初中八年級語文課件-五彩斑斕的心情

“五彩斑斕的心情”記我此刻的心情你能再說出一些表達心情的詞語嗎？煩亂激動悲痛歡喜快樂激動煩亂憂愁詞語積累心花怒放、欣喜若狂春風(fēng)得意、興高采烈喜滋滋樂陶陶興沖沖坐立不安、忐忑不安如坐針氈、長吁短嘆愁眉不展、憂心如焚郁郁寡歡、愁眉苦臉悲憤填膺、心潮澎湃慷慨激昂、動人心弦句子1母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的……寫出了少年乘船的熟練及興奮、愉悅的心情句子1母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的……寫出了少年乘船的熟練及興奮、愉悅的心情手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。句子2寫出了回到延安的激動及對延安的熱愛手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。句子2寫出了回到延安的激動及對延安的熱愛小結(jié)：動作描寫可以反映心情他們將書一把扔進書包，迅速地拉好拉鏈，甩在肩上，飛一般地躥到了校門口等待著一聲“回家！”句子3寫出了學(xué)生們回家的迫切。他們將書一把扔進書包，迅速地拉好拉鏈，甩在肩上，飛一般地躥到了校門口等待著一聲“出發(fā)！”句子3寫出了回家的迫切。句子4兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。調(diào)動感官，描繪出一幅江南水鄉(xiāng)的月夜美景圖，烘托出“我”愉悅的心情.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。句子5

擬人化的景物描寫反映出作者回延安途中急切、喜悅的心情

病毒侵襲，陰霾籠罩之后，這座城市迎來了明媚的春天，櫻花枝頭燦爛笑，柳枝搖曳把手招，人兒相見樂陶陶！句子6

擬人化的景物描寫，反映出了疫情后武漢人民的愉悅、高興。動作描寫寫心情景物描寫小試牛刀1句子擴擴擴2句子仿仿仿3自我創(chuàng)創(chuàng)創(chuàng)4課后練練練第一關(guān)：句子擴擴擴陰沉沉、花兒笑、鳥兒叫、杏子肥、云朵微微笑、太陽把手招、鳥語花香、凋零的花朵、一身黑的烏鴉叫個不停……蔫頭耷腦、滿面春風(fēng)、心曠神怡、沒精打采……請你根據(jù)語境從下列詞語中選擇一些寫出他回家時的狀態(tài)。拖著、徘徊、跳躍、飛奔、踱步、蹦跳、大步流星、行色匆匆、沉沉注意：結(jié)合語境選詞語第二關(guān)：句子仿仿仿示例1他聽了這個消息，閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了。悲傷、沉重示例2

她戴上口罩，放下護目鏡，對著鏡頭豎起捏緊的拳頭示意“她可以”，轉(zhuǎn)身揮手，大步向前，留給鏡頭堅定的背影！

樂觀、積極、堅定第三關(guān)：自我創(chuàng)創(chuàng)創(chuàng)生活里有很多的情緒、很多奇妙的心情，除了動作描寫能反映出它，環(huán)境描寫也可以，你還可以把他們結(jié)合起來再配以直接抒情用，將你印象的心情寫出來。請選擇一件自由創(chuàng)作。

比如1.之前連續(xù)三周沒放假，那時心情是怎樣的？2.突然聽到放假的消息了，又是怎樣的？3.某一