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文檔簡介
語言學概論年月真題
00541201510
1、【單選題】符號中能夠指稱某種意義的成分被稱為()。
能指
所指
A:
代指
B:
虛指
C:
答D:案:A
解析:能指:語言符號的物質(zhì)實體能夠指稱某種意義的成分。所指:也就是“能指成
分”,即特定的物質(zhì)實體,所指的意義內(nèi)容。
2、【單選題】下列各項中屬于唇齒清擦音的是()。
[s]
[z]
A:
[f]
B:
[v]
C:
答D:案:C
解析:[f]唇齒、清、擦[v]唇齒、濁、擦
3、【單選題】輔音字母的創(chuàng)造者是()。
古埃及人
瑪雅人
A:
腓尼基人
B:
阿拉伯人
C:
答D:案:C
解析:現(xiàn)在的字母文字,幾乎都可追溯到腓尼基字母,如希伯來字母、阿拉伯字母、希臘
字母、拉丁字母等。腓尼基字是輔音字母,沒有代表元音的字母或符號,字的讀音須由上
下文推斷。
4、【單選題】“天氣熱”中“天氣”和“熱”的關系是()。
聚合關系
組合關系
A:
B:
結合關系
凝合關系
C:
答D:案:B
解析:組合關系:符號和符號組合起來的關系為符號的組合關系。聚合關系:在鏈條的某
一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號具有某種相同的作用,它們自然地聚集成群。它們彼此之間
的關系叫做聚合關系。
5、【單選題】下列各項中屬于動賓結構的是()。
種植牙
飛行器
A:
剪羊毛
B:
飲用水
C:
答D:案:C
解析:A選項偏正B選項偏正C選項動賓(述賓)D選項偏正
6、【單選題】下列詞語屬于成語的是()。
拼死拼活
風風火火
A:
計上心來
B:
弄巧成拙
C:
答D:案:D
解析:AB是慣用語,C是諺語
7、【單選題】方言和親屬語言之間具有()。
語音對應關系
語匯對應關系
A:
語義對應關系
B:
語法對應關系
C:
答D:案:A
解析:親屬語言之間由于歷史同源關系,存在語音對應關系,這些語音對應關系也就成為
語言間親屬關系的重要標志。
8、【單選題】語言替換又被稱為()。
語言混用
語言轉用
A:
語言混合
B:
語言滲透
C:
答D:案:B
解析:“語言轉用”是隨著不同民族的接觸和融合而產(chǎn)生的一種語言現(xiàn)象,指的是一個民
族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而轉用另一民族語言的現(xiàn)象,也有人稱之為“語
言替換”。語言的轉用不是指兩種語言相互滲透,互相融入,最后混合成一種新的語言,
而是指一種語言取代其他語言而成為不同民族共用的交際工具。
9、【單選題】下列詞組中屬于體詞性詞組的是()。
在下面
穿紅衣服的
A:
紅著臉
B:
慢慢走
C:
答D:案:B
解析:體詞性詞組的語法功能和體詞相當,主要用作主語、賓語,一般不作述語。B屬于
“的”字短語,屬于體詞性短語
10、【單選題】標寫語音的書面符號叫做()。
音素
音位
A:
音讀
B:
音標
C:
答D:案:D
解析:音素:最小的有音又有義的語音單位音位:語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音
單位。
11、【單選題】下列各詞中屬于復合詞的是()。
姨媽
阿姨
A:
猩猩
B:
乒乓
C:
答D:案:A
解析:B阿姨,附加式C單純詞-疊音詞D乒乓,單純詞-連綿詞
12、【單選題】與北京話同屬于一個方言區(qū)的是()。
昆明話
上海話
A:
長沙話
B:
客家話
C:
答D:案:A
解析:昆明話屬于北方方言,北方方言內(nèi)部可以分出“華北方言”、“西北方言”、“西
南方言”、“江淮方言”四個次方言。北方方言以北京話為代表。
13、【單選題】決定漢語聲調(diào)的是()。
音質(zhì)
音強
A:
音長
B:
音高
C:
答D:案:D
解析:音高:聲音的高低,它決定于發(fā)音體震動的快慢。語音的高低跟聲帶的長短、厚
薄、松緊有關。漢語音節(jié)里的聲調(diào)、語調(diào)的不同,主要是音高的高低升降形成的格式造成
的。
14、【單選題】下列各字中,屬于形聲字的是()。
休
刀
A:
二
B:
穎
C:
答D:案:D
解析:A休:會意字。B刀:象形字。C二:會意字。D穎:形聲字。從禾,頃聲。從禾與
農(nóng)作物有關。本義:谷穗。
15、【單選題】下列各項中屬于復元音的是()。
ang
er
A:
ia
B:
C:
en
答D:案:C
解析:普通話的元音分為單元音和復元音兩類。B是卷舌單元音,A和D是鼻音尾韻母。
16、【單選題】下列動賓詞組中,動詞和名詞的語義關系與其他三個不同的是()。
洗熱水
擦皮鞋
A:
吃大碗
B:
寫毛筆
C:
答D:案:B
解析:ACD:表示動作行為所憑借的工具、材料或手段,用熱水洗,用大碗吃,用毛筆寫
B皮鞋是擦的受事。
17、【單選題】下列詞語中,現(xiàn)代漢語基本義與其本義一致的是()。
羊
兵
A:
字
B:
向
C:
答D:案:A
解析:B兵:兵,械也?!墩f文》兵,上下結構,是個會意字。上半部的“丘”最初造字
時指斧頭等兵器,下半部的“八”,其實是兩只“手”的簡化。兵,本意為兵器。C字:會意
兼形聲。從宀(mián)從子,子亦聲。在屋內(nèi)生孩子。本義:生孩子D向:會意字,從宀
(mián),從口。“宀”表示房屋,甲骨文中像屋墻,有窗戶之形。本義:朝北開的窗
戶。
18、【單選題】英語dogs中s讀[z],這種現(xiàn)象是()。
異化
同化
A:
弱化
B:
增音
C:
答D:案:B
解析:同化,就是兩個的不同的音位,其中一個因受一個的影響,變成跟它相同或相近的
音位。比如books的s發(fā)成/s/,可是dogs的s卻變成了/z/,這是因為dogs其中的/g/
是濁音,s/受/g/的影響也變成了濁音z//。
19、【單選題】下列各種文字中屬于自源文字的是()。
日文假名
阿拉伯文字
A:
希臘文
B:
漢字
C:
答D:案:D
解析:不依傍其他文字而獨立創(chuàng)造出來的文字叫自源文字,包括古中國的漢字、古埃及
字、蘇美爾人的楔形字和中美洲的瑪雅文字。他源文字是指借用或參照其他文字形體或系
統(tǒng)而建立的文字,如日文是借源于漢字,英文、法文等都借源于拉丁字母和希臘字母,而
希臘字母又借源于古埃及文。
20、【單選題】下列各種拼音中,與英語親緣關系最近的是()。
法語
拉丁語
A:
德語
B:
斯拉夫語
C:
答D:案:C
解析:來自拉丁語:法、意、西、葡、羅來自日耳曼語:英、德、荷蘭、瑞典、丹麥來
自古斯拉夫語:俄、保、捷、波、塞爾維亞
21、【多選題】造成社會方言的因素是()。
階級階層差別
職業(yè)差別
A:
年齡差別
B:
性別差別
C:
地方差別
D:
答E:案:ABCD
解析:社會方言:社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級、階層的人們在語言使用上表現(xiàn)
出來的一些變異,是言語社團的一種標志。地域方言:全民語言在不同地域上的分支。
22、【多選題】下列音素中屬于輔音的是()。
[e]
[b]
A:
B:
[t]
[i]
C:
[g]
D:
答E:案:BCE
解析:AD是元音
23、【多選題】下列各項中屬于借詞的有()。
袈裟
沙發(fā)
A:
琵琶
B:
喇嘛
C:
戈壁
D:
答E:案:ABCDE
解析:袈裟來自梵語;沙發(fā)來自英語;喇嘛來自藏語;琵琶來自匈奴語;戈壁來自蒙古語
24、【多選題】文字起源于()。
結繩
契刻
A:
圖畫
B:
結珠
C:
編貝
D:
答E:案:BC
解析:根據(jù)對三種最古老的漢字——楔形文字、腓尼基文字和甲骨文的研究,文字起源于
契刻和圖畫。
25、【多選題】下列各項中屬于詞法手段的是()。
詞形變化
語類選擇
A:
詞的輕重音
B:
語序
C:
語調(diào)
D:
答E:案:AC
解析:詞法手段:通過詞的變化來表現(xiàn)語法意義的形式。(詞形變化、重音、重疊等)
26、【名詞解釋】中介語
答案:美國語言學家賽林格提出,指第二語言學習者建構起來的介于母語和目的語之間的
過渡性語言系統(tǒng),它處于不斷的發(fā)展變化之中,并逐漸向目的語靠近?!究键c】第二語
言學習
27、【名詞解釋】單純詞
答案:由一個詞根語素(在有的語言里加上詞尾)構成的詞稱為單純詞。漢語中的單音
詞,如“書”“人”“車”“路”等以及一部分雙音詞,如“玻璃”“琉璃”“葡萄”等
都是單純詞。【考點】語法——組合規(guī)則
28、【名詞解釋】語素
答案:語素是語言中音義結合的最小單位。就漢語來說,大抵一個漢字就是一個語素,但
也有兩個字表示一個語素的,如“玻璃”“葡萄”等等。【考點】語法——語法單位
29、【名詞解釋】屈折
答案:通過詞的內(nèi)部發(fā)生語音的交替變換來改變詞的語法意義的手段
30、【簡答題】簡述語言發(fā)展演變的不平衡性
答案:由于語言系統(tǒng)內(nèi)各個組成部分的特點不同,語言的發(fā)展演變不可能是完全同步的,
因此具有不平衡性。在語言內(nèi)部的不同組成部分之間,以及在不同的地域之間語言發(fā)展演
變的速度和方向是不一致的。
31、【簡答題】簡要說明語法形式和語法意義的關系。
答案:語法形式和語法意義相互依存,不可分割。語法研究的主要任務就是發(fā)現(xiàn)語法形式
與語法意義的對應關系。1、不同語言的語法形式和語法意義有不同表現(xiàn)。比如動作發(fā)生
在過去的意義,英語用動詞加詞綴“-ed”的詞形變化形式,漢語就用動詞后面加“了、
過”的形式。2、一種語言中的語法形式和語法意義也并非簡單對應。①比如有的是一種
形式對應一種意義,像英語中定冠詞“the”只表示后面的名詞是有定的或特指的,如
“thehouse”;②有的是一種形式對應多種意義,例如德語中的定冠詞除了表示名詞定
指,還表示名詞的性或數(shù),如“derTisch(桌子,定指/陽性/單數(shù))”“dieTafel(黑
板,定指/陰性/單數(shù))”;、③還有的是多種形式對應一種意義,例如漢語中表示名詞的
定指意義,既可以通過語序形式,即出現(xiàn)在動詞前的光桿名詞是有定的,如“房子(塌
了)”,也可以通過加指示代詞或特定介詞的形式表示名詞是有定的,如“(喜歡)這房
子”“把房子(賣了)”。【考點】語法形式和意義
32、【簡答題】簡要說明人的大腦左右兩半球的分工及與語言和思維的關系。
答案:(1)大腦左右半球分工:兩側大腦半球之間是分工合作的關系,二者各有所長,
相互補充,共同完成大腦的整體功能。通常認為左腦主要功能是語言,書寫、分析、邏輯
推理、數(shù)學運算、抽象思維等;右腦的主要功能有空間方位辨別、幾何圖形識別、形象思
維、音樂、美術、舞蹈、情感、創(chuàng)造性及綜合活動等。有人將左腦稱為理性腦,將右腦稱
為感性腦。兩側大腦半球雖有明顯的機能差異,但這種分工不是絕對不變的,當一側腦受
傷后,對側腦半球常有較強的代償作用。(2)語言和思維的關系依舊是個有爭議的話
題,爭議主要圍繞三個方面:①起源和發(fā)生的先后問題。大多數(shù)學者認為語言是人類最重
要的思維工具,語言能夠影響人的思維模式,在產(chǎn)生和起源的問題上,主要還是傾向于人
類的思維可能先于語言產(chǎn)生。②范圍和功能的對應問題。人類思維活動有不同的類型,其
中理性思維必須借助于語言,語言是理性思維最重要的工具,但不是唯一的工具;感性思
維和發(fā)散思維不一定借助語言,但是語言也在這兩種思維活動中起一定作用;理性思維與
語言雖然關系密切,但分屬兩種不同現(xiàn)象,具有不同的功能。③地位和作用的主導問題。
大多數(shù)人認為思維起主導作用,思維決定語言。語言雖然對思維活動有一定影響,但不能
無限度地夸大這種影響,更不能說語言決定人的思維方式和思維活動。
33、【論述題】舉例說明歸納音位的原則
答案:1.對立原則。如果兩個音素可以出現(xiàn)在完全相同的語音環(huán)境中,并且可以區(qū)別語音
形式的意義,那么這兩個音素之間就具有“對立關系”。具有對立關系的音素就要歸為不
同的音位。比如,漢語中的舌尖前輔音“z[ts]”和舌尖后輔音“zh[t?]”差別很小,但
在相同語音環(huán)境下能夠區(qū)別意義:[tsu214](組)——[t?u214](主),因此在普通華中設
立為不同的音位“z/ts/”和“zh/t?/”。需注意的是,建立對應關系的語音環(huán)境除需要
替換的音素,其余部分必須完全相同,即“最小對立隊”。2.互補原則。如果兩個音素從
不出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中,這兩個因素之間就具有“互補關系”。具有互補關系的音素
永遠不能構成最小對立對。這種音素在理論上都可以歸并為同一個音位,作為一個音位的
不同變體。音位變體分為“條件變體”和“自由變體”兩種。受語音環(huán)境制約的叫“條件
變體”,比如/α/音位有三個變體:(1)/a/(2)/α/(3)/A/。不受環(huán)境制約可以自由替
換而不影響語義的,叫“自由變體”。如蘭州話里聲母[n]不受條件限制,可以任意讀成
[l],即所謂的“n、l”不分,這里的[n]、[l]就是一種自由變體,二者之間可以看做具有
互補關系。3.語音近似原則。把幾個不同的音素歸并為一個音位,除了要考慮是否互補,
還要看語音上是否相似,只有呈互補關系且在語音上近似的音素,才能歸入同一個音位。
/a/、/α/、/A/符合這兩個條件,所以歸入/α/這兩個音位中。前面說蘭州話中的[n]、
[l],雖然具有互補關系,但由于二者語音也不夠相似,也不必歸入同一個音位;而普通
話中[n]、[l]可以在相同語音環(huán)境中區(qū)別意義,如“女”“旅”,具有對立關系,就更不
能歸為同一個音位了。
34、【論述題】舉例說明語義角色的類型。
答案:根據(jù)謂詞和論元之間不同的語義關系,可以把論元分為若干個類型,這種論元的類
型一般稱為“語義角色”。常見的語義角色有“施事”“受事”“與事”“工具”“結
果”“處所”等。施事表示動作行為的發(fā)出者,如“她走了”中的“她”;受事表示動
作行為的承受者,如“自行車修理好了”中的“自行車”;與事表示動
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