2024屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆江蘇省無錫市江陰市暨陽中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．兩個(gè)相同的容器中分別盛有不同的液體，并置于水平桌面上，現(xiàn)將相同的小球分別放入容器中，當(dāng)小球靜止時(shí)所處的位置如圖所示，兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列判斷正確的是A．F甲＝F乙ρ甲＞ρ乙 B．F甲＝F乙ρ甲＜ρ乙C．F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙 D．F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙2．如圖所示四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是A．軸承之間裝滾珠B．寫字時(shí)用力C．門軸加潤(rùn)滑油D．滑冰穿冰鞋滑行3．如圖所示，小邦在國(guó)色天鄉(xiāng)玩蹦極，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在下降過程中的能量分析，下列說法正確的是A．彈性繩繃直前，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小B．彈性繩繃直前，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變C．下降到最低點(diǎn)，動(dòng)能最小，彈性勢(shì)能最大D．下降到最低點(diǎn)，重力勢(shì)能最大，彈性勢(shì)能最大4．如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm5．下圖四個(gè)事例中，物體所受的力沒有做功的是A．圖甲中，船在水的作用下前進(jìn)一段距離B．圖乙中，小車在拉力的作用下由靜止開始向前運(yùn)動(dòng)C．圖丙中，當(dāng)杠鈴靜止后，舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力D．圖丁中，剎車后，汽車受到阻力的作用仍能滑行一段距離6．在一輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)分別掛鐵塊和銅塊，鐵塊和銅塊的重力相同，杠桿恰好在水平位置平衡，若把鐵塊和銅塊同時(shí)浸沒在水中，則杠桿A．仍將保持平衡B．掛鐵塊的一端下沉C．掛銅塊的一端下沉D．因不知金屬塊質(zhì)量，故不能判斷7．下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用8．一個(gè)物體放在水平桌面上，下列一對(duì)力中屬于平衡力的是()A．物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力B．物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力C．物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力D．桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力二、多選題9．如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)自由運(yùn)動(dòng),其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度,則下列說法中正確的是A．小球從a到c加速下滑,是由于它具有慣性B．小球從c到d減速上坡,部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C．小球在b和d時(shí)重力勢(shì)能和動(dòng)能都相等D．小球從a到d的過程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能10．下列說法中正確的是A．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越慢B．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多C．鐵棒很難被拉伸，這說明分子間存在相互作用的引力D．花開時(shí)，周圍的人能聞到香味，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)三、填空題11．天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按如圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)犯了兩處錯(cuò)誤．”小華所說的兩處錯(cuò)誤是：___、___12．新聞再播臺(tái)灣無四肢女孩成功登雪山創(chuàng)殘疾人登山紀(jì)錄來源：中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，臺(tái)灣四肢截肢的殘疾人郭韋齊，本月踩著義肢登上雪山，寫下極少數(shù)四肢截肢仍能完成攀登高山的紀(jì)錄．郭韋齊8歲時(shí)因病截肢，從此失去雙手雙腳，但她仍樂觀看待人生，登上雪山主峰，她說，“走到破皮都值得．”鼓勵(lì)郭韋齊走上雪山的背后“推手”，除了家人之外，還有臺(tái)灣體育大學(xué)休閑產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)系畢業(yè)生顧明翰及碩士生吳佳穎．顧明翰去年踏上1100公里徒步環(huán)島，為急難家庭募集10萬元新臺(tái)幣；吳佳穎單車橫跨美國(guó)東西岸7000公里，還曾帶領(lǐng)4位中學(xué)輟學(xué)生單車環(huán)島．拓展創(chuàng)新（1）攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖1所示）。要測(cè)量?jī)擅\(yùn)動(dòng)員在攀巖時(shí)克服重力做功的功率大小，不需要測(cè)量的物理量是_____。A．運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量B．攀巖的高度C．運(yùn)動(dòng)員的身高D．攀巖所用的時(shí)間（2）如圖2所示是我省某山地的等高線地形圖（單位：米），若把同一個(gè)物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn)，則物體的重力勢(shì)能較大的是在_____點(diǎn)。（3）八年級(jí)物理課本中給出了一些物體的動(dòng)能，如表所示：行走的牛約60J跑百米的運(yùn)動(dòng)員約3×103J飛行的步槍子彈約5×103J請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)推斷：①在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）．②物體的動(dòng)能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動(dòng)速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個(gè)_____。A．E=mvB．E=mvC．E=12mv13．如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明_____可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。被踢出后，毽子在上升過程中，重力勢(shì)能_____，在_____的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。14．如圖（a）所示為某座山峰的立體圖，其中的環(huán)狀線為海拔高度相等的相鄰各點(diǎn)所連成的閉合曲線，我們稱之為“等高線”。將等高線投影到平面圖上如圖（b）所示，其中射線與等高線垂直。(1)若山坡表面光滑，則靜止的物體沿_____方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能會(huì)增大。(2)若將同一物體在山峰上重力勢(shì)能相等的相鄰各點(diǎn)連成閉合曲線構(gòu)成“等勢(shì)線”，則“等勢(shì)線”可以看作圖（b）中的_____（選填“等高線”或“射線”）。理由是：_____。15．校門口新搬來一個(gè)烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭豆腐的味道，這屬于_________現(xiàn)象，臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)_________．（溫馨提示：請(qǐng)注意食品衛(wèi)生?。?6．“綠色低碳生活，從垃圾分類開始”。如圖是一種輪式垃圾桶，拖動(dòng)時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)______杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若拖動(dòng)時(shí)垃圾桶總重為150N，且動(dòng)力臂為阻力臂的2倍，則保持垃圾桶平衡的拉力F為______N。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．完成作圖如圖所示，杠桿OA在動(dòng)力F的作用下可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出動(dòng)力F的力臂l．18．圖中，重為10牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出物體受到的力．（_____）19．（10分）根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：（1）某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí)，杠桿靜止時(shí)的位置如圖所示。此時(shí)杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。（2）在調(diào)節(jié)時(shí)，要使杠桿在水平位置平衡，其目的主要是為了___________。（3）開始實(shí)驗(yàn)前，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、帶刻度的杠桿，其中多余的器材是__________，缺少的器材是___________。（4）實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)是為了研究_______________時(shí)，杠桿的平衡條件。（5）某小組的同學(xué)采用兩邊掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。經(jīng)過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的比較，可得到的結(jié)論是：__________。實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1（牛）動(dòng)力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）1215310241085335115五、計(jì)算題20．（6分）如圖所示是工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m,用時(shí)5s．(g取10N/kg)試求:(1)貨物上升的速度．(2)貨物所受到的重力．(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功．(4)叉車提升貨物的功率．21．（6分）某實(shí)驗(yàn)小組用一個(gè)高為25cm橫截面積為100cm2的圓柱體泡沫塑料A、小鋁絲和LED小電筒等制作了航標(biāo)指示燈模型，如圖所示，航標(biāo)指示燈模型重為6N．A底部用細(xì)繩與浮子B（始終浸沒在水中）相連，浮子B重1N．若水位上升時(shí)，浮子B可下降；若水位下降時(shí)，浮子B可上升，使航標(biāo)燈靜止時(shí)豎直且圓柱體泡沫在水面以下的高度始終為10cm．當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(shí)（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，ρ水＝1.0×103千克/米3，g＝10牛/千克）．求：（1）航標(biāo)指示燈模型受到水的浮力是多少？（2）A底部受到細(xì)繩的拉力為多大？（3）浮子B體積應(yīng)為多大？

參考答案一、單選題1、A【解題分析】

由圖可知，完全相同的兩個(gè)小球在甲、乙兩種液體處于漂浮，所以，兩個(gè)小球受到的浮力：F甲=F乙=G；從圖中可以看出，兩球都漂浮，并且甲中小球排開液體的體積較少，由于兩個(gè)小球受到的浮力相等，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知：ρ甲＞ρ乙。A．F甲＝F乙，ρ甲＞ρ乙，與推導(dǎo)結(jié)果相符，故A正確；B．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙，與推導(dǎo)結(jié)果不相符，故B錯(cuò)誤；C．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙，與推導(dǎo)結(jié)果不相符，故C錯(cuò)誤；D．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙，與推導(dǎo)結(jié)果不相符，故D錯(cuò)誤。2、B【解題分析】

A．軸承之間裝滾珠是將滑動(dòng)摩擦變成了滾動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；B．寫字時(shí)用力，這是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力的方法來增大摩擦的，符合題意；C．向門轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，不合題意；D．旱冰鞋安裝滾輪，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力．不符合題意．3、C【解題分析】分析：動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．彈性勢(shì)能的影響因素是彈性形變的程度，形變?cè)酱螅瑒?shì)能越大．解答：AB、人在下降過程中，彈性繩繃直前，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度變大，則動(dòng)能變大，故AB錯(cuò)誤；CD、下降到最低點(diǎn)時(shí)，人的速度減小為0，動(dòng)能最小；高度最小，重力勢(shì)能最?。粡椥岳K的形變最大，則彈性勢(shì)能最大，故C正確，D錯(cuò)誤．故選C．【題目點(diǎn)撥】掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素．利用控制變量法能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能的變化．4、C【解題分析】

（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【題目詳解】(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；(2)圖中起始端刻度值為1.00cm，末端刻度值為3.15cm，物體長(zhǎng)度為3.15cm?1.00cm=2.15cm.【題目點(diǎn)撥】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．5、C【解題分析】

A．水對(duì)船有力的作用，船在水的作用下前進(jìn)了一段距離，故水對(duì)船做功；B．小車在拉力的作用下由靜止開始向前運(yùn)動(dòng)，有作用在小車上的力，小車在力的作用下移動(dòng)力距離，拉力對(duì)小車做了功；C．運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后，雖然運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有支持力的作用，但此時(shí)杠鈴沒有移動(dòng)距離，不同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素，故支持力沒有做功；D．汽車受到剎車阻力的作用，并且在力的方向上通過了距離，使汽車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，故剎車阻力對(duì)汽車做了功。6、C【解題分析】

由于兩者質(zhì)量相等，所以設(shè)鐵塊和銅塊的質(zhì)量為m，杠桿又處于平衡狀態(tài)，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：mgl1=mgl2，所以該杠桿是一個(gè)等臂杠桿，即l1=l2=l.鐵塊和銅塊浸沒在水中時(shí)，鐵塊受到的浮力：F鐵=水gV鐵=水g，同理銅塊受到的浮力：F銅=水g，由于鐵<銅，所以水g>水g，即鐵塊受到的浮力大于銅塊受到的浮力；此時(shí)作用在杠桿上的力是重力減去它們受到的浮力即：G?F浮.由于銅塊受到的浮力小于鐵塊受到的浮力，所以：(mg?水g)l<(mg?水g)l，杠桿將向乘積大的一方，即銅塊一側(cè)傾斜，故銅塊一端下沉。綜上分析C正確.7、A【解題分析】

A．力是物體對(duì)物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個(gè)物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。B．力是物體對(duì)物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個(gè)物體，故B錯(cuò)誤。C．力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯(cuò)誤。D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】重點(diǎn)是力的概念及其理解，知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個(gè)力產(chǎn)生，最少有兩個(gè)物體。8、C【解題分析】

A．物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力，二者的方向是相同的，作用在兩個(gè)不同的物體上，不符合二力平衡的條件，故A不符合題意；B．物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力，盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是它們是作用在兩個(gè)不同的物體上的，不符合二力平衡的條件，故B不符合題意；C．物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力，都是作用在同一物體上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，故C符合題意；D．桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力，二者方向相同，盡管作用在相同的物體上，不符合二力平衡的條件，故D不符合題意。二、多選題9、BD【解題分析】

A．小球從a到c過程中，小球質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減??；速度增大，動(dòng)能增大；所以小球加速下滑是因?yàn)橹亓?shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不是因?yàn)閼T性，故A錯(cuò)誤；B．小球從c到d減速上坡，小球質(zhì)量不變，速度減小，高度增加，故動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，即小球的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故B正確；CD．接觸面粗糙，小球從a運(yùn)動(dòng)到d的過程中，克服摩擦力做功，有一部分機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即機(jī)械能逐漸減小，所以小球在d點(diǎn)的機(jī)械能小于在b點(diǎn)的機(jī)械能；又知b和d兩點(diǎn)在同一水平高度，則小球的重力勢(shì)能相同，又因?yàn)闄C(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和，所以小球在b點(diǎn)的動(dòng)能大于在d點(diǎn)的動(dòng)能，故C錯(cuò)誤、D正確。10、CD【解題分析】

A．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，故A錯(cuò)誤；B．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量不一定多，因放出的熱量還與燃料的質(zhì)量有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．固體分子之間的引力比較大，所以鐵棒很難拉伸，故C正確；D．人能聞到香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故D正確。三、填空題11、物體和砝碼的位置放反了直接用手加減砝碼【解題分析】

[1]天平使用時(shí)應(yīng)將物體放在左盤，在右盤中加減砝碼。圖中物體和砝碼的位置放反了。[2]加減砝碼時(shí)，應(yīng)使用鑷子，不能用手拿砝碼。12、CB速度C【解題分析】

（1）．攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖高度的乘積，所以我們要

知道運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖的高度；功率反映的是做功的快慢，等于功和時(shí)間的比值，所以

我們還要測(cè)出運(yùn)動(dòng)員攀巖的時(shí)間；綜上所述，不需要測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的身高；（2）．由于同一個(gè)物體質(zhì)量相同，由圖知道，A點(diǎn)的高度小于B點(diǎn)，所以物體在B點(diǎn)的重

力勢(shì)能較大；（3）．①．子彈的質(zhì)量很小，約是運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量的16000，子彈的速度只是運(yùn)動(dòng)員的80倍，

而子彈的動(dòng)能卻比跑百米的運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能還要大，所以，說明速度對(duì)物體動(dòng)能的影響更

②．由于速度對(duì)物體動(dòng)能的影響大于質(zhì)量的影響，所以，應(yīng)該突出速度的主要作用，即公

式應(yīng)為C。13、力增大重力【解題分析】

力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用?！绢}目詳解】毽子被踢出，在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；在毽子上升過程中，毽子的質(zhì)量不變，高度增加，重力勢(shì)能增大；毽子在重力作用下，最終會(huì)落向地面。14、射線等高線物體質(zhì)量不變，所處的高度相同時(shí)，重力勢(shì)能相同【解題分析】

(1)[1]若山坡表面光滑，則靜止的物體將會(huì)沿著山坡表面向下運(yùn)動(dòng)，即沿射線方向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體速度增大，動(dòng)能會(huì)增大。(2)[2][3]等勢(shì)線就是重力勢(shì)能相等的線，根據(jù)重力勢(shì)能大小的影響因素可知，物體重力勢(shì)能相等即所處的高度相等，所以“等勢(shì)線”可以看作圖（b）中的等高線。15、擴(kuò)散加快(劇烈)【解題分析】

不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭豆腐的味道，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快．臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．16、省力75【解題分析】

[1]圖示的垃圾桶，在拖動(dòng)時(shí)，支點(diǎn)在輪的軸上，阻力（即垃圾桶的總重力）在桶的重心，動(dòng)力作用在垃圾桶的右側(cè)，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是一個(gè)省力杠桿；[2]已知垃圾桶總重G=150N，根據(jù)杠桿平衡條件Fl1=Gl2可得，保持垃圾桶平衡的拉力為：F==75N四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解題分析】

力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，過支點(diǎn)作動(dòng)力F的作用線的垂線，即為動(dòng)力F的力臂l．18、【解題分析】

重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫的長(zhǎng)度要相等，如圖：19、是便于直接在杠桿上讀出力臂的值刻度尺和砝碼鉤碼，鐵架臺(tái)當(dāng)動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)兩側(cè)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂【解題分析】

第一空．杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，圖中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，因而杠桿處于平衡狀態(tài)；第二空．杠桿在水平位