2022年中考物理真題分類(lèi)匯編-聲現(xiàn)象

八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元試題有答案

姓名__________

一、單項(xiàng)選擇題

I.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A.二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B.運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高

C.王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的D.“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

2.如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是

A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.丙、丁的音色和響度相同型附聞畫(huà)

3.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是f6Hr

A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

C.聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

4.小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是

聲音的

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的

B.吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào)D.超聲波可以在真空中傳播

6.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)B.乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率的關(guān)系

C.丙實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系D.T實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)

7.下列做法中，文明的是：

A.利用穿衣鏡正衣冠B.遇到路堵時(shí)司機(jī)猛按喇叭

C.公交車(chē)司機(jī)行車(chē)過(guò)程中不系安全帶D.關(guān)閉電腦時(shí)，只關(guān)主機(jī)而不關(guān)顯示器

8.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的

B.學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛，這是在聲源處控制噪聲

C.“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

D.“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音音調(diào)要低一些

9.近年，全國(guó)各地掀起跳廣場(chǎng)舞的熱潮，廣場(chǎng)舞有益身心健康，但也影響周?chē)用竦纳睿瑸楸苊饨o周邊居

民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是

A.調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高B.居民關(guān)閉門(mén)窗，是在人耳處減弱噪聲

C.在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播D.晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場(chǎng)舞，以防止噪聲的產(chǎn)生

10.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A.聲波和電磁波一樣能在真空中傳播A.超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/p>

C.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sD.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

11.我們通過(guò)電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫(huà)面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲

音的

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

12.如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波

A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)、響度和音色均不同

13.關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A.物體只要振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

B.學(xué)校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來(lái)控制噪聲

C.不同樂(lè)器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂(lè)器

D.蝙蝠在飛行時(shí)靠超聲波探測(cè)障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，說(shuō)明聲波可以傳遞能量

14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快

C“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的音色好D用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲音可以傳遞信息

15.東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、

跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是（）

A.綠化居住環(huán)境B.緩解“熱島效應(yīng)”C.降低噪聲污染D.減少大氣污染[K]

16.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音不可以在真空中傳播

C.聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高D.音調(diào)越高，說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大

17.對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是

甲乙丙丁

A.甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的

B.乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C.丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D.丁圖中，聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏

19.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來(lái)判斷的B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲D.課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

20.如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A,敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D.人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/p>

21.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.聲音具有能量B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D.聲音是一種波

22.下列關(guān)于鼓聲的說(shuō)法正確的是

A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高

C.鼓聲主要是靠大地傳人人耳的D.鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大

二、填空題

1“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的,

又沒(méi)有阻止聲音的..

2.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖

10所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的；

在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的o

3.如圖所示，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲.樂(lè)曲的聲音是通過(guò)傳入人耳的；李紅用力撥動(dòng)

古箏弦可以提高聲音的。

4.小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音,

如圖所示。改變,用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振

動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。

5.2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有聲

波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用聲波獲得信息.

6.端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s聽(tīng)到回聲，他們距山崖大約—m,

聲速按340m/s計(jì)算。聲音在空氣中以的形式傳播。

7.日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌

手正在放聲高歌，這是的“低”指的是;“高"指的是.成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特

性分析，描述的是的大小.

8.“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲

音的;琴聲是通過(guò)傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成

振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。

9.小滿(mǎn)用手機(jī)往家里打電話。他聽(tīng)出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的。媽

.媽讓他說(shuō)話大聲些，這是要求增大聲音的。

10.學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。

（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣產(chǎn)生的；

（2）聲音在水中的傳播速度（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；

（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是；10題

（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖是噪聲的波形；

（5）在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的（響度/音調(diào)/音色/頻率）.某時(shí)刻該設(shè)備的顯示

屏上顯示58..60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是:若此時(shí)有一輛大卡車(chē)路過(guò)此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)

將（增大/減?。?；噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；

（6）中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲.噪聲也是

一種能源，最近科研人員開(kāi)發(fā)出一種T恤衫，它能在.噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小

電器及時(shí)充電。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞.

三.實(shí)驗(yàn)題

1.噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染.李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫

塑料）的隔音性能來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物.

⑴實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是

⑵李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料.他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是

A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)到的聲音的響度.

B.讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直到聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.

⑶實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能由強(qiáng)到弱的順序是

材料衣服錫箔紙泡沫塑料

距離/m10.212.48.6

2.在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到,它說(shuō)明了

聲音是由——產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他

幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：一

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明

可以傳聲。在月球上（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐

漸,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩

內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸，（填“變大”或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方是。

四、計(jì)算題

1.小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩。來(lái)到大草坪中央，他們對(duì)著前方680m的仙姑瀑布興奮地大聲喊：“我

愛(ài)你....賀州！"（空氣中的聲速是340m/s）

2.一門(mén)反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開(kāi)炮后經(jīng)過(guò)0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過(guò)2.1s聽(tīng)到爆炸的聲音，求：（1）

大炮距坦克多遠(yuǎn)？（2）炮彈的飛行速度多大？

2015年下期八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象單元試題答案

一、單項(xiàng)選擇題

題號(hào)12345678910

答案BAABAABDDB

題號(hào)11121314151617181920

答案CCBCCDCBB