2021年中考語文全真模擬卷·4月卷（北京專用）（解析版）2

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備戰(zhàn)2021年中考語文【名校地市好題必刷】全真模擬卷?4月卷（北京專版）

卷五

（滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）

一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）

班級開展“君子自強(qiáng)不息'’主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

1.下面是一位同學(xué)找來的一段介紹“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的文字。閱讀這段文字，完成各題。

“自強(qiáng)不息'’的主體在于“自“，它強(qiáng)調(diào)依靠自己的力量去提升自身價(jià)值。孔子認(rèn)為“君子求諸己，小人求

諸人”：孟子認(rèn)為只要自強(qiáng)不息地奮斗，“人皆可以為堯舜今人所推崇的獨(dú)立自主、自力更生的精神，更

是自強(qiáng)不息精神內(nèi)①的集中體現(xiàn)。

“自強(qiáng)不息'’的核心在于“強(qiáng)所謂‘'強(qiáng)"就是指一種剛健有為的人生追求，集中表現(xiàn)為困而發(fā)憤的精神。

梁啟超有言：“人之生世，猶舟之航于海。順風(fēng)逆風(fēng)，因時(shí)而異，如必風(fēng)順而后揚(yáng)帆，登岸無日矣。''他的話

告訴我們，人生"境多變，不僅要在順境中自強(qiáng)不息，更要在逆境中發(fā)憤圖強(qiáng)，才能有所作為。

自強(qiáng)不息的實(shí)現(xiàn)方式在于“不息”，即與時(shí)亙進(jìn)、永不止息?！抖Y記?大學(xué)》有言：“茍日新，日日新，

又日新?！?同時(shí)，"不息”又是一種持之以恒、孜孜以求的竺事態(tài)度。東晉干寶曾說：“堯舜一日萬機(jī)，文王日

反不暇食，仲尼終夜不寢……自此以下，莫敢淫心舍力，故曰自強(qiáng)不息矣。''這些例子證明勤奮耐勞、忘我

工作乃是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。

（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（1分）

A.處（chU）處（chii）B.處（chti）處（ch￡i）

C.處（chii）處（chD）D.處（chS）處（ch。）

（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.①涵②具B.①涵②俱

C.①含②具D.①含②俱

2.同學(xué)們在“尋找自強(qiáng)不息的人物”活動中，搜集了許多相關(guān)的故事。其中，（朝代）大文學(xué)家、

政治家范仲淹“斷命畫粥”的故事讓大家印象深刻。（1分）

3.同學(xué)們搜集了很多關(guān)于“自強(qiáng)不息'’的典故，其中不符合要求的是（2分）

A.臥薪嘗膽B(tài).聞雞起舞

C.鑿壁偷光D.三顧茅廬

4.在講述自強(qiáng)不息人物故事環(huán)節(jié)中，有一位同學(xué)為大家講述了中國女排的故事.閱讀這段文字，完

成各題。

2019年9月，中國女排十一連勝衛(wèi)冕世界杯冠軍！這是中國女排獲得的第十個(gè)世界冠軍!這不僅是女

排姑娘們向新中國70華誕獻(xiàn)上的厚禮，也是送給全體中國人的精神大餐。

面對強(qiáng)隊(duì)，敢于亮劍、殺出一條血路拼個(gè)你死我活；當(dāng)實(shí)力不如對手時(shí)，眾志成城，①。女

排精神是什么？老一輩女排隊(duì)員們認(rèn)為，是無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息。如今，主帥郎平

帶領(lǐng)新一代女排姑娘，又做了新的解讀：女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會羸，也②。

是一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，眼中依舊堅(jiān)定。

中國女排從來沒有過“統(tǒng)治地位（甲）幾乎每一次奪冠，都靠艱難的拼搏完成。在最困難的時(shí)刻，呈

現(xiàn)出最頑強(qiáng)的精神，或許這就是女排精神的實(shí)質(zhì)。這些來之不易的金牌就像是在告訴我們：“哪有什么洪

荒之力，不過是在咬牙堅(jiān)持（乙）。

（1）在（甲）（乙）兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.（甲）“，（乙）?！癇.（甲），“（乙）。"

C.（甲）“，（乙）D.（甲），“（乙）

（2）在這段文字橫線處填入詞語，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.①絕處逢生②養(yǎng)精蓄銳B.①絕處逢生②竭盡全力

C.①化險(xiǎn)為夷②竭盡全力D.①化險(xiǎn)為夷②養(yǎng)精蓄銳

（3）結(jié)合語境，在結(jié)尾處橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.即使過去了三十多年，在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，女排依然是我們的精神良藥。

B.就算過去了三十多年，在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，女排更是我們的精神良藥。

C.既然過去了三十多年，在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，那么女排就是我們的精神良藥。

D.因?yàn)檫^去了三十多年，在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，所以女排就是我們的精神良藥。

5.在演講環(huán)節(jié)中，有一位同學(xué)代表小組進(jìn)行了題目為“放飛青春夢想”的演講。結(jié)合語境分析，他引用

的名言、詩詞不恰當(dāng)?shù)氖牵?分）

青春是人生中最精彩的華章。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。（A）

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，每個(gè)青春都應(yīng)該有夢想，有追求，有擔(dān)當(dāng)。但是這些美麗的夢想不能只

是幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆曲，要做到（B）“不怨天，不尤人于是，我們啟程。只有啟程，

才會達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。（C）“長風(fēng)

破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保傆幸惶?，我們會闖出一片屬于自己的天地！

【答案】

1.（1）D（2）B

2.宋（北宋）

3.D

4.（1）A（2）B（3）A

5.B

【解析】

1.（1）處境，拼音chiijing,是指所處的境地。處事，chushi,處理事務(wù)。故選D。

（2）內(nèi)涵，拼音是他ihGn,一指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；二指

內(nèi)在的涵養(yǎng)。與時(shí)俱進(jìn)，yushijujin,隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。故選B。

2.考查文學(xué)常識。范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家，世稱“范文正公

范仲淹文學(xué)素養(yǎng)很高，寫有著名的《岳陽樓記》。

3.D.三顧茅廬：漢末劉備三次到諸葛亮住的茅屋去邀請他出來幫助自己打天下，最后諸葛亮才答應(yīng)

出來。后喻指一再誠心地邀請。與'‘自強(qiáng)不息”無關(guān)，故選D。

4.（1）“中國女排從來沒有過，統(tǒng)治地位【甲】幾乎每一次奪冠，“甲處"統(tǒng)治地位''后面有后引號和逗

號；“哪有什么洪荒之力，不過是在咬牙堅(jiān)持【乙】“乙處是引用別人的話語，應(yīng)用句號和后引號。故選A。

（2）絕處逢生，意思是形容在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路?；U(xiǎn)為夷：使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨?。“?dāng)

實(shí)力不如對手時(shí)，眾志成城，①。''應(yīng)用"絕處逢生”：養(yǎng)精蓄銳指養(yǎng)足精神，積蓄力量。也指保存部隊(duì)的戰(zhàn)

斗力，準(zhǔn)備新的戰(zhàn)斗。竭盡全力，意為用盡全部的力量，形容做出最大努力?！芭啪癫皇勤A得冠軍，而

是有時(shí)候知道不會贏，也②?！睉?yīng)用“竭盡全力”。故選B。

（3）“過去了三十多年，在實(shí)現(xiàn)中國夢的路上，女排是我們的精神良藥”語句之間是假設(shè)關(guān)聯(lián)關(guān)系，所

以用“即使……依然……故選A。

5.不怨天不尤人，是指不抱怨天，不責(zé)怪人。和語境“但是這些美麗的夢想不能只是幻想中的城堡，

必須一磚一瓦地堆砌，要做到【B]”不符，使用有誤?？捎谩澳_踏實(shí)地故選B。

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.默寫

（1），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（2）左牽黃，右擎蒼，,千騎卷平岡。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明景象的句子是：,o

【答案】沉舟側(cè)畔千帆過錦帽貂裘沙鷗翔集錦鱗游泳

【解析】

本題考查詩文名句默寫。古詩詞名句默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。此

題要注意“畔”“貂裘”“鷗”“鱗’等字不要寫錯(cuò)。

（-）閱讀下面兩首詩，完成后面題目。（共5分）

（甲）行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（乙）長沙過賈誼宅

劉長卿

三年謫宦①此棲遲②，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。

漢文③有道恩猶薄，湘水無情吊④豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。

注：①【三年謫宦】賈誼被貶至長沙三年。②【棲遲】停留，居留。③【漢文】指漢文帝劉恒。④【吊】

憑吊。賈誼曾在此作《吊屈原賦》。

7.李白空有絕世之才，百般努力卻仍被“賜金放還”免除官職，所以詩人深感行路之難；劉長卿第二次

被貶謫降職時(shí)，正好路過長沙賈誼故居，寒秋之景自然讓他心生強(qiáng)烈感慨。這兩首詩都是詩人在遭遇①_____

的痛苦經(jīng)歷之后所寫，一開始都表現(xiàn)出②的情感，而（甲）詩在結(jié)尾處轉(zhuǎn)向③的情緒，別創(chuàng)一

番境界。（3分）

8.下列關(guān)于這兩首詩的認(rèn)識和理解，完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A.這兩首詩均為唐人律詩，句式整齊，韻律協(xié)調(diào)，富有格律之美。

B.（甲）詩中詩人因不能做到悠閑地在碧溪上垂釣和乘著小船做白日夢而感嘆“行路難”。

C.（乙）詩最后兩句，詩人用“憐君”含蓄地透露出“自憐”之意。

D.“一切景語皆情語”，這兩首詩都借寫眼前古跡而發(fā)心中真情，完美地做到了情景交融。

【答案】

7.仕途不順（“志向受挫”等）悲傷（“愁悶”等）樂觀（“昂揚(yáng)”等）

8.C

【解析】

7.詩的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'’可以得知，詩人李白的情緒在后面又轉(zhuǎn)向了積極樂觀，相

信自己總有一天可以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。

8.考查對詩歌的體裁、類型、內(nèi)容的具體理解。

A.“句式整齊”不正確，【甲】詩中的“行路難，行路難，多歧路，今安在”和前后格式不一致；

B.引用典故分析不正確：垂釣碧溪上講的是姜太公釣魚的故事，乘舟夢日邊講的是商開國重臣伊尹受

商工重用前，曾夢見自己乘船經(jīng)過日月旁邊。借用呂尚垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有

朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。

D.“兩首詩都借眼前古跡而發(fā)心中真情”不正確，只有【乙】詩是懷古詩。

故選Co

（三）閱讀下面，完成后面題目。（共8分）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁裊衣爐火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜目：“湖中焉得更有此人！“拉余同飲。余強(qiáng)飲

三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（選自張岱《湖心亭看雪》）

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.星日更定矣是金陵人物是人非

B.湖中人鳥聲俱絕聲淚俁下面面得到

C.余孥一小舟見余大喜余音繞梁

D.更有癡似相公者自力更生更勝一籌

10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.霧淞沆麗，天與云與山與水，上下一白

翻譯：（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

理解：這句用細(xì)膩華麗的語言描繪出西湖雪后霧氣彌漫、云天山水合而為一的景象，直接交待了作者

出游的原因。

B.見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

翻譯：（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”

理解：這句可謂神來之筆。寫對方的驚喜，其實(shí)也就是寫自己的驚訝，短短一句，卻寫出了雙方的內(nèi)

心波瀾，言簡意豐。

11.結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)剰堘返南埠萌の?，并簡要說明這種喜好趣味在下面的鏈接材料中是如何體現(xiàn)的。

（4分）

（鏈接材料）

杭人游湖，巳①出酉②歸，避月如仇。是夕好名③，逐隊(duì)爭出，一入舟，速舟子急放斷橋④，趕入勝會。

以故二鼓⑤以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如吃，如聾如??；大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，

舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸喝道⑥去。岸上人亦逐隊(duì)趕門⑦，漸稀漸薄，頃

刻散盡矣。吾輩始?、嘀劢?。此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)顏面⑨，向之淺斟低唱者出，匿影樹下者

亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐……月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，

香氣拍⑩人，清夢甚愜。

（節(jié)選自張岱《西湖七月半》）

注：①【巳】約上午九至十一時(shí)。②【酉】約下午五至七時(shí)。③【是夕好名】七月十五日這天夜晚，

人們喜歡這個(gè)名目。農(nóng)歷七月十五日為“中元節(jié)”，民間有祭祖、放河燈等習(xí)俗。④【斷橋】西湖名勝之一。

⑤【二鼓】二更，約夜里九至十一時(shí)。⑥【皂隸喝道】衙門差役吆喝為官員出行開道?⑦【趕門】趕在

關(guān)城門之前回城。③［股（yi）】移動船使之停靠岸邊。⑨【穎（hui）面】洗臉。指湖面重新呈現(xiàn)出明潔的

樣子。⑩【拍】撲。

【答案】

9.B

10.B

11.從選文中“獨(dú)往湖心亭看雪”等舉動看，張岱喜歡獨(dú)自游賞那種清幽、自然的美景。這種喜好趣味再

連接材料中的體現(xiàn)是：他等“好名”之人散盡，才移船近岸賞月，等“同坐”客人散去，還要“縱舟，酣睡于十

里荷花之中

【解析】

9.本題考查一詞多義。

A.這/表判斷/表示存在：

B.都/都/都;

C.指我/指我/剩下的、多余的；

D.還/改變、改換/更加；

故選Bo

10.本題考查對畫線句的理解和翻譯,A句中的理解中“直接交代作者出游的原因“錯(cuò)誤，這一句是寫景，

卻乂不止于寫景；我們從這個(gè)混沌一片的冰雪世界中，感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉米”的深沉感

慨。故選B。

11.本題考查對文段和鏈接材料的理解。解答時(shí)要從選文“作者喜好''和"鏈接材料體現(xiàn)”兩個(gè)角度解答,

結(jié)合原文先談作者喜好，在鏈接材料中找出體現(xiàn)喜好的句子進(jìn)行概述，最后組織好語言解答即可。張岱《湖

心亭看雪》“獨(dú)往湖心亭看雪”，看出張岱喜歡獨(dú)自游賞那種清幽、自然的美景。鏈接材料中“是夕好名，逐

隊(duì)爭出，，，“少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去。岸上人亦逐隊(duì)趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。''張岱"吾輩始

航舟近岸?！薄霸律n涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。“

等到賓客散去，才“縱舟，酣睡于十里荷花之中

參考譯文：

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天

初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天

與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的

一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，

非常高興地說:“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！“于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，

然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃哺地說：“不

要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

（選自張岱《湖心亭看雪》）

杭州人游西湖，上午十點(diǎn)左右出門，下午六點(diǎn)左右回來，如怨仇似地躲避月亮。這天晚上愛虛名，-

群群人爭相出城，一上船，就催促船家迅速把船劃到斷橋，趕去參加盛會。因此二鼓以前人聲和鼓樂聲恰

似水波涌騰、大地震蕩，又猶如夢魘和吃語，周圍的人們既聽不到別人的說話聲，又無法讓別人聽到自己

說話的聲音；大船小舟一起靠岸，什么也看不見，只看到船篙與船篙相撞，船與船相碰，肩膀與肩膀相摩

擦，臉和臉相對而已。一會兒興致盡了，官府宴席已散，由衙役吆喝開道而去。岸上的人也一批批急赴城

n,人群慢慢稀少，不久就全部散去了。這時(shí)，我們才把船靠近湖岸。此時(shí)月亮仿佛剛剛磨過的銅鏡，光

潔明亮，山巒重新整理了容妝，湖水重新整洗面目。原來慢慢喝酒、曼聲歌唱的人出來了，隱藏樹蔭下的

人也出來了，我們這批人去和他們打招呼，拉來同席而坐……月色灰白清涼，東方即將破曉，客人剛剛散

去。我們這些人放船在十里荷花之間，暢快地安唾，花香飄繞于身邊，清夢非常舒適。

（節(jié)選自張岱《西湖七月半》）

三、名著閱讀（共5分）

12.中國古典小說創(chuàng)作中有一種技法叫“犯筆”，是指在同一部書中故意做相同內(nèi)容的文章，講究同中有

異。如《西游記》中多次寫到懲治強(qiáng)盜的情節(jié)，第14回寫至『剪除六賊"，而第97回寫至U“寬赦群賊”。請從

《水滸傳》或《儒林外史》中選取運(yùn)用犯筆的例子加以說明。（100字左右）

【答案】答案示例：《水滸傳》中，魯達(dá)和武松都是性格剛直、不畏強(qiáng)暴、愛憎分明的好漢。小說中先

寫魯達(dá)為解救金翠蓮父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，體現(xiàn)了他見義勇為、行俠仗義的英雄本色；后寫武松受施恩

所托，在快活林醉打蔣門神，既有除惡的一面，乂有為朋友而出頭的因素。兩者懲治江湖惡人的情節(jié)類似，

但方式、結(jié)局和原因明顯不同.

《儒林外史》中，周進(jìn)和范進(jìn)都是出身貧寒，暮年得以考取功名的儒生形象。文章先寫屢試不第的周

進(jìn)，在貢院里中頭撞號板不省人事，醒后發(fā)瘋般地滿地打滾，哭鬧吐血，上演了一出人間鬧??；后寫范進(jìn)

經(jīng)過多次應(yīng)試，終于在54歲中舉，喜極而瘋，大笑狂走，最終被胡屠戶一巴掌治好的鬧劇。兩處鬧劇情節(jié)

存在差異，都諷刺了當(dāng)時(shí)的儒生醉心科舉的丑態(tài)。

【解析】本題考查學(xué)生對名著相關(guān)知識的掌握?！端疂G傳》中有武松和李逵同樣是打虎英雄，但同是打

虎一事，武松打虎和李逵殺虎卻有極大的區(qū)別。第打虎前的情況不同。武松打虎前連喝十八碗酒，喝

得暈暈乎乎。上景陽岡時(shí)，店家告知他山上有虎，他卻不信。當(dāng)看了印信榜文，知真有虎時(shí)，他卻說：“怕

甚么鳥!且只顧上去看怎地!”明知山有虎，偏向虎山行。而李逵上沂嶺之前并不知山上有虎，打虎前他到處

找水喝，等他回來時(shí)，娘己被虎吃了，老虎無意間對他發(fā)出「挑釁，第二，打虎的過程不一樣。武松打虎

時(shí)第一招使盡平生力氣用哨棒向老虎劈去，不但沒劈著老虎，反而連響棒都打折了，真是乂驚乂險(xiǎn)；而李

逵殺四虎，次次都?xì)€(gè)正著，結(jié)老虎以致命的一擊，真是有險(xiǎn)無驚。武松與一只老虎連接了斗好幾個(gè)回合，

而李逵是一個(gè)回合殺一只，并且連殺四虎。武松對付虎的策略是先躲后攻，沉著應(yīng)戰(zhàn)。而李逵是以攻為主，

采用閃電戰(zhàn)術(shù)，速戰(zhàn)速決。武松打完虎后，害怕再遇上老虎，趁天黑前掙扎著下了岡子。而李逵殺完四虎

后還到處尋找是否還有老虎，并且在嶺上睡了一夜。第三，兩人因"虎'’而造成的結(jié)局也不一樣。武松因打虎

而出名并做了都頭，而李逵卻做了俘虜并差點(diǎn)兒丟了性命?！度辶滞馐贰分凶铗\的八股制藝信徒當(dāng)屬馬靜

和魯編修，《儒林外史》中塑造的馬二先生，是一個(gè)為舉業(yè)而耗盡終生的受害者，但他始終把舉業(yè)視為“神

圣不可侵犯的事業(yè)”，他是一個(gè)出入考場二十四載，依然以“生員”終身的白丁，但他仍執(zhí)著的做舉業(yè)的熱衷

鼓吹者，他"勸導(dǎo)”匡超人說：“古語說得好：’書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！?/p>

什么是書？就是我們的文章選本了。''而另一名八股迷魯編修從他在京城清苦得實(shí)在混不下去的返鄉(xiāng)，達(dá)到

了科舉考試的最高等級，實(shí)現(xiàn)了其人生的最高理想。雖然人物結(jié)局不一樣，但都極具諷刺性。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（-）閱讀下面材料，完成后面題目。（共7分）

（材料一）

2019年9月25日，北京大興國際機(jī)場正式投入運(yùn)營。這是一座充滿人性化的現(xiàn)代化機(jī)場。

航站樓鳥瞰如金鳳展翅，這源于五指廊的設(shè)計(jì)，指廊盡頭便是登機(jī)口。從航站樓中心到最遠(yuǎn)的登機(jī)口，

步行不超過600米，最多只需要8分鐘；從進(jìn)入候機(jī)樓到登上飛機(jī)僅需約20分鐘，與首都機(jī)場T3航站樓

相比，可節(jié)約近40分鐘。

站在航站樓中心，82個(gè)登機(jī)口一覽無余。航站樓核心區(qū)只用8根C型柱支撐，形成一個(gè)最大高差約30

米，相當(dāng)于44個(gè)足球場的圓形空間；屋面采用自然光，室內(nèi)燈光可以智能調(diào)節(jié)。這樣的設(shè)計(jì)為旅客提供了

最開闊且舒適的視野。

航站樓共四層，首創(chuàng)“雙進(jìn)雙出”設(shè)計(jì)，確保了旅客進(jìn)出機(jī)場的效率。機(jī)場還使用了人臉識別登機(jī)、行李

定位等最新科技成果，進(jìn)一步保證了旅客出行的方便快捷。與首都機(jī)場T3航站樓相比，新機(jī)場國際中轉(zhuǎn)和

國內(nèi)中轉(zhuǎn)，分別可節(jié)省1小時(shí)上下和30分鐘左右。

在大興國際機(jī)場，你完全可以停下匆匆的腳步，感受一把“慢''的趣味。機(jī)場五個(gè)指廊的盡頭，是五個(gè)庭

院式的候機(jī)廳——中國園、瓷園、田園、絲園、茶園。在國內(nèi)行李提取廳，還有一座“天空美術(shù)館”，展示國

內(nèi)外大師的作品。

盡管舉世囑目，也有專家表示，大興國際機(jī)場的定位應(yīng)不止于航空樞紐，要建設(shè)世界頂級機(jī)場，我們

還在路上。

（材料二）

大興國際機(jī)場的開通，標(biāo)志著北京進(jìn)入了航空“雙樞紐”時(shí)代。2017年11月，國家發(fā)改委、民航局明確：

在短時(shí)間內(nèi)，首都機(jī)場重在“提質(zhì)”，疏解非國際樞紐功能，提高國際航線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率；大興機(jī)場重在“上量”，

確保實(shí)現(xiàn)“2025年7200萬人次”的發(fā)展目標(biāo)。兩座機(jī)場攜手合作，將服務(wù)于一個(gè)世界級城市群的建設(shè)。

按照規(guī)劃，北京大興國際機(jī)場將服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)。大興國際機(jī)場投入使用后，一

億多人口、二十余萬平方公里的京津冀地區(qū)便擁有了四座年吞吐量過千萬的機(jī)場——北京大興國際機(jī)場、

北京首都國際機(jī)場、天津?yàn)I海國際機(jī)場、石家莊正定國際機(jī)場，再加上張家口、唐山、邯鄲、秦皇島和承

德的5個(gè)小機(jī)場，京津冀機(jī)場群已然成型。在大興國際機(jī)場地下一層，乘客可以直接換乘京雄高鐵，直達(dá)“千

年之城”——雄安。未來，以大興國際機(jī)場為中心，乘客半小時(shí)可到達(dá)北京中心城區(qū)、城市副中心、雄安新

區(qū)，一小時(shí)可到達(dá)天津、石家莊、唐山、保定等京津冀重要城市。

（材料三）

對旅客而言，機(jī)場并非只是一個(gè)航空樞紐。以六年蟬聯(lián)世界最佳機(jī)場桂冠的新加坡樟宜國際機(jī)場為例，

它還意味著免費(fèi)電影院、蝴蝶花園、屋頂游泳池、24小時(shí)溫泉等休閑體驗(yàn)。很多旅游達(dá)人都以到過樟宜機(jī)

場為傲：它的1號航站樓設(shè)有屋頂游泳池，乘客只需花13美元就可使用；3號航站樓設(shè)有一個(gè)20世紀(jì)60

年代主題特色的美食廣場，價(jià)格便宜；免稅區(qū)有一個(gè)雞尾酒酒吧，調(diào)酒師可以免費(fèi)為乘客調(diào)制；還有高達(dá)

四層樓、長達(dá)12米的溜滑梯以及世界上最高的室內(nèi)瀑布等。在3號航站樓，機(jī)場還利用各國明星在新加坡

轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間舉辦歌友會，在跑道上開展飛機(jī)與跑車的競速比賽，在候機(jī)樓里開辦跳蚤市場等，增添機(jī)場候機(jī)

的趣味性。

（以上材料來源于新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、北京晚報(bào)等媒體）

13.根據(jù)（材料一），下列關(guān)于大興國際機(jī)場航站樓的表述，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.登機(jī)口在五指廊的盡頭，旅客從進(jìn)入候機(jī)樓到登上飛機(jī)，時(shí)間長達(dá)20分鐘。

B.航站樓核心區(qū)只用8根C型柱支撐，使旅客的視野變得開闊，縮短了步行距離。

C.與首都機(jī)場T3航站樓相比，旅客在大興國際機(jī)場國內(nèi)中轉(zhuǎn)大約節(jié)省1小時(shí)。

D.庭院式的候機(jī)廳體現(xiàn)出濃厚中國氣息，“天空美術(shù)館”營造了濃郁藝術(shù)氛圍。

14.閱讀（材料二）中的圖，結(jié)合這則材料中的文字，談?wù)勀銓Υ笈d國際機(jī)場規(guī)劃的了解。（2分）

15.結(jié)合三則材料?，說說大興國際機(jī)場的優(yōu)勢與發(fā)展前景。（3分）

【答案】

13.D

14.作為北京航空“雙樞紐”之一，確?！?025年7200萬人次”的發(fā)展目標(biāo)；作為京津冀機(jī)場群的中心,

服務(wù)于京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)。

15.優(yōu)勢：北京大興國際機(jī)場具備政策優(yōu)勢，是充滿人性化的現(xiàn)代化機(jī)場，吞吐量大，交通便利。前

景：不止于航空樞紐，拓展機(jī)場功能，豐富游人體驗(yàn)。

【解析】

13.本題考查學(xué)生對材料的理解。

A.根據(jù)材料中的“從進(jìn)入候機(jī)樓到登上飛機(jī)僅需約20分鐘?！笨芍?，“時(shí)間長達(dá)20分鐘”表述不正確。

B.根據(jù)材料中的“航站樓核心區(qū)只用8根C型柱支撐……這樣的設(shè)計(jì)為旅客提供了最開闊且舒適的視

野?！笨芍?，并未提到這樣的設(shè)計(jì)縮短了步行距離，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.根據(jù)材料中的“與首都機(jī)場T3航站樓相比，新機(jī)場國際中轉(zhuǎn)和國內(nèi)中轉(zhuǎn)，分別可節(jié)省I小時(shí)上下和

30分鐘左右?！笨芍瑖鴥?nèi)中轉(zhuǎn)可節(jié)省30分鐘左右。選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

14.本題考查學(xué)生信息提取能力和對材料的理解。由材料二中圖可知，大興國際機(jī)場位于京津冀機(jī)場

群的中心；根據(jù)材料內(nèi)容“大興國際機(jī)場的開通，標(biāo)志著北京進(jìn)入了航空“雙樞紐"時(shí)代“，能夠確保實(shí)現(xiàn)“2025

年7200萬人次”的發(fā)展目標(biāo)?！氨本┐笈d國際機(jī)場將服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)”可知，未來，乘

客半小時(shí)可到達(dá)北京中心城區(qū)、城市副中心、雄安新區(qū)，一小時(shí)可到達(dá)天津、石家莊、唐山、保定等京津

冀重要城市，出行更加便利。

15.本題考查學(xué)生對材料的理解。材料一和材料二主要介紹了大興國際機(jī)場的優(yōu)勢，它是“一座充滿人

性化的現(xiàn)代化機(jī)場”不僅可以節(jié)省時(shí)間，感受一把“慢”的趣味，作為京津冀機(jī)場群的中心，交通十分便利。

材料三介紹它的前景：不只是航空樞紐，更是游人們休閑娛樂的地方，有美食廣場，有室內(nèi)游樂設(shè)施等，

能大大地豐富游人體驗(yàn)。

（-）閱讀下面文章，完成后面題目。（共10分）

那祥云繚繞的地方①

宗璞

①圖書館，在一座大學(xué)里永遠(yuǎn)是很重要的。教師在這里鉆研學(xué)問，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)。

②我結(jié)識清華圖書館是從襁褓中開始的。我出生兩個(gè)月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。從那時(shí)，

我便看見了清華圖書館。

③圖書館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進(jìn)門便有一種肅穆的氣氛。說來慚愧，對于孩子們，

它竟是一個(gè)好玩的地方。不記得我什么時(shí)候第一次走進(jìn)圖書館。父親給我們的告誡是不準(zhǔn)大聲說話，于是

我們的舌頭不活動，腿卻自由地活動。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里

面像是探險(xiǎn)。那時(shí)，我想不明白，有許多人的圖書館為什么顯得這么安靜。

④上小學(xué)時(shí)學(xué)會騎車，慢慢地左顧右盼很是愜意。我和哥哥從大禮堂東邊繞過來，到圖書館前下車，

走上臺階，再跑下來，再繼續(xù)騎，算是過了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座“橋''和上面的樓頂。樓頂似

乎緊接著天上的云彩。（甲）云彩大都簡單，一兩筆白色而已，就像是傳說中神仙所駕的云，但卻使整個(gè)

建筑顯得豐富。多么高大,多么雄偉。這印象到現(xiàn)在還留在我心底。

⑤抗戰(zhàn)開始，我們離開清華園，一去八年，對北平的思念其實(shí)是對清華園的思念。在清華園中長大的

孩子夢里塞滿了樹林、小路、荷塘和那一處祥云繚繞的地方。勝利以后，我進(jìn)入清華外文系學(xué)習(xí)，圖書館

是少不得要去的，我喜歡那大閱覽室。這里是那樣安黃乳每個(gè)人都在專心地讀書，只有輕微地翻書頁的聲

音。幾個(gè)大字典架靠墻站著，字典永遠(yuǎn)是打開的，不時(shí)有人翻閱。那孜孜以求的勁頭兒，讓我不由地效仿。

我總是坐在最里面的一張桌上。因?yàn)槌鋈攵家咭欢温?，這樣就可以讓自己多坐一會，多看一些參考書。

在家里寫不出的作文，在圖書館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫出來。

⑥四年級時(shí)，便要做畢業(yè)論文，可以進(jìn)入書庫。置身于書庫中，真像是置身于一個(gè)智慧的海洋。還有

那清華圖書館著名的玻璃地板，半透明的。（乙）讓人覺得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真可謂

是祥云繚繞了。這樣的環(huán)境讓人覺得進(jìn)入了仙境,埋頭苦讀，在書庫里留戀徜徉真是一件樂事。

⑦那時(shí)，圖書館里有教室。我選了鄧以蟄先生的美學(xué)，便是在圖書館里授課。這門課除我之外還有一

個(gè)男生。鄧先生卻像有一百個(gè)聽眾似的，每次都做了充分準(zhǔn)備，帶了許多圖片，為我們放幻燈?；脽羝?/p>

有許多名畫和建筑，我在這里第一次看見蒙娜麗莎。其實(shí)，這里還有許多和鄧以蟄一樣的先生，他們嚴(yán)謹(jǐn)

的教學(xué)態(tài)度，毫無保留地傾心傳授，讓清華園更加神圣。

⑧從清華圖書館里走出來的還有少年聞一多和青年曹禺。聞一多一九一二年入清華學(xué)堂，在清華學(xué)習(xí)

九年中，少不了要在圖書館讀書，在九年中他課余寫的舊體詩文還自編為《古瓦集》。（丙）去年經(jīng)整理后

出版，可惜我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典雅的藍(lán)緞面，讓想象飛翔在那一片祥云之上。

⑨曹禺的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書館里寫成的。我想那文科的教育，外國文學(xué)的熏陶，那祥

云繚繞的書庫，無疑會影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說清華給了我們一個(gè)曹禺，但我們可以說清華

有助于萬家寶成為曹禺（曹禺本名萬家寶）。我想，演員若能扮演曹禺劇中人物，是一種幸運(yùn)。他的臺詞

幾乎不用背，自然會記得?！疤柍鰜砹?，黑暗留在后頭，但是太陽不是我們的，我們要睡了。“上中學(xué)時(shí)，

如果有人說一句“太陽出來了“，立刻會有人接上“黑暗留在后頭

⑩從圖書館走出的還有許多在各方面有成就的人，無論成就大小，貢獻(xiàn)大小，都是促使社會進(jìn)步的力

量，想來，在清華獻(xiàn)出了畢生精力的教職員工都會感到安慰。

?年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的“馮友蘭文庫“，便也到圖書館看看。大閱覽室依舊，許

多同學(xué)在埋頭讀書，安靜極了。若是五年換一屆學(xué)生，這里已換過十屆了。歲月流逝，一屆屆學(xué)生的黑發(fā)

變成銀絲，但那自強(qiáng)不息的精神永在。

（有刪改）

（注）①祥云指象征祥瑞的云氣。

16.閱讀文章第⑤一⑩自然段，分析作者為什么將清華圖書館稱為“祥云繚繞的地方”？（3分）

17.文章中多次提到了“祥云”，下面對相關(guān)語句分析不正確是（3分）

A.描寫了作者看到的清華圖書館樓頂?shù)脑撇?，它襯托出圖書館的高大、神圣，為下文反復(fù)寫“祥云繚

繞”做了鋪墊。

B.寫出了清華圖書館著名的玻璃地板的漂亮，表達(dá)了作者對它的喜愛之情。

C.不僅表達(dá)了作者對不能閱讀《《古瓦集》》的遺憾之情，更是表達(dá)了對清華圖書館的無限熱愛、留

戀和懷念之情。

18.文章結(jié)尾寫道：“歲月流逝，一屆屆學(xué)生的黑發(fā)變成銀絲，但那自強(qiáng)不息的精神永在?！闭埬憬Y(jié)合文

章內(nèi)容，談?wù)剬@句話的理解。（4分）

【答案】

16.答案示例：因?yàn)樵谧髡叩男哪恐?，清華圖書館是知識的殿堂，有無數(shù)的學(xué)子在這里汲取力量，走

向成功；是文化傳承的圣地，這里有許多嚴(yán)謹(jǐn)、無私的先生諄諄教誨，培養(yǎng)人才，造就人才；更是自己成

長的精神圣地，所以作者將清華圖書館稱為“祥云繚繞的地方

17.B

18.答案示例：清華圖書館培養(yǎng)了許多促使社會進(jìn)步的人，如聞-多、曹禺等；現(xiàn)在，作者依然看到

了許多孜孜以求的身影，這種“自強(qiáng)不息”的清華精神一直沒有消失。

【解析】

16.考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的

表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章

還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。從文章“樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都

簡單，一兩筆白色而已，但卻使整個(gè)建筑顯得豐富.多么高大，多么好看''和''還有那清華圖書館著名的玻璃

地板，半透明的。讓人覺得像是走在湖水匕也像是走在云彩上，真是祥云繚繞了“可知，說圖書館是“祥云

繚繞的地方“與其環(huán)境相吻合；從深層次來看：”圖書館，在一座大學(xué)里，永遠(yuǎn)是很重要的，教師在這里鉆研

學(xué)問，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)，任何的學(xué)術(shù)成就都是和圖書館分不開的?！薄皬膱D書館走出的還有許多在各方面

有成就的人，無論成就大小，貢獻(xiàn)大小，都是促使社會進(jìn)步的力量。”這些，在作者看來，清華圖書館是知

識的殿堂，是文化的傳承之地，更是自己成長的精神圣地，所以作者將清華圖書館稱為“祥云繚繞的地方

據(jù)此理解作答。

17.B.“寫出了清華圖書館著名的玻璃地板的漂亮”理解有誤。作者寫清華圖書館十分高大，它的樓頂

似乎緊接著云彩；走在清華圖書館玻璃地板上，像走在云彩上，祥云繚繞。在作者的心目中，清華圖書館

是知識的殿堂，是文化的傳承之地，更是自己成長的精神圣地。故選B。

18.本題考查的是對重點(diǎn)句子的理解，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下

文和主旨來回答。聯(lián)系第⑩段的“從圖書館走出的還有許多在各方面有成就的人，無論成就大小，貢獻(xiàn)大小，

都是促使社會進(jìn)步的力量”，作者以聞一多、曹禺為例寫出了從清華圖書館中走出了許多在各方面有成就的

人?，F(xiàn)在“大閱覽室依舊，許多同學(xué)在埋頭讀書，安靜極了?！币廊挥性S多同學(xué)在這里勤奮讀書、孜孜不倦,

這種“自強(qiáng)不息'’的清華精神會一直傳承下去。

（三）閱讀下面文字，完成后面題目。（共7分）

在勞動中淬煉成長

張凡

①炒一份“余老師同款蛋炒飯”、以"抗疫加油”為主題進(jìn)行一場水果拼盤大比拼、養(yǎng)護(hù)一盆綠植作為特殊

的開學(xué)禮物、制作一個(gè)手工包送給媽媽……由于新乳肺炎疫情，學(xué)生們經(jīng)歷了一段特殊的成長時(shí)光，這也

成為進(jìn)行勞動教育的一個(gè)機(jī)會。一些學(xué)校開展“廚藝云課堂”“線上手工課”等活動，引導(dǎo)學(xué)生們參與形式多樣

的家務(wù)勞動。一份份特別的“作業(yè)”，讓居家生活變得豐富多彩，也讓學(xué)生們在一菜一飯、一針一線中體會勞

動的滋味。

②“離開勞動，不可能有真正的教育。''教育家蘇霍姆林斯基的話，至今依然能給我們以深刻啟示。勞動

教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動中淬煉成長。

③《尚書》有云：“不知稼稿之艱難，乃逸乃諺。”的確，沒有揮灑過勞動的汗水，沒有體會過勞動的艱

辛，就很難真正理解勞動的內(nèi)涵、珍視勞動的價(jià)值。環(huán)顧我們周邊，青少年"不識稼稿''的現(xiàn)象，并不罕見。

因?yàn)椤罢n業(yè)忙''"不重視'’等原因，他們少有機(jī)會走進(jìn)“實(shí)踐的課堂”，難以對現(xiàn)實(shí)中的勞動有更多切身的體驗(yàn)和

感受，一定程度折射出勞動教育淡化、弱化的現(xiàn)實(shí)。

④勞動教育對于人的成長來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。從農(nóng)耕社會“耕

讀傳家久'’的傳統(tǒng)，到現(xiàn)代社會“勞動創(chuàng)造幸福'’的箴言，時(shí)代在變，勞動的形式在變，但勞動的精神內(nèi)核始

終未變，路遙在《平凡的世界》中說過這樣一句話：勞動，是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生

活中強(qiáng)大。不久前，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教有的意見》，對于加強(qiáng)勞

動教育、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價(jià)值觀和良好的勞動品質(zhì)具有重要指導(dǎo)意義。

⑤今天，我們大力提倡勞動教育，就是要讓青少年真正走進(jìn)生活的課堂、走進(jìn)勞動的現(xiàn)場，在扎根大

地的勞動中，展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂、實(shí)現(xiàn)成長。

選自《人民日報(bào)》（2020年04月22日05版）有刪改

19.閱讀全文，判斷下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

【甲】本文闡述的觀點(diǎn)是：勞動教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動中淬煉成長。

【乙】第③段表明，青少年因?yàn)榉N種原因產(chǎn)生“不識稼稿''的現(xiàn)象，折射出當(dāng)今勞動教育淡化、弱化的現(xiàn)

實(shí)。

【丙】第④段引用農(nóng)耕社會的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的箴言，說明從古至今勞動的精神內(nèi)核始終未變。

20.選文③④段的順序可否調(diào)換？為什么？（2分）

21.為什么要對青少年進(jìn)行勞動教育，請結(jié)合上下文簡要分析。（3分）

【答案】

19.乙

20.不能調(diào)換。從③到④是按邏輯關(guān)系寫的，第③段是從“勞動技能的提升”角度論述的；第④段是從“勞

動精神的培育”角度論述的；調(diào)換后不符合邏輯。

21.示例：①能讓青少年真正理解人間萬事出艱辛；②能真正理解勞動的內(nèi)涵、珍視勞動的價(jià)值；③

可提升勞動技能，培育勞動精神；④可強(qiáng)身健體，磨煉意志。

【解析】

19.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

【乙工原文說的是“青少年'不識稼嵇’的現(xiàn)象”，一定程度折射出勞動教育淡化、弱化的現(xiàn)實(shí)。所以“折

射出當(dāng)今勞動教育淡化、弱化的現(xiàn)實(shí)“，有點(diǎn)絕對，表述有誤。

故選乙。

20.本題考查段落結(jié)構(gòu)的安排。

解答此題，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。這類題目的答