江蘇省鹽城市2018屆九年級化學上學期第一次月考試題新人教版

江蘇省鹽城市2018屆九年級化學上學期第一次月考試題一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）1．（▲）A．B．分離液態(tài)空氣C．死灰復燃D．冰雪消融2．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（▲）A．可吸入顆粒物B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫3．下列物質(zhì)的用途主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（▲）A．天然氣用作燃料

B．“干冰”用于人工降雨C．生鐵鑄造鐵鍋

D．銅用于制造導線4.實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學探究中的（▲）A．猜想假設(shè)

B．收集證據(jù)

C．設(shè)計實驗

D．得出結(jié)論5．下列實驗操作正確的是（▲）ABCD6.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（▲）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.魚、蝦能在水中生存是由于水溶有少量的氧氣C.物質(zhì)在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動7．下列實驗方法無法達到實驗目的的是（▲）A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液8．下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（▲）A.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道B.實驗時，未說明用量時，固體藥品應(yīng)取一藥匙C.用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回原瓶中D.用藥匙或紙槽將粉末送藥品送入試管底部9．用量筒量取20ml的水，讀數(shù)時視線俯視，則所取水的實際體積（▲）A．20mlB．大于20mlC．小于20mlD．無法估計10．實驗室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是：①撤去酒精燈；②從水槽里拿出導管；③從鐵架臺上拆下試管;④清洗儀器放回指定位置。（▲）A．②①③④B．③②④①C．①③②④D．①②③④11．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（▲）A空氣是寶貴的資源B實驗操作安全常識氮氣——填充食品袋防變質(zhì)二氧化碳——光合作用原料稀有氣體——制作霓虹燈不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味為獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道停止加熱時，要用嘴吹滅酒精燈C測空氣中氧氣含量實驗成功關(guān)鍵D加熱時試管破裂原因裝置-------氣密性好藥品（紅磷）-------足量打開彈簧夾時機-------裝置冷卻加熱前------沒有給試管預熱加熱時------試管外壁沾有水珠加熱后------立即用冷水沖洗12.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（▲）ABCDABCD13．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（▲）A．將木炭放入氧氣中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水C．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體14.液化石油氣作為燃料，已普遍進入城鄉(xiāng)家庭，它是含有下列物質(zhì)的混合物，在常壓下,這些物質(zhì)的沸點如下表所示：物質(zhì)名稱乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸點/℃－88.6－42.2－0.536.169.2在常溫下使用至無氣體放出時，鋼瓶中常剩余的主要物質(zhì)是（▲）A．乙烷、丙烷和丁烷B．乙烷和丙烷C．只有己烷D．戊烷和己烷15．在如下左圖裝有空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，（▲）二、非選擇題（每空1分，文字表達式每空2分，共40分）16．（1）請從“氧氣、氮氣、氦氣、二氧化硫”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：①可以用來制作飛艇的氣體是▲；②能對空氣造成污染的氣體是▲；③可用于醫(yī)療急救的是▲；④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是▲。（2）請比較下列物質(zhì)性質(zhì)，在答題紙上填上“＞”、“=”或“＜”。①二氧化碳含量：呼出氣體▲吸入空氣；②等量的雙氧水生成氧氣的量：加二氧化錳▲不加二氧化錳（3）①液氧②澄清石灰水③二氧化碳④潔凈的空氣⑤冰水混合物其中屬于混合物的是▲（填序號）.17、通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①▲，②▲。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是▲，其作用是▲；若用F裝置收集氧氣合適時機是▲，該裝置收集的氧氣不純可能的原因▲（任寫一個）。（3）實驗室用裝置B和G制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為▲，其驗滿的方法是將帶火星木條▲如果復燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優(yōu)點是▲。（4）欲進行鐵絲燃燒實驗，最好選擇___▲___法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應(yīng)先在裝置內(nèi)▲，再從___▲__端（填“b”或“c”）通入氣體；（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是▲；（6）通過查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將▲端（填“c”或“d”）接病人，通過觀察▲就可以判斷氧氣的輸出速度。18、將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：（1）寫出名稱：A

▲

、C

▲

、F

▲

；（2）寫出紫黑色固體A分解的文字表式：

▲；該反應(yīng)屬于▲（填化學基本反應(yīng)類型）；（3）黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式

▲

。19、某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗?！咎岢鰡栴}】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計并完成實驗】I、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱II、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱III、將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱【實驗現(xiàn)象分析】III中X的值應(yīng)為▲。將實驗I和III比較可證明▲將實驗反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗III相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應(yīng)前后▲和▲都不變。【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。請寫出實驗III中的化學反應(yīng)的文字表達式：▲【實驗反思】實驗II和III對比是為了證明▲【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)?！驹O(shè)計并完成實驗】雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是▲（填編號）。ABC【結(jié)論】根據(jù)上表可知：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越 ▲（填“慢”或“快”）

化學答題紙考試時間60分鐘滿分70分一、選擇題（共30分）題號123456789101112131415答案CBACCCBDCABDDDD二、非選擇題（本題包括4小題共40分）16.(7分)（1）①氦氣②二氧化硫③氧氣④氮氣；（2）①>②=；（3）②④。17.（16分）（1）①試管②__水槽___（2）放棉花團，防止高錳酸鉀粉末進入導管，____連續(xù)均勻氣泡，水未裝滿（其它合理也給分）；（3）略，放在c導管口，控制反應(yīng)速率；（4）排水，裝滿水，c；（5）AE或AG；（6）c，氣泡的速度。18.（8分）（1）A

高錳酸鉀

、C

二氧化錳

、F

二氧化碳

；（2）略、分解反應(yīng)；（3）略；19.（9分）【實驗現(xiàn)象分析】III中X的值應(yīng)為3.0。