版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022全國高考化學(xué)知識點(diǎn)
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的教學(xué)要讓同學(xué)從書本走向生
活。2022全國高考化學(xué)學(xué)問點(diǎn)有哪些你知道嗎?一起來看看2022全
國高考化學(xué)學(xué)問點(diǎn),歡迎查閱!
全國高考化學(xué)學(xué)問點(diǎn)
1、物質(zhì)之間可以發(fā)生各種各樣的化學(xué)變化,依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)可
以對化學(xué)變化進(jìn)行分類。
⑴依據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少可
以分為:
A、化合反應(yīng)(A+B=AB)B、分解反應(yīng)(AB=A+B)
C、置換反應(yīng)(A+BC=AC+B)
D、復(fù)分解反應(yīng)(AB+CD=AD+CB)
⑵依據(jù)反應(yīng)中是否有離子參與可將反應(yīng)分為:
A、離子反應(yīng):有離子參與的一類反應(yīng)。主要包括復(fù)分解反應(yīng)和
有離子參與的氧化還原反應(yīng)。
B、分子反應(yīng)(非離子反應(yīng))
(3)依據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移可將反應(yīng)分為:
A、氧化還原反應(yīng):反應(yīng)中有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)
實(shí)質(zhì):有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)
特征:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)有變化
B、非氧化還原反應(yīng)
1
2、離子反應(yīng)
(1)>電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,叫電解
質(zhì)。酸、堿、鹽都是電解質(zhì)。在水溶液中或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的
化合物,叫非電解質(zhì)。
留意:
①電解質(zhì)、非電解質(zhì)都是化合物,不同之處是在水溶液中或溶
化狀態(tài)下能否導(dǎo)電。
②電解質(zhì)的導(dǎo)電是有條件的:電解質(zhì)必需在水溶液中或熔化狀
態(tài)下才能導(dǎo)電。
③能導(dǎo)電的物質(zhì)并不全部是電解質(zhì):如銅、鋁、石墨等。④非
金屬氧化物(S02、S03、C02)、大部分的有機(jī)物為非電解質(zhì)。
(2)、離子方程式:用實(shí)際參與反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子。
它不僅表示一個詳細(xì)的'化學(xué)反應(yīng),而且表示同一類型的離子反應(yīng)。
復(fù)分解反應(yīng)這類離子反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成沉淀、氣體或水。
書寫(方法):
寫:寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
拆:把易溶于水、易電離的物質(zhì)拆寫成離子形式
冊U:將不參與反應(yīng)的離子從方程式兩端刪去
查:查方程式兩端原子個數(shù)和電荷數(shù)是否相等
有機(jī)部分:
氯仿:CHCI3電石:CaC2電石氣:C2H2(乙煥)TNT:酒精、乙
醇:C2H5OH
2
氟氯崎:是良好的制冷劑,有毒,但破壞03層。醋酸:冰醋
酸、食醋CH3C00H裂解氣成分(石油裂化):烯燒、烷崎、快燒、H2S、
82、C0等。甘油、丙三醇:C3H8O3焦?fàn)t氣成分(煤干儲):H2、
CH4、乙烯、CO等。石炭酸:苯酚蟻醛:甲醛HCHO:35%-40%
的甲醛水溶液蟻酸:甲酸HCOOH
葡萄糖:C6H12O6果糖:C6H12O6蔗糖:C12H22O11麥芽糖:
C12H22O11淀粉:(C6H10O5)n
硬脂酸:C:17H35coOH油酸:Cl7H33coOH軟脂酸:C15H31coOH
草酸:乙二酸HOOC-COOH使藍(lán)墨水褪色,強(qiáng)酸性,受熱分解
成C02和水,使KMnO4酸性溶液褪色。
離子共存問題
所謂離子在同一溶液中能大量共存,就是指離子之間不發(fā)生任何
反應(yīng);若離子之間能發(fā)生反應(yīng),則不能大量共存。
A、結(jié)合生成難溶物質(zhì)的離子不能大量共存:如Ba2+和SO42—、
Ag+和CI——、Ca2+和CO32—、Mg2+和0H—等
B、結(jié)合生成氣體或易揮發(fā)性物質(zhì)的離子不能大量共存:如H+
和C032—,HC03-,SO32-,0H—和NH4+等
C、結(jié)合生成難電離物質(zhì)(水)的離子不能大量共存:如H+和0H—、
CH3C00-,0H—和HC03一等。
D、發(fā)生氧化還原反應(yīng)、水解反應(yīng)的離子不能大量共存(待學(xué))
留意:題干中的條件:如無色溶液應(yīng)排解有色離子:Fe2+、Fe3+、
Cu2+、Mn04—等離子,酸性(或堿性)則應(yīng)考慮所給離子組外,還有大
3
量的H+(或OH—)。
⑷離子方程式正誤推斷(六看)
加熱蒸發(fā)和濃縮鹽溶液時,對最終殘留物的推斷應(yīng)考慮鹽類的水
解
(1)加熱濃縮不水解的鹽溶液時一般得原物質(zhì)。
⑵加熱濃縮Na2CO3型的鹽溶液一般得原物質(zhì)。
⑶加熱濃縮FeCI3型的鹽溶液。最終得到FeCI3和Fe(OH)3的混
合物,灼燒得Fe2O3o
(4)力口熱蒸干(NH4)2CO3或NH4HCO3型的鹽溶液時,得不到固體。
⑸加熱蒸干Ca(HCO3)2型的鹽溶液時,最終得相應(yīng)的正鹽。
(6)加熱Mg(HCO3)2、MgCO3溶液最終得到Mg(OH)2固體。
(9凈水劑的選擇:如AI3+,FeCI3等均可作凈水劑,應(yīng)從水解的
角度解釋。
(10)的使用時應(yīng)考慮水解。如草木灰不能與鏤態(tài)氮肥混合使用。
(11)打片可治療胃酸過多。
(12)液可洗滌油污。
(13)試劑瓶不能盛放Na2SiO3,Na2CO3等試劑。
高考化學(xué)必修一學(xué)問
一、物質(zhì)的分類
把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系,
叫分散系。被分散的物質(zhì)稱作分散質(zhì)(可以是氣體、液體、固體),起
容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)稱作分散劑(可以是氣體、液體、固體)。溶液、
4
膠體、濁液三種分散系的比較
分散質(zhì)粒子大小/nm外觀特征能否通過濾紙有否丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)
例
溶液小于1勻稱、透亮、穩(wěn)定能沒有NaCI、蔗糖溶液
膠體在1—100之間勻稱、有的透亮、較穩(wěn)定能有Fe(0H)3
膠體
濁液大于100不勻稱、不透亮、不穩(wěn)定不能沒有泥水
二、物質(zhì)的化學(xué)變化
1、物質(zhì)之間可以發(fā)生各種各樣的化學(xué)變化,依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)可
以對化學(xué)變化進(jìn)行分類。
⑴依據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少可
以分為:
A、化合反應(yīng)(A+B=AB)B、分解反應(yīng)(AB=A+B)
C、置換反應(yīng)(A+BC=AC+B)
D、復(fù)分解反應(yīng)(AB+CD=AD+CB)
⑵依據(jù)反應(yīng)中是否有離子參與可將反應(yīng)分為:
A、離子反應(yīng):有離子參與的一類反應(yīng)。主要包括復(fù)分解反應(yīng)和
有離子參與的氧化還原反應(yīng)。
B、分子反應(yīng)(非離子反應(yīng))
⑶依據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移可將反應(yīng)分為:
A、氧化還原反應(yīng):反應(yīng)中有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)
實(shí)質(zhì):有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)
5
特征:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)有變化
B、非氧化還原反應(yīng)
2、離子反應(yīng)
(1)>電解質(zhì):在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,叫電解
質(zhì)。酸、堿、鹽都是電解質(zhì)。在水溶液中或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的
化合物,叫非電解質(zhì)。
留意:①電解質(zhì)、非電解質(zhì)都是化合物,不同之處是在水溶液
中或溶化狀態(tài)下能否導(dǎo)電。②電解質(zhì)的導(dǎo)電是有條件的:電解質(zhì)必
需在水溶液中或熔化狀態(tài)下才能導(dǎo)電。③能導(dǎo)電的物質(zhì)并不全部是
電解質(zhì):如銅、鋁、石墨等。④非金屬氧化物(S02、S03、C02)、大
部分的有機(jī)物為非電解質(zhì)。
(2)、離子方程式:用實(shí)際參與反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子。
它不僅表示一個詳細(xì)的化學(xué)反應(yīng),而且表示同一類型的離子反應(yīng)。
復(fù)分解反應(yīng)這類離子反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成沉淀、氣體或水。
書寫方法:
寫:寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
拆:把易溶于水、易電離的物質(zhì)拆寫成離子形式
冊U:將不參與反應(yīng)的離子從方程式兩端刪去
查:查方程式兩端原子個數(shù)和電荷數(shù)是否相等
(3)、離子共存問題
所謂離子在同一溶液中能大量共存,就是指離子之間不發(fā)生任何
反應(yīng);若離子之間能發(fā)生反應(yīng),則不能大量共存。
6
A反應(yīng)生成難溶物質(zhì)的離子不能大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+
和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和0H-等
B、反應(yīng)生成氣體或易揮發(fā)性物質(zhì)的離子不能大量共存:如H+
和C032-,HCO3-,SO32-,OH-和NH4+等
C、反應(yīng)生成難電離物質(zhì)(水)的離子不能大量共存:如H+和0H-、
CH3COO-,0H-和HCO3-等。
D、發(fā)生氧化還原反應(yīng)、水解反應(yīng)的離子不能大量共存(待學(xué))
留意:題干中的條件:如無色溶液應(yīng)排解有色離子:Fe2+、Fe3+、
Cu2+、Mn04-等離子,酸性(或堿性)則應(yīng)考慮所給離子組外,還有大
量的H+(或0H-)。
⑷離子方程式正誤推斷(六看)
一、看反應(yīng)是否符合事實(shí):主要看反應(yīng)能否進(jìn)行或反應(yīng)產(chǎn)物是否
正確
二、看能否寫出離子方程式:純固體之間的反應(yīng)不能寫離子方程
式
三、看化學(xué)用語是否正確:化學(xué)式、離子符號、沉淀、氣體符號、
等號等的書寫是否符合事實(shí)
四、看離子配比是否正確
五、看原子個數(shù)、電荷數(shù)是否守恒
六、看與量有關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式是否正確(過量、適量)
3、氧化還原反應(yīng)中概念及其相互關(guān)系如下:
失去電子一一化合價(jià)上升一一被氧化(發(fā)生氧化反應(yīng))一一是還原
7
劑(有還原性)
得到電子一一化合價(jià)降低一一被還原(發(fā)生還原反應(yīng))一一是氧化
劑(有氧化性)
高考化學(xué)學(xué)問口訣
1、化合價(jià)實(shí)質(zhì)之歌
化合價(jià)實(shí)質(zhì)要記準(zhǔn),金正非負(fù)單質(zhì)零;
氫一氧二應(yīng)記住,正負(fù)總價(jià)和為零;
很多元素有變價(jià),條件不同價(jià)不同。
注:“金正〃指金屬的化合價(jià)通常顯正價(jià):“非負(fù)〃指非金屬的化合
價(jià)通常顯負(fù)價(jià)。
2、化合價(jià)之歌
氫氯鉀鈉一價(jià)銀,二價(jià)氧鋼鈣鎂鋅,三鋁四硅磷五價(jià),
二四六硫都齊啦。談變價(jià),也不難,二三鐵,二四碳,
三二四五氮都有,二四六七鎰來占,銅汞二價(jià)最常見。
氟氯澳碘本負(fù)一,特別狀況為正七。
3、書寫化學(xué)式之歌
先念后寫再標(biāo)價(jià),約分之后相交叉。
4、書寫化學(xué)方程式之歌
左寫反應(yīng)物,右寫生成物;中間連等號,條件要注清;
寫對化學(xué)式,式子要配平;氣體和沉淀,箭號標(biāo)分明。
5、金屬活動性挨次表
鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵,錫鉛(氫),銅汞銀粕金。
8
6、物質(zhì)溶解性之歌
鉀鈉硝酸鏤鹽溶,鹽酸不溶銀亞汞;
硫酸鉛、鋼沉水中,碳酸、硫酸鎂微溶;
溶堿有五位,鉀鈉錢鈣領(lǐng)。
7、關(guān)于元素周期表可以每五種元素為一句去記憶。
氫、氫、鋰、鍍、硼;碳、氮、氧、氟、窟
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 瑜伽產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)
- 康復(fù)科入職培訓(xùn)
- 拆遷房購買房屋合同協(xié)議書范文
- 通信增值費(fèi)合作協(xié)議書范文范本
- 施工現(xiàn)場管理溝通培訓(xùn)
- 人教版英語八年級下冊 期中復(fù)習(xí) Unit 2 知識點(diǎn)講解及練習(xí)
- 管理者能力培訓(xùn)
- 中心小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度
- 易制毒化學(xué)品運(yùn)輸安全制度
- 班組安全培訓(xùn)試題及答案(名校卷)
- 客戶服務(wù)與溝通技巧培訓(xùn)課件(共92頁).ppt
- 傳染病綜合防控講義課件
- 圓錐齒輪參數(shù)設(shè)計(jì)
- 各年級危機(jī)感激發(fā)精華版
- 新員工三級安全教育教材(通用教材)
- 毛竹腳手架專項(xiàng)施工方案
- 實(shí)驗(yàn)12示波器的使用
- 節(jié)約能源資源實(shí)施方案 (2)
- 切削力計(jì)算程序
- 長鏈、中鏈脂肪乳區(qū)別
- MATLAB中Simulink基礎(chǔ)應(yīng)用
評論
0/150
提交評論