教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)制作課件心得

.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)制作課件心得隨著科學(xué)技術(shù)的開展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推行和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。教育信息化的開展和素養(yǎng)教育的施行，要求老師必需掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)效勞。因此我縣組織老師利用暑假對(duì)老師進(jìn)展?多媒體課件制造?的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白了好多往常根本沒有接觸過的東西，收獲非常大，下面我就談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、認(rèn)清了多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性

運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)明晰的咨詢題直觀、形象地展示給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些咨詢題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)咨詢題的認(rèn)識(shí)和理解水平；選擇適宜的媒體進(jìn)展教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。假設(shè)沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)展教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)形式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。

二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn)

要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必需具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、教學(xué)性

這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必需為教學(xué)效勞，必需符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)戰(zhàn)略。在課件制造中，媒體素材的選擇與組織、咨詢題的設(shè)置等方面都必需表達(dá)這一特性。同時(shí)應(yīng)深化淺出、留意啟發(fā)。

2、科學(xué)性

“科學(xué)性〞是多媒體課件最根本的特點(diǎn)。課件最根本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必需科學(xué)、準(zhǔn)確、安康、符合邏輯、層次明晰、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。

3、交互性

一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各品種型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓老師在課堂上更有靈敏性，按照實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)途徑。

三、課件制造中應(yīng)留意的幾個(gè)咨詢題

1、選擇適宜的媒體

如今開發(fā)的課件制造軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，所以也可能在某些方面存在缺乏，我們?cè)谥圃煺n件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處置的內(nèi)容，然后按照不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來選擇使用什么平臺(tái)?！罢n件平臺(tái)〞還有Flash等都是功能強(qiáng)大的軟件，它們的動(dòng)畫效果、交互性、對(duì)圖片和聲音的處置，都是Powerpoint和Authorware所不能到達(dá)的。不同類型的多媒體課件，由于目的、特點(diǎn)和要求不一樣，具有不同的特點(diǎn)，但制造精良的多媒體課件具有以下共同特點(diǎn)：〔１〕圖文聲像并茂；〔２〕激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣；〔３〕友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與；〔４〕豐富的信息資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；〔５〕超文本構(gòu)造組織信息，提供多種學(xué)習(xí)途徑。只要我們本著為教學(xué)效勞的思想，可以到達(dá)教學(xué)目的，取到預(yù)期的教學(xué)效果，那就算得上一個(gè)好的課件。因此，powerpoint制造的幻燈片在課堂上靈敏運(yùn)用，也算得上一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我就經(jīng)常用它制造課件。

2、課件制造要簡(jiǎn)約有用

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的有用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深化考慮、有助于加深學(xué)生對(duì)咨詢題的認(rèn)識(shí)的課件確實(shí)是好課件。

3、留意色彩的合理應(yīng)用

色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的留意力為原那么。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過多。

5、留意字、圖、聲的混合

關(guān)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，如此可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用動(dòng)畫、閃耀引起學(xué)生留意

6、以課件制造流程為主線，增加一個(gè)系統(tǒng)性原那么，整體和諧統(tǒng)一，留意與其它媒體的綜

合結(jié)合。制造多媒體課件要按照課堂教學(xué)的特點(diǎn)遵照以下五條根本原那么：教學(xué)性原那么、支配性原那么、簡(jiǎn)約性原那么、科學(xué)性原那么和藝術(shù)性原那么。

另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)