初中物理八年級上冊課件眼睛和眼鏡“十校聯(lián)賽”一等獎

第4節(jié)眼睛和眼鏡眼睛與眼鏡教學目標01了解眼睛的結構，知道眼睛是怎樣看清楚物體的。02了解近視眼和遠視眼的成因，知道近視眼和遠視眼矯正方法。03了解用眼護眼常識眼球的結構光屏共同作用相當于凸透鏡

人眼是如何看到物體的？對比，發(fā)現(xiàn)了什么？照相機成像的過程人眼視物的過程成像原理相同眼鏡成像原理圖（照相機原理回顧）物體位于凸透鏡2倍焦距以外（

），成

像。

倒立的、縮小的、實像位于凸透鏡的一倍焦距與二倍焦距之間（)物體與像分別位于凸透鏡的兩側實u>2ff<v<2f······物距：u

像距：v正常眼睛的調節(jié)當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上，眼睛可以看清遠處的物體。遠處當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，對光的折射能力變強，近處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處物體。近處近視遠視眼的形成若晶狀體不能調節(jié)或調節(jié)能力減弱會出現(xiàn)什么情況呢？看清物體的范圍減小了只能看清近處的物體看不清遠處的物體只能看清遠處的物體看不清近處的物體近視眼遠視眼小游戲：朗讀古詩眼暗---唐/白居易早年勤倦看書苦，晚歲悲傷出淚多。眼損不知都自取，病成方悟欲如何。夜昏乍似燈將滅，朝暗長疑鏡未磨。千藥萬方治不得，唯應閉目學頭陀。實驗探究：近視眼的矯正猜想：應用什么透鏡來矯正近視眼？并用實驗的方法驗證自己的猜測。實驗器材：凸透鏡、凹透鏡、蠟燭、光具座、光屏、打火機等。實驗過程：1．將點燃的蠟燭放在離凸透鏡較遠處，使光屏上呈現(xiàn)燭焰像。2．如圖所示，將凸透鏡看作眼睛的晶狀體，將光屏看作視網(wǎng)膜，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像。3、使光屏靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊了，這就是近視眼所看到的景象。實驗探究：近視眼的矯正4、在凸透鏡和蠟燭之間加一凹透鏡，將光屏移回原來的位置，發(fā)現(xiàn)又能得到清晰的像。實驗結論：近視眼在觀察遠處的物體時，物體通過晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的前方。矯正近視眼所配戴的鏡片是凹透鏡。凹透鏡的作用是使像相對于晶狀體向后移，從而能在視網(wǎng)膜上成清晰的像。思考：請學生嘗試一下遠視眼的實驗探究方法。近視眼及其調節(jié)（只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。）近視眼的產生原因晶狀體太厚（太凸，焦距太小），折光能力太強。遠視眼及其調節(jié)（只能看清遠處的物體，看不清近處的物體）遠視眼的產生原因晶狀體太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在視網(wǎng)膜的后面。遠視眼和遠視眼的矯正

近視眼的矯正矯正前矯正后

遠視眼的矯正矯正前矯正后保護眼睛，從小做起認真做眼保健操要定期檢查視力不走路看書眼與書的距離要在25厘米左右躺臥看書不要要休息一下，要遠眺幾分鐘?？措娨暫碗娔X１小時后不在強光或太暗地方看書練習鞏固在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中：（1）如圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、的實像，生活中的就是利用這個原理制成的，當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向（“左”或“右”）移，此時所成像將（“變大”、“變小”或“不變”）。（2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向（選填“上”或“下”）調整。（3）在上一步實驗調整好像的位置后，小明去了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光上還能陳清晰的像，可將蠟燭適當（“左”或“右”）移。10cm放大投影儀左變小下右練習鞏固如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（1）當蠟燭位于圖中處時，移動光屏到處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為

。（2）李寧同學把蠟燭移動到處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向_____（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、_____的實像。（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，李寧同