2024屆北京市部分區(qū)語(yǔ)文八下期末調(diào)研試題含解析

2024屆北京市部分區(qū)語(yǔ)文八下期末調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是()①就是要讓收藏在禁宮里的文物陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來(lái)②歷史文物并不只是歷史的沉淀、歲月的陳釀，不是一個(gè)靜止的存在③讓人們觸摸中華文化脈絡(luò)感受中華文化魅力、汲取中華文化精髓④而是寄托著文化血脈的傳承,與人們的生活和我們所處的時(shí)代息息相關(guān)⑤博物館善用優(yōu)質(zhì)文化資源,以豐富的活動(dòng)接續(xù)傳統(tǒng)A．⑤③②④① B．②④⑤①③ C．③⑤④②① D．②①⑤④③2．（2分）下面各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．唉!友誼的小船說(shuō)翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴(yán)重?cái)_亂國(guó)家的貨幣流通。C．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。D．他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。3．（2分）下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢？C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D．過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。4．（2分）根據(jù)本冊(cè)所學(xué)知識(shí)，判斷下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．這是一件珍貴的媽媽從北京買來(lái)的禮物。B．他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。C．南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。D．今年廣饒的春節(jié)燈會(huì)是數(shù)年來(lái)燈會(huì)展最好的一年。5．（2分）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①穿過(guò)廣場(chǎng)，望見清式建筑群檐牙高啄，錯(cuò)落有致。②走出大殿，登上最高處的南嶺塔，俯瞰天后宮，遠(yuǎn)眺大海，壯志豪情，油然而生。③一下車，只見天后宮依山傍海，翠峰環(huán)繞。④那天，清風(fēng)輕拂，我來(lái)到神往已久的南沙天后宮。⑤剛進(jìn)大門，仰頭見天后巨像居高臨下，面朝大海，屹立于廣場(chǎng)正中。⑥拾級(jí)而上，穿過(guò)建筑群，走進(jìn)正殿，看到天后娘娘端坐殿中，四海龍王侍立兩旁。A．④⑤③⑥②①B．③④⑤⑥①②C．④③⑤①⑥②D．③④⑥⑤②①6．（2分）下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．東漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的《周亞夫軍細(xì)柳》，記敘了漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的經(jīng)過(guò)，刻畫了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、忠于職守的“真將軍”形象。B．《風(fēng)箏》這篇散文以“風(fēng)箏”為引線，講述了作者多年前粗暴地毀壞小兄弟風(fēng)箏一事而道歉，但小兄弟卻全然忘卻了的故事，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅自我解剖和深刻反思的精神。C．清代小說(shuō)家吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，運(yùn)用夸張藝術(shù)手法生動(dòng)地刻畫了范進(jìn)中舉后喜極而瘋的形象，描繪了世態(tài)炎涼的社會(huì)眾生相，批判了科舉制度對(duì)人的心靈的毒害。D．《滑鐵盧之戰(zhàn)》的作者是奧地利作家斯蒂芬?茨威格。這篇報(bào)告文學(xué)再現(xiàn)了滑鐵盧戰(zhàn)役的過(guò)程，體現(xiàn)了重大歷史事件的豐富內(nèi)涵及深遠(yuǎn)意義。7．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在上海世博會(huì)中國(guó)館中，當(dāng)看到“鎮(zhèn)館之寶”——巨幅放大電子動(dòng)態(tài)版的《清明上河圖》時(shí)，我的腳步戛然而止。B．上課鈴響了，同學(xué)們還在你一言我一語(yǔ)地講話，可是當(dāng)看到嚴(yán)厲地班主任出現(xiàn)在門口時(shí)，都銷聲匿跡了。C．站在壺口瀑布旁邊，看著傾瀉而下地水柱，聽著振聾發(fā)聵的聲音，我被它的氣勢(shì)震撼了，腦子里一片空白。D．文藝是一種表現(xiàn)而不是一種賣弄。表現(xiàn)的理想是文情并茂，“充實(shí)而有光輝”，雖經(jīng)苦心雕琢，卻是天衣無(wú)縫。8．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B．《蒹葭》《關(guān)雎》均選自《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，又稱“詩(shī)三百”。C．“說(shuō)”是古代一種議論文體，既可說(shuō)明、記敘事物，也可發(fā)表議論，都是為了表現(xiàn)作者的見解，說(shuō)明寄寓的道理。如《馬說(shuō)》，以議論為主，跟現(xiàn)在的雜文相似。D．柳宗元的《小石潭記》描繪了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠閑的游魚、清幽的竹林。全文主要表達(dá)了作者寄情山水的愉悅心情。9、（4分）閱讀下面文字，完成下面小題。此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tián①靜。田田的荷葉，在微風(fēng)的吹拂下送來(lái)縷縷清香，蝶兒們?cè)诤扇~上方翩然起舞。采摘蓮蓬的工人，棹一艘小船，在荷葉間yū②回穿梭，驚到的水鳥不知所cuò③，啼鳴著四散飛去，湖面上shà④時(shí)劃出一道道凝碧的波痕。1．根據(jù)拼音寫出漢字。2．參照畫線句，續(xù)寫句子，使之符合語(yǔ)境。茫茫的草原，____，____。10、填空。（8分）補(bǔ)寫下列句子空缺部分。（1）悠哉悠哉，_______________。（《詩(shī)經(jīng)：關(guān)?。?）復(fù)行數(shù)十步，_______________。（陶淵明《桃花源記》）（3）是故學(xué)然后知不足，_______________。（《雖有嘉肴》）（4）_______________，落日故人情。（李白《送友人》）（5）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）揀盡寒技不肯棲，_______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)美好心愿的詩(shī)句是：________________，_____________________!二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《破解“云端天路”氣象難題》,完成下列小題。破解“云端天路”氣象難題進(jìn)入新世紀(jì),為加快西南地區(qū)發(fā)展,國(guó)家做出了建設(shè)川藏高速公路的重要戰(zhàn)略決定。作為川藏高速公路的重要組成部分,連接成都平原與甘孜藏區(qū)腹地并向青藏高原過(guò)渡的雅康高速公路,其建設(shè)難度比當(dāng)年修建川藏公路有過(guò)之而無(wú)不及。面對(duì)條件極其復(fù)雜、建設(shè)極其困難的現(xiàn)實(shí),8萬(wàn)建設(shè)者奮斗了近5年,逢山開路,遇水搭橋破解了一系列技術(shù)難題。這條起于雅安市雨城區(qū)草壩鎮(zhèn)、止于康定市爐城鎮(zhèn)的雅康高速,終于在2018年12月31日全線通車！雅康高速在建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中怕雨(雪)怕風(fēng)又怕霧,建設(shè)者又是如何破解極其復(fù)雜的氣候問(wèn)題,讓天塹變通途的呢?為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題,雅康高速規(guī)劃建設(shè)時(shí)主要采取了三個(gè)措施。第一,繞避,能不經(jīng)過(guò)災(zāi)害點(diǎn)就不經(jīng)過(guò)；第二,不能繞避、非過(guò)不可的,加強(qiáng)安全措施的建設(shè)；第三,利用氣象部門發(fā)布的預(yù)報(bào)預(yù)警,提前采取防范措施。（甲）二郎山,是橫豆在成都平原進(jìn)入青藏高原的第一道天然屏障,沿線馬發(fā)多種自然災(zāi)害。除暴雨、滑坡和泥石流外、冰雪對(duì)設(shè)計(jì)者的挑戰(zhàn)也是極大的當(dāng)年在修筑川藏公路時(shí),二郎山隧道雖然被打通,但是由于常年冰雪極易發(fā)生交通事故,甘孜藏區(qū)的物資輸送受到極大影響。為解決這個(gè)問(wèn)題,建設(shè)者帶著干糧,在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У闹敢律仙?經(jīng)過(guò)10個(gè)月的勘探評(píng)估,決定避開二郎山隧道的長(zhǎng)大縱坡和暗冰路段,把隧道海拔從22))米降到1500米左右,建設(shè)一條新的二郎山隧道。把隧道建在冰凍線以下能基夲解決道路結(jié)冰的問(wèn)題,但是這項(xiàng)繞避措施實(shí)施起來(lái)并不簡(jiǎn)單。建設(shè)者會(huì)遇到涌水等現(xiàn)象,甚至還會(huì)遭遇巖爆,即石頭像子彈一樣四處彈射,危險(xiǎn)系數(shù)極高,工人都得穿著防彈馬甲。在他們的努力下,新二郎山隧道順利打通。①這條長(zhǎng)達(dá)13千米的隧道,比老二郎山隧道的長(zhǎng)度還要多出兩倍、但翻過(guò)二郎山僅需15分鐘,比過(guò)去縮短了整整45分鐘。而且由于海拔較低,受天氣影響較小,就算下雪,隧道口的積雪也能很快被清除。以前一到冬季就限行的問(wèn)題,再也不會(huì)出現(xiàn)了。（乙）雅康高速全長(zhǎng)約135千米,除了有新二郎山隧道等44條隧道外,還有129座橋梁,橋隧比達(dá)82%,是目前四川省乃至全國(guó)施工難度最大的高速公路之一,②被業(yè)界稱為筑路工程界的“珠峰”。如此多的橋梁,必然會(huì)遇到抗擊河谷強(qiáng)風(fēng)的安全問(wèn)題。據(jù)氣候資料統(tǒng)計(jì)分析和氣象監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,③瀘定縣的大渡河大橋橋址的瞬間風(fēng)速可達(dá)12級(jí),即32米/秒,人在橋上能被風(fēng)推著走。大渡河上的風(fēng)還有一個(gè)特點(diǎn),就是風(fēng)場(chǎng)比較亂,沒(méi)有固定方向和大小。為此,建設(shè)者在大橋兩側(cè)護(hù)欄上加裝了3米高的鐵架——風(fēng)屏障,可改變風(fēng)向,減小風(fēng)對(duì)行車安全的影響。另外,雅康高速公路公司已著手在大橋上安裝氣象觀測(cè)儀,24小時(shí)監(jiān)測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速,一旦風(fēng)速超過(guò)8級(jí),將暫時(shí)禁止車輛通行。布設(shè)在橋上的上百個(gè)監(jiān)測(cè)元器件,全天候監(jiān)測(cè)位移、應(yīng)力等變化,數(shù)據(jù)由系統(tǒng)自動(dòng)分析,并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)預(yù)警。（丙）④雅康高速全線海拔高差達(dá)到2000米左右,相當(dāng)于在135千米的長(zhǎng)度范圍內(nèi),從起點(diǎn)到終點(diǎn)爬升了一座華山。為解決從平原向高原跨越的高差問(wèn)題,設(shè)計(jì)者選擇沿溪線緩慢爬升的方法,然而,靠水越近,濕度越大,也越容易形成大霧。大霧,一直以來(lái)是威脅道路安全行駛的主要?dú)庀鬄?zāi)害之一。筑路者分析了多年來(lái)的氣候資料,加上現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)到的氣象數(shù)據(jù),標(biāo)出了一些易起霧地段,在相應(yīng)道路旁加設(shè)“智能邊緣標(biāo)”?！爸悄苓吘墭?biāo)”采取黃色和紅色燈光閃爍的方式,告知前方車輛通過(guò)情況。如果是黃色,則證明此距離處沒(méi)有車輛；如果是紅色,則表示此處正在通過(guò)車輛,需保持車距。其實(shí),雅康高速全線還有不少高科技裝備。如新二郎山隧道、瀘定大渡河大橋等“超級(jí)工程”嵌入的監(jiān)測(cè)器、北斗設(shè)備等,會(huì)第一時(shí)間將山體位移數(shù)據(jù)反饋給后方監(jiān)控指揮中心,遇大霧、結(jié)冰、雨雪等災(zāi)害性天氣時(shí),便于指揮中心管理和巡查。“”就這樣,建設(shè)者在這個(gè)地形條件復(fù)雜、氣候條件惡劣的地方建造出了一條全程幾乎處于架空狀態(tài)的云端高速公路。這條高速公路,不僅有利于“一帶一路”建設(shè),而且有助于民族團(tuán)結(jié),為實(shí)現(xiàn)共同富裕做出貢獻(xiàn)。（作者申敏夏,有刪改)1．針對(duì)雪、風(fēng)、霧的問(wèn)題,雅康高速的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者采用了相應(yīng)的解決問(wèn)題的具體辦法,請(qǐng)結(jié)合（甲）（乙）（丙）三部分的文字內(nèi)容,補(bǔ)寫文中的小標(biāo)題。（甲）________________________（乙）加裝風(fēng)屏障和安裝監(jiān)測(cè)設(shè)備（丙）_________________________2．根據(jù)表達(dá)的需要,在文章最后一段的橫線上填入詩(shī)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。B．橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。C．千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。D．不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。3．對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的表達(dá)效果,分析不正確的一項(xiàng)是（）A．①運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,具體說(shuō)明新二郎山隧道雖長(zhǎng)但省時(shí)的特點(diǎn)。B．②運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,形象地說(shuō)明了雅康高速施工困難的程度大到了極點(diǎn)。C．③運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,準(zhǔn)確直觀地說(shuō)明大渡河大橋橋址上瞬間風(fēng)力之大。D．④句中“左右”這個(gè)詞語(yǔ)表述不精確,表明說(shuō)明文語(yǔ)言也具有模糊性的特點(diǎn)。4．閱讀下面的鏈接材料,并根據(jù)文中對(duì)雅康高速建設(shè)情況的介紹,請(qǐng)用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括雅康高速建設(shè)者的精神品質(zhì)。（鏈接材料）數(shù)說(shuō)“五個(gè)極其”地形條件極其復(fù)雜。雅康高速位于四川盆地向青藏高原過(guò)渡的橫斷山脈,短短135千米需克服2000米的高差。工程建設(shè)極其困難。雅康高速全線橋隧比高達(dá)82%,是目前國(guó)內(nèi)在建高速公路橋隧比最高施工難度最大的項(xiàng)目之一。地質(zhì)條件極其復(fù)雜。雅康高速位于高烈度地震區(qū)域,需穿越多條區(qū)域大斷裂帶,如新二郎山隧道穿過(guò)13條斷裂帶,工程地質(zhì)條件復(fù)雜。氣候條件極其惡劣。雅康高速穿越不同的氣候垂直分布帶,早晚溫差可達(dá)15℃。生態(tài)環(huán)境極其脆弱。雅康高速緊鄰大熊貓棲息地自然保護(hù)區(qū),穿越省級(jí)珍稀魚類保護(hù)區(qū),工程建設(shè)的環(huán)境保護(hù)、水土保持任務(wù)異常艱巨。12、（16分）閱讀課文選段，完成下列小題。最后一次講演反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無(wú)恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長(zhǎng)的!(捶擊桌子)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂的來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖啊!特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天?你們完了，快完了!你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎?其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的!要是這樣可以的話，世界上早沒(méi)有人了。你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)!你們將失去千百萬(wàn)的人民!你們看著我們?nèi)松?，沒(méi)有力量?告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明!我們的光明，就是反動(dòng)派的末日!(熱烈的鼓掌)1．選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話?2．文中“你們”“我們”各指的是誰(shuí)?3．這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么?4．試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起”一句話的含義。表達(dá)了作者怎樣的感情?13、（12分）閱讀文章，完成小題悲情蝴蝶這年七月，我去秦嶺山中尋訪友人的途中，親眼目睹了成千上萬(wàn)只蝴蝶，投向溪水集體自盡的那悲壯慘烈的一幕，驚心動(dòng)魄的一幕：成千上萬(wàn)只蝴蝶如飛蛾撲火般投入秦嶺山間一條清澈的溪流，溪流如宣紙般被蝴蝶點(diǎn)染得五彩繽紛，凄美動(dòng)人。面對(duì)如此慘烈的場(chǎng)面，我驚呆了。茫然不知所措，腦子里一片空白。這種大場(chǎng)面的蝴蝶集體自殺，無(wú)疑是大自然的一場(chǎng)罕見的大悲劇，它如一幅凄美而彌漫著悲劇色調(diào)的油畫，給人強(qiáng)烈的震憾力和巨大的沖擊波，讓人看之不忍又無(wú)可奈何，走之不能又束手無(wú)策。秦嶺的夏日，密密的山林遮天蔽日，芊芊芳草連著野徑，無(wú)數(shù)山花點(diǎn)綴在山崖密林間，溪水潺潺，山風(fēng)習(xí)習(xí)，日照充足，是蝴蝶生息繁衍的理想王國(guó)，蒼茫的大山，母親般的養(yǎng)育了100多種蝴蝶。其中的王后當(dāng)然首推秦嶺鳳蝶。它墨中滴藍(lán)，翼展在10厘米以上，宛若蝶中鳳凰，傾國(guó)傾城，風(fēng)華絕代。這些蝴蝶們?cè)?jīng)美麗過(guò)大自然，也傾倒過(guò)整座秦嶺，更取悅過(guò)萬(wàn)物之靈的人類。它們是無(wú)數(shù)化蝶的絕代佳人，是羽化的翩翩飛天，是絢麗無(wú)比的花雨。它們活著，是大自然的一景，亦是人類的幸事，它們常常降落在花朵上，又常常在警覺(jué)中過(guò)日子，誰(shuí)曾料到，這些迷人的尤物竟然要在生命最美麗的時(shí)刻撲向幻滅？走近看時(shí)，蝴蝶鋪滿了半條小溪，藍(lán)天之下，溪水之下，仍有大片大片的蝴蝶飄然而下，它們或撞在石頭上氣絕而亡，或墜入水中掙扎撲騰。成群成片的蝴蝶如飛蛾撲火，若落葉翻飛，似鳳凰自焚，朝著溪水撞去，顯出大勇者的大從容，如瀑布般飛流直下，其勇也令人驚奇，其死也令人悲嘆！盡管滿天的蝴蝶，萬(wàn)眾一心，慷慨赴死，前仆后繼，但我卻不忍心再看下去了，就拼命地朝著成群的蝴蝶大喊大叫，亂吼亂嚷，甚至揮舞著樹枝跳躍著四處驅(qū)趕，無(wú)論我何等焦急，何等賣命，也無(wú)能為力，驅(qū)也驅(qū)不散，趕也趕不開。我想，這些蝴蝶是抱定了一死的決心的，任何外力阻擋于它們也無(wú)濟(jì)于事了。我看見，一只墨藍(lán)色的大蝴蝶從空中墜落在溪水邊的大石上，膀直撲騰，翻滾到石頭下，又撲騰著翅膀墜入了溪水之中，像一滴水進(jìn)入了蝴蝶匯成的彩色的溪水中，隨水漂流而去。百米長(zhǎng)的溪流，半是蝴蝶半是溪水。蝴蝶不會(huì)哭泣而托溪水聲代之，蝴蝶不會(huì)悲歌而托松濤聲替之。這時(shí)，日已黃昏，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，溪水如花，水聲如泣?？吹竭@個(gè)悲壯慘烈的場(chǎng)面很容易使人想起鳳凰涅，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯與祝英臺(tái)的殉情故事。再聽。再看。水聲帶血。鳥聲帶血。風(fēng)聲帶血。花草帶血。山巒帶血?；牧謳а?。一切的一切，都被血色黃昏所籠罩。這些天使般的精靈，大自然會(huì)飛的花朵，秦嶺山中的花魂，為什么要將自己美麗的生命毀滅了給人看？是這些美麗的生命不拒絕悲劇才顯出了悲壯么，是悲劇毀滅了這些美麗的生命才顯出了慘烈么？秦嶺無(wú)言，夕陽(yáng)無(wú)言。溪流無(wú)言。山下愈來(lái)愈多的煙囪亦無(wú)言。有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)蝴蝶都是從前的一個(gè)花魂，回來(lái)尋找它自己。”那么，空留下的滿山野花是蝴蝶幻化成魂靈么？倘若有那么一天，連大自然的花魂都沒(méi)了，那么，蝴蝶又將在何處找，花兒又將在何處尋？1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。2．從描寫的角度賞析下面的句子。這時(shí)，日已黃昏，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，溪水如花，水聲如泣。3．第一段在文中起何作用？4．“看到這個(gè)悲壯慘烈的場(chǎng)面很容易使人想起鳳凰涅盤，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯與祝英臺(tái)的殉情故事”，作者列舉這些故事有何用意？5．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，并聯(lián)系生活，談?wù)勀銓?duì)生命的理解。三、寫作。（50分）14、任選一題作文。（1）題目：___________里的故事要求：①先在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。兩只饑餓的狼，發(fā)現(xiàn)了一片肥美的草原，一狼大喜?！斑@草我們又不能吃，你高興什么呢？”另一狼不解地問(wèn)?！暗驉鄢匝剑　边@只高興的狼迅速離開，去通知遠(yuǎn)處的羊了。機(jī)會(huì)，就像隱藏在“草”背后的“羊”，一些人只看得見眼前的“草”，卻看不見“草”背后的“羊”。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

本語(yǔ)段論述的對(duì)象是“歷史文物”，②點(diǎn)明了寫作對(duì)象，應(yīng)位于句首，排除AC；④中的“而是”緊承②中的“不是”，③中的“讓”緊承①中的“就是要讓”，排除D。故選B。2、C【解題分析】試題分析：A有歧義。“我想靜靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個(gè)人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語(yǔ)意矛盾。既然是“幸免”就是沒(méi)有死，就不能說(shuō)是“死難者中的一個(gè)”。點(diǎn)睛：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。3、D【解題分析】試題分析：A“說(shuō)”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題加標(biāo)點(diǎn)題修改題．所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累．4、C【解題分析】

A.語(yǔ)序不當(dāng)。改為“這是一件媽媽從北京買來(lái)的珍貴禮物”。B.殘缺賓語(yǔ)。句末加“的情形”。D.搭配不當(dāng)。去掉“一年”即可。故選C。5、C【解題分析】試題分析：④來(lái)到天后宮；③一下車，看四周環(huán)境；⑤剛進(jìn)大門，見廣場(chǎng)正中；①穿過(guò)廣場(chǎng)，見建筑群；⑥穿過(guò)建筑群，走進(jìn)正殿；②走出正殿，登上最高處。時(shí)間先后順序，游蹤順序。所以選C項(xiàng)。6、A【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)識(shí)記和把握。A項(xiàng)不正確。司馬遷是西漢人。B項(xiàng)正確；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)正確。7、D【解題分析】

A.戛然而止：形容聲音。此處用錯(cuò)對(duì)象。B.銷聲匿跡：不再公開說(shuō)話，不再公開露面。此為望文生義。C.振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，不合語(yǔ)境。D.天衣無(wú)縫：形容事物（多指詩(shī)文、話語(yǔ)等）嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。故選D。8、D【解題分析】

D.有誤。“表達(dá)了作者寄情山水的愉悅心情”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是：含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。9、1．①恬②迂③措④霎2．示例：茫茫的草原，在皎潔的月色映照下如詩(shī)如畫，夏蟲的啾啾低鳴使整個(gè)草原顯得更加寧?kù)o空曠。【解題分析】1．需要注意“恬”的偏旁，“霎”注意與“剎”區(qū)分開，這個(gè)字很容易讀錯(cuò)，要重點(diǎn)識(shí)記。2．此題考查的是仿寫句子。仿寫時(shí)注意從內(nèi)容和形式兩方面加以把握。示例：茫茫的草原，在夕陽(yáng)余暉的浸染下如詩(shī)如畫，成群的牛羊使草原更顯遼闊。10、（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）豁然開朗（3）教然后知困（4）浮云游子意（5）海內(nèi)存知己（6）寂寞沙洲冷（7）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“輾轉(zhuǎn)、豁、游、寂寞、洲、庇、俱”等字詞容易寫錯(cuò)。二、閱讀理解。（42分）11、1．甲：把新隧道建在冰凍線以下丙：高科技裝備破解霧里行車難題2．C3．D4．攻堅(jiān)克難勇于創(chuàng)新【解題分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。根據(jù)“經(jīng)過(guò)10個(gè)月的勘探評(píng)估,決定避開二郎山隧道的長(zhǎng)大縱坡和暗冰路段,把隧道海拔從22))米降到1500米左右,建設(shè)一條新的二郎山隧道?！钡葍?nèi)容可概括出：把新隧道建在冰凍線以下；根據(jù)“雅康高速全線還有不少高科技裝備。如新二郎山隧道、瀘定大渡河大橋等“超級(jí)工程”嵌入的監(jiān)測(cè)器、北斗設(shè)備等,會(huì)第一時(shí)間將山體位移數(shù)據(jù)反饋給后方監(jiān)控指揮中心,遇大霧、結(jié)冰、雨雪等災(zāi)害性天氣時(shí),便于指揮中心管理和巡查。”等內(nèi)容可概括出：高科技裝備破解霧里行車難題。2．本題考查對(duì)段落內(nèi)容的理解。根據(jù)文中“建設(shè)者在這個(gè)地形條件復(fù)雜、氣候條件惡劣的地方建造出了一條全程幾乎處于架空狀態(tài)的云端高速公路”可知，雅康高速公路是建設(shè)者攻克重重困難，歷盡千辛萬(wàn)苦才建設(shè)而成，據(jù)此可知，C為正確答案。3．本題考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。D錯(cuò)誤，“左右”一詞表明對(duì)海波高度的不確定，因?yàn)榈匦螐?fù)雜，測(cè)量的時(shí)候難免有誤差，“左右”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．本題考查對(duì)人物形象分析。根據(jù)“為解決這個(gè)問(wèn)題,建設(shè)者帶著干糧,在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У闹敢律仙?經(jīng)過(guò)10個(gè)月的勘探評(píng)估,決定避開二郎山隧道的長(zhǎng)大縱坡和暗冰路段,把隧道海拔從22))米降到1500米左右,建設(shè)一條新的二郎山隧道?！?、“大渡河上的風(fēng)還有一個(gè)特點(diǎn),就是風(fēng)場(chǎng)比較亂,沒(méi)有固定方向和大小。為此,建設(shè)者在大橋兩側(cè)護(hù)欄上加裝了3米高的鐵架——風(fēng)屏障,可改變風(fēng)向,減小風(fēng)對(duì)行車安全的影響?！钡葍?nèi)容可知，建設(shè)不畏艱難、敢于創(chuàng)新，因地制宜地建設(shè)雅康高速公路。12、1．人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。2．“你們”是指國(guó)民黨反動(dòng)派及其幫兇,“我們”是指作者及愛國(guó)民眾。3．“黑暗”指反動(dòng)統(tǒng)治，“光明”指人民解放。4．殺害李公仆嚇不倒人民，會(huì)有更多的人不畏犧牲，起來(lái)斗爭(zhēng)。表達(dá)作者對(duì)敵人的憤恨、對(duì)革命必勝的信念?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的”可以提煉出問(wèn)題的答案。2．本題考查學(xué)生辨析人稱的能力。分析人稱具體的指代對(duì)象，需結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。文中的“你們”指的國(guó)民黨反動(dòng)派和他們的幫兇；“我們”指的是包括作者在內(nèi)的愛國(guó)民眾。聯(lián)系主旨可知，把反動(dòng)派稱為“你們”，對(duì)其提出最直接的斥責(zé)，表現(xiàn)了作者對(duì)他們的憤怒與蔑視之情，揭露了他們的反動(dòng)本質(zhì)和無(wú)恥罪行；“我們”則表達(dá)了作者激勵(lì)人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的愿望。3．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力，作答時(shí)，需結(jié)合時(shí)代背景和文章的主旨來(lái)分析。本文中的“黑暗”是一種象征的說(shuō)法，象征著國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治；而“光明”則象征著人民的解放，是作者追求的目標(biāo)。點(diǎn)睛：本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義。4．本題考查學(xué)生分析句子含義的能力。作答時(shí)，需正確理解句意，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其內(nèi)在含義。結(jié)合上下文內(nèi)容可知，人們不會(huì)屈服于反動(dòng)派的淫威，不會(huì)被他們嚇倒，殺了一個(gè)李公樸，會(huì)有無(wú)數(shù)的人在他精神的感召下起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。這句話表達(dá)了作者心中的憤怒和革命必勝的決心。13、1．本文描繪了秦嶺蝴蝶慘烈赴死的場(chǎng)面，抒發(fā)了作者悲憫之情。2．環(huán)境描寫，寫出蝴蝶赴死時(shí)環(huán)境的凄涼，渲染一種悲壯慘烈的氛圍，流露出作者內(nèi)心的震撼及悲傷。3．交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，引起下文感慨，渲染一種悲涼的氛圍（或奠定悲涼的感情基調(diào)）。4．將人世間的悲情故事與悲情的蝴蝶聯(lián)系在一起，更能引起讀者情感上的共鳴，增加了蝴蝶投溪的悲劇色彩。5．圍繞“生命”言之有理即可【解題分析】1．此題考查學(xué)生的綜合概括能力，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，把握關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提煉概括。此題描寫的成千上萬(wàn)只蝴蝶，投向溪水集體自盡的那悲壯慘烈的一幕，看到這個(gè)悲壯慘烈的場(chǎng)面很容易使人想起鳳凰涅槃，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯與祝英臺(tái)的殉情故事。抒發(fā)作者悲憫之情。2．此題考查學(xué)生對(duì)描寫的掌握情況。描寫有景物描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫等，所謂一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，就是說(shuō)所有的景物描寫，都是為了抒情而寫的。結(jié)合語(yǔ)境分析即可?！叭找腰S昏，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，溪水如花，水聲”可知的環(huán)境描寫，通過(guò)“殘陽(yáng)如血”“水聲如泣”表現(xiàn)景色凄涼，渲染蝴蝶赴死的悲壯慘烈景象，烘托“我”此時(shí)內(nèi)心的震撼及難過(guò)傷心。3．此題考查學(xué)生對(duì)文章第一段作用的理解。文章開頭一段的某一句對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的作用，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。“這年七月，我去秦嶺山中尋訪友人的途中”交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間。“親眼目睹了成千上萬(wàn)只蝴蝶，……溪流如宣紙般被蝴蝶點(diǎn)染得五彩繽紛，凄美動(dòng)人?！币鹣挛膶?duì)蝴蝶慘烈赴死的感慨。同時(shí)也營(yíng)造悲涼的詩(shī)情。4．此題考查學(xué)生對(duì)文段含義的理解，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀該段，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言讀出字里行間表達(dá)出的情感?！翱吹竭@個(gè)悲壯慘烈的場(chǎng)面很容易使人想起鳳凰涅盤，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯與祝英臺(tái)的殉情故事”，作者列舉這些故事有何用意？”此句由自然界的悲壯情景與人們共知的悲慘的故事連在一起，作者想以此來(lái)引起人們情感上的共鳴，讓人們深刻體會(huì)到蝴蝶投溪的悲壯慘烈。5．考查學(xué)生的閱讀拓展能力。解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實(shí)際談感想和認(rèn)識(shí)，要真切，從生活中來(lái)；要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確、鮮明；如，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)所畏懼的，生命很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到無(wú)所畏懼，堅(jiān)不可摧。生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場(chǎng)奇跡，演繹著平凡而又悲壯的故事。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難我們也要像蝴蝶一樣，無(wú)所畏懼，在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。三、寫作。（50分）14、照片里的故事十二個(gè)春秋，不知幾百?gòu)堈掌掌娮C了我的成長(zhǎng)。打開相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張地欣賞，小時(shí)候的照片，好可愛。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了!”看這張照片，我滿面笑容，雙手打開，兩腳交叉，我在干嘛呢?對(duì)了，那天，家里來(lái)客人了，我正興奮地介紹我自己的房間呢!每次說(shuō)起自己的房間，自豪感便油然而生?？吹侥菑埓蟠擦藛?房間里的一套家具是我自己攢錢買的。記得爺爺說(shuō)他幫我買，但我執(zhí)意要自己買。媽媽擔(dān)心說(shuō)：“恐怕你的錢還不夠吧，要不，買便宜點(diǎn)的吧!”“不，要買就買好的!”后來(lái)我決定向媽媽借了錢，買了家具，可媽媽總說(shuō)別還了。我呢，一定要還，還正正經(jīng)經(jīng)地寫下借條，準(zhǔn)備分期付款。對(duì)于很少做家務(wù)的我，這次狠下心要勤快一點(diǎn)，做一件家務(wù)，媽媽就去掉一點(diǎn)“欠款”……早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐，一開始雖然經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒(méi)蒸熟、