2020年《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》預(yù)測(cè)試題六

2020年《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》預(yù)測(cè)試題

六，綜合素質(zhì)（小學(xué)），教師資格

第1題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

某小學(xué)禁止適齡少數(shù)民族兒童入學(xué)，該做法違反了《中華人民共和國(guó)

教育法》的（）o

{A}.方向性

{B}.強(qiáng)制性

{C}.終身性

{D}.平等性

正確答案：D,

第2題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

某些邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，讓女孩初中就輟學(xué)外出

打工。這侵犯了未成年人的（）o

{A}.生存權(quán)

{B}.受教育權(quán)

{C}.受保護(hù)權(quán)

{D}.參與權(quán)

正確答案：B,

第3題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

每當(dāng)講到以科學(xué)家命名的定理、公式、方程、法則時(shí)，張老師都會(huì)有

針對(duì)性地簡(jiǎn)述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的；是如何大膽

探索、勇于創(chuàng)新的；是如何堅(jiān)忍不拔、奮勇前進(jìn)的；是如何熱愛(ài)祖國(guó)、

獻(xiàn)身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到（）o

{A}.愛(ài)國(guó)守法

{B}.愛(ài)崗敬業(yè)

?.教書育人

{D}.終身學(xué)習(xí)

正確答案：C,

第4題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類＞

日常生活中的一些小竅門和小常識(shí)往往蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列做法中

科學(xué)合理的是（）o

①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的油污

②用食醋清除暖水瓶中的水垢

③用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污

④用汽油清洗電風(fēng)扇葉片漆面上的污漬

{A}.①②

{B}.①④

{C}.②④

{D}.②③

正確答案:D,

第5題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

經(jīng)過(guò)開(kāi)元時(shí)代的長(zhǎng)期升平，唐玄宗開(kāi)始縱情聲色，無(wú)心政事，李林甫、

楊國(guó)忠先后弄權(quán)，唐朝的國(guó)運(yùn)開(kāi)始由盛而衰。唐朝國(guó)勢(shì)由巔峰滑落的

轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）o

{A}.“安史之亂”

{B}.“三藩之亂”

{C}.“準(zhǔn)嚼爾叛亂”

{D}.“八王之亂”

正確答案：A,

第6題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

王某幼時(shí)患病。造成左腳跛痛，到了入學(xué)年齡，附近小學(xué)以他是殘疾

兒童為由拒絕接收，學(xué)校的做法侵害了學(xué)生的（）o

{A}.平等的受教育權(quán)

{B}.享有教育資源權(quán)

{C}.人格平等權(quán)

{D}.人身自由權(quán)

正確答案：A,

第7題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

學(xué)校要求各班推選各班級(jí)“三好”學(xué)生候選人，張老師就把班上考試

成績(jī)前三名的學(xué)生上報(bào)，張老師這種做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中

的（）o

{A}.教書育人

{B}.嚴(yán)于律己

{C}.終身學(xué)習(xí)

{D}.知榮明恥

正確答案：A,

第8題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

關(guān)老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，她積累了一套行之有效的班主任工

作方法。比如，關(guān)老師總會(huì)在新生到來(lái)之前，提前與新生的前任教師

溝通、進(jìn)行家訪等以全面了解學(xué)生的情況。做學(xué)生工作時(shí)，關(guān)老師總

是非常細(xì)致，這體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德規(guī)范。

{A}.終身學(xué)習(xí)

{B}.關(guān)愛(ài)學(xué)生

{C}.為人師表

{D}.教書育人

正確答案：B,

第9題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

下列選項(xiàng)中，與“海洋生物必然有些不是卵生的”意思相同的是（）o

{A}.有的海洋生物有可能是卵生的

{B}.有的海洋生物必然不是卵生的，

{C}.有的海洋生物必然是卵生的

{D}.海洋生物可能都不是卵生的'

正確答案：B,

第10題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

亞非國(guó)家和地區(qū)第一次在沒(méi)有殖民國(guó)家參加的情況下召開(kāi)的會(huì)議是

（）o

{A}.開(kāi)羅宣言

{B}.雅爾塔會(huì)議

{C}.波茨坦會(huì)議

{D}.萬(wàn)隆會(huì)議

正確答案：D,

第11題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

一年一度的教師節(jié)總令王老師感動(dòng)不已，每年這個(gè)時(shí)候，他的學(xué)生和

學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)紛紛送來(lái)節(jié)13的祝福。今年孩子們用他們的小手作畫，

畫了一幅四年級(jí)二班的全家福送給王老師。面對(duì)這樣一幅“杰作”。

王老師流下了感動(dòng)的淚水，并欣然收下了這份禮物。王老師的行為（）o

{A}.無(wú)可厚非，學(xué)生用自己的智慧和勞動(dòng)親手制作的禮物，可以收

下

{B}.是錯(cuò)誤的，作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)，而不該收禮物

{C}.是錯(cuò)誤的，作為一名小學(xué)教師，不應(yīng)該讓學(xué)生浪賽時(shí)間做與學(xué)

習(xí)無(wú)關(guān)的事情

{D}.很容易造成學(xué)生不務(wù)正業(yè)，荒廢學(xué)習(xí)，應(yīng)該拒收，并教育學(xué)生

不要有下次

正確答案：A,

第12題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

“花兒”是流行于我國(guó)（）等地區(qū)的山歌演唱形式。

{A}.云南、貴州

{B}.甘肅、青海

{C}.四川、西藏

{D}.黑龍江、內(nèi)蒙古

正確答案：B,

第13題（解答題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞未分類》

閱讀以下材料，按要求回答問(wèn)題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢為

此，我制訂了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科取得60分以上

成績(jī)，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎(chǔ)科及

格或良好，特長(zhǎng)科明顯超過(guò)同年級(jí)學(xué)生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良

好，特長(zhǎng)科大大超過(guò)同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的。視為優(yōu)秀：四是

僅基礎(chǔ)科及格或僅特長(zhǎng)科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎(chǔ)科

良好，或特長(zhǎng)科單方獨(dú)進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使絕大部分差生都抬起頭來(lái)走路，找到了自己成才的優(yōu)

勢(shì)與途徑，也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺(jué)良好，從而找

到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性明顯提高，各科學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，各科總分由原

來(lái)年級(jí)的倒數(shù)第二，上升到年級(jí)的第二名。

問(wèn)題：

請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)析該教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第14題（解答題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞未分類》

閱讀以下材料，按要求回答問(wèn)題。

一向受到冷落的傳統(tǒng)文化，仿佛突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明了。近年來(lái)，

文化遺產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)可謂烽煙四起、高潮迭出。遺憾的是，這并不能代表

可喜的民族文化自覺(jué)與文物保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)。在志在必得的“文化激情”

背后，是利益驅(qū)動(dòng)下“遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的精細(xì)打算一一“每挖掘一個(gè)名

人故里，就可以開(kāi)發(fā)一個(gè)旅游景點(diǎn)，帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收入?！?/p>

將文化遺產(chǎn)，視為地方經(jīng)濟(jì)的“搖錢樹(shù)”，這樣的觀念，在目前的中

國(guó)已經(jīng)有了很多現(xiàn)實(shí)注腳。不少已經(jīng)奪得文化遺產(chǎn)“歸屬權(quán)”的地方，

以創(chuàng)收為核心，將文化演變?yōu)樯虡I(yè)，大張旗鼓地進(jìn)行著殺雞取卵似的

經(jīng)營(yíng)。

這當(dāng)然不是傳統(tǒng)文化的“利好”，而是歷史文化的災(zāi)難。

當(dāng)三江并流、都江堰、武當(dāng)古剎等文化古跡傳出“過(guò)度開(kāi)發(fā)”的消息，

當(dāng)幾乎每一種有魅力的文化都必有浩浩蕩蕩卻毫無(wú)魅力的新建“偽

文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化為一座荒唐可笑的娛樂(lè)場(chǎng)

時(shí)，不僅觀眾失去了文化的共鳴，歷史文化也在被切割、破壞和顛覆。

值得關(guān)注的是，這些年來(lái)，“遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)''有了新的表現(xiàn)形式。在

許多愈演愈烈的文化名人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，人們頻繁看到當(dāng)?shù)卣纳碛啊?/p>

由于地方政府的高調(diào)介入與認(rèn)同，一些耗資巨大的標(biāo)志性“文化符號(hào)”

也應(yīng)運(yùn)而起：。“帝堯故”爭(zhēng)奪戰(zhàn)中。臨汾修建了“中華民族文明之

門”的華門，這座出手不凡的大制作從規(guī)模到設(shè)計(jì)處處“天下第一”。

政府參與社會(huì)事業(yè)的文化構(gòu)建，本沒(méi)有錯(cuò)。但問(wèn)題是，這樣的建設(shè)應(yīng)

當(dāng)以公共文化服務(wù)為重點(diǎn)。面對(duì)此起彼優(yōu)的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)，'與''偽文

化''浪潮，，政府本應(yīng)做正確的引導(dǎo)，為何卻成了推波助瀾的主導(dǎo)

實(shí)際上，逐步升格的“崇古活動(dòng)''與不斷新建“文化標(biāo)記”，已經(jīng)

成為一些地方新一輪面子工程的集體亮相。在光大傳統(tǒng)、發(fā)展文化的

口號(hào)之下，一些官員的心中，不僅有對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的圖謀，更有對(duì)“政

績(jī)收益，，的盤算。他們用行政撥款下注，看能否博取更大的利益，

創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、文化、政治上的多贏。

讓經(jīng)濟(jì)利用，被政治挾持，結(jié)果是，以文化為名義的文化行動(dòng)，非但

沒(méi)有為社會(huì)繁榮帶來(lái)推力，沒(méi)有增強(qiáng)我們的歷史文化意識(shí)，反而推助

了急功近利、唯利是圖的社會(huì)風(fēng)氣，加劇了好大喜功、鋪張浪費(fèi)的官

場(chǎng)惡習(xí)，留下了沉重的文化欠債和社會(huì)成本。

這恐怕是“遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”更大的后患！

（選自盧新寧《遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的文化后患》，有刪改）

問(wèn)題：

⑴為什么在一些地方出現(xiàn)了“文化遺產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”與“偽文化”建設(shè)

浪潮

⑵本文所說(shuō)的“遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”有哪些文化后患

第15題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類＞

傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人要奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)。下列名句中體現(xiàn)出強(qiáng)烈的社

會(huì)責(zé)任感的有（）o

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

⑦鞠躬盡瘁.死而后已

③位卑未敢忘憂國(guó)

④天下興亡.匹夫之賤與有責(zé)焉耳

⑤為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平

{A}.①②③④

{B}.①②③⑤

{C}.②③④⑤

{D}.①②④⑤

正確答案：C,

第16題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

第一位獲得普利茲克建筑獎(jiǎng)的中國(guó)籍建筑師是（）o

{A}.貝聿銘

{B}.王渤

{C}.齊康

{D}.張永和

正確答案：B,

第17題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

小薇在課堂上總是默默無(wú)言。陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你

是一個(gè)聰明文靜的孩子。每一次作業(yè)，你總是那么認(rèn)真；每一節(jié)課上，

你是那么專心。什么時(shí)候，能讓老師聽(tīng)到你甜美的聲音呢”關(guān)于陳老

師的做法，下列描述不正確的是（）o

{A}.陳老師樹(shù)立了“以人為本”的評(píng)價(jià)理念

{B}.陳老師的評(píng)語(yǔ)有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

{C}.陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)

{D}.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)

正確答案：D,

第18題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

凱旋門是歐洲人紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的建筑形式。巴黎凱旋門上的《馬賽曲》

浮雕所反映的歷史事件是（）o

{A}.普法戰(zhàn)爭(zhēng)

{B}.法國(guó)大革命

{C}.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)

{D}.1848年歐洲革命

正確答案：B,

第19題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這句是出自（）的《西風(fēng)頌》。

{A}.雪萊

{B}.拜倫

{C}.雨果

{D}.普希金

正確答案：A,

第20題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類＞

蒲松齡作為一名家喻戶曉的文學(xué)家，曾數(shù)次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺上

刻上了一副對(duì)聯(lián)：有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？?/p>

心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這幅勵(lì)志對(duì)聯(lián)中，描寫

的兩位歷史人物是（）o

{A}.韓信、勾踐

{B}.項(xiàng)羽、夫差

?.項(xiàng)羽、勾踐

{D}.韓信、夫差

正確答案：C,

第21題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

夏某常年負(fù)責(zé)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全問(wèn)題。某日，他發(fā)現(xiàn)一

間教室的教學(xué)設(shè)施有漏電危險(xiǎn)。但他沒(méi)有采取任何措施。之后設(shè)施漏

電造成人員傷亡，并給學(xué)校造成重大的財(cái)產(chǎn)

損失。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）o

{A}.夏某在學(xué)校工作年限較長(zhǎng)，不予追究

{B}.應(yīng)依法追究夏某刑事責(zé)任

{C}.應(yīng)依法給予夏某行政處分

{D}.夏某應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任

正確答案：B,

第22題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

劉老師工作很負(fù)責(zé)，學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題就與家長(zhǎng)聯(lián)系。在與家

長(zhǎng)溝通時(shí)經(jīng)常以前輩的姿態(tài)對(duì)家長(zhǎng)的教育方式等指指點(diǎn)點(diǎn)。劉老師的

做法（）o

{A}.正確，老師就應(yīng)該與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通

{B}.正確，老師懂的比家長(zhǎng)多，應(yīng)該多指導(dǎo)家長(zhǎng)

（C}.不正確，教師沒(méi)有權(quán)利指導(dǎo)家長(zhǎng)

{D}.不正確，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)建立平等的溝通關(guān)系，尊重家長(zhǎng)的人

格

正確答案:D,

第23題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

反對(duì)君主專制制度，反對(duì)重農(nóng)抑商政策，提出“工商皆本”思想的是

()o

{A}.王陽(yáng)明

{B}.黃宗羲

{C}.顧炎武

{D}.李贄

正確答案：B,

第24題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與“茶?鐵觀音”一致的是（）o

{A}.油一醬油

出}.酒一茅臺(tái)

{C}.小米一大米

{D}.面粉一面條

正確答案：B,

第25題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

下列作品和作者對(duì)應(yīng)正確的是（）o

{A}.《農(nóng)政全書》一宋應(yīng)星

{B}.《傷寒雜病論》一孫思邈

{C}.《水經(jīng)注》一酈道元

{D}.《天工開(kāi)物》一賈思勰

正確答案：C,

第26題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

小學(xué)生吳某多次表現(xiàn)出嚴(yán)重不良行為，對(duì)學(xué)校造成極其惡劣的影響,

校方多次教育無(wú)果。依據(jù)法律規(guī)定吳某可以被安排至（）繼續(xù)接受

教育。

{A}.少管所

{B}.特殊學(xué)校

{C}.專門學(xué)校

{D}.勞動(dòng)學(xué)校

正確答案：C,

第27題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

為解決班級(jí)內(nèi)部班干部的人際關(guān)系問(wèn)題，達(dá)到建立和諧融洽的班級(jí)氛

圍的目的，張老師根據(jù)自己班級(jí)的情況，自主開(kāi)發(fā)了“和諧人際”的

班級(jí)課程。這體現(xiàn)了張老師（）o

{A}.是教育教學(xué)的研究者

{B}.是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者

{C}.是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

{D}.是社區(qū)型的開(kāi)放教師

正確答案：B,

第28題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

小學(xué)生宋某因經(jīng)常偷竊，被所在學(xué)校申請(qǐng)送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對(duì)于

這一申請(qǐng)具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）。

{A}.公安部門

{B}.檢察機(jī)關(guān)

{C}.教育行政部門

{D}.民政部門

正確答案：C,

第29題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

關(guān)于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）o

{A}.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得

聯(lián)系

{B}.對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生

效以前，可以取消其學(xué)籍

{C}.學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視

{D}.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成

年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

正確答案：B,

第30題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞未分類》

教師經(jīng)常辱罵學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，最后輕生。應(yīng)對(duì)教師依

法追究（）。

{A}.民事責(zé)任

{B}.刑事責(zé)任

{C}.行政責(zé)任

{D}.全部責(zé)任

正確答案：B,

第31題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》未分類》

家長(zhǎng)會(huì)歷來(lái)被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對(duì)于三年級(jí)二

班的學(xué)生家長(zhǎng)老王來(lái)說(shuō)，前日剛剛經(jīng)歷的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)則是這句