第3課《生命的奇跡》課件

生命的奇跡

新知導(dǎo)入播放歌曲《生命的奇跡》新知講解（一）生命故事

生命平凡而又偉大。面對災(zāi)難,人們依靠自身的力量和信念,創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。新知講解“我當(dāng)時始終有一個堅定的信念:只要活著,就一定會被救出?！币幻卣鹕€者這樣說。某煤礦發(fā)生礦難,3名礦工被困井下25天,靠著井下滲出的水維持生命,最終生還。

堅定信念帶來的生命奇跡頑強求生帶來的生命奇跡新知講解發(fā)生車禍后,母親情急之下用身體撐起小汽車,救了孩子。一位身患癌癥的老人,積極樂觀地與病魔抗?fàn)?，最終痊愈。激發(fā)潛能帶來的生命奇跡堅強樂觀帶來的生命奇跡新知講解說一說你還知道哪些有關(guān)生命奇跡的故事？四川綿竹被困266小時老人獲救2008年5月23日下午4點左右，上海赴川救援特警在綿竹市廣濟鎮(zhèn)較為偏僻的中心村，發(fā)現(xiàn)了一名老人被壓在倒塌的房屋廢墟里。隊員們迅速組織附近三十名警力共同展開施救，冒著危險徒手搬去沉重的橫梁、瓦礫，終于成功解救了老人。這距離地震發(fā)生已經(jīng)將近266個小時了。這名老人叫肖致戶，今年80歲，因下肢癱瘓，一直臥床。地震時肖老伯家房梁倒塌，將他壓在家中，所幸并沒有受傷。而肖老伯的老伴也無力長距離行走求救，只能為肖老伯端飯送水，維持他的生命。新知講解說一說你還知道哪些有關(guān)生命奇跡的故事？患癌30年他和正常人一樣生活

人物姓名:王先生,年齡:59歲,患癌史:30年

王先生是重慶紡織廠的機械修理工。30年前,他因左大腿疼痛住院,被醫(yī)生診新為骨癌,必須截肢以防擴散,診斷結(jié)論出來的那一刻,當(dāng)時不到30歲的他淚如泉涌。由于是骨癌晚期,截肢后,醫(yī)生給出的生存時間為2-3個月。此后,看著剛出生的兒子,他想道:“別人都能扛得過,我為什么不行?一定要活下去。”這一扛就扛了30年。新知講解說一說這些故事帶給你的感受。他們頑強的求生意志讓人動容。

新知講解無腿登山家夏伯渝

2018年5月14日10:40分,69歲的夏伯渝經(jīng)過7天艱苦攀登,終于登上了世界第一高峰—一珠穆朗瑪峰!夏伯渝這次登頂，開創(chuàng)了中國首位無腿人士登頂珠峰的紀(jì)錄。

1975年,26歲的夏伯渝跟隨中國登山隊攀登珠峰,隊友不慎丟失睡袋,心地善良的夏伯渝將自己的睡袋讓給隊友,自己卻因凍傷,雙腿被迫截肢。在44歲那年,夏伯渝又不幸患上癌癥。

（二）生命探究新知講解從1975年到2018年,雖然經(jīng)歷截肢、患癌以及數(shù)次大手術(shù),夏伯渝一直堅強、樂觀地面對人生的這些驟變,執(zhí)著追求自已的夢想。在經(jīng)歷了四次頂珠峰失敗之后他終于在第五次成功登頂！

新知講解讀了上面的故事你什么感受?在挫折和困難面前要有不服輸，不低頭的精神，去拼搏、奮斗，才能創(chuàng)造生命的奇跡。新知講解你還知道哪些克服困難，為夢想而奮斗的故事？司馬遷發(fā)憤寫史記的故事新知講解你還知道哪些克服困難，為夢想而奮斗的故事？海倫·凱勒的勵志故事新知講解在生活中,你是否也有克服困難、為夢想而奮斗的故事！與同學(xué)交流分享吧！努力鉆研不會做的題，直到弄清楚為止新知講解在生活中,你是否也有克服困難、為夢想而奮斗的故事！與同學(xué)交流分享吧！一個學(xué)期一直勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試考到了100分新知講解很多時候，我們不是做不到，而是沒有竭盡全為。只要敢于向自我挑戰(zhàn),每個人都會發(fā)現(xiàn),自已也擁有巨大的潛能?。ㄈ┥≈腔?/p>

新知講解資料鏈接研究表明,人的大腦潛能如果被全部利用,可以儲存5億本書的信息;如果開發(fā)一半,也能毫不費力地學(xué)會40種語言,完成十幾所大學(xué)的全部課程。目前,一般人的大腦潛能只利用了很小一部分。

新知講解

熱愛生命的名言警句！信心是命運的主宰。——海倫凱勒當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做?！艚鹫n堂練習(xí)

說一說，有關(guān)生命奇跡的名言警句！●人世間有許多奇跡，人比所有奇跡更神奇?！鞲？怂埂裥判氖敲\的主宰?！悺P勒●當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。——霍金課堂總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們感受到了生命的偉大力量，從而認(rèn)識到人人都擁有巨大的潛能，潛能被激發(fā)就會出現(xiàn)奇跡。請同學(xué)們在以后的生活中也要堅定理想信念，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。?板書設(shè)計

向幸福出發(fā)生命的奇跡生命的力量和偉大生命的潛能和奇跡作業(yè)布置生命的奇跡是怎樣產(chǎn)生的?以小組為單位,選擇某種生命奇跡進行調(diào)查研究。

關(guān)于__________的調(diào)查調(diào)查時間：調(diào)查方式：調(diào)查分工：需要準(zhǔn)備的材料：擬調(diào)查的主要問題：調(diào)查結(jié)論：