初中八年級(jí)語文課件-八年級(jí)下冊 海燕

高爾基燕海海燕八年級(jí)下冊語文了解作者及寫作背景，整體感知課文。學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生觀。理解運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合塑造海燕形象的方法。掌握象征手法的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

高爾基的《海燕》寫于1901年3月，當(dāng)時(shí)俄國正處于革命高潮到來的前夜，歐洲的工業(yè)危機(jī)波及俄國，大批工人失業(yè)，沙皇反動(dòng)統(tǒng)治日趨黑暗，人民群眾無法忍受，革命斗爭蓬勃興起，涌現(xiàn)了許多英勇的革命先驅(qū)者，一場轟轟烈烈地革命運(yùn)動(dòng)暴發(fā)在即……背景1:高爾基在這革命斗爭的新高潮中，于1901年2月19日從故鄉(xiāng)（現(xiàn)名高爾基城）來到彼得堡，參加俄國作家協(xié)會(huì)為紀(jì)念農(nóng)奴解放40周年而舉行的特別會(huì)議，發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。3月4日，幾千名大學(xué)生和工人為抗議沙皇政府把183名大學(xué)生送去當(dāng)兵，在彼得堡喀山廣場舉行示威，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。高爾基參加了這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。3月12日他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭形勢和參加示威的感受，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是它的尾聲。小說先投寄莫斯科的《信使報(bào)》，后又投寄彼得堡的《生活》雜志。愚蠢的審查官禁止發(fā)表這篇小說，卻認(rèn)為它的尾聲是一篇寫景的文字。這樣，《海燕》就被作為一篇獨(dú)立的作品在《生活》雜志1901年4月號(hào)上發(fā)表了出來。背景2:

請(qǐng)找出文中正面描寫海燕的句子提示:暴風(fēng)雨將要來臨:暴風(fēng)雨逼近之時(shí):暴風(fēng)雨即將到來:讀海燕找海燕說海燕探究一:

象征就是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借用具體的事物形象（象征體）來表示某種抽象的概念或思想感情（被象征體）的一種文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)方法。

象征

簡單地說：為了說乙，因?yàn)榧缀鸵矣新?lián)系，所以就只說甲不說乙，讓讀者自己通過形象去領(lǐng)會(huì)乙，去理解抽象的含義，就是所謂的“托義于物”。請(qǐng)同學(xué)們說說下面常見的事物，如青松、紅旗、鮮花，它們象征了什么？紅旗象征革命。五星紅旗象征中華人民共和國青松象征堅(jiān)貞的氣節(jié)和永垂不朽的精神鮮花象征許多美好的東西（如美麗、幸福、友誼等）。征象畫面一：用比較平穩(wěn)的語調(diào)，把聽者的思緒引進(jìn)畫面。畫面二：提高聲調(diào)，加快節(jié)奏，造成比較緊張的氣氛。畫面三：采用高亢的語調(diào)，有力的節(jié)奏，造成更加緊張的氣氛。環(huán)

境

烘

托海燕——象征英勇善戰(zhàn)、樂觀自信，富于獻(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者文章除了描寫海燕還寫了哪幾種海鳥?海鷗、海鴨、企鵝探究二:——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者企鵝海鷗海鴨探究三:

文中對(duì)海鷗、海鴨、企鵝又是怎樣描寫的?這樣描寫對(duì)海燕有什么作用?海鷗:呻吟著,他們在大海上飛竄海鴨:也在呻吟著企鵝:膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下與海燕形成鮮明對(duì)比,反襯，突出海燕的英雄形象.—象征廣大人民群眾的力量大?！笳鞣锤锩暮诎祫萘踉崎W電雷聲狂風(fēng)暴風(fēng)雨——象征1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢

狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。狂風(fēng)——反動(dòng)勢力假如你就是那展翅飛翔的海燕，想對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說句什么話呢？小練筆：品

（飛翔飛舞飛竄）1、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地（）。2、海鷗在大海上（）。3、看吧，它（）著，像個(gè)精靈，（）高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。言語析語言品析（叫喊呻吟呼叫）1、就在這鳥兒勇敢的（）聲里，烏云聽出了歡樂。2、海鷗在暴風(fēng)雨來臨之（）著。3、波浪在憤怒的飛沫（），跟狂風(fēng)爭鳴。課文通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔、勇猛搏擊的描寫，熱情謳歌了英勇無畏的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。中心：托物言志航海者雖然比觀望者要冒風(fēng)險(xiǎn)，卻有到達(dá)彼岸的希望