初中八年級語文課件-四、寫作要連貫

統(tǒng)籌全篇巧妙勾連“語言要連貫”寫作指導(dǎo)

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．明確“語言要連貫”的具體要求，并具體運(yùn)用到寫作實(shí)踐中。2．明確“注意銜接與過渡”方法，并具體運(yùn)用到寫作實(shí)踐中。

1、使學(xué)生明確寫作中“語言要連貫”的具體要求（講授“話題統(tǒng)一”、“銜接過渡”、“順序合理”的具體要求和方法，展示關(guān)聯(lián)詞、提示語、過渡句的具體運(yùn)用范例）。2、通過范文賞析，幫助指導(dǎo)學(xué)生確定有關(guān)“節(jié)日”話題作文的開頭、選材，當(dāng)堂實(shí)踐寫作文章的銜接過渡句。課堂目標(biāo)何為連貫

連接穿，通，統(tǒng)CONTENTS目錄話題統(tǒng)一

銜接過渡順序合理

范文賞析

話題統(tǒng)一01貫

每個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種各樣的事，產(chǎn)生各種各樣的感情，有喜歡、厭惡、羨慕、敬佩、感激……我就遇到過這樣的一件令我難忘的事。因?yàn)樗也抛兊酶幼孕牛乙兄x他——我的恩師。(學(xué)生習(xí)作)

修改1：每個(gè)人一生中都會(huì)遇到大事小情，有的事因?yàn)槲⒉蛔愕蓝?，有的事則刻骨銘心。（事）修改2：春風(fēng)化雨，潤物無聲。他的勉勵(lì)讓我清醒，他的耐心與呵護(hù)，萌生了我的自信。（事+人）

人稱統(tǒng)一話題統(tǒng)一語境統(tǒng)一

句式統(tǒng)一并列變形

話題重現(xiàn)如何做到話題統(tǒng)一悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望父親買橘父子離別）惜別之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）

傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）話題重現(xiàn)四次流淚四個(gè)背影

昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌?！囝^菌比牛肝菌略貴。這種菌子……格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅（土從），味道鮮濃，無可方比?！幸环N菌子，中吃不中看，叫做干巴菌?！€有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌……（汪曾祺《昆明的雨》）并列變形語境統(tǒng)一

她的眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映（傾情），那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽對小草的交談（交心）！句式統(tǒng)一

稻子收割了,羊羔子抓了秋膘了

,葡萄下了窖了,雪下來了。雪化了,茵陳蒿在烏黑的地里綠了,羊角蔥露了嘴了

,稻田的凍土翻了,葡萄出了窖了,母羊接了春羔了,育苗了,插秧了。沈沅在這個(gè)農(nóng)科所快一年了。(汪曾祺《寂寞和溫暖》)語境統(tǒng)一+句式統(tǒng)一+斟酌詞語（升格）

她愣愣地看著我，是什么樣的眼神??！那是三月春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞給嫩柳的深情，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日朝陽跟小草的交心！銜接過渡02連設(shè)

關(guān)聯(lián)詞

過渡句指代詞

提示語語言銜接與呼應(yīng)

詞語的銜接與呼應(yīng)。比如表明話題的詞句、提出大概念的詞句往往在前；代詞的指代對象一般要在上文出現(xiàn)，所以代詞指代句往往在后；還要注意關(guān)聯(lián)詞語的前后呼應(yīng)，方位詞、數(shù)詞的位置等。銜接練習(xí)

原文：四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。

改后：四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。（魯迅《從百草園到三味書屋》關(guān)聯(lián)詞因遞病假條轉(zhuǎn)學(xué)（選）既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò)；不是就是是不是，或者要么表選擇；不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也；雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻；因?yàn)樗约热痪停蚨虼耸且蚬?；只有和才只有就，條件還有無論都；如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。

提示語

我尋求愛情，首先因?yàn)閻矍榻o我?guī)砜裣玻绱藦?qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因?yàn)閻矍榭梢越獬录拧鞘且活w震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因?yàn)樵趷矍榈慕Y(jié)合中，我看到圣徒和詩人們所想像的天堂景象的神秘縮影。過渡語

語言形式接近，轉(zhuǎn)換話題內(nèi)容。

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。

(臧克家《聞一多先生的說和做》)過渡句提示語關(guān)聯(lián)詞

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事，有事，或無事，到東四八條他家去看他，告辭，攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺(tái)階，送到大門外才告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去?！?/p>

以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。

(張中行《葉圣陶先生二三事》)順序合理03貫連物事人記敘文的What和How

由表及里借景抒情借物抒懷托物言志欲揚(yáng)先抑情人物事情以小見大結(jié)構(gòu)方式：總—分總—分—總時(shí)間順序：首先接著后來最終空間順序：上下左右外內(nèi)......邏輯順序：因果轉(zhuǎn)折......

標(biāo)注時(shí)間順序語言標(biāo)志

春天，果園里的苗兒爭相破土而出，只為汲取更多的陽光。它努力地?fù)荛_一小撮泥土，慢慢地露出腦袋，躥出了那黑暗的世界；夏日，果園一片濃蔭，陽光偶爾透過樹葉，稀疏的光斑隱約投射在地上。秋天，一陣濃郁的果香，果園迎來了一場收獲的盛宴。標(biāo)注空間順序語言標(biāo)志

走進(jìn)果園，映入眼簾的先是那一列蘋果樹。碩大的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。沿著小路往果園的深處走去，是幾排桔子樹，黃中透紅的桔子像一條紅綢在飄拂，又像一片片火燒云在飛騰。待我沉醉于這片色彩斑斕的空間時(shí)，果園角落那彌漫著清新芬芳的檸檬香，成功吸引了我的嗅覺。標(biāo)注（空間順序+邏輯順序

）

拎著果籃，我向著那滿掛著葡萄的藤蔓走去。踮起腳尖，順著藤蔓，找到了葡萄的瓜蒂，拿起剪刀“咔嚓”一聲，晶瑩透明的果實(shí)落在了我的手中。經(jīng)不起那甜美的誘惑，我輕輕扒開葡萄皮，一個(gè)嫩嫩的果肉呈現(xiàn)在眼前，果肉半透明的看上去像水晶，像瑪瑙，散發(fā)著迷人的香味，使人口水直流。

標(biāo)注（空間順序+時(shí)間順序

）

出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

原文：爸爸是一個(gè)熱愛工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。

爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。（下班……）

爸爸花很多時(shí)間陪家人。（矛盾）周末，他常會(huì)帶全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開心。為此，他還專門買了本地郊游攻略的書，研究了好多路線。（順序不當(dāng)）親疏愛恨冷熱喜惡阿長與山海經(jīng)憎惡——敬佩——懷念范愛農(nóng)厭惡了解懷念白楊禮贊單調(diào)——驚喜——贊美列夫托爾斯泰失望——震撼寫對人或物的感情態(tài)度變化04范文賞析03感激珍惜

02回憶往事包粽子煮粽子嘗粽子01

難忘粽香綿長粽香，是愛的禮物范文引路綿長粽香，是愛的禮物幾片鮮嫩的粽葉，一顆紅潤的小棗，加上些許糯米，就構(gòu)成了簡單卻不平凡的你。你承載著我們對屈原的緬懷之情，流傳至今，是傳統(tǒng)文化的一部分，也是懷人情思的凝聚，沒錯(cuò)，就是你，粽子。

幾片鮮嫩的粽葉，一顆紅潤的小棗，加上些許糯米，就構(gòu)成了簡單卻不平凡的你。你的綿長清香承載了對古代先賢的緬懷，是懷人情思的凝聚，更是姥姥給我的愛的禮物。

我在端午的歌謠中成長，姥姥卻日漸白頭，雖然我吃過蛋黃粽，咸肉粽，還見過竹筒洞迷你粽，卻都不及姥姥那裹著三層粽葉的粽子，因?yàn)檫@粽子里有著最純粹的清香。于是，端午節(jié)成了我生命的一個(gè)充滿儀式感的節(jié)日，因?yàn)橛欣牙言?，就有姥姥的粽子，在每個(gè)端午溫柔地敲打我敏感的味蕾。

我要感謝我的姥姥，她給了我最好的愛和呵護(hù)，給了我十多個(gè)充滿粽香的端午，未來的路那么長，這清香的粽葉，軟糯的白米，甜甜的紅棗，將繼續(xù)包裹著我們的祖孫之情，而我也會(huì)在下一個(gè)端午為姥姥送上他親手教會(huì)我的，愛的禮物。

端午節(jié)成了我生命的一個(gè)充滿儀式感的節(jié)日。因?yàn)橛欣牙言?，就有姥姥的粽子，在每個(gè)端午溫柔地敲打我敏感的味蕾。

我在端午的歌謠中成長，姥姥卻日漸白頭。我要感謝我的姥姥，她給了我最好的愛和呵護(hù)，給了我十多個(gè)充滿粽香的端午。未來的路如同這綿長的粽香，這清香的粽葉，軟糯的白米，甜甜的紅棗，將繼續(xù)包裹著我們的祖孫之情；而我也會(huì)在下一個(gè)端午為姥姥送上她親手教會(huì)我的，愛的禮物。節(jié)日（時(shí)間）+情+人