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第頁共頁小班健康教育活動教案《我要上廁所》教案標題：《我要上廁所》教案對象：小班幼兒（3-4歲）教案目標：1.幫助幼兒了解如何正確使用廁所。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的上廁所習慣。3.提高幼兒保持個人衛(wèi)生的意識。教學時間：30分鐘教學準備：1.布置教室，使環(huán)境整潔干凈。2.準備一張用于解釋上廁所步驟的圖片或大幅展板。3.準備一些廁紙樣本。教學步驟：引入活動（5分鐘）：1.與幼兒互動，詢問他們在幼兒園或家里上廁所時有什么感覺。2.解釋本堂課的主題是上廁所，重要性以及正確使用廁所的方法。介紹上廁所的步驟（10分鐘）：1.展示用于解釋上廁所步驟的圖片或大幅展板。2.逐一解釋上廁所的步驟，例如：脫下褲子和內褲、坐到馬桶上、小便或大便后用廁紙擦拭干凈、拉鏈和扣子扣好等。3.同時，教師示范正確的上廁所動作。角色扮演（10分鐘）：1.讓幼兒分成小組，每個小組選擇一位幼兒扮演“廁所教師”，其他幼兒扮演“幼兒”。2.要求幼兒模擬去上廁所的場景，讓“廁所教師”指導“幼兒”按照正確的步驟完成上廁所動作。3.教師在旁邊引導和幫助幼兒正確完成動作，及時給予肯定和鼓勵。小結（5分鐘）：1.回顧本堂課的重點內容，強調上廁所的重要性和正確使用廁所的方法。2.提醒幼兒養(yǎng)成良好的上廁所習慣，并保持個人衛(wèi)生。3.鼓勵幼兒在家中和幼兒園主動上廁所，以培養(yǎng)他們的自理能力。教學延伸：1.讓幼兒繪制或剪貼來自己上廁所的步驟。2.閱讀相關的故事書，如《小熊寶寶上廁所》等，強調正確上廁所的重要性。3.觀看相關的動畫視頻，進一步鞏固和加深幼兒對上廁所步驟的理解。教學評估：1.觀察幼兒在角色扮演中是否能夠正確模擬上廁所的步驟。2.讓幼兒回答有關上廁所的相關問題，檢查他們對所學內容的理解情況。3.觀察幼兒在日常生活中是否能夠主動上廁所，并保持個人衛(wèi)生的習慣。教學反思：本節(jié)課通過引入活動、解釋上廁所步驟、角色扮演等多種形式教學，幫助幼兒理解并掌握正確上廁所的方法。同時，通過活動的設計，培養(yǎng)了幼兒保持個人衛(wèi)生的意識。在評估和反思中發(fā)現，幼兒對上廁所步驟有了一定的認識，并且能夠

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