教師教研工作的自我參考總結(jié)

.::;教師教研工作的自我參考總結(jié)〔通用〕

本學(xué)期，我校教研工作以全面施行素養(yǎng)教育、進步小學(xué)生綜合素養(yǎng)為教研工作的中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目的，以“進步課堂教學(xué)效益〞活動主題，強化教師專業(yè)才干的進步，狠抓教干教師素養(yǎng)，強化內(nèi)部治理，深化教研，堅持依法治教，構(gòu)建和諧校園，全面進步教育質(zhì)量，堅持“教研教管一齊抓，教研科研一體化，促進學(xué)生全面開展和終身開展〞的工作思路，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。詳細作自我總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想，樹立責(zé)任認識

新學(xué)期開始，召開全體教師會議，會議進一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)?中小學(xué)治理規(guī)范試行?文件精神，要求各學(xué)科帶頭人樹立效勞認識和責(zé)任認識，倡導(dǎo)“比和諧、比干事、比學(xué)習(xí)、比成果、比創(chuàng)新、比原那么、比老實〞的活動。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向，為我校開展好教研工作打好根底。

二、扎實開展教研活動，進步教研質(zhì)量

1、認真學(xué)習(xí)，進步課堂教學(xué)程度

為進步我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)程度，進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)教師積極參與鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校后組織教師進展研討，然后教研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進展了逐一聽評，對差課、一般課的教師進展了屢次聽評指導(dǎo)，各位教師的教學(xué)程度有新的進步。

2、積極組織第二次課堂達標(biāo)活動

通過這次活動，教師展現(xiàn)自我，互相學(xué)習(xí)，也是對我校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞的教學(xué)形式的一次檢閱。這次達標(biāo)活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的根底上進展的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達標(biāo)為契機，進一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進步課堂教學(xué)效率，為每位教師提供一個展現(xiàn)自己授課程度的平臺，最終人人達標(biāo)，成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師，其中語文3人，數(shù)學(xué)1人。學(xué)無止境，教藝無涯;以課為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān)。

為促進教師參與教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都組織教師進展輪番觀摩，寫出課堂教學(xué)評價表，為大面積進步課堂教學(xué)程度，進步教學(xué)質(zhì)量打下堅實的根底。

3、通過教學(xué)論文評選，進步教師教研程度。

我校教師積極開展音樂教學(xué)論文、品生(品社)教學(xué)論文、信息技術(shù)案例、教學(xué)設(shè)計成果研討、撰寫、評比活動,依照教委要求按時上交各項活動資料。

4、組織示范課，做好引領(lǐng)

為進步廣闊教師各科課堂教學(xué)程度，我們在組織教師外出學(xué)習(xí)后，通過對教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo)，布置他們在上示范課，如此的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實際。通過組織示范課，為全體教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的時機，為落實新課堂教學(xué)戰(zhàn)略作了保證，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)科帶頭人，又促進了教師的專業(yè)化生長，為早日成為“名師〞打下根底。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)

課程完畢后，我們對全校一至六年級進展教學(xué)質(zhì)量抽測，首先對調(diào)查學(xué)科的檢測，針對調(diào)查的成果，教研組人員進展認確實分析，寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測，檢測完畢寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析，讓每位教師深化理解在教學(xué)過程中的得與失，為教師合理布置教學(xué)提供依照。

6、抓好常規(guī)，做好過程治理

教學(xué)常規(guī)工作是教師的根本工作，我校認真落實縣局提出的常規(guī)30條，實行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進展了檢查，檢查重在指導(dǎo)教師作業(yè)備課，每一次檢評，我們都寫出檢查總結(jié)，然后展開教師會進展集體反響，為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。

7、抓好特長生培養(yǎng)工作，促進學(xué)生全面開展

為抓好特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，學(xué)期初我們應(yīng)召開了班主任會議，明確要求各班級注重特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，并依照本班實際情況制定了特長生培養(yǎng)方案，教研組成員屢次理解班主任對特長生開展培養(yǎng)工作。在今年全鎮(zhèn)特長生競賽活動中，我校進展了小學(xué)生特長競賽，通過層層特長競賽選拔，共有六名學(xué)生被選為優(yōu)秀，他們代表我校獲得團體二等獎的好成果。六年級學(xué)生李洪偉兩次參與了縣舉行的講故事競賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用特長競賽活動，并獲得全縣一等獎的好成果。

8、扎實開展“蓓蕾讀書〞活動，進步學(xué)生語文素養(yǎng)

為抓好“蓓蕾讀書〞活開工程，我們召開了“蓓蕾讀書〞活開工程推進大會，會上學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教研室制定的蓓蕾讀書活動方案，全校語文教師表示依照教研室布置，開展好班級“蓓蕾讀書〞活動，為此，我們要求教師認真?zhèn)湔n，每月三篇。并做好學(xué)生的讀書指導(dǎo)工作，讀書筆記的感悟檢評工作，學(xué)生的手抄報的質(zhì)量等工作。月末學(xué)校開展“古詩背誦、說書名、講故事、快板、朗讀等〞競賽活動，對班級的圖書角、閱讀欄進展檢查量化。通過蓓蕾讀書各項工作的開展與落實，各班學(xué)生構(gòu)成了良好的讀書氣氛。

9、抓好小學(xué)生寫字、口語、實驗、信息技術(shù)技能培訓(xùn)，我們組織了全校小學(xué)生寫字、口語、實驗操作、信息技術(shù)技能測試，評出了前三名學(xué)生，并對教師進展了量化積分，及時進展了總結(jié)反響，全校小學(xué)生的英語口語程度、寫字程度、實驗技能及信息技術(shù)較往常有了較大進步。

三、各項工作及時反響，及時總結(jié)，保證各項工作順利開展

為了做好各項工作，我們每月都進展工作總結(jié)并制定下月工作方案，關(guān)于某些專項工作，我們在開展過后也要進展及時總結(jié)，找出自已的缺乏和亮點，為下一步開展工作提供