主題四 第1課 節(jié)氣與我們的生活（教學(xué)設(shè)計）教科版五年級下冊綜合實踐活動

主題四第1課節(jié)氣與我們的生活（教學(xué)設(shè)計）教科版五年級下冊綜合實踐活動主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自教科版五年級下冊綜合實踐活動，主題四的第1課《節(jié)氣與我們的生活》。課程內(nèi)容主要包括：1.了解節(jié)氣的概念和意義；2.學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)聯(lián)；3.探索節(jié)氣變化對人們生活的影響；4.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在四年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理、氣候等知識，對自然環(huán)境有一定的了解。此外，在日常生活中，學(xué)生可能對節(jié)氣有一定的感性認(rèn)識，如春節(jié)、清明節(jié)等。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，系統(tǒng)地了解節(jié)氣及其與生活的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)氣現(xiàn)象的好奇心和探究精神；2.培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，使學(xué)生了解節(jié)氣與地理位置、氣候的關(guān)系，認(rèn)識到自然環(huán)境對人類生活的重要性；3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，通過觀察、記錄節(jié)氣變化，提高學(xué)生對自然環(huán)境的敏感度和觀察力；4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生認(rèn)識到保護自然環(huán)境就是保護人類自己的生存環(huán)境，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理、氣候等知識，對自然環(huán)境有一定的了解。此外，在日常生活中，學(xué)生可能對節(jié)氣有一定的感性認(rèn)識，如春節(jié)、清明節(jié)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生求知欲較強，對新鮮事物充滿好奇。在學(xué)習(xí)過程中，一部分學(xué)生善于觀察、動手能力強，喜歡通過實踐活動來學(xué)習(xí)；另一部分學(xué)生則更擅長理論學(xué)習(xí)，喜歡通過閱讀、思考來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解節(jié)氣與地理位置、氣候的關(guān)系方面，學(xué)生可能存在一定的難度；此外，在進(jìn)行實踐活動時，部分學(xué)生可能由于觀察不夠細(xì)致、記錄不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時，對于節(jié)氣變化對人們生活的影響，學(xué)生可能難以全面理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計算機、打印機、掃描儀、學(xué)生座位表、教學(xué)用具（如地球儀、節(jié)氣卡片等）。

2.課程平臺：學(xué)校課程管理系統(tǒng)、班級微信群、學(xué)校圖書館資源。

3.信息化資源：節(jié)氣相關(guān)視頻資料、PPT課件、在線節(jié)氣知識庫、相關(guān)科學(xué)雜志和期刊。

4.教學(xué)手段：講授課、小組討論、實踐活動、觀察記錄、同伴互助、任務(wù)驅(qū)動法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《節(jié)氣與我們的生活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過根據(jù)節(jié)氣來安排活動的例子？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)氣在我們生活中的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)氣的概念。節(jié)氣是古代中國用來指導(dǎo)農(nóng)事和生活的時間節(jié)點，它是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律制定的。每個節(jié)氣都有其特定的氣候特征和農(nóng)事活動。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們合理安排農(nóng)事活動。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)節(jié)氣與氣候的關(guān)系和節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用這兩個重點。對于節(jié)氣與日常生活的聯(lián)系這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)氣相關(guān)的實際問題，如“節(jié)氣是如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示節(jié)氣變化的基本原理，如通過觀察植物的生長變化來了解節(jié)氣對生物的影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“節(jié)氣在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為節(jié)氣對我們的生活有哪些影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)氣的概念、意義及其在日常生活中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對節(jié)氣變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解節(jié)氣與生活的關(guān)系，我推薦以下閱讀材料：

-《二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》（期刊文章）：詳細(xì)介紹了節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和意義；

-《節(jié)氣與健康生活》（科普圖書）：分析了節(jié)氣變化對人們健康的影響，提供了相應(yīng)的養(yǎng)生建議；

-《中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化》（文化書籍）：介紹了節(jié)氣的起源、發(fā)展及其在中國傳統(tǒng)文化中的地位；

-《全球氣候變化與節(jié)氣》（科研報告）：探討了全球氣候變化對節(jié)氣現(xiàn)象的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，以加深對節(jié)氣與生活關(guān)系的理解。請完成以下任務(wù)：

任務(wù)一：收集其他國家的節(jié)氣文化，分析其與生活的關(guān)系?？梢詫⒊晒詧蟾婊騊PT的形式展示。

任務(wù)二：觀察身邊的植物在節(jié)氣變化中的生長變化，記錄并分析節(jié)氣對植物生長的影響。

任務(wù)三：研究節(jié)氣變化對人們飲食習(xí)慣的影響，可以進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并以統(tǒng)計圖的形式展示結(jié)果。

任務(wù)四：結(jié)合所學(xué)知識，為家庭或社區(qū)提出一些節(jié)氣養(yǎng)生建議，可以以報告或宣傳冊的形式呈現(xiàn)。

任務(wù)五：深入了解全球氣候變化對節(jié)氣現(xiàn)象的影響，以科研報告的形式呈現(xiàn)自己的研究成果。教學(xué)反思今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們對節(jié)氣的概念有了更深的理解，也認(rèn)識到了節(jié)氣與生活的密切關(guān)系。在導(dǎo)入新課時，通過提問的方式成功吸引了學(xué)生的注意力，大家都積極參與討論，課堂氣氛活躍。在講授新課時，我盡量用簡單明了的語言解釋節(jié)氣的概念，并結(jié)合實例讓學(xué)生理解節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。學(xué)生們通過小組討論和實踐活動，更好地理解了節(jié)氣對生活的影響，他們也能夠主動去觀察和記錄節(jié)氣的變化。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解節(jié)氣與氣候的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得有些困惑，可能是因為他們對氣候的概念還不夠清晰。因此，我需要在未來的教學(xué)中更加深入地解釋這一部分的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地理解節(jié)氣與氣候的聯(lián)系。其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于觀察和記錄節(jié)氣變化的方法還不夠熟練，他們在觀察和記錄過程中出現(xiàn)了一些問題。為了解決這個問題，我可以在未來的教學(xué)中提前教授一些觀察和記錄的方法，并讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實踐，以提高他們的觀察和記錄能力。重點題型整理八、重點題型整理

1.填空題

（1）填空題1：請?zhí)钊胂铝芯渥又械目崭瘢汗?jié)氣是古代中國用來指導(dǎo)________和________的時間節(jié)點。

答案：農(nóng)事生活

（2）填空題2：請?zhí)钊胂铝芯渥又械目崭瘢好總€節(jié)氣都有其特定的________和________。

答案：氣候特征農(nóng)事活動

2.判斷題

（1）判斷題1：節(jié)氣變化對人們的日常生活沒有影響。（）

答案：×

（2）判斷題2：節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的指導(dǎo)作用。（）

答案：√

3.簡答題

（1）簡答題1：請簡要解釋節(jié)氣的概念及其重要性。

答案：節(jié)氣是古代中國用來指導(dǎo)農(nóng)事和生活的時間節(jié)點，它是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律制定的。節(jié)氣對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要的指導(dǎo)作用，幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事活動，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

（2）簡答題2：請列舉兩個節(jié)氣，并說明它們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：舉例1：清明節(jié)氣，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)氣是春耕春種的關(guān)鍵時期，農(nóng)民在這個時期進(jìn)行播種和施肥，以保證農(nóng)作物的正常生長。

舉例2：芒種節(jié)氣，芒種時節(jié)麥花香，家家戶戶收割忙。芒種節(jié)氣是小麥等夏收作物成熟和收獲的時期，農(nóng)民在這個時期進(jìn)行收割，確保糧食的收成。

4.論述題

（1）論述題1：請談?wù)勀銓?jié)氣變化對人們生活的影響的看法。

答案：節(jié)氣變化對人們的生活有著密切的影響。例如，在飲食方面，不同節(jié)氣有不同的飲食習(xí)慣，如清明時節(jié)吃寒食、端午節(jié)吃粽子等。在穿著方面，節(jié)氣變化也會影響人們的穿著習(xí)慣，如春暖花開時穿著輕薄的衣服，冬季寒冷時穿著厚重的棉衣。此外，節(jié)氣變化還對人們的休閑娛樂活動有一定的影響，如春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)氣節(jié)日是家人團聚、親朋好友交流的重要時刻。

（2）論述題2：請分析節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

答案：節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的作用。首先，節(jié)氣可以幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事活動，如播種、施肥、收割等。其次，節(jié)氣變化對農(nóng)作物的生長和發(fā)育有很大的影響，農(nóng)民可以根據(jù)節(jié)氣變化來調(diào)整農(nóng)作物種植的時間和方式，以提高產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，節(jié)氣還可以幫助農(nóng)民預(yù)測天氣變化，做好農(nóng)事活動的計劃和準(zhǔn)備，減少自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要