2017年廣西玉林市中考語文二模試卷（附答案詳解）

2017年廣西玉林市中考語文二模試卷

1.閱讀下面一首詩，回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

下列對這首詩的解讀，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“岱宗”指泰山，因其居五岳之首，故稱為岱宗。詩人懷著對泰山的仰慕之情

一路走來，心里在揣摹著泰山會是怎樣的呢？當他見到泰山后，不禁為泰山的高大

所驚嘆了；從齊到魯都能望見遠遠橫亙在那里的泰山，泰山蒼翠的峰巒是那樣綿延

不斷。

B.大自然似乎對泰山特別情有獨鐘，將世間一切神奇秀麗的景色都賦予它了。泰

山是如此的巍峨，山的北面和山的南面仿佛被從中割斷一般，一面充分享受著蔭庇

的清涼，另一面盡情沐浴著太陽的光輝，一暗一明，有如傍晚與早晨，景色不同。

C.泰山的景觀多縹緲神奇啊，白天峰巒層云迭起，傍晚成群結隊的飛鳥投林還巢。

看著看著，詩人不僅覺得心胸開闊激蕩，也像著了迷似的，使勁地睜大眼睛張望，

卻怎么也看不夠。

D.望著泰山雄奇秀麗的景色，詩人多么渴望登上絕頂去一覽眾山啊。詩的最后兩

句抒發(fā)了詩入不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪邁氣概和遠大抱負，激勵人們在

人生的道路上要勇攀高峰，奮勇向前。

2.閱讀下面一篇文言文，完成問題。

醉翁亭記

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里,

漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉

翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此,

飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山

水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,

佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時

之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，魚僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾

賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之

樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

下列句子中加點的詞語，解釋正確的一項是

A.名之者誰名：名字

太守：中國古代州郡的行政長官，在文中指當時任滁州知州的歐陽

B.?守自謂也

修

C.1E僂墀厚提攜：牽扶，攜帶

D.太守謂誰謂：說

對下列句子的翻譯，正確的一項是

A」山水之樂，得之心而寓之酒也］游山玩水的快樂，領會在心里而不是寄托在喝酒上。

B.［山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也］野味野菜，橫七豎八地擺放在面前的，是太守

的宴席啊。

C.［宴酣之樂，非絲非竹］宴會暢飲到快樂的時候，不在乎有沒有音樂。

D.［人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也1人們知道跟隨太守游玩會快樂，卻不知

道太守的快樂也跟他們的快樂一樣啊。

下列對本文的理解和分析，不正確的一項是

A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是作者閑適生活的寫照，他整天寄情于山水,

常和朋友外出到滁州的山川游玩飲酒，但沒喝多少就醉了，一副醉醺醺的樣子，因此自

號“醉翁”。

B.在作者筆下，醉翁亭的遠近左右都是一張山水畫，不僅有山水相映之美，也有朝暮及

四季變化之美。那里有泉，有林，有亭，林深路曲，山泉相依，泉亭相襯，風光秀麗;

那里早晨寧靜、清新，傍晚昏暗，一年四季的景色都不相同，有著詩一般的優(yōu)美意境。

C.作者被貶到滁州后，他管轄治理下的滁州，百姓生活安樂，而眼前的山水，又把他引

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人了一個恬靜的境界，他“醉”了，但不單純是醉于酒，更多的是陶醉于山水美景之中，

陶醉于滁人的歡樂和與民同樂之中。

D.本文以山水游記的形式，生動地勾勒了一幅太守在優(yōu)美的山林景色中游玩宴飲、與民

同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水、排遣憂愁的復雜感情。

3.根據(jù)你的名著閱讀積累，完成選擇。

下列對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，正確的一項是（）

A.新野一戰(zhàn)后，劉備的三千人馬走到當陽縣，被曹兵截住。在混戰(zhàn)中，護衛(wèi)劉備

家小的關羽不見劉備一家，便在亂軍中尋覓，他找到甘夫人后殺開一條路，直送到

長坂城。而后，再回舊路尋找，在一墻下枯井旁尋得糜夫人和阿斗。糜夫人為存子

嗣，投井自殺，關羽獨自一人，懷抱阿斗，殺出重圍。

B.蔣門神把快活林酒店還給舊主施恩。張都監(jiān)請林沖來家，酒肉相待，灌醉林沖，

設計擒拿，指使知府將林沖下人死囚牢里。施恩給康節(jié)級、葉孔目各百兩銀子，以

保林沖性命，林沖被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，備說蔣門神復奪

快活林之事，在飛云浦，林沖殺死四個公人，奔孟州城里來。

C.怪物聞言，連聲喏嗒，收了寶杖，讓木叉揪了去，見觀音納頭下拜，告道：“菩

薩，怒我之罪，待我訴告。我不是妖邪，我是靈霄殿下侍鑾輿的卷簾大將。只因在

蟠桃會上，失手打碎了玻璃盛，玉帝把我打了八百，貶下界來，變得這般模樣?！?/p>

這里的“怪物”是指沙悟凈。

D.黛玉到瀟湘館找寶玉，恰遇寶釵來找寶玉，為避嫌疑，便抽身回來要尋別的姊

妹去。這時忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風用蹌。黛玉遂取出扇

子來撲蝶。只見那一雙蝴蝶穿花度柳，引的黛玉躡手躡腳，一直跟到池中滴翠亭上，

香汗淋漓，嬌喘細細。

4.閱讀下面一篇小小說，完成各小題。

一平方米的愛

王偉鋒

冬子回到村里的時候，天色已近黃昏。夕陽掛在低處的山脊，像一枚熟透的秋柿,

又大又圓，惹人饞。余暉把半邊天空渲染得無比壯麗，流瀑般飛瀉下來的霞光，映

襯著遠遠近近裊裊升起的炊煙。終于到家了!冬子深吸了一口山里熟悉的空氣，不

由自主加快了腳步。

娘已經(jīng)接到了冬子要回來的消息，早早準備兒子回家的第一餐飯。鄉(xiāng)里的風俗，送

行的餃子，接客的面。搟面條，可是娘的看家本領。面粉是自家地里的麥子磨的，

和面時.，娘還特意加了雞蛋，將面團子揉捏了一遍又一遍，只為吃起來筋道。炒好

的小雞肉，配上清早采摘的新鮮野蘑菇，再淋上一勺子的小磨香油，那個香喲！這

些，可是冬子小時候的最愛。那時候，家堅雖然窮，但每個月，娘總要東拼西湊地

做那么一兩次，給兒子解解饞。

想起兒子小時候的饞樣，娘忍不住“噗”的一下笑出聲，兩只和面的手，更加歡快

地上下舞動起來。①爹正往火塘里加柴，聽到娘的笑聲，也嘿嘿地跟著樂。

冬子腳步急切地進了家門，扯嗓子喊一聲娘，又喊一聲爹，喜得爹和娘幾乎同時從

灶屋里跑出來，一起看著冬子笑。娘麻利地解下圍裙，要給兒子撲打身上的灰塵,

被冬子笑著攔下了。②爹顫顫巍巍地打來一盆水，讓兒子洗手洗臉，邊走邊翅起。

冬子忙跑過去，接過水盆放地上，又搬個凳子給爹坐。

爹的腿腳不好，冬子考上高中那年，爹去百里外的小煤窯打工，剛?cè)ゲ坏揭粋€月，

小煤窯冒頂，爹砸傷了一只腳，雖經(jīng)醫(yī)生全力救治，終是落下了永久的殘疾。想起

往事，冬子的嗓子眼便堵得慌，覺得愧對爹娘。

如今，自己大學畢業(yè)在城里有了工作，也談了女朋友，是該讓爹娘過上好日子了。

只是，眼下到了談婚論嫁的時候，婚房還沒有著落。

冬子接替爹燒火，將火燒得旺旺的，紅舌頭一樣的火苗歡快地舔著鍋底。娘手巧，

面條很快做好了，一家人圍著火塘子，哧溜哧溜，響聲四起。冬子恍惚又回到了童

年，找到了兒時的感覺。

冬子幾次想提起自己在城里買房的事，但看看娘鬢邊的白發(fā)和爹布滿滄桑的臉，只

好欲言又止。那些早已打好腹稿的話語，分明在喉嚨眼里蠢蠢欲動，冬子卻卷著舌

頭，硬生生地把它們和著面條，吞咽進了肚子里。

前不久，女朋友看中了一套房子，倆人找同事同學幫忙，該借的都借了，首付還差

不少。③倆人拿出上中學時攻克數(shù)學題的勁頭，算來算去，仍是無解。實在沒轍，

女朋友要他回山里找找答案。

吃過飯坐在炕上拉家常。娘問得多，冬子回答得少，嘴里嗯嗯應著，眼睛心不在焉

地瞟著屋角的小電視。山里信號弱，電視畫面蒙上了一層霧狀的雪花。娘眼睛花,

但心不糊涂，她看得出，冬子這次回來，有心事。這一點上，爹不如娘。娘不滿地

飛了一眼爹。爹卻只顧著高興，兒子回來了，不知道說啥好，就吧嗒吧嗒地抽旱煙，

于是，只好一陣又一陣劇烈地咳嗽。

山里人休息早。冬子輾轉(zhuǎn)反側(cè)，枕著爹的鼾聲，剛要入眠，女朋友的短信忽然來了，

追問買房子籌款的事。冬子一下子睡意全無，折騰了半宿，才胡亂睡去。

雞叫了三遍，冬子才起床。他幫著爹把豬圈塌陷的豁口重新和了泥巴壘好，又幫著

娘挑揀她采摘的野生藥材，忙前忙后，買房子的事，冬子始終沒有提。依照家里現(xiàn)

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有的情況，冬子覺得自己實在開不了口。

午飯，是香噴噴的養(yǎng)菜餡餃子。吃過飯，冬子就該回城了。爹腿腳不方便，娘堅持

一直把冬子送下山。漫山遍野的槐花開了，如云似霞。冬子懷揣心事，卻無心欣賞

眼前的美景。大道上的岔路口，娘突然收住腳，塞給冬子一樣東西，然后急轉(zhuǎn)身往

回走。是一個鼓鼓囊囊的方便面袋子！不用看，里面裝的是錢。那袋子是娘的錢包，

她平時總寶貝似的帶在身上。

冬子喉頭一緊，想追上娘，把錢還回去。娘卻笑著擺擺手，加快腳步，轉(zhuǎn)眼間，隱

在了槐花深處。冬子仔細清點了一下，那些錢，居然有三千元。一張一張，全是娘

積攢下來的辛苦錢，都熨帖地躺在袋子里。

只是，娘不知道，這些錢，在縣城里買房，剛好夠買一平方米。但，在兒子眼里，

這一平方米的愛，鋪展開來，也便是整個的世界！

“娘一一”冬子站在一塊高高的石頭上，望著娘遠去的方向，不管不顧地放聲大喊

起來。然而，只有自己的回聲，沒有娘的回音。山風清冽，送來陣陣槐花的清香。

④那槐花香里，有一種隱隱的清苦味道。冬子緩緩蹲下身子，閉上眼睛，淚水狠狠

地落下來，硬生生地砸在石頭上，吧嗒吧嗒地響。他捧起方便面袋子，緊緊捂在了

自己的胸口。

那袋子上，滿滿的，全是娘熱乎乎的體溫！

（選自2016年12月20日《羊城晚報》）

下列對文中畫波浪線詞語的理解，不正確的一項是

A.終于：表達了冬子此次非常急切回家的心情。

B.東拼西湊：寫出冬子兒時家庭生活的艱難，也表達了母親對兒子的關愛。

C.心不在焉：描寫冬子正為不知怎樣開口向父母要錢買房而無心看電視的神態(tài)。

D.折騰：寫冬子和女朋友反反復復討論怎樣才能勸說父母愿意借錢給自己買房子。

下列對文中加橫線句子的理解，不正確的一項是

A.第①句：寫出了父親善良憨厚的性格特征，也表達了對兒子回家的快樂心情。

B.第②句：主要寫父親年老體弱，表達了父親對兒子的關愛。

C.第③句：寫冬子和女朋友雖然千方百計想辦法借錢買房子，但最終還是無計可施。

D.第④句：比喻兒子體味到在父母對自己的無比關愛里蘊含了父母生活的艱難和清苦。

下列對本文的理解和分析，不正確的一項是

A.標題“一平方米的愛”高度概括了小說的中心事件和所要表達的情感。

B.第一自然段通過描寫家鄉(xiāng)黃昏的美麗景色來襯托冬子因為大學畢業(yè)找到工作的快樂

心情。

C.母親給冬子的三千元在縣城只能購買一平方米的房。這錢雖微不足道，卻是母親辛辛

苦苦積攢下來的，代表的是母親對兒子滿滿的深沉的愛，這“一平方米的愛”在冬子的

心里勝過金錢千萬。

D.文中的母親是一位勤勞善良、心靈手巧、關愛子女的農(nóng)村家庭婦女形象；冬子是一個

樸實孝順、懂得體諒父母的孝子.

5.閱讀下面一篇同學作文，完成各題。

學會寬容

如果說生活是一個音樂盒，那么寬容便是其中最動人的一首歌。在空閑時，我常將它拿

來欣賞，放松心情。

記得有一次，離上課只剩五分鐘了，①我匆匆忙忙悶著頭跑進教室。②突然，一股冷

水一下子潑到我的腳上。我大叫一聲，非常惱火地抬起頭,看看到底是誰這么不長眼睛。

可我看到的卻是同桌提著一個大水桶，很吃力的樣子。聽到我的吼聲她嚇壞了，連忙道

歉：“對不起，我不是故意的。"我瞪著她，忽然想起了上星期發(fā)生的一件事：我不小

心弄壞了她的鋼筆，但當時她只是很不在意地說了聲“沒關系"。事后，我才聽說那是

她最心愛的一支筆。

③這次，會不會不是她存心報復呢?我一臉懷疑地看著自己的雙腳，又看看她。

⑷腳上的感覺，就如同雙腳踩在潮濕的海綿上一般難受,顯然鞋子已經(jīng)濕透了，我真

想大罵她一頓。抬頭間，我卻冰釋前嫌（A）了，那分明是一雙真誠的眼睛在看著我，

一點也沒有幸災樂禍（B）的意思。

不知什么時候，我難受地扭動著雙腳，盡量使自己能舒服一點，心里卻不知該如何結束

這場鬧劇。全班同學都靜靜地看著我們，又好像是看著我，似乎在等著我嘴里的那幾個

字。我看看她，她顯得一臉的委屈和無助，小臉漲得通紅，眼淚快要流出來了?！皼]，

沒關系?！蔽医K于吐出了那兒個字，心里頓覺如釋重負（C）。突然，全班響起了一陣

陣掌聲。她非常感激地看著我，我們倆都會心地笑了.

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！毕嘈藕芏嗳硕贾肋@句話。所以，要讓自己學

會寬容，要給別人以機會。

其實，生活中難免會有些磕磕碰碰（D）,學會寬容吧。

（1）文中A、B、C、D四處畫波浪線的詞語，運用不恰當?shù)囊豁検?/p>

（2）下列對文中畫橫線句子的修改，不正確的一項是

A.（1）句語序不當，應把“悶著頭”放至“匆匆忙忙”前面。

B.（2）句中的“一下子”一詞多余，應刪掉。

C.（3）句否定不當，應改為“這次，會不會是她存心報復呢？”

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D.（4）句比喻不當，應改為“腳上的感覺，就如同雙腳踩在蓬松的棉花上一般難受”。

（3）下列對本文的修改意見，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.第（5）段開頭過渡不夠自然，應把“不知什么時候”刪掉。

B.文章內(nèi)容詳略不當，只敘寫了一個事例，該詳寫的內(nèi)容不詳寫，應加寫一些這方面的

事例。

C.第（6）、第（7）兩段分段有失妥當，應整合為一段。

D.文章收尾不夠恰當，應加寫一些如“學會寬容便可減少人與人之間的紛爭，讓生活變

得更美好，讓社會變得更和諧”的句子，以突出點明“學會寬容”的意義.

6.根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文名句。

黃鶴一去不復返，。（崔穎《黃鶴樓》）

晨興理荒穢，。（陶淵明《歸園田居》）

無言獨上西樓，月如鉤。。（李煜《相見歡》）

提高自身修養(yǎng)，積極行善，是構建和諧社會的基本要求。在向別人學習時，我們應“擇

其善者而之”；在幫助別人時，我們應像孔子在《〈論語〉十則》所說的那樣：，

現(xiàn)今自然環(huán)境遭破壞嚴重，極端天氣頻繁出現(xiàn)，四季變得反常，這是大自然向人類敲響

的警鐘!因此，人類應該樹立強烈的憂患意識，正如孟子所言:然后知,。

在《水調(diào)歌頭》中，蘇軾用“,”兩句闡釋了人生沒有十全十美這一

哲理；在《行路難》中，李白用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”啟迪我們要不怕

困難，勇往直前。

7.閱讀下面文字，回答問題。

在某班級舉行的“婦女解放”主題探究學習交流活動中，老師說：“婦女解放經(jīng)歷

了漫長的歷史，從下面一些如‘婦人之見‘，‘女流之輩’，'頭發(fā)長見識短'，

'女子無才便是德'，‘嫁雞隨雞嫁狗隨狗‘，'妻子如衣服兄弟如手足‘，‘婦

女能頂半邊天’等與婦女有關的成語或俗語中，相信不少同學對婦女在社會中扮演

的角色，所處的社會地位有著不同的發(fā)現(xiàn)和認識。下面就請每位同學把本人從這些

成語或俗語中的一個發(fā)現(xiàn)或一點認識，用簡潔的語言向全班同學交流吧!”

假若你是這個班級的同學；輪到你發(fā)言時，你會怎么說？（含標點不超80字）

8.閱讀下面一篇文章，完成各題。

面子與人格

王瑞

中國人的面子里有很多層面的內(nèi)容，被人看得起叫有面子，替人說情成功了叫有面

子，做事做成了同樣是有面子，甚至被官府抓了很快被放出來也是有面子。最重要

的是，面子是有等級的，對于不同等級的人，面子的概念是不同的。面子也是有運

用范圍的，如果一個人的面子可以遮住有權施加懲罰的人，那么羞辱就不容易落到

他的頭上。一般說來，等級高的人面子大，遮蔽范圍大；等級低的人面子小，遮蔽

的范圍也小。無論面子大小，只要傷及面子，總是令人難堪的事情，往往比肉體的

傷害更加令人不舒服。

當然，愛面子也不是什么壞事，面子關乎一個人的尊嚴，能激發(fā)一個人努力向上。

給別人面子是一種禮節(jié)，自己有面子也能提升自我的重量.但是，僅僅只要面子卻

不顧人格，可以說是眼下國人的通病了。魯迅先生很早就指出，中國人喜歡把面子

與身份聯(lián)系在一起，這成了一種畸形的文化。極度自卑的阿Q.為了面子到處宣揚

他和趙老太爺是本家，為了面子而咬牙切齒地妒忌和他同樣地位的王胡，為他“掐

虱子居然比我掐得響”而憤憤不平。

其實，面子就其本質(zhì)來講是一個人對待人生的態(tài)度，是人的世界觀的具體表現(xiàn)，是

一個人的處世哲學在生活中的具體體現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，什么面子要爭，什么面子

需要放棄，取決于你在思想上是否成熟。該要面子的時候肯定要爭取，但為了面子

連爹娘都不認，那就有道德問題了。有的貧寒子弟好不容易考上了大學，卻嫌自己

的父母寒醪，跌了他的面子，竟把專程來給他送錢送衣物的老人說成是鄰居或親戚。

這些“天之驕子”到最后往往露餡，從死要面子到丟盡面子，洋相出盡，無地自容。

面子不等于人格。人格是人的尊嚴、名譽、價值的總和。一個人的人格如何，取決

于個人的內(nèi)省、修養(yǎng)和覺悟的程度，換言之，就是個人的素質(zhì)問題。由于人格需要

在社會生活、人際交往甚至獨處中體現(xiàn)和展示出來，所以，從這個角度看，人格帶

有強烈的內(nèi)心反省色彩?？追蜃釉鴮θ颂岢隽藰O高的修養(yǎng)指標即人格指標一一“溫

良恭儉讓”。可在當今物質(zhì)社會，理想與現(xiàn)實脫節(jié)，標準與對象脫鉤。人們越來越

發(fā)現(xiàn)個人道德品質(zhì)修煉的虛無縹緲，于是人格異化為面子，內(nèi)省轉(zhuǎn)化為外示，物質(zhì)

變成了精神，行動變成了口號，對自己的要求變成對別人的標準……面子被異化為

與人格無關的虛榮、炫耀、自傲等偽自尊心態(tài)。

盧梭說：“人格是做人的本質(zhì)，它能使心靈像金子一樣閃光；面子只是一種表相，

若只為面子而活著，時間一長，就像發(fā)臭的雞蛋，連自己都會厭惡自己了?！弊鋈?/p>

不能沒有面子，但不能死要面子。真正的面子是由精神撐起來的，擦金抹粉、形象

工程只能是瞬間的煙花。有里子才有面子，只有精神強大了，自尊自強自愛，讓自

己的道德升格，才能有尊嚴地活著，才能有屬于自己的人格。

用自己的語言概括本文的中心論點。（含標點不超過30字）

第8頁，共18頁

結合文意，你認為怎樣才能提升一個人的面子？（含標點不超過100字）

文中批評了種種“死要面子”的現(xiàn)象，請試舉一個你在生活中發(fā)現(xiàn)的“死要面子”的例

子并表明你的態(tài)度和看法。（含標點不超過100字）

9.閱讀下面文字，按要求作文。

快樂的感覺，快樂的生活，快樂的人生，是人們普遍的追求。然而，人們對快樂的

追求有著不同的境界。范仲淹在《岳陽樓記》中表達的“先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂”，和歐陽修在《醉翁亭記》中所說的“人知從太守游而樂，而不知太守

之樂其樂也”，其中所傳達的崇高的快樂觀，歷來受到人們的推崇和效仿。

請根據(jù)你的認識、經(jīng)歷或想象，以“快樂著你的快樂”為題，寫一篇文章。

提示與要求：

（1）內(nèi)容自選，立意自定，請你打開思路，選擇熟識的人、事、物、景、情作文，

表達自己的真情實感：

（2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說明，編寫故事等等，

請選擇自己擅長的文體作文：

（3）文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名；

（4）文章不少于600字，詩歌不少于20行；

（5）不得抄襲。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

ABC.正確；

D.有誤，詩的最后兩句表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

并無激勵人們在人生的道路上要勇攀高峰之意。

故選：D。

《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的無言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情

贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達

了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情

壯志。

譯文：

五岳之首泰山的景象怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭。大自然把神

奇和秀美都賦予了泰山，泰山是天地間神秀之氣的集中所在。泰山巍峨高大，山南和山

北被分割成一明一暗，判若早晨和黃昏。層層云靄霧氣升騰，使我心胸激蕩，凝神遠望，

目送山中的飛鳥歸林。定要登上泰山的頂峰，俯瞰群山，在眼中是多么渺小。

詩歌賞析句子的切入點：

1、抓關鍵詞語賞析句子；

2、從修辭的角度賞析句子；

3、從描寫方法的角度賞析句子；

4、從表達的情感角度賞析句子；

5、從蘊含的哲理角度賞析句子。

2.【答案】【小題1】B

【小題2】B

【小題3】A

【解析】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句

意來分析推斷詞義。

A.有誤，本句意思是：給它取名的又是誰呢。名：命名。

第10頁，共18頁

B.正確；

C.有誤，本句的意思是：老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。提攜：文中借指小孩。

D.有誤，本句的意思是：太守是誰呢。謂：是，為。

故選：B(.

(2)本題考查翻譯文言語句。答題時先要理解重點詞語的意思，再初步翻譯，然后根

據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

A.有誤，本句重點詞：得，領會；寓，寄托。句意為：游玩山水的樂趣，領會在心里，

寄托在喝酒上?

B.正確；

C.有誤，本句重點詞：酣：暢飲。句意為：宴會暢飲的樂趣，不在于音樂。

D.有誤，本句重點詞：前一個“樂”，樂趣；中間一個“樂”，以……為樂；后一個樂，

快樂。句意為：游人知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

(3)本題考查分析理解文本內(nèi)容。

A.有誤，從文中看，“醉翁”號是在瑯珊山飲酒喝醉，且年紀又最大而取的。

BCD.正確。

故選：Ao

答案：

(1)B

(2)B

(3)A

參考譯文：

環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂

盛，又幽深又秀麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股

水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像

飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。

給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和他的賓客們來這兒飲

酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以給自己起了個別號叫醉翁。醉翁的情趣

不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗

而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝

繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，

傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應

答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪

邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒

籌交互錯雜；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，

下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉

色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，

鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知

道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂

啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？

是廬陵歐陽修吧。

理解詞義的意思，要遵循詞不離句的原則，結合具體的語言環(huán)境來分析。

3.【答案】C

【解析】A.有誤，關羽應為趙云；

B.有誤，林沖應為武松；

C.正確；

D.有誤，應為“寶釵到瀟湘館找寶玉，恰遇黛玉來找寶玉”“寶釵遂取出扇子來撲蝶。

只見那一雙蝴蝶穿花度柳，引的寶釵躡手躡腳，一直跟到池中滴翠亭上”。

故選：C?

本題考查對名著知識的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細分析各選項與名著內(nèi)容

不一致之處，然后作出正確判斷。

考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、某個人物的

經(jīng)典故事、語言風格、思想意義等一定要了然于心。可以用表格或思維導圖的形式梳理

故事脈絡，幫助理解記憶。

4.【答案】【小題1】D

【小題2】B

【小題3】B

第12頁，共18頁

【解析】(1)本題考查詞語理解。

ABC.正確：

D.有誤，“折騰”這里不是和女朋友討論如何勸說父母借錢給自己，而是知道父母家境

也不好，不好開口借錢，又沒有其他辦法借錢，女朋友又施加壓力，思想負擔很重，無

法入睡。

故選：D。

(2)本題考查句子理解。

ACD.正確；

B.有誤，“爹顫顫巍巍地打來一盆水，讓兒子洗手洗臉，邊走邊趣起”用“顫顫巍

巍”“走”“翹起”等神態(tài)、動作描寫，主要不是寫父親年老體弱，而是寫父親行動不

便，為下文插敘父親打工砸傷腳留下殘疾埋下伏筆。

故選：B?

(3)本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤，第一段通過描寫家鄉(xiāng)黃昏的美麗景色不是表達快樂之情，而是襯托冬子看到家

鄉(xiāng)熟悉的景物而感到親切、溫暖的感情。

故選：Bo

答案：

(1)D

(2)B

(3)B

本文記敘了娘接到冬子回來的消息，早早準備兒子回家的第一餐飯；冬子幾次想提起自

己在城里買房的事，但看看娘鬢邊的白發(fā)和爹布滿滄桑的臉，實在開不了口；娘一直把

冬子送下山并給他一個方便面袋子，里面裝的是錢。文章表現(xiàn)了母親勤勞善良、心靈手

巧、關愛子女，冬子樸實孝順、懂得體諒父母。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到

答案相對應的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定

要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

5.【答案】【小題1】A

【小題2】D

【小題3】B

【小題4】

【小題5】

【小題6】

【小題7】

【解析】（1）本題考查詞語運用。

A.有誤，“冰釋前嫌”指人與人之間的矛盾、反感，在某一時刻，像冰一樣融化，消失。

比喻人與人之間的矛盾被解除。應用“猶豫”或“猶豫不決”；

BCD.正確。

故選：Ao

（2）本題考查句子修改。

ABC.正確；

D.有誤，難受的感覺用喻體“潮濕的海綿”比“蓬松的棉花”更貼切。

故選：D。

（3）本題考查文章修改。

ACD.正確；

B.有誤，雖只敘寫了一個事例，但事件已完整，脈絡清楚，由此已鮮明地表達了作者的

態(tài)度和情感，因此不需要再加寫其他事例。

故選：B。

答案：

（1）A

（2）D

⑶B

本文記敘了同桌提著一個大水桶不小心潑到“我”的腳上后，主動跟“我”道歉，她真

誠的眼睛看著“我”，“我”原諒了她。文章突出了要給別人機會，要學會寬容的主旨。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到

答案相對應的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定

要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

6.【答案】【小題1】白云千載空悠悠

【小題2】帶月荷鋤歸

第14頁，共18頁

【小題3】寂寞梧桐深院鎖清秋

【小題4】己所不欲，勿施于人

【小題5】生于憂患,而死于安樂也

【小題6】人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

【解析】答案：

(1)白云千載空悠悠(要注意“悠”的寫法)

(2)帶月荷鋤歸(要注意“帶”的寫法)

(3)寂寞梧桐深院鎖清秋(要注意“鎖”的寫法)

(4)己所不欲勿施于人(要注意“己”的寫法)

(5)生于憂患而死于安樂也(要注意“患”的寫法)

(6)人有悲歡離合月有陰晴圓缺(要注意“圓”的寫法)

本題考查默寫古詩文的能力。解答此題，平時要熟背所學的古詩文，理解含義，把握意

蘊，還要學會正確書寫，牢記一些同音字、形近字和易錯字的寫法。

應對古詩文的默寫要做到：1.整體背誦。2.反復默寫。3.理解大意，把握細節(jié)。首先保

證會背，然后落實每一個字。

7.【答案】答案：

示例一：中國傳統(tǒng)文化和民風民俗中存在著輕視甚至岐視婦女的思想，從“婦人之見，

女流之輩，頭發(fā)長見識短”這些俗語就可看出。

示例二：中國古代婦女的社會地位極其低下，不受人尊重，從“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗；

妻子如衣服，兄弟如手足”這些俗語就可看出。

示例三：中國婦女的社會地位在經(jīng)歷漫長的歷史后，在當代已獲得了質(zhì)的改變，和男人

有了同等的地位。過去被認為是“女流之輩，頭發(fā)長見識短”，而現(xiàn)今卻是“婦女能頂

半邊天”了。

【解析】本題考查語官表達簡明、連貫、得體的能力。作答本題，首先要整體閱讀，了

解文段的主要內(nèi)容，然后要結合語境回答。分析題干可知，此文段揭示了中國傳統(tǒng)文化

和民風民俗中存在著輕視甚至岐視婦女的思想，從“婦人之見，女流之輩，頭發(fā)長見識

短”這些俗語就可看出。

語言運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，

不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應該認真對待這方

面的訓練。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查對選文論點的概括。本文開篇從中國人愛面子寫起，

論述了面子是一個人對待人生的態(tài)度，并指出面子與人格的區(qū)別。結尾總結“有里子才

有面子，只有精神強大了，自尊自強自愛，讓自己的道德升格，才能有尊嚴地活著，才

能有屬于自己的人格”。由此歸納本文的中心論點：人不僅要講面子，更要講人格（人

不能死要面子，要有自己的人格；有里子才有面子，有道德和人格才真有面子）。

（2）本題考查學生提取、概括文章內(nèi)容的能力。最后一段提到“真正的面子是由精神

撐起來的，擦金抹粉、形象工程只能是瞬間的煙花。有里子才有面子，只有精神強大了，

自尊自強自愛，讓自己的道德升格，才能有尊嚴地活著，才能有屬于自己的人格”。可

以提取出：提升面子需要自尊自強自愛，努力向上；加強精神修養(yǎng)和追求，讓自己的精

神強大，讓自己道德升格，有自己的人格和尊嚴；多作反思，對自己嚴格要求。

（3）本題考查“死要面子”的觀點的闡述。首先舉例論證，然后表明態(tài)度恰當闡明看