粵教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)2、了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于改善我們生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)難點(diǎn)——科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的作用。一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)1、表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋?zhàn)鲲垺?、分組用不同的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)2、組織探究其中科學(xué)技術(shù)問題，看誰提的問題多而有探究力。2走近科學(xué)家2、從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會(huì)、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)難點(diǎn)——科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過程。教學(xué)課時(shí)2、課堂交流對(duì)所搜集的科學(xué)家的認(rèn)識(shí)。3我們的科技樂園1、引導(dǎo)學(xué)生樂于參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探究興趣和2、在生活中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。3、啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛科學(xué)事業(yè)的精神。重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)難點(diǎn)——科學(xué)思維與方法的啟發(fā)。一、科技小講堂2、采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時(shí)間回答學(xué)生的問題二、擂臺(tái)爭霸(1)學(xué)生分成科普知識(shí)競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊(duì)、主持人。(1)組織學(xué)生設(shè)計(jì)辯論題目，組成小評(píng)委4、傳媒家族教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。2、感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。3、正確選擇和識(shí)別各種傳媒，獲取有益的信息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不知發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興活動(dòng)過程：1、每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞，主持人一—詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑2、主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的喜1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉3、陳列雙方理由在黑板上，請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。4、教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。1、小品表演：當(dāng)家人不讓我們看電視，會(huì)發(fā)生怎樣的事情?2、討論為什么家人不讓我們看電視?你的心情?怎樣解決問題?1、學(xué)生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。2、將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進(jìn)行3、張貼各小組班級(jí)小報(bào)，評(píng)選最喜愛的班級(jí)小報(bào)。5、千里友情一線牽教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通2、能正確運(yùn)用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法1、每位同學(xué)回家問家人以往的主要通信方式是哪些?現(xiàn)在又主要運(yùn)用什么方式與外界溝通?這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便?三、給遠(yuǎn)方的朋友寫封信1、請(qǐng)同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識(shí)的朋友3、寫一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書信格式。4、選擇合適的郵遞方式。1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。2、交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問。3、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識(shí)。1、學(xué)生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。2、交流自己的故事，看誰的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動(dòng)：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺(tái)越來越小?1、學(xué)生自由分組2、同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同?為什么服務(wù)臺(tái)越來越小?6、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學(xué)習(xí)帶來的便利和快捷。2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和搜索能力。3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德1、同學(xué)們自己確定上網(wǎng)計(jì)劃，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確2、同學(xué)們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問題能否通過網(wǎng)絡(luò)解決。3、同學(xué)們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過和結(jié)果在全班交流，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決?感受和體驗(yàn)怎樣?在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況?1、學(xué)生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。2、同學(xué)們將收集的事例交流，說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯惺堋?、全班制定倡議書，向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見。1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，制作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽題。2、各組選出一名同學(xué)擔(dān)任組長，抽取必答題，答對(duì)加10分。3、各小組進(jìn)行搶答題，答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分。1、分小組調(diào)查2、把調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)成表格，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告。3、公布調(diào)查結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)陳述。1、學(xué)生把自己喜愛的網(wǎng)站在全班面前進(jìn)行推介，要說出理由和收獲。2、同學(xué)們投票選出最喜愛的網(wǎng)站。7中國古代科技之光教學(xué)目標(biāo)1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。2、知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。3、熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展。組織學(xué)生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料。活動(dòng)二自制指南針。組織同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^程中觀察指南針的變化，說說它活動(dòng)三探究活動(dòng)：如果沒有指南針，我們可以通過什么方式分別方向。1.觀察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。2.將自已了解的情況在班上作一次交流。活動(dòng)四尋訪生活中的中醫(yī)與中藥1.請(qǐng)同學(xué)們回家問問自己的父母或朋友，他們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2.談?wù)勛约簩?duì)中醫(yī)與中藥的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)五活動(dòng)六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意1.請(qǐng)同學(xué)們尋找自己生活中需要解決的問題。開動(dòng)腦筋尋找解決辦1.知道貌岸然漢字的基本演變過程。2.簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。3.感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一猜字游戲。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點(diǎn)，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不活動(dòng)二探究活動(dòng)；為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有孔廟呢?活動(dòng)三“三十六計(jì)”講故事說成語。1.請(qǐng)同學(xué)們課前閱讀《孫子兵法》了解其中的三十六計(jì)有哪些?2.將同學(xué)們分成四組。由教師首先講一個(gè)三十六計(jì)的故事，再由同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講?；顒?dòng)四自制書簽根據(jù)教材第48頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來?；顒?dòng)五了解名背后的故事讓學(xué)生交流。活動(dòng)六學(xué)打中國結(jié)搜集各種中國結(jié)，并了解其制作方法，課外實(shí)踐。9吹向世界的中國風(fēng)教學(xué)目標(biāo)1.簡單了解將我國古你文明向外傳播的重要人物和事件。2.初步感受中華文化在推動(dòng)世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感受。3.感受外國人對(duì)中華文化的濃厚興趣，樂于宣傳達(dá)室和推廣中華民族文化的交流活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一重走絲綢之路1.請(qǐng)同學(xué)們找一張中國地圖查找相關(guān)資料，看看絲綢之路都有經(jīng)過2.自由組合可以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達(dá)自已的看法。活動(dòng)二外國人眼中的中國1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國是怎樣的?2.課上交流大家的看法。活動(dòng)三探究活動(dòng)：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似?活動(dòng)四中國文化推介會(huì)1.請(qǐng)同學(xué)們選取自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化，查找相關(guān)的資歷料，寫好自已的推介書。2.將同學(xué)們的推介書制作展板，在班上展出?；顒?dòng)五中國戲曲欣賞會(huì)1.課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2.談?wù)勛约旱母惺堋?0.海外華人的中國結(jié)教學(xué)目標(biāo)1.感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。2.簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3.初步了解海外華人保持和傳達(dá)播中國傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一探究活動(dòng)：開平雕樓有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點(diǎn)?活動(dòng)二找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)?它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)系?活動(dòng)三我最崇拜的杰出海外華人1.請(qǐng)同學(xué)們據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2.在課堂上交流?；顒?dòng)四我的中國心主題班會(huì)1、請(qǐng)同學(xué)們通過當(dāng)?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒有海外華人創(chuàng)辦的工廠、醫(yī)院、學(xué)校，他們對(duì)家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻(xiàn)?；顒?dòng)五新聞發(fā)布會(huì)：祖國關(guān)心你們根據(jù)教材第66頁的活動(dòng)要求，組織一次新聞發(fā)布會(huì)。11.春天的故事一、教學(xué)目標(biāo)1.了解改革開放政策使我國基本國策，這個(gè)基本國策帶領(lǐng)國家和人民2.了解我國的經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)3.學(xué)會(huì)通過各種途徑收集我國現(xiàn)代化建設(shè)成就的資料，熱愛生活、熱①特邀嘉賓——老人介紹改革開放以前的生活狀況；②影視——反映改革開放成就的電影、新聞紀(jì)錄片、網(wǎng)站、歌曲等；③書刊——有關(guān)報(bào)紙、雜志、讀物，特別是放映本地區(qū)建設(shè)成就的圖1、重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會(huì)發(fā)展變2、要點(diǎn)：①了解改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和改革開放政策確立；②五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在的地理位置、建設(shè)成就；③認(rèn)識(shí)沿海開放城市及風(fēng)貌與建設(shè)發(fā)展成就；④感受改革開放以來社會(huì)主要領(lǐng)域、方面的巨引用影視、歌曲、散文包括語文課文中所學(xué)內(nèi)容，烘托氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；采用參觀訪問，了解社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域、方面的建設(shè)成就；應(yīng)用資料收集、比較討論等方法，培養(yǎng)探究活動(dòng)能力。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)改革開放標(biāo)志著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。就小學(xué)高年級(jí)學(xué)生來說，有如下學(xué)習(xí)要點(diǎn)需要牢固把握：鄧小平是我國改革開放的總設(shè)計(jì)師；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的試驗(yàn)田、排頭兵和窗口；沿海開放城市的建立是我國改革開放深入進(jìn)行的新階段；人民的富裕、國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，證明改革開放的政策和道路是正確的選擇，長期的國策?，F(xiàn)在的小學(xué)生生長在祖國體會(huì)改革開放政策、成就來自不易有一點(diǎn)困難?；谝陨险J(rèn)識(shí)，課文變化、文化科技體育事業(yè)的成就系列學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題的時(shí)空層次。在課文選材方面，主要采用圖片、地圖、小資料、新聞?wù)人夭?，輔以探究活動(dòng)，盡可能加深學(xué)習(xí)主題的感染力和直觀性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容要求上，盡量多給學(xué)生示范，突出感受、體驗(yàn)、探究方面的成效，不強(qiáng)調(diào)對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知把握。如是四個(gè)沿海開放城市，不要求了解、掌握開放城市的具體甚至是一般的政策，而是通過圖片介紹這七、圖意說明1、教材第67~68頁畫面：由歌曲《春天的故事》切入，引導(dǎo)到鄧小放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和我國的改革開放政策確立的時(shí)代，而是通過比較改革開放前后特區(qū)的變化，感受改革開放政策和經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的正確性，三是在地圖上認(rèn)識(shí)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的位置。教材第69頁畫面：十四個(gè)沿海開放城市的建立。課文又北至南，分別選取了青島、上海、溫州三個(gè)城市的現(xiàn)代化圖片情景，教師可引導(dǎo)學(xué)生組成北部、中部、南部、三個(gè)小組分別收集資料進(jìn)行介紹。教材的70頁畫面：道路交通的發(fā)展變化。課文呈現(xiàn)了城市立交橋、高速公路及高速公路網(wǎng)三組圖片和一段關(guān)于高速公路新聞?wù)U(kuò)展點(diǎn)有：鄉(xiāng)村公路的建設(shè)、鐵路發(fā)展、航運(yùn)、海運(yùn)發(fā)展的方面。活動(dòng)一唱響《春天的故事》2、請(qǐng)學(xué)生說說歌詞中所說的事情有什么——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，中國的南海邊經(jīng)濟(jì)深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等……如有困難，3、伴隨著《春天的故事》,讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小活動(dòng)二經(jīng)濟(jì)特區(qū)與沿海開放城市資料收集展示會(huì)1、選出展示活動(dòng)秘書小姐，負(fù)者展示內(nèi)容分類、展示方法選取、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)等事務(wù)；步驟2、各小組推選展示內(nèi)容介紹人；步驟3:從不同角度獎(jiǎng)勵(lì)展示活動(dòng)1、教材第71頁畫面：政治、文化、科技、文藝體育方面的成就。課文呈現(xiàn)的圖片資料都具有代表性，但需要教師引導(dǎo)學(xué)生拓展示事性的2、教材第72有畫面：改革開放以來人民生活的變化。課文選擇代際生活對(duì)比的方式展開活動(dòng)，這種活動(dòng)一般需要親友的配合。調(diào)查內(nèi)容活動(dòng)三請(qǐng)老同志介紹他們的童年時(shí)光1、約