初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件測(cè)量物體的質(zhì)量同課異構(gòu)

二、測(cè)量物體的質(zhì)量復(fù)習(xí)思考1、使用天平時(shí)，應(yīng)對(duì)天平做哪些調(diào)節(jié)？2、在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？3、讀數(shù)時(shí)，有哪些要注意的？4、有沒(méi)有需要補(bǔ)充的了？⑴指針⑵分度盤⑶橫梁⑷托盤⑸平衡螺母⑹橫梁標(biāo)尺⑺底座⑻砝碼⑼游碼⑽鑷子⑾銘牌復(fù)習(xí)：托盤天平的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)：天平使用各步中的關(guān)鍵要求1．被測(cè)質(zhì)量不要超過(guò)測(cè)量范圍。2．測(cè)量前，游碼歸零，左偏右調(diào)平衡螺母，使天平水平位置平衡。4．測(cè)量時(shí)，左物右碼，鑷子夾取，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡。5．讀數(shù)時(shí)，以游碼左側(cè)為準(zhǔn)。6．保持天平干燥、清潔．不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里。不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕。3.已經(jīng)調(diào)好的天平挪動(dòng)了位置，必須重新調(diào)整后方可使用。復(fù)習(xí)：測(cè)量燒杯的質(zhì)量要求：一邊演示一邊講解。

其他同學(xué)可以隨時(shí)指出測(cè)量中的錯(cuò)誤?；顒?dòng)1：動(dòng)手試一試測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量想一想，我們以前是如何用刻度尺測(cè)量一張紙的厚度的？

這種“測(cè)多算少”的方法能使測(cè)量的結(jié)果更精確．

思考：我們能夠直接測(cè)出一枚大頭針的質(zhì)量嗎？為什么？一枚大頭針的質(zhì)量太小，小于天平的分度值，所以無(wú)法直接測(cè)量活動(dòng)2“測(cè)多算少”法測(cè)量大頭針的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)序號(hào)大頭針數(shù)量總質(zhì)量／g一個(gè)大頭針的質(zhì)量／g120240360反思：A、你認(rèn)為以上三次的測(cè)量結(jié)果，哪個(gè)更準(zhǔn)確些？為什么？

B、用這種測(cè)量方法還可以測(cè)量哪些物體的質(zhì)量？活動(dòng)3：先估計(jì)你的鉛筆和橡皮的質(zhì)量，再用天平進(jìn)行測(cè)量，并將結(jié)果填入表格中所測(cè)物體鉛筆橡皮估計(jì)質(zhì)量/g實(shí)測(cè)質(zhì)量/g估計(jì)值與實(shí)測(cè)值之間存在差距，我們要認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)際測(cè)量的重要性．2.測(cè)量液體的質(zhì)量書上給出了測(cè)量水的三個(gè)步驟．1）

測(cè)量燒杯的質(zhì)量．2）

測(cè)量燒杯和水的質(zhì)量．3）

計(jì)算燒杯中的水的質(zhì)量．

想一想，應(yīng)該按怎樣的順序操作呢？哪一種操作順序更合理？為什么？活動(dòng)4：測(cè)量水的質(zhì)量

按照合理的實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)填入表格中

序號(hào)測(cè)量步驟質(zhì)量/g1231）強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，水不能太多。2）有沒(méi)有小組不是按照這個(gè)順序操作的，小組之間評(píng)價(jià)各種實(shí)驗(yàn)方案的有點(diǎn)和不足。測(cè)量燒杯的質(zhì)量m1

測(cè)量燒杯和水的質(zhì)量m2

計(jì)算燒杯中的水的質(zhì)量

m=m2-m1本節(jié)課，你有什么收獲？說(shuō)說(shuō)天平測(cè)量固體和液體質(zhì)量的方法有什么區(qū)別？例、把托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的

線處時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線的左側(cè)；為使橫梁衡，應(yīng)將橫梁右端平衡螺母向

(填“左”或“右”)邊調(diào)。如用上述調(diào)好的天平稱量一物體質(zhì)量，橫梁平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為

克。

例、用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的

盤內(nèi)順序放的砝碼是

;

游碼應(yīng)放在

位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g）。例、一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的左方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量

物體的真實(shí)質(zhì)量。（“大于”“小于”或“等于”）例、用天平測(cè)一粒米的質(zhì)量，下列說(shuō)法中比較簡(jiǎn)單且比較準(zhǔn)確的是（）

A、把一粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量

B、把一粒米放在天平上多次測(cè)量，再求平均值

C、把一粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量

D、先稱出100粒米的質(zhì)量，再除以100，計(jì)算求得一粒米的質(zhì)量例、用量杯先后盛質(zhì)量不同的某種液體．根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出量杯與其中液體的總質(zhì)量m跟量杯內(nèi)液體的體積V的圖像．請(qǐng)根據(jù)圖像求出：（1）量杯的質(zhì)量是