幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《拼小人》

PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《拼小人》大班語言優(yōu)秀教案《拼小人》幼兒園大班語言教案：拼小人大班綜合活動(dòng)：拼小人目標(biāo)：1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺，表現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)并學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。2、學(xué)念兒歌，能根據(jù)兒歌的格式用圖標(biāo)，語言仿編兒歌。準(zhǔn)備：1、幼兒了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及姿勢(shì)、動(dòng)作。2、塑料圓片，火柴棒，白紙，黑色水彩筆，兒歌圖標(biāo)一套。3、《健康歌》錄音磁帶。過程：1、在健康歌的伴奏下，幼兒邊跳邊唱入場(chǎng)，感受身體的運(yùn)動(dòng)。2、談?wù)勛约合矏鄣倪\(yùn)動(dòng)及知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。3、學(xué)習(xí)兒歌《拼小人》。今天有個(gè)調(diào)皮的小人，它也來和我們一起做運(yùn)動(dòng)。聽一聽他做了那些運(yùn)動(dòng)：兒歌：拼小人火柴棒一根根我用棒棒拼小人拼個(gè)小人立正站拼個(gè)小人跨步走拼個(gè)小人打籃球拼個(gè)小人爬山坡小人個(gè)個(gè)愛運(yùn)動(dòng)身體健康棒棒棒！提問：小人做了哪些運(yùn)動(dòng)（根據(jù)幼兒回答出示圖片按兒歌順序排列）你們學(xué)會(huì)了兒歌嗎我們一起念一遍（帶幼兒看圖標(biāo)朗讀）4、游戲看誰記得快（鞏固記憶兒歌，進(jìn)一步感知兒歌的結(jié)構(gòu)）拿掉其中的三――四張讓幼兒念――（注意激勵(lì)表揚(yáng)幼兒）全部拿掉圖片看看你們會(huì)念嗎（注意激勵(lì)表揚(yáng)幼兒）5、幼兒操作剛才小人做了幾種運(yùn)動(dòng)，他們還象做別的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你們幫助他。用火柴棒、圓片，拼擺自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。用簡(jiǎn)筆畫按拼的樣子記錄下來。6、紡編兒歌1）展示幼兒作品2）這些小人還想到兒歌里面去做運(yùn)動(dòng)我們來幫助他――選四張幼兒作品組成兒歌，大家一起念一念。（從節(jié)奏一樣快進(jìn)行講評(píng)）3）再次選四張引導(dǎo)幼兒用兒歌的節(jié)奏來念。7、延伸活動(dòng)：我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《拼小人》

大班語言優(yōu)秀教案《拼小人》

幼兒園大班語言教案：拼小人

大班綜合活動(dòng)：拼小人

目標(biāo)：

1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺，表現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)并學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)

（2）2、學(xué)念兒歌，能根據(jù)兒歌的格式用圖標(biāo)，語言仿編兒歌

（3）2、塑料圓片，火柴棒，白紙，黑色水彩筆，兒歌圖標(biāo)一套

（4）2、