高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級強化訓(xùn)練袁榮兒課后參考答案

第1章聽力理解HesjuststartedtolearnJapaneseaYesNicetomeetyouThanksforM:NoItwastotakeoffatbutitwasputoff第2章語法結(jié)構(gòu)和詞匯Practice1答案是B。(液體)和動詞heat(加熱)之間的關(guān)系是被動的關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，正確答案為C。確定考查的是非謂語動詞的否定形式，此時，直接在它們之前加not便可。正確答案為B。but后跟不帶to的不定式。正確答案是B非謂語動詞作狀語的用法，從選項看，唯有A是正確的。不定式在句中作目的狀語。的用法，且he和judge之間的關(guān)系是主20.B。通讀全句，考查的是詞組beusedto(習(xí)慣于做……)的用法，此時的to為介詞，后應(yīng)跟動名詞。再看主語you和動詞live之間為主動關(guān)系，正確答案為B。態(tài)動詞時沒有詞形變化，后跟不帶to的不定式；做實意動詞時，有詞形的變化，和call(叫著)之間為被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞。正確答案為B。29.B。通讀全句，兩個句子用逗號隔開，說明是非限制性定語從句。在引導(dǎo)非考查的是關(guān)系詞which指代前面整句話的用法，正確答案為B。30.B。通讀全句，缺項在從句中作定語，此時一般用whose來指人或物(只用作定語，若用who,正確答案為D。34.A。該句為疑問句，最好恢復(fù)句子的陳述句語序，再進(jìn)一步解題。改為陳述句語序后句句中作地點狀語，應(yīng)用關(guān)系詞where或是in+which,句意為“那是要辦展覽物館嗎?”正確答案為A。on+which,正確答案為B。確答案為A。否定句，正確答案為B。43.helpful。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，空格處在be之后，而且有very修飾，應(yīng)該填形容詞helpful,意為“有幫助的”。44.reading。本題考現(xiàn)在分詞作狀語，故填reading。45.agreement?？崭裉幹笆枪谠~an,因此需填名詞agreement。46.having。mind之后接動名詞作賓語，因此填having。47.attractive。作表語應(yīng)用形容詞，故填attractive。48.successful。作表語應(yīng)用形容詞，故填successful。49.confidence。介詞with之后應(yīng)接名詞，故填confidence。50.repaired。havesth.done表示“讓別人做好某事”,故填repaired。第3章閱讀理解Practice1家的研究發(fā)現(xiàn)噪聲已經(jīng)成為不可小視的威脅。本文介紹了噪聲對人類的危害以及解決這種危害的必要性。文章指出噪聲給社會增加了緊張，也提到了古羅馬人控制噪音的例子，并說明人們到。)”得出結(jié)果“讓那些科學(xué)家吃驚的是想在這個世界尋找安靜越來越困難”,等同于選項A的含義：這個世界變得越來越嘈雜。而選項B含義為：科學(xué)家已經(jīng)得知噪聲是一種污染。選項C的含義為：噪聲是人類不需要的廢物。選項D的含義為：人們以前不知道噪聲的危害。以上都不是讓科學(xué)家吃驚的原因。故選擇A。的后果不是人類不能傾聽自己的思維而造成的。3.該題的考點是確定句子的含義。作者認(rèn)為我們不能回到過去那種(安靜)的好日子，根4.本題要求考生理解文章的最后一句話，故答案應(yīng)該從這個句子來分析：“Butwecan的字面理解，并沒有把它和上下文聯(lián)系到一起理解。5.該題要求判斷四個選項哪個是正確的。選項A可以在第四段得知，自從古羅馬，人們就已經(jīng)知道噪聲是有危險的污染，所以排除A。選項B的含義為：噪聲是人類遭受到的最嚴(yán)重的污染，而文章中沒有這樣說明。選項D說明人類無法解決噪聲污染問題與17)”可知，4月17日以前注冊費為20美PElectionofPresidentQ—CitiesofsouthAmericaPractice27:00-9:00PM”可知，開幕式在2014年4月25日舉行。所以正確答案為B。【大意】本文是一支廣告。介紹了歐萊雅唇彩的各種顏色蘊含的意義，以及唇彩的價格和購買途徑。作者因為在受助時連這位年輕人的姓名都沒來得及問，非常遺憾。所以寫了感謝信投稿于Therestartthecarrestarth19.根據(jù)左側(cè)信內(nèi)地址第三行得出答案。家庭中，當(dāng)媽媽做飯時電視會吸引孩子的注意力，有時是半小時甚至兩小時。還有些家庭，電視就是孩子整天的伙伴。這種情況有什么害處嗎?相關(guān)研究表明，電視縮小了孩子們的興趣范圍，使孩子們變得心緒不寧，產(chǎn)生暴力傾向。說是用娛樂方式來幫助兒童學(xué)習(xí)認(rèn)字，幫助兒童向家庭之外的大千世界邁出第一步。但是孩子霍爾西認(rèn)為，兒童節(jié)目的主要功能是把兒童變成電視迷，而不是變成愛讀書的人或是善于與不同的人相處的人。漫畫中剛學(xué)走步的孩子還處于叼奶嘴和玩毛絨動物玩具的年齡，可已經(jīng)被電視上的人物迷住了。而這個被設(shè)計成非常吸引小孩子的形象正在啟發(fā)孩子什么呢?“你會說‘電視’這個詞嗎?”只要孩子一學(xué)會這個詞，他就能更明確地提醒媽媽——更可能是糾纏媽媽——打開會把人變蠢的電視。引孩子的注意力，有時是半小時甚至兩小時。)”得出答案。范圍，使孩子們變得心緒不寧，產(chǎn)生暴力傾向。)”得出答案。toimproveyourproductsors故選B。highperformancestrategiesthatdirectlyimp兌現(xiàn)存折銀行家郵局儲蓄銀行N—Investmentbank信托公司Task5第4章英譯漢Practice11～4題按三等評分：2分—1分一0分5.人人都有好惡。在日常生活和社會交際中，人們談?wù)撟疃嗟哪^于個人對他物的好惡。直敘胸臆，明確表明自己的好惡。Practice21～4題按三等評分：2分—1分-0分5.本公司已收到貴公司的樣品，并對其質(zhì)量印象深刻。不過，倘若考慮到本公司龐大的定貨量，貴方必定也會同意貴公司所報的價格稍微偏高。因此，我方希望您能再作2%Practice31～4題按三等評分：2分-1分-0分Practice41～4題按三等評分：2分—1分—0分Practice51～4題按三等評分：2分—1分一0分第5章寫作Practice1Practice2advice.Practice3簡歷4.yangmei-0714@yahoocomcnuniversityIhaveagoodcomPractice4Practice5通知Mr.JohnSmith,awell-knownprofessor,willgiveusalectureintheLectureHallat7:00p.m.nextFriday.Hewilltalkabouttheuseof