培訓(xùn)學(xué)校教育工作計(jì)劃范例

培訓(xùn)學(xué)校教育工作計(jì)劃范例

一、指導(dǎo)思想:

校本培訓(xùn)工作是推動(dòng)素養(yǎng)教育、深化課程改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。為有效推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以提高教師教育、教學(xué)的力量和水平為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研力量和過(guò)程培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)進(jìn)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立，加強(qiáng)行風(fēng)建立，培育一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)展課堂教學(xué)的討論，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探究具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、連續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、仔細(xì)落實(shí)課題討論工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。

5、積極推動(dòng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評(píng)課力量、授課力量的提高。

三、培訓(xùn)措施:

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。

1.深入開(kāi)展以建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，以“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，做人民滿足的教師”為主題的師德建立活動(dòng)，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展做人民滿足的教師”大爭(zhēng)論和師德演講競(jìng)賽。連續(xù)把三月份作為師德建立教育月。

2.深入開(kāi)展教師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿效勞和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評(píng)比?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊教職工潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿足的教師。

3.深入開(kāi)展文明組室評(píng)比活動(dòng)。仔細(xì)落實(shí)《x交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)比方法》，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展文明組室建立，以此為抓手，形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建立。

4.完善師德鼓勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)組室建立，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《x交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高師德建立的質(zhì)量和水平。

（二）加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和力量

針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面對(duì)全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)力量的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（1）連續(xù)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建立。學(xué)校要圍繞專(zhuān)業(yè)建立和進(jìn)展，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建立規(guī)劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。建立專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月。每位專(zhuān)業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)；鼓舞教師參與各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。文化課教師通過(guò)多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展學(xué)問(wèn)面，爭(zhēng)取每人能夠開(kāi)出一門(mén)以上選修課的目標(biāo)。

（2）開(kāi)展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)骨干教師培育建立。成立學(xué)?！懊麕煄?kù)”，將具備名師根本素養(yǎng)的教師納入其中，學(xué)校將依據(jù)個(gè)人實(shí)際狀況，實(shí)行有效措施，促進(jìn)快速進(jìn)展；壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長(zhǎng)；依據(jù)市局意見(jiàn)，積極制造條件做好推舉培育，支持教師積極參加競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅(jiān)持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng)。通過(guò)示范課、專(zhuān)家講座、專(zhuān)家論壇等形式，幫忙他們形成特色，并開(kāi)展理性思索，在實(shí)踐根底上形成自己的理論體系。

（3）開(kāi)展“青年教師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干教師進(jìn)展工程”。青年教師著重在教育、教學(xué)根本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面；連續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用；開(kāi)展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，熬煉教師提高教學(xué)力量的同時(shí)，相互學(xué)習(xí)借鑒；開(kāi)展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析反思中總結(jié)提高；加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)力量的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果；積極擔(dān)當(dāng)省、市教學(xué)教研活動(dòng)。

（4）加大教師一專(zhuān)多能培育引導(dǎo)，提高擔(dān)當(dāng)跨專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程的教學(xué)力量。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，努力打造一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍

（1）新學(xué)期，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培育，連續(xù)組織班主任培訓(xùn)溝通、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、治理和考核，鼓舞并制造條件讓班主任自我學(xué)習(xí)，提高班級(jí)治理的工作力量；進(jìn)一步增加班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生效勞的思想，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好閱歷。

（2）加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì)、新?tīng)顩r勢(shì)必會(huì)帶來(lái)德育治理工作上的新問(wèn)題，如何更有效地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門(mén)學(xué)管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探究和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。

培訓(xùn)學(xué)校教育工作規(guī)劃范例

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的其次個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要細(xì)心謀劃，仔細(xì)落實(shí)，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為根底，以進(jìn)一步落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)治理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建立為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)治理，讓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全治理。

2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建立，提高干部的工作責(zé)任感和治理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。

四、詳細(xì)措施

（一）學(xué)校治理

1、重新調(diào)整學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門(mén)的目標(biāo)、措施等，增加規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。

2、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來(lái)提高分管工作的治理效能。落實(shí)過(guò)程治理，學(xué)期規(guī)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性；規(guī)劃通過(guò)后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反應(yīng)，有資料積存。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作溝通制度，拓寬干部的眼見(jiàn)，提高干部的思索力和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。建立干部治理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)治理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育治理制度、教學(xué)治理制度、后勤治理制度、安全治理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學(xué)校各類(lèi)崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制；組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)比崗位職責(zé)進(jìn)展履責(zé)溝通，進(jìn)展履責(zé)評(píng)價(jià)。

（二）師資隊(duì)伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)規(guī)劃，規(guī)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參與培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專(zhuān)業(yè)道德（師德）、專(zhuān)業(yè)技能（課堂教學(xué)、班主任治理、集體教研）入手，以聽(tīng)講座、看錄像、聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題爭(zhēng)論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)展。

2、建立青年教師、骨干教師培育機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的氣氛，到達(dá)各類(lèi)層次教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。

3、進(jìn)行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，供應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的展現(xiàn)、溝通、實(shí)踐、討論和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）、專(zhuān)業(yè)技能（備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例）等內(nèi)容，力求做到全員參加。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好詳細(xì)的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，表達(dá)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程治理。

（三）德育工作

1、建立好德育隊(duì)伍

（1）強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過(guò)師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、典范意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教育處加強(qiáng)合作，留意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德力量的評(píng)價(jià)。

（2）開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即:期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作閱歷溝通會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問(wèn)題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

（3）以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)為突破口，適時(shí)組織全體或局部班主任外出參與培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

（1）圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培育目標(biāo)（讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生），制定分年級(jí)的培育目標(biāo)，細(xì)化為行為標(biāo)準(zhǔn)的分年級(jí)要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。

（2）積極探究“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，留意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。

（3）落實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗預(yù)備充分，標(biāo)準(zhǔn)到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行非常鐘隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“安康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專(zhuān)題教育要依據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。

（4）結(jié)合學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出的突出問(wèn)題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，轉(zhuǎn)變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋俗。

（5）以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)立、校園播送為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮亮，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新奇，有吸引力，有欣賞性和教育性。

（6）兩大系列的德育主題活動(dòng)，建立好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建立，國(guó)旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。

（7）少先隊(duì)大隊(duì)部依據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜愛(ài)的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)；抓好少先隊(duì)的組織建立，建立各種小崗位，通過(guò)崗位實(shí)踐，增加自我教育，培育多種力量。

（8）進(jìn)行以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書(shū)本中吸取養(yǎng)分。

3、建立德育鼓勵(lì)機(jī)制

（1）加強(qiáng)班主任工作的考核，以改良教師績(jī)效工資安排機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和鼓勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績(jī)效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

（2）連續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開(kāi)展創(chuàng)“五星級(jí)文明班”和“五星級(jí)文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我治理、自我鼓勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，進(jìn)行盛大的表彰儀式，表彰“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

（3）設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流淌紅旗，做到每周一流淌，結(jié)果與“五星級(jí)文明班”的評(píng)比結(jié)合起來(lái)。

（4）少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)視崗”“紀(jì)律監(jiān)視崗”“衛(wèi)生監(jiān)視崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

（1）不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的協(xié)作。組織、安排召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（本學(xué)期至少一次）及局部學(xué)生會(huì)議。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)展五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系或家長(zhǎng)來(lái)校面談一次。教師要通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)展家庭教育，與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作。

（4）要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，有針對(duì)性地進(jìn)展授課，為農(nóng)夫工供應(yīng)家庭教育指導(dǎo)或供應(yīng)詢(xún)問(wèn)。

（5）抓好寄宿生的保育效勞，連續(xù)開(kāi)設(shè)親情熱線電話，增加保育效勞意識(shí)，提高保育效勞水平和質(zhì)量。

（四）教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，根據(jù)《x市XX學(xué)年課程規(guī)劃》開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教育處的課表全都，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天熬煉一小時(shí)，落實(shí)“歡樂(lè)半日活動(dòng)”。

（2）加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。

備課治理:第一，修改學(xué)校備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求；其次，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，共享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課；第四，開(kāi)展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課治理:第一，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、行政走課、預(yù)約聽(tīng)課，供應(yīng)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)；其次，切合學(xué)校實(shí)際，教研組爭(zhēng)論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師根據(jù)好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課；第三，提倡聽(tīng)課，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教育處人員聽(tīng)課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。

作業(yè)治理:第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類(lèi)作業(yè)要求；其次，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的準(zhǔn)時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的準(zhǔn)時(shí)性。

輔導(dǎo)治理:第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，削減學(xué)困生；其次，把“堂堂清、每天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)?？荚嚺c評(píng)價(jià)治理:第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析標(biāo)準(zhǔn)有序；其次，探究多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過(guò)調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)提出改良措施。本學(xué)期，教育處將對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)展一次抽查，抽查對(duì)象是局部年級(jí)、局部班級(jí)。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

（4）重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，仔細(xì)加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類(lèi)競(jìng)賽，培育和鼓舞學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教研組建立

1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建立。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)會(huì)議加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)；明確教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)教研組長(zhǎng)履責(zé)的過(guò)程，提高教研組長(zhǎng)的工作力量。

2、落實(shí)教研活動(dòng)，要依據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過(guò)程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)形式；本學(xué)期由教育處組織2次校級(jí)教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織4次學(xué)科組的教研活動(dòng)，教育處、教研組長(zhǎng)要細(xì)心設(shè)計(jì)好每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過(guò)程，提高教研活動(dòng)的有效性，吸引教師積極參加，讓教研組成為教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的好地方。3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

（1）組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為。

（2）實(shí)行師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常治理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)展常常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，對(duì)教學(xué)檢查中的確存在問(wèn)題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫忙。

（4）開(kāi)展新教師的備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，供應(yīng)不斷實(shí)踐和熬煉的時(shí)機(jī)。

4、上好校本課程

（1）學(xué)校積極利用、開(kāi)發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實(shí)施方案，初步形成武術(shù)教材。

（2）借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天歡樂(lè)活動(dòng)日，在民辦華武小學(xué)3—5年級(jí)開(kāi)設(shè)武術(shù)特色課程，有規(guī)劃地進(jìn)展集體拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參與校、鎮(zhèn)、區(qū)各類(lèi)匯演，開(kāi)展面對(duì)社區(qū)和家長(zhǎng)群體的公益演出活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色課程，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

（3）學(xué)校依據(jù)局部學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)局部有書(shū)法和繪畫(huà)特長(zhǎng)教師的積極性，從4—6年級(jí)汲取學(xué)生參與毛筆、硬筆書(shū)法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)展好學(xué)校科技、藝術(shù)、體育教育

（1）上好自然、唱游、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健身、體育活動(dòng)課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（2）積極開(kāi)展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行首屆藝術(shù)節(jié)。

（五）后勤工作

1、根據(jù)嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作；仔細(xì)上好安康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生安康學(xué)問(wèn)合格率達(dá)90%以上；開(kāi)展形式多樣的安康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開(kāi)拓衛(wèi)生欄目；堅(jiān)持班主任每天檢查催促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室協(xié)作德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生安康行為形成率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門(mén)進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來(lái)人員進(jìn)出都要登記的手續(xù)；把好校門(mén)口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長(zhǎng)及車(chē)輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全；強(qiáng)化水電、校舍安全及全部監(jiān)控設(shè)備的治理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍修理檔案。

3、加強(qiáng)食堂治理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要依據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)展定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。

5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清晰，報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)學(xué)校教育工作規(guī)劃范例

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師連續(xù)教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，專(zhuān)心探究以校園為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動(dòng)參加、開(kāi)放高效、滿意教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、布滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培育一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必需教科研潛力的討論型教師。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全部在職教師（50周歲以下，截止日期:201x年9月）均需參與培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞50歲以上的教師參與。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)資料

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面對(duì)”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以?xún)?yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)展學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《特別教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的討論為主要資料，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討溝通，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中討論把握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開(kāi)呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案討論的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決潛力等培訓(xùn)。共性是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、校本培訓(xùn)

⑴教材學(xué)問(wèn)培訓(xùn):教材學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練資料為目前校園正在使用的學(xué)科教材