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19*登勃朗峰所至：馬蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼線索：作者的行蹤所見：（1）絡繹不絕的游客（2）沿途美景（3）奇人----車夫、勃朗隊長馬克.吐溫用生花的妙筆為我們描繪了詩意壯美的勃朗峰，請從寫景的句子中任選一句你覺得特別精彩的句子，用我們學過的方法加以賞析。答題格式：這句話用了？的修辭手法（或描寫方法、寫作方法、或某個字詞），生動形象地寫出了？表達了？賞析句子作者是怎么寫車夫的？請以“本文用了什么描寫方法，寫出了一個怎樣的車夫”的句式來回答。自主思考車夫形象：用了語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫的方法，寫出了一個駕車本領高超、自信自得、為人熱情、鎮(zhèn)定善良的車夫。本文既描繪了山中奇景，又敘述了奇人奇事，結合本文的題目，說說你有沒有什么閱讀疑惑。合作探究感悟：旅途不只有風景，還有奇人樂事。對奇人樂事的敘述，不僅豐富了文章的內容，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時啟發(fā)我們：游記的寫法是多樣化的。旁批一：為什么作者認為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？因為他們本想雇傭車馬為己所用，結果為了讓錢花得值，反被車馬所限制，從而喪失了自由。流露出作者的人生態(tài)度：追求自由，不受外物束縛。旁批二：“我們拾級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高”，山為什么會隨著“我們”拾級而上而“愈升愈高”？因為觀察點變了，感受也就不同了感悟：不斷攀登，就會到達更高的高度。豈止登山，工作、學習莫不如此。旁批四：作者從遙望峰巔看到的美景聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？美好的事物并非時時存在，有時稍縱即逝，因此要好好珍惜。旁批六：雖有顛簸之苦，不測之險，也有意外之喜。流露出作者積極樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了幽默風趣的語言風格。感悟：即使遭遇挫折也不要輕易的放棄，有時，艱辛過后，往往會有意外的驚喜不期而至本文無論是景還是人或是游玩經(jīng)歷、寫法特點都可以用旁批中的一個字來概括，請找出這個字來。拓展延伸奇——奇景奇人奇事以及奇妙的寫法特點作業(yè)：1、識記課后字詞，明天聽寫。2、完成《陽光課堂》54到55面。3、選

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