統(tǒng)計實訓(xùn)心得體會

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為期半個學(xué)期的統(tǒng)計學(xué)試驗就要結(jié)束了，這段以來我們主要通過e*cl軟件對一些數(shù)據(jù)進行處理，比如抽樣分析，方差分析等。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多，掌控了許多應(yīng)用軟件方面的知識，真正地學(xué)與實踐相結(jié)合，加深知識掌控的同時也熬煉了操作技能，回顧整個學(xué)習(xí)過程我也有許多體會。

統(tǒng)計學(xué)是比較難的一個學(xué)科，作為工商專業(yè)的一名同學(xué)，統(tǒng)計學(xué)對于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾Ｒ虼?，每次試驗課我都堅持按時到試驗室，試驗期間仔細(xì)聽老師講解，看老師操作，然后自己獨立操作數(shù)遍，不懂的問題會請教老師和同學(xué)，有時也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次試驗課下來，我感覺我的技能的確提高了不少。統(tǒng)計學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化的分析、總結(jié)，并進而進行推斷和猜測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上?？梢娊y(tǒng)計學(xué)的重要性，仔細(xì)學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)須要，為以后進入社會有更好的競爭力，也為多掌控一門學(xué)科，對自己對社會都有好處。

幾次的試驗課，我每次都有不一樣的體會。個人是理科出來的，對這種數(shù)理類的課程原來就很感愛好，經(jīng)過書本知識的學(xué)習(xí)和試驗的實踐操作更加加深了我的愛好。每次做試驗后回來，我還會不定時再獨立操作幾次為了不忘卻操作方法，這樣做可以加深我的記憶。

依據(jù)記憶曲線的理論，學(xué)而時習(xí)之才能保證對知識和技能的真正以及掌控更久的掌控。就拿最近一次試驗來說吧，我們做的是“平均進展速度”的問題，這是個比較簡單的問題，但是放到軟件上進行操作就會變得麻煩，書本上只是徑直給我們列出了公式，但是對于其中的原理和意義我了解的還不夠多，在做試驗的時候難免會有許多問題。不古怪的是這次試驗好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗老師講完我們就差不多掌控了，但是這次好像遇到了麻煩，由于內(nèi)容比較多又是一些沒接觸過的東西。

我個人感覺最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個東西需要仔細(xì)聽仔細(xì)看，略微走神就會什么都不知道，很顯著剛開始我是遇到了麻煩。還好在老師的再次講解下我究竟大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR獨自專研了好久，到現(xiàn)在才算沒什么問題了。

試驗的時間是有限的，對于一個文科專業(yè)來說，能有操作的機會不是許多，而真正利用好這些難得的機會，對我們的高校生涯有很大意義。不僅是學(xué)習(xí)上，能掌控詳細(xì)的應(yīng)用方法，我感覺更大的意義是對以后人生路的作用。我們每天都在學(xué)習(xí)理論，久而久之就會變成書呆子，問什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這確定是教育制度的問題和學(xué)校的設(shè)施問題，但是假如我們能利用好很少的機會去熬煉自己，得到的好處會大于他自身的價值許多倍。例如在試驗過程中假如我們要做出好的結(jié)果，就需要要有專業(yè)的統(tǒng)計人才和仔細(xì)嚴(yán)厲的工作立場。這就在我們的實踐工作中，不知覺中知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。以后的工作學(xué)習(xí)我們再把這些應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)，確定會很少被挫折和浮躁擊敗，由于統(tǒng)計的試驗已經(jīng)告知我們只有用心致志方能做出好的結(jié)果，方能正確的做好一件事。

最末