《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第二課時）_第1頁
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動物兒歌第二課時

進行識字教學(xué)時，針對“網(wǎng)”象形字的特點，利用圖片來幫助學(xué)生識記字形，并借助古文字，讓學(xué)生進一步體會象形字的特點，加深對生字的印象。這則兒歌每一句句型結(jié)構(gòu)相同，都是“誰在哪里干什么”的表達形式，通過師生合作趣讀，在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒歌的特點，感受兒歌的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)學(xué)生的語感。設(shè)計思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固識記本課的生字。能正確書寫“間、網(wǎng)、池、歡”4個字。2.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3.發(fā)現(xiàn)兒歌特點，培養(yǎng)觀察小動物、了解小動物的興趣?；仡檶?dǎo)入上節(jié)課，我們在動物王國和好多可愛的小動物們交上了朋友，你還記得它們嗎？一起來叫叫它們的名字。蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛識字游戲一桌一個信封，信封里放有上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字卡片，同桌兩人一個拿生字卡片，一個認讀。讀對了夸一夸，讀錯了幫一幫，得到夸獎或幫助說聲“謝謝”。讓我考考你情境導(dǎo)入小蝌蚪和小蜘蛛可等不及了，正招著手喊我們?nèi)ニ鼈兗依锟纯茨?！蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。蝌蚪和蜘蛛在干什么呢？觀察課文插圖，找一找蜘蛛織的網(wǎng)在哪里。wǎnɡ“網(wǎng)”是象形字，最先的字形就像一張網(wǎng)的形狀，后來經(jīng)過演變，成了現(xiàn)在的“網(wǎng)”字。學(xué)習(xí)生字趣讀兒歌小動物們各忙各的，動物王國真是太熱鬧了！這么有趣的兒歌我們可以拍著手來讀?！笆裁窗肟照钩犸w”“什么花間捉迷藏”“蜻蜓哪里展翅飛”

“蝴蝶哪里捉迷藏”趣讀兒歌“蜻蜓半空干什么”“蝴蝶花間干什么”每一行的表達方式都是“什么動物在哪里干什么”。書寫練習(xí)勤勞的小蜘蛛把這首動物兒歌編成了6個詞語，掛在了蜘蛛網(wǎng)上，想考考大家。你們都會讀嗎？蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土?xí)鴮懢毩?xí)螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)書寫練習(xí)請大家先看一看，這2個字都是什么結(jié)構(gòu)？半包圍“網(wǎng)、間”的筆順都是先外后內(nèi)，外面的框要大而正，里面的筆畫要分布均勻。書寫練習(xí)請大家先看一看，這2個字都是什么結(jié)構(gòu)？左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬。我們的動物王國之旅馬上就要結(jié)束了，你有什么收獲嗎？小

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