小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《怎么都快樂(lè)》第二課時(shí)課件

部編版一年級(jí)下第二課時(shí)7怎么都快樂(lè)課文第三單元聽(tīng)讀課文，回顧課文怎獨(dú)跳繩講得羽球戲排籃連運(yùn)認(rèn)讀生字，抓小老虎拼讀音節(jié)，朗讀詞語(yǔ)怎么獨(dú)自跳繩繩子講話得虧羽毛zěndútiàoshéngjiǎngyǔděi皮球游戲排球籃球連忙運(yùn)動(dòng)qiúxìpáilánliányùn拼讀音節(jié)，朗讀詞語(yǔ)děi得虧

非得得多音字dé得到得意de覺(jué)得跑得快朗讀筆順，鞏固生字jiǎng“講”的筆順是：，共6筆，組詞（聽(tīng)講）（開(kāi)講）；xǔ“許”的筆順是：，共6筆，組詞（也許）（不許）；hěn“很”的筆順是：，共9筆，組詞（很多）（很好）；xíng“行”的筆順是：，共6筆，組詞（行人）（不行）。標(biāo)出小節(jié)，圈出輕聲這篇課文一共有___個(gè)小節(jié)。41234學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船、折馬……踢毽子，跳繩，搭積木當(dāng)然還有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)……任務(wù)1：朗讀第1小節(jié)，理解詞語(yǔ)，回答問(wèn)題，完成連線練習(xí)。獨(dú)自：自己一個(gè)人靜悄悄：非常安靜思考：一個(gè)人玩，可以做什么？一個(gè)人玩怎么樣？一個(gè)人玩，靜悄悄的，可以做自己想做的事情。ABB詞語(yǔ)：白花花金燦燦黑乎乎學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)1：朗讀第1小節(jié)，理解詞語(yǔ)，回答問(wèn)題，完成連線練習(xí)。搭積木跳繩折船看書(shū)踢毽子畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)2：朗讀第2小節(jié)，回答問(wèn)題，完成連線練習(xí)。兩個(gè)人玩，很好！講故事得有人聽(tīng)才行，你講我聽(tīng)，我講你聽(tīng)。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……思考：兩個(gè)人玩，可以做什么？?jī)蓚€(gè)人玩，可以講故事，下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)2：朗讀第2小節(jié)，回答問(wèn)題，完成連線練習(xí)。下象棋講故事坐蹺蹺板打羽毛球?qū)W習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)3：朗讀第3小節(jié)，理解詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。三個(gè)人玩，很好！講故事多個(gè)人聽(tīng)更有勁，你講我們聽(tīng)，我講你們聽(tīng)。兩個(gè)人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。有勁：有趣思考：哪些游戲既可以?xún)蓚€(gè)人玩，也可以三個(gè)人玩？玩法有什么不同？講故事既可以?xún)蓚€(gè)人玩，也可以三個(gè)人玩，不同的是，講故事的時(shí)候多個(gè)人聽(tīng)更有勁，比兩個(gè)人的時(shí)候更開(kāi)心。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)4：朗讀第4小節(jié)，回答問(wèn)題。四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！許多人玩，更好！人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。思考：為什么許多人玩更快樂(lè)？

因?yàn)樵S多人在一起，可以玩更多的游戲，可以做更有意義的事情，所以許多人玩更快樂(lè)。課內(nèi)拓展，自由發(fā)揮一人獨(dú)處是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè)；游戲快樂(lè)，學(xué)習(xí)也快樂(lè)。生活中處處有歡樂(lè)！一個(gè)人玩，很好！可以______，可以______……兩個(gè)人玩，很好！可以______，可以______……三個(gè)人玩，很好！可以______，可以______……許多人玩，更好！可以______，可以______……跳繩踢足球講故事聽(tīng)音樂(lè)打排球玩游戲朗讀詞語(yǔ)，拓展詞語(yǔ)

我還能說(shuō)這樣的詞語(yǔ)。讀書(shū)唱歌畫(huà)畫(huà)下象棋下圍棋下跳棋打乒乓球……動(dòng)詞+名詞=動(dòng)賓結(jié)構(gòu)觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，“玩”右部的“撇”從中點(diǎn)出發(fā)。wán玩寫(xiě)字要點(diǎn)：一看結(jié)構(gòu)；二看位置；三看關(guān)鍵筆畫(huà)。觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，都是從上到下，當(dāng)?shù)牡谝还P是“豎”。dāngyīn當(dāng)音寫(xiě)字要點(diǎn)：一看結(jié)構(gòu)；二看位置；三看關(guān)鍵筆畫(huà)。觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字wán“玩”的筆順是：，共8筆，組詞（好玩）（古玩）；dāng“當(dāng)”的筆順是：，共6筆，組詞（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)心）；yīn

“音”的筆順是：，共9筆，組詞（音樂(lè)）（口音）。手平掌口橢圓三指合圍小指作支點(diǎn)筆桿傾斜50度筆靠指根掌心空虛筆高一寸頭正身直手平足安正確握筆姿勢(shì)觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字1、學(xué)習(xí)了三個(gè)“會(huì)寫(xiě)的字”：玩、當(dāng)、音；2、總結(jié)了課文中出現(xiàn)的“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”的詞語(yǔ)；3、了解了詞語(yǔ)“獨(dú)自”、“靜悄悄”和“有勁”的意思；4、學(xué)習(xí)了ABB這種類(lèi)型的三字詞語(yǔ)；5、深入了解了課文內(nèi)容。歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固1、朗讀課本P35-36、3