江蘇省南通市崇川區(qū)2017屆九年級上學期期末考試理綜化學試題

江蘇省南通市崇川區(qū)2017屆九年級上學期期末考試綜合化學試題第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、單項選擇題．-C-12O-16Cu-6411．下列變化中屬于物理變化的是A．鐵生銹 B．自來水廠投放漂白粉殺菌消毒C．分離液態(tài)空氣制取氧氣 D．電解飽和的食鹽水制取氫氣、氯氣等12．下列做法不符合“節(jié)能減排，保護環(huán)境”這一主題的是A．綜合利用煤和石油 B．研制開發(fā)太陽能電池C．回收利用金屬制品 D．大量使用化肥和農藥13．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是14．制造導彈的合金材料含重要元素釹，某些信息如圖所示，下列有關釹的說法錯誤的是A．原子序數(shù)為60B．屬于金屬元素C．核內質子數(shù)為60D．相對原子質量為144.2g15．下列有關空氣中各成分的說法不正確的是A．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐B．呼出氣體中二氧化碳的含量比吸入空氣中少C．在霓虹燈中充入稀有氣體，是利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光D．夏天魚池內放增氧泵，是因為夏天氣溫高，氧氣在水中溶解量減少16．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述錯誤的是A．溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小B．冰和干冰的化學性質存在差異，因為構成它們的分子不同C．石墨和金剛石物理性質不同的原因是碳原子的數(shù)目不同D．過氧化氫溶液中含有過氧化氫分子和水分子，因此過氧化氫溶液是混合物17．初中化學中幾個有趣又富有科學價值的實驗如下所示，下列結論錯誤的是選項ABCD實驗現(xiàn)象紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅帶火星的木條伸入氧氣中復燃有白煙產(chǎn)生，有水進入集氣瓶燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅結論使石蕊變紅的是二氧化碳氧氣濃度越大，燃燒越劇烈氧氣約占空氣體積的五分之一二氧化碳密度比空氣大、不可燃、不助燃18．下列說法正確的是A．洗潔精、汽油均能洗去油污，二者去油原理相同B．室內起火、廚房天然氣管道漏氣，都應立即開窗通風C．符號Cu既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質

D．將銅絲插入硫酸鋁溶液中，該實驗不能比較銅和鋁的金屬活動性強弱19．蔗糖是生活中常用的調味品，其溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是第19題第19題B．升高溫度可將t1℃時蔗糖的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊．蔗糖在熱水中的溶解度比在冷水中的小D．t1℃和t2℃時的兩份蔗糖溶液，所含溶質的質量不可能相等第20題第20題A．該反應中CaO起催化作用B．該反應是化合反應C．該反應中三種物質均為氧化物D．該反應中CO2是生成物21．（7分）從微觀的角度了解物質及其變化，有助于更好的認識物質組成和變化的本質。（1）氟原子的結構示意圖為，則x=▲，在化學反應中氟原子易▲（填“得到”或“失去”）電子形成氟離子，化合物CaF2中氟元素的化合價為▲。（2）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下（已知：“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），請回答：ABCABC①A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應的氣體是▲。（填化學式）②過程I中一定不變的粒子是▲，該變化的化學方程式為▲。③下列有關過程Ⅱ的說法正確的是▲。A．分子種類改變B．分子間隔改變C．物理變化D．分子個數(shù)未變22．（6分）某?；瘜W實驗室廢液桶中裝有含F(xiàn)eSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。某化學興趣小組的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理。圖1是他們設計的除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，圖2是硫酸亞鐵的溶解度曲線。請回答問題：第第22題圖1第12題圖2（1）廢水中加入金屬X的是▲。（2）利用溶液Y除去不純的銅中的雜質，可觀察到“有氣泡放出”，反應的化學方程式為▲，該反應的基本反應類型是▲。（3）（4）圖2中硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而▲（選填“增大”或“減小”），操作Ⅲ的名稱是▲。23．（11分）人類生活、生產(chǎn)活動中處處離不開化學。（一）水是一種重要的資源，生命的孕育和維系需要水。圖圖1圖2圖3圖4（1）電解水實驗揭示了水的組成，圖1實驗中得到氧氣的試管是▲填“C”或“D”）。（2）圖2為簡易凈水器，活性炭的作用是▲。可用▲來檢驗凈化后的水是否是硬水，長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法▲（3）圖3廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體，可觀察到現(xiàn)象是▲。（4）圖5圖5圖6（1）圖5銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度▲（填“大”或“小”）。（2）圖6利用銅的▲性進行實驗。煤粉和木屑最先燃燒的是▲，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是▲（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是▲。②ab①第2②ab①第24題圖1第第14題圖1（1）標號儀器②的名稱：▲；（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為▲，發(fā)生裝置B與C相比，C的優(yōu)點是▲，可選用裝置E收集二氧化碳，該氣體應從▲（填“a”或“b”）進入E中。（3）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取較為純凈的氧氣，反應的化學方程式為▲，可選用的裝置組合為▲（填寫序號）。（4）質量分數(shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解。【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化作用呢？【作出猜想】Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ：鐵銹參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；Ⅲ：鐵銹是該反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變。【實驗探究】用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進行如下實驗：第第24題圖2請回答下列問題：a．步驟③中立即有氣泡冒出，帶火星的木條復燃；步驟⑥稱量結果為▲，猜想Ⅰ、Ⅱ不成立。b．若步驟⑦的實驗現(xiàn)象與步驟③相同，則猜想▲成立。c．步驟①的目的是▲；步驟④需用到的玻璃儀器有：漏斗、燒杯、▲。25．（6分）某化學興趣小組的同學為了體驗“工業(yè)冶煉金屬”的過程。在實驗室做了CO還原CuO的實驗，實驗裝置如右下圖。他們稱得裝有CuO粉末的試管重102g，反應完全后，恢復到室溫稱量，試管和固體殘留物共重100.4g，并收集到CO2氣體4.4g。第25題（1）圖中A處實驗現(xiàn)象是▲，B第25題（2）酒精燈火焰上金屬網(wǎng)罩的作用是▲，該裝置的缺陷是▲；（3）102g–100.4g=1.6g，1.6g表示▲；（填序號）A．氧化銅的質量B．銅的質量C．實驗后固體減少的質量D．氧化銅中氧元素的質量（4）該反應制得銅的質量為▲。（寫出計算過程）九年級化學期末考試答案第Ⅰ卷題號11121314151617181920答案CDADBCACAB第Ⅱ卷二、（本大題包括5題，共40分）21．（7分）（1）2得到-1（2）①CO2②碳原子、氧原子方程式略③BCD22．（6分）（1）Fe（2）方程式略置換反應（3）過濾（4）增大降溫結晶23．（11分）（一）（1）C（2）吸附肥皂水煮沸（3）U形管中a端下降，b端上升，(澄清的石灰水變渾濁)（4）不同溶質在同種溶劑中的溶解性的比較（二）（1）?。?）導熱木屑溫度達到可燃物的著火點（3）鋁的表面生成致密的氧化鋁薄膜起保護作用，而鐵銹很疏松，不能阻止里層的鐵與氧氣、水反應。24．（10分）（