云南省曲靖市沾益區(qū)大坡鄉(xiāng)2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

云南省曲靖市沾益區(qū)大坡鄉(xiāng)2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。（《社戲》）B．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁?。ā栋踩摹罚〤．杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。（《大自然的語(yǔ)言》）D．每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱(chēng)為《泛大陸》。2．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，劃線字的讀音全都正確的組是()A．?dāng)x掇(cuān)腦畔(

bàn)閉塞(sè

)銷(xiāo)聲匿跡(nì

)B．斡旋(wò)沼澤(zhǎo)兩棲(xī)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)C．卑鄙(bì)彷徨(páng)縈繞(yíng)怒不可遏(è)D．虔誠(chéng)(qián)懈怠(xiè)穹頂(qióng)目眩神迷(xuàn)3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的句是（）A．周末去濱江路游玩的人很多，大人們漫步江畔，悠閑自得，孩子們則在免費(fèi)開(kāi)放的室內(nèi)沙場(chǎng)堆城堡、玩滑梯，樂(lè)此不疲。B．四季周而復(fù)始，潮流的風(fēng)向卻在自然和懷舊的經(jīng)緯中沖撞變化著。C．廣大青少年要目空一切，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。D．韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪擁有防破壞設(shè)計(jì)，但這樣的設(shè)計(jì)并非天衣無(wú)縫，一旦有水漫入某些隔間，船體也會(huì)迅速下沉。4．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．今天做值日的是四、五兩組。B．“真美啊！太湖的山水。”她由衷地贊嘆。C．請(qǐng)以《我和爸爸》為題，寫(xiě)一篇感情真摯的文章D．《白楊禮贊》選自《見(jiàn)聞雜記》。（文光書(shū)店1943年版）5．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．看到班里同學(xué)在籃球賽團(tuán)結(jié)拼搏情景，使班主任很受感動(dòng)。B．樊振東是一位中國(guó)很出色的男子乒乓球運(yùn)動(dòng)員。C．議論文一般的寫(xiě)作思路是：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。D．今年芒果收成將是幾年來(lái)芒果收成最好的一年。6．（2分）下列詞語(yǔ)注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．霧靄（ǎi）褶皺（zhě）眼眶（kuàng）消聲匿跡（nì）B．冗雜（rǒng）狩獵（shǒu）蠻橫（hèng）接踵而至（zhǒng）C．躥掇（duò）墮落（duò）縈繞（yíng）絡(luò)繹不決（yí）D．閉塞（sè）羈絆（bàn）彷徨（páng）出類(lèi)拔萃（cuì）二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言文，完成小題。涸轍之鮒莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金①，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色，曰：“周昨來(lái)，有中道而呼者，周顧視車(chē)轍，中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰：‘鮒魚(yú)來(lái)，子何為者邪？’對(duì)曰：‘我，東海之波臣②也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾，我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚(yú)忿然作色曰：‘吾失吾常與③，我無(wú)所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆！’?！保ㄗ⑨?zhuān)僖亟穑悍庖氐氖杖搿＂诓ǔ迹核宄济?。③常與：時(shí)常在一起的，此指水。1．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．故／往貸粟于監(jiān)河侯B．激／西江之水而迎子C．吾失吾／常與D．君乃言／此2．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。于（）邪（）活（）3．翻譯文中畫(huà)線句子。（1）我將得邑金，將貸子三百金，可乎？（2）君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆!4．莊周講“涸轍之鮒”的故事目的是什么？8、（3分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相唐代孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯詩(shī)歌的首聯(lián)和頷聯(lián)。2．詩(shī)中的“欲濟(jì)無(wú)舟楫”“徒有羨魚(yú)情”兩句，采用怎樣的手法，表達(dá)了作者怎樣的情感？9、（7分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）悠哉悠哉，________?！蛾P(guān)睢》（2）海內(nèi)存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）俱懷逸興壯思飛，________。（李白《宜州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》）（5）________，不必為己?！洞蟮乐幸病罚?）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)自己雖然身處窮困之境，卻依然心憂(yōu)天下寒士的兩句詩(shī)是：________，________。（7）歌曲《三百六十五里路》里有歌詞這樣寫(xiě)道“睡意朦朧的星辰/阻擋不了我的行程/多年漂泊/日夜餐風(fēng)露宿/為了理想/我寧愿忍受寂寞/飲盡那份孤獨(dú)”。下面哪一句詩(shī)和歌詞有相同之處，請(qǐng)選擇并說(shuō)明理由。A．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。B．驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。我選：____理由：________三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面選文，完成下列小題。夏夜里的最后一枝百合花①街角處新開(kāi)了一家鮮花店，我每晚溜彎兒回來(lái)都要經(jīng)過(guò)那里。②上個(gè)月，朋友從香港過(guò)來(lái)，送了我一只紫羅蘭紋理的花瓶，非常漂亮。于是從那一天起，晚上溜彎回來(lái)時(shí)的我總是有意無(wú)意的到花店中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，郁金香、桔梗、康乃馨、太陽(yáng)花、海芋，黃菊。每次都隨心所欲的買(mǎi)些不同的花，唯一不變的，是每次花束中必有一只百合。在我的感覺(jué)里，素淡清雅的百合花有著其它花種所沒(méi)有的純潔與安靜。店主是一個(gè)四十多歲的胖女人，嗓門(mén)兒很大，喜歡穿純棉的碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花叢中穿來(lái)穿去。我曾想，這樣的人也只能是賣(mài)賣(mài)花而已。③一天晚上，已經(jīng)快十點(diǎn)了。雖然晚了些，可路過(guò)花店時(shí)，我還是走了進(jìn)去。我隨手伸向花架上僅有的一只百合花時(shí)，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一臉歉意地說(shuō)：“妹子，今天就剩這一只百合了，換枝別的吧?！蔽蚁乱庾R(shí)的皺了皺眉，心底忽然涌起一股怨氣。我清楚地記得，前些天也有這么一次，明明花架上還有一只百合花，胖女人卻說(shuō)什么也不肯賣(mài)給我。④“為什么我不能要這只花？”我輕聲質(zhì)問(wèn)著。⑤“不為什么，換個(gè)別的吧，妹子，店里除了這只花，別的你隨便挑，我給你打8折還不行嗎？”胖女人語(yǔ)氣決絕?！安恍校揖鸵@枝?！蔽业年衿庖采蟻?lái)了?！斑@枝有人要了?！薄膀_誰(shuí)呢，都十點(diǎn)多了，誰(shuí)會(huì)訂了花這么晚了還不來(lái)拿？”正爭(zhēng)執(zhí)著，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)三十多歲的男人走了進(jìn)來(lái)?！按蠼悖裉爝€有要處理的花嗎？”男人一副氣喘吁吁的樣子，給人的感覺(jué)是一路小跑過(guò)來(lái)的。⑥“有的，有的”，胖女人的臉?biāo)查g綻放成一朵碩大的秋菊。⑦我正想爭(zhēng)辯兩句，忽然感覺(jué)一只胖手在花案下捅了我一下，抬頭看時(shí)，胖女人正沖我眼色，示意我不要說(shuō)話(huà)。“兄弟，稍等呵”，胖女人一邊說(shuō)著，一邊手腳麻利的拿起那只百合，又從花束中抽出兩只玫瑰兩只勿忘我和幾只滿(mǎn)天星，用粉色的手揉紙簡(jiǎn)單一包，遞給了男人。⑧男人接過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，遞給胖女人10塊錢(qián)。胖女人接過(guò)錢(qián)，拉開(kāi)抽屜，拿出5塊錢(qián)來(lái)遞給男人，男人再次說(shuō)了聲謝謝，然后轉(zhuǎn)身走了出去。⑨我狐疑地問(wèn)：“你為什么賠錢(qián)賣(mài)給他？”我知道男人拿走的那束花，進(jìn)價(jià)也不止5塊錢(qián)。⑩“賠點(diǎn)就賠點(diǎn)兒吧，這兄弟挺不容易的，孩子才三歲，媳婦得的是乳腺癌，晚期?！迸峙碎L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣?！斑@男人的媳婦一定非常喜歡百合吧，”我定定地看著胖女人的臉，那一刻，我第一次感覺(jué)那張胖嘟嘟地臉竟是如此的可愛(ài)。?“是啊，他說(shuō)他媳婦特別喜歡百合，可是，這花太貴了，他們消費(fèi)不起。于是我告訴他，每晚10點(diǎn)以后我會(huì)選出一些影響第二天銷(xiāo)售的花以極便宜的價(jià)格處理掉。”?“于是，每天的最后一只百合花便成了非賣(mài)品，你寧肯5塊錢(qián)一束賣(mài)給他也不肯25塊錢(qián)一束賣(mài)給我？”我笑瞇瞇地瞅著胖女人，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一種叫做敬意的東西。?胖女人哈哈大笑，露出了和她的年齡極不相稱(chēng)的靦腆：“得了這樣的病，那女人一定很痛苦，咱也沒(méi)什么本事，幫不上什么大忙，送束花，只當(dāng)捐給她一份好心情吧！”?我的心，忽然就涌起一股久違的感動(dòng)。?許多時(shí)候，對(duì)于身處困境中的人來(lái)說(shuō)，最好的同情便是尊重?？瓷先ゴ蟠筮诌值呐峙藚s懂得，在施舍的同時(shí)最大限度地去維護(hù)一對(duì)年輕夫婦自尊的心，讓他們?cè)谑苁┑耐瑫r(shí)也能笑起來(lái)。?我忽然覺(jué)得這是人世間最美麗的善舉。?因?yàn)槟莻€(gè)夜晚，夏夜里的最后一只百合花馨香了一顆麻木的心，那份不經(jīng)意間透出的陌生的善良與關(guān)愛(ài)，溫暖了我，溫暖了一對(duì)病痛中的夫妻，同時(shí)也必將汩汩地潤(rùn)澤著這個(gè)世界。（選自《小小說(shuō)》）1．選文中圍繞“百合花”與“胖女人”敘述了一個(gè)充滿(mǎn)人性光輝的故事，一波三折。閱讀選文，補(bǔ)全下面表格。主要情節(jié)“我”對(duì)胖女人的情感態(tài)度“我”經(jīng)常去花店買(mǎi)百合花輕視①______怨氣②______狐疑胖女人告訴“我”賣(mài)男人百合花的真相③______2．選文第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)的方法？有什么作用？店主是一個(gè)四十多歲的胖女人，嗓門(mén)兒很大，喜歡穿純棉的碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花叢中穿來(lái)穿去。3．請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第⑥段畫(huà)線的句子。胖女人的臉?biāo)查g綻放成一朵碩大的秋菊。4．結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)，為什么“我”認(rèn)為女人的行為是“最美麗的善舉”？5．“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有什么作用？11、（15分）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。松堂游記朱自清①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事都不管，只玩兒。也帶了兩本書(shū)，卻只是預(yù)備閑得真沒(méi)辦法時(shí)消消遣的。②出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作，難道天公這么不作美嗎！第二天清早，卻是個(gè)大晴天。上了車(chē)，一路上的樹(shù)木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地下只有一些水塘，沒(méi)有一點(diǎn)塵土，行人也不多，又靜、又干凈。③想著到還早著呢，過(guò)了紅山頭不遠(yuǎn)，車(chē)卻停下了。兩扇大紅門(mén)緊閉著，門(mén)額是國(guó)立清華大學(xué)西山牧場(chǎng)。拍了一會(huì)門(mén)，沒(méi)人出來(lái)，我們正在沒(méi)奈何，一個(gè)過(guò)路的孩子說(shuō)這門(mén)上了鎖，得走旁門(mén)。旁門(mén)上接著牌子，“內(nèi)有惡犬”。小的時(shí)候最怕狗，有點(diǎn)趑趄。門(mén)里有人出來(lái)，保護(hù)著進(jìn)去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說(shuō)，“不礙不礙”。④過(guò)了兩道小門(mén)，真是豁然開(kāi)朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來(lái)上一棵，疏不是？誰(shuí)愛(ài)看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來(lái)得好。⑤中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對(duì)得起那四圍的松樹(shù)，大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷。白皮松沒(méi)有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來(lái)清清楚楚覺(jué)得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹(shù)影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹(shù)靈秀的姿態(tài)、潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。⑥堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個(gè)小洞，有神龕、石桌、石凳之類(lèi)?？墒菑耐膺吙矗蛔屑?xì)看不出，得費(fèi)點(diǎn)心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿(mǎn)可以爬過(guò)去，不頂容易，也不頂難。后山有座無(wú)梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上的三個(gè)瓶子，在太陽(yáng)里古艷照人。殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極的氣象。天壇的無(wú)梁殿太小，南京靈谷寺的太暗淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時(shí)在西山練健銳云梯營(yíng)用的，在陰雨天或斜陽(yáng)中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過(guò)的。⑦可惜我們來(lái)的還不是時(shí)候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上來(lái)，我們什么都談，又賭背詩(shī)詞，有時(shí)也沉默一會(huì)兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹(shù)的長(zhǎng)影子陰森森的有點(diǎn)像鬼物拿土。但是這么看的話(huà)，松堂的院子還差得遠(yuǎn)，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若《夜步十里松原》那首詩(shī)，那才夠陰森森的味兒——而且得獨(dú)自一個(gè)人。好了，月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)地躲在樹(shù)縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”真有點(diǎn)兒！云越來(lái)越厚，由他罷，懶得去管了?？墒窍耄羰且粋€(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹(shù)，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該聽(tīng)得到吧。⑧西風(fēng)自然是不會(huì)來(lái)的。臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來(lái)。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。（選自《現(xiàn)代散文選粹》，有刪節(jié)（1）朱自清在這篇《松堂筆記》中寫(xiě)出了松堂的什么特點(diǎn)？（2）朱自清是散文的大家，當(dāng)然也是謀篇布局的高手，《松堂筆記》采用了時(shí)空交錯(cuò)的構(gòu)思技巧，使得整篇文章脈絡(luò)清楚，布局井然，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。寫(xiě)作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于100字。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）讀過(guò)《名人傳》后，你一定被書(shū)中三位偉大的藝術(shù)家感動(dòng)，請(qǐng)任選其中一位，說(shuō)說(shuō)他令你感動(dòng)的原因。13、（5分）學(xué)校開(kāi)展以“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）臨近期末考試，小明常常利用課余時(shí)間在教室里學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)太累人，又浪費(fèi)時(shí)間，還不如在教室里多做幾道題呢?！贬槍?duì)他的話(huà)，請(qǐng)你以同學(xué)的身份對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)，注意說(shuō)話(huà)得體。（2）你的班級(jí)將出一期以“運(yùn)動(dòng)心得”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，以“我愛(ài)……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一則心得。要求生動(dòng)形象，至少使用一種修辭手法。示例：我愛(ài)登山，用汗水浸潤(rùn)溝壑，用毅力征服峭壁，用雙手打開(kāi)挫折之門(mén)。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）作文。在生活中，一些細(xì)小的東西或看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)常常被我們忽略，但不是所有的細(xì)節(jié)都無(wú)足輕重，不是所有的渺小都微不足道。有的細(xì)節(jié)中常常包含著真情真意，蘊(yùn)含著生活真諦，帶給我們感動(dòng)和思考……這些不該忽略的細(xì)節(jié)往往就是我們豐富和成就自己的關(guān)鍵所在。請(qǐng)以“不該被忽略的細(xì)節(jié)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解題分析】

D.“泛大陸”是特定稱(chēng)謂，書(shū)名號(hào)改為引號(hào)。故選D。2、D【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“畔”應(yīng)讀pàn。B項(xiàng)中“棲”應(yīng)讀qī。C項(xiàng)中“鄙”應(yīng)讀bǐ。3、C【解題分析】

C.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。不合語(yǔ)境。故選C。4、A【解題分析】試題分析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是考試經(jīng)常愛(ài)考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。B項(xiàng)將“真美啊,太湖的山水!”中嘆號(hào)改逗號(hào)，句號(hào)改嘆號(hào)；C項(xiàng)應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為引號(hào)；D項(xiàng)句號(hào)放在括號(hào)后面?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5、C【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。其他各項(xiàng)語(yǔ)病如下：A缺主語(yǔ)，去掉“使”。B詞語(yǔ)順序顛倒，把“中國(guó)”放在“男子”前邊。D詞語(yǔ)贅余，去掉“芒果收成”。6、D【解題分析】

A.消聲匿跡--銷(xiāo)聲匿跡；B.狩獵（shòu）；C.攛掇（duo）,絡(luò)繹不決--絡(luò)繹不絕（yì）；故選D。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．A2．于（向）邪（通”耶”，呢）活（使……活）3．（1）我將得到封邑的收入，將借你百金，可以嗎？（2）你這樣說(shuō)，還不如趁早到賣(mài)干魚(yú)的店鋪找我呢？4．對(duì)監(jiān)河侯見(jiàn)死不救還開(kāi)空頭支票表達(dá)不滿(mǎn)?！窘忸}分析】選自《莊子·雜篇·外物》作者：莊子年代：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期譯文參考：莊周家貧，所以到監(jiān)河侯那里借糧米。監(jiān)河候說(shuō)：“可以，我將要收到封地的稅金，借給你三百金可以嗎？”莊周忿然作色說(shuō)：“我昨天來(lái)，路上聽(tīng)到呼喊的聲音，四面張望見(jiàn)干涸的車(chē)轍中有一條鯽魚(yú)。我問(wèn)它說(shuō)：‘鯽魚(yú)，來(lái)，你是做什么的呢？回答說(shuō)：‘我是東海的臣民。你能給一升半斗的水救我的命嗎？’我說(shuō)：‘可以，我要去南方勸說(shuō)吳、越的國(guó)王，引西江的水來(lái)迎接你，可以嗎？’鯽魚(yú)忿然作色說(shuō)：‘我失去了我不能離開(kāi)的水，困在這里，我得一升半斗的水就可以活，你竟然這么說(shuō)，還不如趁早到賣(mài)干魚(yú)的店鋪去找我呢!’”1．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。A.根據(jù)句意“所以到監(jiān)河侯那里借糧米”可知此句劃分正確。B.根據(jù)句意“引西江的水來(lái)迎接你”可知此句應(yīng)劃分為：激西江之水／而迎子。C.根據(jù)句意“我失去了我不能離開(kāi)的水”可知此句應(yīng)劃分為：吾／失吾常與。D.根據(jù)句意“你竟然這么說(shuō)”可知此句應(yīng)劃分為：君／乃言此。故選A。2．本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意“邪”是通假字，通“耶”，語(yǔ)氣詞“呢”的意思；“活”是詞類(lèi)活用，在這里是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……活。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“貸”，借；“肆”，店鋪。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。莊子講涸轍之鮒的故事，諷刺了監(jiān)河候在別人困難的時(shí)候不肯出手相助，只會(huì)用貌似慷慨的大話(huà)來(lái)敷衍的虛偽之態(tài)。據(jù)此作答即可。8、1．八月洞庭湖水盛漲與岸齊平，水天含混迷迷接連天空。云夢(mèng)二澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。2．比喻（或隱喻）的手法。表達(dá)了自己想從政，但沒(méi)有途徑，希望得到舉薦的愿望【解題分析】1．詩(shī)詞翻譯要求：完整，流暢，準(zhǔn)確，可以抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行描繪，使內(nèi)容或畫(huà)面更加豐富。涵虛：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虛，虛空，空間，高空。混太清：與天混為一體。太清，指天空。氣蒸：一作“氣吞”。云夢(mèng)澤：古代云夢(mèng)澤分為云澤和夢(mèng)澤，指湖北南部、湖南北部一帶低洼地區(qū)。洞庭湖是它南部的一角。撼：搖動(dòng)。一作“動(dòng)”。岳陽(yáng)城：在洞庭湖東岸。2．1）明確手法。從“舟楫”看出是比喻。2）分析手法。詩(shī)人以“無(wú)舟楫”喻指自己向往入仕從政而無(wú)人接引賞識(shí)。后一句中一個(gè)“恥”字，道出躬逢盛世卻隱居無(wú)為，實(shí)在感到羞恥愧顏的心情。言下之意還是說(shuō)明自己多么希望被薦識(shí)出仕為官。“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專(zhuān)就張丞相而言?！傲w魚(yú)情”喻從政的心愿。意思希望對(duì)方能竭力引薦，以免使自己的愿望落空。3）情感。表達(dá)了自己想從政，但沒(méi)有途徑，希望得到舉薦的愿望。9、（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）天涯若比鄰（3）零落成泥碾作塵（4）欲上青天攬明月（5）力惡其不出于身也（6）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（7）示例：A無(wú)論前路有著怎樣的艱難險(xiǎn)阻，為了心中的理想，都依然執(zhí)著追求。/B都表現(xiàn)了主人公對(duì)理想的堅(jiān)守，以及在追求過(guò)程中內(nèi)心的孤獨(dú)?！窘忸}分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“輾”“攬”“庇”等字詞的書(shū)寫(xiě)。（7）考查的是現(xiàn)代詩(shī)歌的記憶。說(shuō)明理由時(shí)必須理解好詩(shī)句的大意。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．①我買(mǎi)最后一枝百合時(shí)，胖女人不賣(mài)我②男人來(lái)買(mǎi)這枝百合花，女人賤賣(mài)給男人③敬佩，感動(dòng)2．外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了胖女人不修邊幅，大大咧咧，與后文對(duì)男人的細(xì)心呵護(hù)，維護(hù)男人自尊的做法形成對(duì)比，更能突出胖女人的善良，我對(duì)胖女人的敬佩和贊美之情。3．運(yùn)用了夸張修辭（比喻的修辭）。突出強(qiáng)調(diào)（生動(dòng)形象）地寫(xiě)出了胖女人笑的美麗，燦爛，突出了她的熱情、真誠(chéng)、善良。4．胖女人將百合花賠本賣(mài)給男人，在施舍同時(shí)維護(hù)了男人的自尊，溫暖了病痛中的夫妻；胖女人的行為讓我也不再麻木，充滿(mǎn)愛(ài)心。胖女人的真誠(chéng)，善良讓世界溫暖美好，滋潤(rùn)。5．是文章線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展以花喻人，象征了胖女人善良，真誠(chéng)細(xì)心維護(hù)他人自尊的形象寄托了我對(duì)胖女人的敬佩，贊美，感動(dòng)之情。【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)閱讀作品掌握情節(jié)線索和對(duì)人物情感理解的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先仔細(xì)閱讀文章，熟悉全文的情節(jié)，最好把故事情節(jié)分出幾個(gè)片段，看每一片段中人物的表現(xiàn)及作者對(duì)人物的描寫(xiě)，抓住關(guān)鍵的描寫(xiě)處，找出不同點(diǎn)。從“妹子，今天就剩這一只百合了，換枝別的吧”“胖女人一邊說(shuō)著，一邊手腳麻利的拿起那只百合，又從花束中抽出兩只玫瑰兩只勿忘我和幾只滿(mǎn)天星，用粉色的手揉紙簡(jiǎn)單一包，遞給了男人”“我的心，忽然就涌起一股久違的感動(dòng)”可以提煉出問(wèn)題的答案，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。2．此題考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)方法的辨析以及其作用的分析。記敘文人物描寫(xiě)的作用是揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境。以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)?！跋矚g穿純棉的碎花衣服”“象只巨型蝴蝶般”是對(duì)人物的外貌描寫(xiě)，突出了女人的不拘小節(jié)，為下文她的善良與體貼形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)她的敬佩之情。3．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。“臉?biāo)查g綻放成一朵碩大的秋菊”運(yùn)用了比喻的修辭，形象地表現(xiàn)了女人笑容的燦爛，突出了她的愛(ài)心。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。4．解答“理解和分析”此類(lèi)題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。胖女人寧可做賠本買(mǎi)賣(mài)，也要用自己的愛(ài)心與行動(dòng)帶給男人一家溫暖，她的行動(dòng)讓“我”感動(dòng)。5．此題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系?！跋囊估锏淖詈笠恢Π俸匣ā必灤┤氖冀K，“百合花”象征了胖女人純潔的心靈，凸顯了文章的主旨。11、（1）寫(xiě)出松堂的特點(diǎn)：院子中間便是一座石亭子改造的松堂，亭子高大寬敞，大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。堂中窗明幾凈，在這樣高的屋頂下一絲兒涼意便襲上心頭。（2）從時(shí)間這一順序來(lái)看，他是按照出發(fā)的前夜——想著到還早——中午——晚飯后——臨睡這樣一個(gè)個(gè)時(shí)間進(jìn)程來(lái)寫(xiě)自己一天的生活的。正因?yàn)槭前催@樣一個(gè)時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，所以，在空間上又遵循了從外到內(nèi)再到外的這樣一個(gè)描寫(xiě)順序，由于這種時(shí)空交錯(cuò)手法的巧妙運(yùn)用，作者既交代了自己前一晚因雷雨大作時(shí)的焦躁和擔(dān)憂(yōu)之情，又寫(xiě)了游覽中所看到的松堂內(nèi)的景色，既寫(xiě)了晚飯后在廊下等月亮?xí)r聊天，賭背詩(shī)詞時(shí)的情趣及在廊外所看到的的云月交現(xiàn)時(shí)的景致，又寫(xiě)了臨睡時(shí)的心情與感受。這種時(shí)空交錯(cuò)手法的妙用，使得景與情的描寫(xiě)相互映襯，相互交融，構(gòu)成了完美的篇章?！窘忸}分析】

（1）提取概括類(lèi)的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可松堂的特點(diǎn)直接提取第5段“中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對(duì)得起那四圍的松樹(shù)，大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷。白皮松沒(méi)有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來(lái)清清楚楚覺(jué)得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹(shù)影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹(shù)靈秀的姿態(tài)、潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭”等句分析作答。（2）題干要求結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)選文所使用的時(shí)空交錯(cuò)的構(gòu)思技巧。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵詞句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。首先要確定時(shí)間一順序：出發(fā)的前夜——想著到還早——中午——晚飯后——臨睡?？臻g順序：外——內(nèi)——外。用時(shí)空交錯(cuò)的手法分別寫(xiě)了前一晚的雷雨大作和松堂內(nèi)的景色，還寫(xiě)了晚飯后的聊天，賭背詩(shī)詞時(shí)的情趣等等，景與情相襯與交融，別有意趣。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，譜寫(xiě)出偉大的樂(lè)章。米開(kāi)朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無(wú)與倫比的藝術(shù)珍品。列夫?托爾斯泰雖一生孤獨(dú)，但堅(jiān)持追求真理和博愛(ài)；他熱愛(ài)祖國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學(xué)巨匠。（意思相近即可）【解題分析】試題分析：此題考查對(duì)《名人傳》的內(nèi)容的把握。三人中選其中一位，要把感動(dòng)的原因講清楚，語(yǔ)言要概括而不虛空。例：托爾斯泰是在一般人看來(lái)，他是一個(gè)“什么都不缺”的人，然而他的痛苦恰恰由此而生。他蔑視他擁有的一切，包括他的文學(xué)聲譽(yù)，唯獨(dú)渴望擁有他所未知的生命的真諦，于是他以畢生的精力求索，去探尋。13、（1）示例：小明，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力、身體好有利于提高學(xué)習(xí)效率。（2）我愛(ài)跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生?！窘忸}分析】

（1）本題考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)能力。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)小明；其次針對(duì)情況，小明認(rèn)為“運(yùn)動(dòng)太累人，又浪費(fèi)時(shí)間，還不如在教室里多做幾道題呢。”然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話(huà)得體有禮貌。（2）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由幾個(gè)分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容，使用一種修辭手法仿寫(xiě)即可。如，我愛(ài)踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受