初中八年級(jí)語(yǔ)文課件 回延安 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

2回延安回延安賀敬之齊河縣胡官屯鎮(zhèn)中學(xué)劉瑩瑩回延安賀敬之誦讀課文，理解陜北民歌“信天游”的藝術(shù)特色。（重點(diǎn)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)詩(shī)歌中體現(xiàn)出的陜北地區(qū)的獨(dú)特魅力，體味詩(shī)人對(duì)“母親”延安的熱愛(ài)之情。（重點(diǎn)）品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)中運(yùn)用比興手法和擬人、夸張等修辭手法的作用。（難點(diǎn)）作者簡(jiǎn)介賀敬之當(dāng)代著名詩(shī)人和劇作家。歌劇《白毛女》就是由他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作的。《回延安》《放聲歌唱》《三門峽歌》《雷鋒之歌》都是廣有影響、膾炙人口的名篇聽(tīng)讀課文聽(tīng)準(zhǔn)讀音聽(tīng)準(zhǔn)句讀信天游，也叫“順天游”，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩(shī)行錯(cuò)落有致，讀來(lái)高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，表達(dá)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來(lái)抒情，亦可敘事。注意運(yùn)用比興手法，貼切、自然，增強(qiáng)了詩(shī)的音樂(lè)性；聯(lián)想豐富，感情深切。信天游背景資料詩(shī)人1940年奔赴延安，1946年因工作需要離開(kāi)。六年中在延安受到了革命的教育和鍛煉，經(jīng)歷了生命史上最難忘的時(shí)期。1956年，與延安闊別十年之后，詩(shī)人從北京重回延安，參加在那里召開(kāi)的西北五省青年造林大會(huì)，受到延安人民的熱情接待，看到了十年中延安的巨大發(fā)展變化，內(nèi)心充滿激動(dòng)和喜悅，就寫下了這首抒情色彩濃郁的詩(shī)歌，歌頌了黨中央的正確偉大，表達(dá)了對(duì)延安人民深厚而真切的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情。這首詩(shī)，發(fā)表在1956年6月的《延河》上。齊讀感知1、分小組有感情地朗讀課文。2、認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)閱讀情況做出評(píng)價(jià)，并能夠用一兩句話概括各小節(jié)的主要內(nèi)容。心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上?！瓗谆鼗貕?mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬(wàn)聲呼喚你——母親延安就在這里!杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過(guò)延河來(lái)。滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲進(jìn)親人懷……一回延安，情熱烈東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。手把手兒教會(huì)了我，母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你……二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。憶延安，養(yǎng)育情二米酒油饃木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。老爺爺進(jìn)門氣喘得緊:“我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人……"親人見(jiàn)了親人面歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)。"保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，白頭發(fā)添了幾根根。"團(tuán)支書(shū)又領(lǐng)進(jìn)社主任，當(dāng)年的放羊娃如今長(zhǎng)成人。白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉。一口口的米酒千萬(wàn)句話，長(zhǎng)江大河起浪花。十年來(lái)革命大發(fā)展，說(shuō)不盡這三千六百天……見(jiàn)親人，話重逢三千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看!頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中:一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹;一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹(shù)迎春風(fēng)……對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣。畫新顏，情不盡四楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬(wàn)里起高潮!寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門!棗園的燈光照人心，延河滾滾喊"前進(jìn)"!赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會(huì)主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭!身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親!1956年3月9日,延安頌歷史，踏征程五詩(shī)歌哪部分最能夠打動(dòng)你？為什么？請(qǐng)?jiān)僮x詩(shī)歌，結(jié)合具體詩(shī)句從用詞、修辭、用法、內(nèi)容或情感上談一談。自讀探究比興關(guān)系：這是“信天游”中大量使用的。所謂“比”，即比喻。古人說(shuō)：“比者，以彼物比此物也。”所謂“興”，即起興。古人說(shuō)：“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！薄靶盘煊巍泵抗?jié)的第一句常用“比”或“興”，都是為了引出第二句的內(nèi)容來(lái)。如“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大”這一節(jié)中，第一句是以“比”開(kāi)頭的，用羊羔吃奶比喻第二句戰(zhàn)士的成長(zhǎng)，目的是要說(shuō)明延安母親對(duì)延安兒女的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也寫出了延安兒女對(duì)延安母親的眷戀之情。比較閱讀作者跟吃奶的羊羔“眼望著媽”一樣，對(duì)于延安，感激不盡；就像樹(shù)梢樹(shù)根根緊連一起一樣，延安城與作者，同樣是血肉相連那里是“親山親水有親人”！朗讀下面一首民歌，與課文相比較，體會(huì)二者的比興手法。我家門前一棵槐，當(dāng)年紅軍親手栽；槐樹(shù)開(kāi)花又結(jié)籽，天天盼望紅軍來(lái)。松樹(shù)不怕狂風(fēng)來(lái)，共產(chǎn)黨員不怕殺；鋼刀架在脖子上，還把白匪大聲罵。懷我生我是親娘，教我養(yǎng)我是共產(chǎn)黨；跟著親娘慈愛(ài)多，跟著黨走幸福長(zhǎng)。跟著黨走幸福長(zhǎng)課堂小結(jié)《回延安》采用了“信天游”形式，運(yùn)用了多種修辭手法，讀起來(lái)讓人激情澎湃。詩(shī)人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安及延安精神，從中我們感受到了詩(shī)人跳動(dòng)著