王朝修筑從居庸關(guān)到大同一段約450千米的長(zhǎng)城，就征調(diào)民工180萬(wàn)。

多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

為什么說(shuō)長(zhǎng)城在“世界歷史上是一個(gè)“偉大的奇跡”?

結(jié)合下列提示語(yǔ)復(fù)述長(zhǎng)城遠(yuǎn)景、近景。長(zhǎng)龍崇山峻嶺蜿蜒盤(pán)旋條石城磚垛口嘹望口射口城臺(tái)

下面是幾位國(guó)際名人對(duì)長(zhǎng)城的贊譽(yù)之詞：

1.設(shè)計(jì)者太偉大了，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡！

（以色列前總理拉賓）

2.只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)城?。绹?guó)前總統(tǒng)尼克松）

3.這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見(jiàn)過(guò)類似的杰作。（俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽）

4.長(zhǎng)城是世界上最偉大的奇跡之一，確實(shí)令人鼓舞。人們?cè)谏厦媾榔露几械匠粤Γ梢韵胂螽?dāng)年建造長(zhǎng)城時(shí)需要什么樣的智慧和力量。（美國(guó)前總統(tǒng)里根）

假如你是一位登臨長(zhǎng)城后的名人，在留言本上，請(qǐng)為長(zhǎng)城留下你心中的感言。

作業(yè)：

長(zhǎng)城到底給我們中華民族帶來(lái)了什么？是苦難？是安寧？是驕傲？是屈