一年級【道德與法治(統(tǒng)編版)】拉拉手+交朋友-1教學(xué)設(shè)計

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課程基本信息課例編號2020QJ01DFTB002學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)期第一學(xué)期課題拉拉手，交朋友教科書書名：統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師張伊瀟清華大學(xué)附屬小學(xué)清河分校指導(dǎo)教師李維北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)交往的方法與技能，樂于和同學(xué)交往，初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員。2.形成對新環(huán)境的認(rèn)同感與喜悅感，獲得積極愉快的心理情緒。3.愿意想辦法解決結(jié)識新朋友過程中遇到的問題。教學(xué)重點(diǎn)：擴(kuò)大交往面，學(xué)會友善交往的技巧，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)交往的快樂，對小學(xué)生活產(chǎn)生積極情緒，促進(jìn)人際交往能力的發(fā)展。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動7分20秒環(huán)節(jié)一：通過自我介紹和游戲的形式，主動結(jié)識班上的同學(xué)，盡快熟悉同學(xué)，愿意和同學(xué)交朋友，感受認(rèn)識新朋友的喜悅。（一）環(huán)節(jié)一：通過自我介紹和游戲的形式，主動結(jié)識班上的同學(xué)，盡快熟悉同學(xué)，愿意和同學(xué)交朋友，感受認(rèn)識新朋友的喜悅。1.我的好伙伴（1）談話：同學(xué)們，你們好！成為小學(xué)生已經(jīng)一個星期了，相信你已經(jīng)開始熟悉老師，認(rèn)識一些同學(xué)了吧！你們看，張敏迫不及待地向大家介紹她的新朋友呢?。?）提問：同學(xué)們，你們的好朋友是誰？你們是怎么認(rèn)識的？在一起做過什么事？（3）追問：我們還可以介紹好朋友的哪些方面呢？（4）追問：同學(xué)們，你們有沒有想起哪些你和好朋友交往的小故事呢？（5）小結(jié)：聽了同學(xué)們的故事，老師發(fā)現(xiàn)：友誼的種子已經(jīng)在我們班上生根發(fā)芽了，不知不覺中我們已經(jīng)擁有了好朋友，好伙伴。隨著大家接觸越來越多，了解越來越深入，我們的好朋友也會越來越多，學(xué)校的生活也會越來越愉快?！驹O(shè)計意圖】通過交流和分享，喚起學(xué)生已有的交往經(jīng)驗(yàn)，由此一方面促進(jìn)交往面的擴(kuò)大，體驗(yàn)適應(yīng)新人際關(guān)系的快樂；另一方面在交流中總結(jié)交友經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊。2.介紹我自己（1）談話：看，為了交到更多的好朋友，有些同學(xué)迫不及待地向新同學(xué)做起自我介紹，我們聽聽他在說什么。（2）插入視頻《軒軒》（3）追問：他介紹了自己的姓名，愛吃的東西和喜歡做的事情。除了軒軒介紹的這些內(nèi)容，我們還可以介紹自己的什么？（3）活動：你可以仿照老師提供的樣例，也可以結(jié)合自己的所長創(chuàng)意屬于自己的名片卡。（4）反饋：讓我們來看看同學(xué)的作品，聽聽他們是怎樣設(shè)計自己的名片卡的。（5）欣賞：插入視頻《作品集》（6）小結(jié)：其實(shí)，名片卡是幫助大家結(jié)交朋友的一種方式，同學(xué)們還可以有更多的方法讓別人認(rèn)識你，熟悉你，喜歡你，相信同學(xué)們一定可以在班級里交到更多的好朋友?！驹O(shè)計意圖】通過不同形式的自我介紹，如直接介紹自己的喜好、借助名片卡展示自己的特長愛好等，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用多種方式，多角度地介紹自己，幫助學(xué)生掌握簡單的自我介紹的技能與方法，并樂于向他人介紹自己。7分40秒環(huán)節(jié)二：通過故事喚起已有的經(jīng)驗(yàn)，引起共鳴，主動交往，克服膽怯，樂于與同學(xué)相處。同時在與同學(xué)交往時要注意文明禮貌，愿意想辦法解決結(jié)識新朋友過程中遇到的問題。（二）環(huán)節(jié)二：通過故事喚起已有的經(jīng)驗(yàn)，引起共鳴，主動交往，克服膽怯，樂于與同學(xué)相處。同時在與同學(xué)交往時要注意文明禮貌，愿意想辦法解決結(jié)識新朋友過程中遇到的問題。1.認(rèn)識你真好（1）提問：好朋友在一起，除了一起玩游戲，還可以做什么？（2）過渡：她們倆分享快樂，一起快樂，一份快樂就成了兩份快樂。你和你的好朋友之間分享過哪些快樂呢？（3）提問：她為什么哭了？我們快來聽一聽吧?。?）過渡：同學(xué)們在生活中，有沒有這樣的經(jīng)歷呢？你遇到了傷心的事情，好朋友來安慰你？你的好朋友遇到困難，你想辦法幫助他？請你說給身邊的人聽吧！（5）小結(jié)：好朋友間有了傷心事、遇到麻煩，我們互相關(guān)心、互相幫忙；有了開心事，互相分享，一起快樂。在我們的成長過程中，有好伙伴陪伴是我們的幸福！請珍惜與同學(xué)的相處時光！【設(shè)計意圖】通過看插圖，聽兩個小朋友之間發(fā)生的故事，喚起學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生交流自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)真實(shí)的情感，體驗(yàn)交往的快樂，培養(yǎng)愉快情緒，加快入學(xué)適應(yīng)。2.交朋友（1）談話：在我們的班級中，不同的同學(xué)有不同的性格。張曉就遇到了困難，讓我們一起去看看。（2）插入視頻《張曉的困難》（3）提問：你有過和張曉類似的經(jīng)歷嗎？（4）追問：托比的建議是什么？（5）過渡：在托比的鼓勵下，張曉勇敢地邁出了腳步和小伙伴一起玩了起來。讓我們看看接下來發(fā)生什么事了？（6）插入視頻：《毛毛的故事》（7）提問：同學(xué)們，之前大家為什么都不理毛毛呢？（8）追問：在與人交往或者參加集體活動的時候，還有哪些表現(xiàn)是讓人不愉快的呢？（9）過渡：為了讓大家體驗(yàn)一下懂禮貌的語言和行為以及不禮貌的語言和行為給大家?guī)淼母杏X，我們一起做個砂紙和棉花球的小實(shí)驗(yàn)。（10）插入視頻《砂紙和棉花》（11）提問：體驗(yàn)后，大家有什么感受呢？（12）小結(jié)：尊重就像棉花球一樣，讓人感到溫暖和舒服。我們和同學(xué)在一起的時候，也需要彼此尊重，彼此溫暖和友愛?！驹O(shè)計意圖】通過《張曉的困難》，喚起學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，引起共鳴，引導(dǎo)學(xué)生主動交往，克服膽怯，樂于與同學(xué)相處?！睹墓适隆贩从沉藢W(xué)生因性格、行為或缺少交往技巧等原因而被他人排斥、孤立，但自己卻不知道原因的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)交往時要注意文明禮貌，愿意想辦法解決結(jié)識新朋友過程中遇到的問題。3.全課總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣向別人介紹我們的好朋友，也學(xué)著怎樣作自我介紹讓別人了解自己，喜歡自