福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院《體育概論》期末考試試題學(xué)習(xí)答案

福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院《體育概論》期末考試試題考生信息欄＿＿＿＿＿＿學(xué)院＿＿＿＿＿＿系＿＿＿＿＿＿專業(yè)＿＿＿＿＿＿年級(jí)姓名＿＿＿＿＿＿學(xué)號(hào)＿＿＿裝訂線專業(yè)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練年級(jí)：課程名稱:體育概論試卷類別：開卷〔〕閉卷〔√〕考試用時(shí)：120分鐘題號(hào)一二三總得分評(píng)卷人得分題號(hào)四五六得分一、填空題〔共10分，每空1分〕1.體育概論學(xué)科開展的經(jīng)歷了引進(jìn)與移植階段、___探索與終結(jié)階段__________、挫折與停頓階段、__開展與豐富階段__________四個(gè)階段。2.按照生物力學(xué)運(yùn)動(dòng)形式，可以把身體運(yùn)動(dòng)分為_____平動(dòng)________、轉(zhuǎn)動(dòng)和鞭打。3.體育本質(zhì)是指體育本身特有的不同于其他事物的____根本屬性_________。4.從系統(tǒng)論中的結(jié)構(gòu)-功能來研究體育功能，可以將體育功能分成自然質(zhì)功能、_結(jié)構(gòu)質(zhì)功能_____和____系統(tǒng)質(zhì)功能_____三個(gè)層次。5.一個(gè)完整的身體運(yùn)動(dòng)，身體的姿勢(shì)包括開始姿勢(shì)、____動(dòng)作過程____和結(jié)束姿勢(shì)。6.體育科學(xué)是指有關(guān)___身體練習(xí)____的全部知識(shí)，這些知識(shí)是同整個(gè)概念體系相聯(lián)系并作為一種理論——它確定那些可以預(yù)見、評(píng)價(jià)與證實(shí)社會(huì)生活實(shí)踐中生物學(xué)的和精神的效果與__原那么_。二、選擇題〔共16分，每題2分；此題為不定向選擇題，每題中有一個(gè)或多個(gè)選擇答案〕1.下面哪一項(xiàng)不是按照體育屬性分類的是-------------------〔B〕A.健身體育B.社區(qū)體育C.競(jìng)技體育D.休閑體育2.體育根本手段包括--------------------------〔ABCD〕A．體育競(jìng)賽B.體育游戲C.體育訓(xùn)練D.體育鍛煉3.下面屬于體育的系統(tǒng)質(zhì)功能的是----------------------〔ABCD〕A.教育功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.健身功能4.體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)構(gòu)成的七要素中具有動(dòng)力學(xué)特征的是------------〔ABCD〕A.身體姿勢(shì)B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間C.運(yùn)動(dòng)力量D.運(yùn)動(dòng)節(jié)奏5.下面屬于體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要素是-----------------------(ABCD)A.身體姿勢(shì)B.技術(shù)細(xì)節(jié)C.運(yùn)動(dòng)節(jié)奏D.運(yùn)動(dòng)力量6.以下選項(xiàng)中不屬于體育過程的特點(diǎn)的是------------------〔ABCD〕A.實(shí)踐性B.理論性C.直觀性D.多層次性7.對(duì)體育過程控制屬于按照活動(dòng)主客體分類的是--------------〔ABCD〕A.自我控制B.現(xiàn)場(chǎng)控制C.他人控制D.社會(huì)控制8.下面屬于體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)七要素的是---------------------〔ABCD〕．A.運(yùn)動(dòng)節(jié)奏B.技術(shù)根底C.身體姿勢(shì)D.運(yùn)動(dòng)力量三、判斷題〔共10分，每題1分。認(rèn)為正確的用“+”，認(rèn)為錯(cuò)誤的用“-”符號(hào)〕1.健身體育是指以身體運(yùn)動(dòng)、自然力、飲食營養(yǎng)、衛(wèi)生措施、生活制度、優(yōu)生優(yōu)育等作為手段、培育鍛煉、養(yǎng)護(hù)身體，以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的文化活動(dòng)。----〔+〕2.身體運(yùn)動(dòng)速度是指身體或身體的某一局部在單位時(shí)間內(nèi)的位移速度，通常用位移距離和所用時(shí)間之比來表示，其取決于外界的阻力和助力。----------〔+〕3.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是指為了最大限度地發(fā)揮個(gè)人和集體在體格、體能、心理等方面的潛力，取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。-----------〔+〕4.體育目的是體育實(shí)踐所要形成或培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)模，具有高度的綜合性，體育實(shí)踐中只有將體育目的分解成具體的才有望實(shí)現(xiàn)。---------------〔+〕5.體育的結(jié)構(gòu)質(zhì)功能是指人們?cè)谏眢w的自然物的根底上，改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使其賦予了新的功能-----------------------------〔+〕6.身體運(yùn)動(dòng)軌跡是指身體重心或身體某一局部的重心或身體某一點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)時(shí)所移動(dòng)的路線。---------------------------------〔+〕7.運(yùn)動(dòng)技術(shù)是指為了到達(dá)某種具體的體育目的而完成身體運(yùn)動(dòng)的手段-----〔+〕8.體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)根底是技術(shù)動(dòng)作的次要特征，也是運(yùn)動(dòng)技術(shù)中比擬靈活的局部。-------------------------------------〔+〕9.按照運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的角度，可以把身體的運(yùn)動(dòng)分為上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。-------------------------〔+〕10.按照身體運(yùn)動(dòng)的供能形式，可以把體育分成有氧運(yùn)動(dòng)和無氧運(yùn)動(dòng)-------〔+〕四、名詞解釋〔共12分，每題3分〕 1.體育體制答：體育體制是指人類社會(huì)社會(huì)在有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)過程中，影響體育運(yùn)動(dòng)的各種組成因素的機(jī)構(gòu)、功能及相互聯(lián)系，以及這些因素產(chǎn)生影響、發(fā)揮功能的作用過程和作用原理。具體而言，體育體制是國家關(guān)于體育事業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分等方面的體系和制度的總和。體育體制一般可以劃分為體育管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置、體育組織的職能及權(quán)力劃分、體育的相關(guān)制度法規(guī)三個(gè)局部。2.體育手段體育手段是為了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，抗預(yù)疾病，以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平所采用的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和方法的總稱。體育手段的含義極其廣泛，從體育實(shí)踐中采用的每一單個(gè)動(dòng)作到成套動(dòng)作、各個(gè)運(yùn)動(dòng)工程以及各種鍛煉方法，都可以稱為體育手段。3.運(yùn)動(dòng)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)術(shù)語，指運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的快慢，用力的大小，肌肉收縮、舒張與時(shí)間間隔的長(zhǎng)短合理交替的一種綜合特征。4.體育是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為根本手段，根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，到達(dá)促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。五、問答題〔共25分，每題5分〕1.簡(jiǎn)述體育的教育功能。答：體育的教育功能主要表達(dá)在教導(dǎo)根本生活能力，傳授體育文化知識(shí)，教導(dǎo)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)入的社會(huì)化，進(jìn)行民族主義和愛國主義教育等方面。作為一種教育的體育運(yùn)動(dòng)，在傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能、技巧，增強(qiáng)人的體質(zhì)過程中，還包含著培養(yǎng)、開發(fā)和提高智能的教育因素。2.簡(jiǎn)述我國的體育目的、目標(biāo)。答：目標(biāo)：傳授體育知識(shí)技能，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，掌握體育健身方法體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，養(yǎng)成健身習(xí)慣，提高體育能力加強(qiáng)體育美的教育體育中的文化娛樂教育，提高欣賞美鑒賞美的能力進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)人社會(huì)化的個(gè)性目的：增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康、文明開展。3.簡(jiǎn)述體育文化的根本功能。答：教育和培養(yǎng)功能聚合、凝結(jié)功能調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會(huì)生活功能傳承和傳播文化功能吸收、融合先進(jìn)文化功能創(chuàng)造、更新文化功能4.簡(jiǎn)述體育過程的要素。答：〔1〕體育人〔2〕體育中介〔3〕體育學(xué)習(xí)者5.從社會(huì)開展的角度看體育開展趨勢(shì)有哪些？答：〔1〕，體育有廣闊的開展前景〔2〕，老年人體育方興未艾〔3〕，體育終身化趨勢(shì)日益明顯，〔4〕，融入全球化勢(shì)必促使體育產(chǎn)業(yè)快速開展。六、問答題〔共27分〕1.談?wù)勀銓?duì)“舉國體制”的認(rèn)識(shí)?！?2分〕答：①“舉國體制”是對(duì)新中國成立以來我國體育事業(yè)運(yùn)行機(jī)制的一種總結(jié)性評(píng)價(jià)。主要是指“一條龍”的訓(xùn)練體制、全運(yùn)會(huì)賽制和國家隊(duì)的長(zhǎng)訓(xùn)制構(gòu)成的競(jìng)技體育組織與管理方式。②“舉國體制”強(qiáng)化了競(jìng)技體育的政治功能。對(duì)提高我國的國際地位，增強(qiáng)民族凝聚力、振奮民族精神和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展均發(fā)揮了積極的作用。③“舉國體制”的弊端：過分依賴政府，經(jīng)費(fèi)來源渠道單一，帶有一定的方案經(jīng)濟(jì)色彩，阻礙了社會(huì)辦體育的積極性和體育的市場(chǎng)化開展步伐。④“舉國體制”已不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的管理需要，我國的體育管理體制改革勢(shì)在必行。

2.你認(rèn)為體育過程與競(jìng)技過程、健身過程、娛樂過程的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？請(qǐng)任選一組并聯(lián)系實(shí)際答復(fù)?！?5分〕答：聯(lián)系：體育過程與競(jìng)技聯(lián)系密切。首先競(jìng)技與體育都是以身體運(yùn)動(dòng)為主要手段的活動(dòng)。他們所適用的許多身體動(dòng)作都是十分相似的，甚至有些是完全相同的。體育過程與健身過程均具有健身功能，并以身體練習(xí)為根底手段才能完成，動(dòng)作到達(dá)健身的目的是兩個(gè)不同過程，有重合局部又不相互包括。體育過程與娛樂過程，娛樂休閑對(duì)于人的主體意識(shí)的滿足和生活壓力的調(diào)節(jié)具有明顯的作用。體育借鑒娛樂；休閑的手段，方式和方法是非常重要的。將娛樂與休閑融入在體育中，使我們?cè)诘竭_(dá)體育目標(biāo)的同時(shí)又能愉悅心情，提高人們社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)雙贏。區(qū)別：體育過程與競(jìng)技過程：主要目的不同，競(jìng)