第一章-第一節(jié)：疆域教案

/第一章：從世界看中國第一節(jié)：疆域（第一課時）主備人：劉艷紅教學(xué)目標(biāo)掌握我國的地理位置的特點及其優(yōu)越性，學(xué)會運用世界地圖分析我國的地理位置的優(yōu)越性。3、培養(yǎng)學(xué)生運用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力4、通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進行熱愛祖國、衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。教學(xué)重、難點重難點是如何理解中國的地理位置及其優(yōu)越性教學(xué)方法讀圖分析法、討論比較法教具世界地圖中國疆域圖教學(xué)過程導(dǎo)入新課在初一我們學(xué)習(xí)了世界地理，從本學(xué)期開始，我們將學(xué)習(xí)中國地理，了解祖國的大好河山。同學(xué)們都知道我們中國是文明古國，東方大國。那大家對我們的祖國了解多少呢？我國的疆域范圍？我國的地理位置究竟如何呢？這節(jié)課我們就先從我國的疆域來進行了解。板書：第一節(jié)：疆域疆域主要包括優(yōu)越的地理位置、海路兼?zhèn)涞拇髧托姓^(qū)劃三個內(nèi)容，我們先來學(xué)習(xí)第一個內(nèi)容——優(yōu)越的地理位置，看看中國在地球上的位置。同學(xué)們先花兩分鐘時間大致瀏覽一下課本，在圖1.1上找到中國的版圖，判斷它的半球位置和海陸位置。1、半球位置師：請同學(xué)們回顧一下，分析一國的地理位置可以從哪幾個方面去進行分析？生：可以從它所處的半球、維度和海陸位置進行判斷師：東西半球和南北半球的劃分界線是？生：東西半球劃分界線是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，南北半球的劃分界線是赤道。歸納：從地圖可知，中國的經(jīng)度范圍大致在東經(jīng)75°和東經(jīng)135°之間，緯度位置在赤道以北，即位于東半球，因此，從半球位置看，中國位于東半球、北半球。2、緯度位置師：請問地球上五帶的劃分界線是？生：略歸納：熱帶與溫帶的劃分界線是南北回歸線，溫帶與寒帶的分界線是南北極圈，從圖中可以看出我國大部分位于中緯度地區(qū)，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶。但在我國的高山地區(qū)也會出現(xiàn)類似寒帶的終年冰雪帶。3、海陸位置師：在學(xué)習(xí)世界地理的時候，知道了大洲與大洋的具體位置，現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)一下。有哪幾大洲和大洋以及他們所處的位置？生：略歸納：從世界地圖中我們可以看出我國位于亞洲東部，瀕臨世界最大的大洋——太平洋的西岸，海路兼?zhèn)?。而我國西部深入亞歐大陸腹地，與許多國家接壤；東部海域廣闊，有眾多的島嶼和港灣。過渡：知道了我國的地理位置，現(xiàn)在同學(xué)們來猜個謎語，謎面是：“藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分他在北，東西二分它具東，頭只世界最大洋，尾靠全球最大陸?！敝i底是大一地理事物現(xiàn)象（中國的地理位置）。這個謎面主要是從地理位置方面去描述的，我們剛剛了解中國的地理位置，是不是很容易就猜出來這個謎底是我們中國。既然知道了我國所處的地理位置，那同學(xué)們從我們生活中感受來看，我國所處的位置究竟如何？正所謂“不比不知道，一比全知道”要判斷我國的位置是否優(yōu)越，我們就將我國和其他國家相比較。同學(xué)們看圖1.2“中國、俄羅斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置”與俄羅斯、加拿大、巴高西相比，我國的緯度位置與他們相比有什么不同？說說我國所處的地理位置的優(yōu)越性。歸納：俄羅斯、加拿大大部分位于北溫帶和北寒帶地區(qū)，氣候寒冷。巴西大部分位于熱帶地區(qū)，終年炎熱。而中國大部分在中緯度，溫帶面積廣，那被跨度大，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件，如我國北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別，北方適宜種植小麥、花生、甜菜，而南方適宜種植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有蘋果、梨，南方盛產(chǎn)柑橘、香蕉、菠蘿等。師：與蒙古日本相比，我國的海陸位置有什么不同？生：略歸納：蒙古深居內(nèi)陸，是一個典型的內(nèi)陸國，降雨量少。日本是四面臨海，是一個島國，氣候濕潤，降水豐沛。而我國疆域遼闊，海陸兼?zhèn)?，東臨世界最大的大洋——太平洋，能帶來豐沛的降水，是我國東部氣候濕潤，又有利于海上的對外交往。背靠亞歐大陸，有利于與歐洲、中亞等地區(qū)的對外交往與貿(mào)易合作。如古代著名的“絲綢之路”，現(xiàn)在的“亞歐鐵路大陸橋”都經(jīng)過我國西部與中亞相通。那同學(xué)們看下我國的地理位置還有哪些方面的優(yōu)越性呢？位置的優(yōu)越性發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)南北跨度大氣候差異明顯有利于發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對外交往與合作海陸兼?zhèn)溆欣趯ν饨灰着c對外開放發(fā)展海洋事業(yè)東臨太平洋多港灣和島嶼海上交通便利利于水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展其他旅游資源豐富如：海南熱帶風(fēng)光內(nèi)陸沙漠北國冰雪海濱風(fēng)光等本課小結(jié)：這節(jié)課我們共學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容，首先了解了我國在第球上的位置，其次通過讀圖分析了我國地理位置的優(yōu)越性及其特點。板書設(shè)計一、優(yōu)越的地理位置半球位置：北半球東半球緯度位置：大部分位于中緯度，屬于北溫帶，小部分位于熱帶，沒有寒帶。海陸位置：亞洲東部太平西岸第二課時教學(xué)目標(biāo)1、通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生知道領(lǐng)土包括陸地領(lǐng)土和海洋領(lǐng)土，并要學(xué)生掌握我國的陸地面積、我國疆域的四至點、陸上疆界以及陸上鄰國。2、海洋國土中要求掌握東鄰四海一洋，我國的領(lǐng)海和內(nèi)海、大陸海岸線、主要的島嶼和群島以及隔海相望的國家等知識。3、通過對我國陸疆和陸上鄰國、大陸海岸線和隔海相望的國家等知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖的能力。教學(xué)重、難點重點是我國的領(lǐng)土面積和四至點、瀕臨的海洋、以及陸上鄰國和隔海相望的國家。難點是我國疆域的四至點、我國陸上鄰國和隔海相望的國家的名稱。教學(xué)方法讀圖分析法討論比較法教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們在初一時已經(jīng)知道我國是一個大國，那我國到底有多大呢今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于我國國土這一方面的內(nèi)容，進一步了解我們國家之大。請大家打開教材P3，進入我們今天學(xué)習(xí)的正題海陸兼?zhèn)涞拇髧０鍟?、海路兼?zhèn)涞拇髧鴰煟和瑢W(xué)們看課本第三頁內(nèi)容，找出我國的四至點。學(xué)生：略歸納：我國領(lǐng)土的四端為:最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上（53°31′N）；最南端在南海南沙群島的曾母暗沙（3°51′N）；最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°E）；最西端在新疆帕米爾高原（73°E）。下面我將用一首口訣來幫助大家記憶四至點?？谠E是“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島，嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！保ㄕf明：曾母暗沙只是一個暗礁）下面請同學(xué)們背誦口訣，看誰記得又快又準(zhǔn)。（需在地圖上找出這四個點并且把他們標(biāo)出來）讀圖1.4和圖1.5四幅圖，說一說引起其變化的原因。1、冬季由于緯度的跨度大，受緯度的影響，南北氣溫差異大。2、東西經(jīng)度跨度近60°，時間相差近4小時。所以當(dāng)烏蘇里江灑滿早餐金色陽光的時候，帕米爾高原還是漫天星斗的漫漫黑夜。過渡：我國疆域遼闊，領(lǐng)土面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。有漫長的陸上國界線和大陸海岸線。接下來我們一起來往下學(xué)習(xí)。師：快速閱讀第五頁內(nèi)容，找出我國的陸上國界和海岸線分別長多少？并通過圖1.3“中國的疆域及鄰國”找出我國的14個陸上鄰國及6個隔海相望的國家。學(xué)生：略師：我國的陸上國界長2.2萬多千米，相鄰的國家共有14個，逆時針數(shù)來分別是：朝鮮、蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。（三字經(jīng)記憶：朝俄蒙、哈吉塔、阿巴印、尼和不、緬老越）我國大陸瀕臨海洋，由北往南依次有：渤海、黃海、東海、南海。大陸海岸線長18000多千米。與我國隔海相望的國家有6個，分別是：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。（要求學(xué)生在地圖上找到相應(yīng)國家的位置）另外我的還有兩大內(nèi)海、三大海峽、三大半島。兩大內(nèi)海：渤海和瓊州海峽三大海峽：渤海海峽、臺灣海峽、瓊州海峽三大半島：山東半島、遼東半島、雷州半島讓學(xué)生在地圖上找出這些內(nèi)海、海峽、半島，并在地圖上標(biāo)出這些地方。并且?guī)С鲱I(lǐng)海和臨海兩個概念。臨海：瀕臨的海洋領(lǐng)海：從領(lǐng)?；€起算，向海上延伸到12海里。本課小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海路兼?zhèn)涞拇髧@一部分的內(nèi)容，知道我國既是一個陸地大國，同時也是為數(shù)不多的海洋大國之一。同學(xué)們要重點掌握我國的國土面積和四至點等知識，同時也要知道我國的陸上鄰國和隔海相望的國家，更要明白：如此眾多陸上和海上鄰國，一方面有利于對外交往與合作，另一方面也可能由于利益爭端而導(dǎo)致領(lǐng)土糾紛?？傊?，我們國家國土遼闊，再加上我國擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬里、上下五千年”來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個中國人驕傲和自豪。板書設(shè)計二、海陸兼?zhèn)涞拇髧?、我國四至點：最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上（53°31′N）；最南端在南海南沙群島的曾母暗沙（3°51′N）；最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°E）；最西端在新疆帕米爾高原（73°E）2、陸上鄰國：陸上國界長2.2萬多千米，相鄰的國家共有14個（朝俄蒙、哈吉塔、阿巴印、尼和不、緬老越）3、隔海相望的國家：大陸海岸線長18000多千米。與我國隔海相望的國家有6個，分別是：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞。4、我國大陸瀕臨海洋，由北往南依次有：渤海、黃海、東海、南海5、兩大內(nèi)海：渤海和瓊州海峽三大海峽：渤海海峽、臺灣海峽、瓊州海峽三大半島：山東半島、遼東半島、雷州半島第三課時教學(xué)目標(biāo)1、了解我國的三級行政區(qū)劃，記住我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、位置及行政中心。

2、在“中國行政區(qū)劃”圖上，熟悉34個省級行政單位（包括香港和澳門兩個特別行政區(qū)）的名稱、位置，并且正確填注在“中國行政區(qū)劃”空白圖上。3、通過講述我國的行政區(qū)劃，對學(xué)生進行熱愛社會主義祖國的教育，特別是通過了解香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的設(shè)立，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國，盼望祖國統(tǒng)一的情感，進而激勵他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國，建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。教學(xué)重、難點重點是34個省級行政區(qū)的名稱和簡稱、位置。

難點是使學(xué)生形成我國政區(qū)分布的空間概念。教學(xué)方法：讀圖分析法討論歸納法教學(xué)過程導(dǎo)入新課秋游的時候，老師是不是對同學(xué)們進行分組了呀？這是為什么呢？（便于管理）為了便于行政管理，有利于經(jīng)濟發(fā)展和民族團結(jié)，我國也進行了進一步劃分，我們叫做行政區(qū)劃，我國的行政區(qū)劃基本分為三級：?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治州、自治縣、市）、鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此以外，國家根據(jù)特殊需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)（如香港和澳門）。你知道你的戶口所在地嗎學(xué)生填后說明。過渡：行政區(qū)劃是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會應(yīng)用到，更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。在三級行政區(qū)劃中，最重要的是省一級的行政區(qū)，在今后的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常用到，下面我們就來學(xué)習(xí)省級行政區(qū)的名稱和位置。板書：三：行政區(qū)劃目前，我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。同學(xué)們看課本第7頁圖1.7“中國的省級行政區(qū)域”在圖上熟悉我國34個省級行政區(qū)的名稱，簡稱及其分布。1、我們從地理方位的排列來看一下我國的省級行政區(qū)的分布。位于東北的3個?。汉邶埥?，吉林省，遼寧省位于北部邊疆的1個自治區(qū)：內(nèi)蒙古自治區(qū)位于黃河中下游的6個省、直轄市：河北省、河南省、山西省、山東省、北京市、天津市。位于長江中下游的7個省、直轄市：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江蘇省、上海市。位于南部沿海的7個省、自治區(qū)、特別行政區(qū)廣東省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、臺灣省、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)。位于西南的5個省、自治區(qū)、直轄市四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)、重慶市位于西北的5個省、自治區(qū)陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)為了便于對我國省級行政區(qū)的記憶，下面我交同學(xué)們一個記憶的口訣：七字歌：“兩廣兩河山，五江二寧青陜甘，云貴西四北上天，內(nèi)重臺海福吉安，還有港澳好河山”大部分同學(xué)們除了讀書有個學(xué)名，在家都會有個小名，我們的省級行政區(qū)也一樣，除了全稱我們還給它們?nèi)×藗€簡稱。為什么除了全稱之外還要有一個簡稱呢？因為在有的場合使用全稱很不方便，比如汽車的牌照上首先要有各省區(qū)的名稱，然后是阿拉伯?dāng)?shù)字編號，試想如果車牌寫上各省區(qū)的全稱會很繁瑣，如“新疆維吾爾自治區(qū)12345”這將是多么大的牌照呀，所以我們?yōu)槊總€省級行政單位都起了一個小名，也就是簡稱。學(xué)生讀教科書中“省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心”表，思考這些簡稱是怎么來的，找到記憶方法。歸納：取用全名中的一個或幾個字，如京、津、遼、吉、黑、蘇、浙、藏、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內(nèi)蒙古等。用本省的河流或山名，如閩、贛、湘、皖等。用本省的歷史名稱，如冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂等。一個省有兩個簡稱，如川或蜀、云或滇、甘或隴、貴或黔、陜或秦。對我國行政區(qū)的位置熟悉了以后，下面我們來分組比賽，老師提問小組回答，看看哪組記得最快。找圖比賽及規(guī)則：可以使用地圖冊或課本，合作尋找，但必須獨立回答（考查學(xué)生識圖能力）北回歸線穿過的省級行政區(qū)自西向東是哪些？（云南、廣西、廣東和臺灣）或我國全部位于熱帶的是哪些省級行政區(qū)？（海南?。┡R海的省級行政區(qū)自北向南有哪些？（遼寧省、河北省、天津市、山東省、江蘇省、上海市、浙江省、福建省、廣東省、香港、澳門、廣西壯族自治區(qū)共12個。面積最大且是最西的省區(qū)：新疆維吾爾自治區(qū)。經(jīng)度跨度最廣的省區(qū)：內(nèi)蒙古自治區(qū)我國最東且最北的省區(qū)：黑龍江省黃河干流經(jīng)過哪些省級行政區(qū)？（青海省、四川省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、山西省、河南省、山東?。┖颖敝車心男┦〖壭姓^(qū)？（可以根據(jù)學(xué)生所在省