初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè) 歌唱祖國(guó) 全國(guó)獲獎(jiǎng)

英雄凱旋歌3唱歌英雄凱旋歌音樂(lè)家相冊(cè)

德國(guó)作曲家，在歐洲音樂(lè)史上與巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史詩(shī)性的風(fēng)格特點(diǎn)。代表作有清唱?jiǎng)　稄涃悂啞贰⒐芟覙?lè)組曲《水上音樂(lè)》等。GeorgeFridericHandel亨德?tīng)?685-1759

《英雄凱旋歌》是亨德?tīng)柕那宄獎(jiǎng)　丢q大·麥卡白》里的一段大合唱。這部清唱?jiǎng)?xiě)于1747年，劇情選自《圣經(jīng)·次經(jīng)·麥卡白傳》，內(nèi)容是講猶大在他父親死后成為猶太領(lǐng)袖，于公元前165年率領(lǐng)軍民推翻敘利亞的統(tǒng)治，占領(lǐng)耶路撒冷，恢復(fù)圣殿祭祀的故事。

《英雄凱旋歌》由兩個(gè)曲調(diào)組成，A主題雄壯明快，帶有民歌特色，容易上口。表現(xiàn)群眾歡迎英雄的熱烈場(chǎng)面。它在這支曲子中多次出現(xiàn)，給人以深刻印象。B主題同樣是明快的，但在反復(fù)時(shí)在原曲的基礎(chǔ)上略有些變化。作品介紹清唱?jiǎng)∫环N介于歌劇和大合唱之間的多樂(lè)章大型聲樂(lè)套曲，包括獨(dú)唱、重唱及合唱，由管弦樂(lè)隊(duì)伴奏。音樂(lè)知識(shí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們劃拍視唱以下兩條旋律，注意音準(zhǔn)，尤其是第二條中升4、升5的音準(zhǔn)。12完整聆聽(tīng)歌曲錄音，邊聽(tīng)邊思考：●剛才視唱的旋律在歌曲中分別出現(xiàn)了幾次？是完全重復(fù)嗎？●歌曲的結(jié)構(gòu)是什么？●歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？分段學(xué)唱——第一段請(qǐng)同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，注意變化音的音準(zhǔn)和長(zhǎng)音的時(shí)值，并分析第一段的結(jié)構(gòu)。分段學(xué)唱——第一段請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時(shí)值要唱滿。分段學(xué)唱——第二段請(qǐng)同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，并思考：這一段的旋律是第一段旋律的完全重復(fù)嗎？它的結(jié)構(gòu)是什么？分段學(xué)唱——第二段請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時(shí)值要唱滿。分段學(xué)唱——第三段請(qǐng)同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，并思考：這一段的旋律是哪段旋律的完全重復(fù)？它的結(jié)構(gòu)是什么？分段學(xué)唱——第三段請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時(shí)值要唱滿。完整隨伴奏演唱歌曲，注意要唱出歌譜中的力度記號(hào)。小結(jié)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)巴洛克音樂(lè)文化時(shí)期的代表人物亨德?tīng)柤捌渥髌酚辛顺醪搅私?，分段演唱《英雄凱旋歌》更進(jìn)一步體會(huì)歌曲曲調(diào)的變化，從而強(qiáng)化了對(duì)歌曲表現(xiàn)群眾熱烈歡迎英雄的熱烈場(chǎng)面的理解。通過(guò)力度變化的方式豐富了歌曲的表現(xiàn)。拓展練習(xí)聆聽(tīng)亨德?tīng)柕牧硪徊壳宄獎(jiǎng)　稄涃悂啞分械某巍豆穪啞?，?tīng)一聽(tīng)