初中八年級物理課件- 探究凸透鏡成像規(guī)律 一等獎

6.探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)目標(biāo)

1、理解凸透鏡的成像規(guī)律。

2、通過探究活動，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。

活動一、透過凸透鏡觀察近處和遠(yuǎn)處的物體會有什么發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)象：同一個凸透鏡能成不同的像。預(yù)備知識：u物體凸透鏡中心1.物距(u)：

到

的距離；v凸透鏡中心像2.像距(v)：

到

的距離；設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用402568u=?V=?15cm28cm問題：

凸透鏡成的像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距

有什么關(guān)系？課題：探究凸透鏡成像的規(guī)律

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客雇哥R成像規(guī)律蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等

實(shí)驗(yàn)器材:設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)分幾種情況來研究，該怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？注意：1、調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏使它們的中心在同一高度，為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央。

2、虛像：不是實(shí)際光線會聚而成，光屏上得不到的像。

實(shí)像：由實(shí)際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用收集數(shù)據(jù)物距U與焦距f的關(guān)系像的性質(zhì)應(yīng)用正倒大小實(shí)虛設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用凸透鏡的應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)

照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸透鏡)投影片（物）像屏幕

投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實(shí)像.

放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀分析與論證：

1、凸透鏡在什么條件下成實(shí)像？在什么會成虛像？

2、凸透鏡在什么條件下成縮小的實(shí)像？在什么條件下成放大的實(shí)像？

3、凸透鏡所成的像有沒有正立的實(shí)像？有沒有倒立的虛像？設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣分界點(diǎn)：一倍焦距分虛實(shí)（或正倒），

二倍焦距分大??；

實(shí)像的變化：物近像遠(yuǎn)像變大。

1、用凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個亮點(diǎn)，尋那么將點(diǎn)燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時，光屏上得到的像是（）A、正立放大的像B、正立縮小的像C、倒立縮小的像D、倒立放大的像D請你選一選！設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用2、某物體放在離凸透鏡20cm處，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像，則該凸透鏡的焦距可能是（）A、30cmB、15cmC、10cmD、5cmA設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用交流與拓展：

從實(shí)驗(yàn)得知凸透鏡可以成倒立放大、倒立縮小的實(shí)像那么它能否成倒立等大的實(shí)像呢？如果能，你預(yù)測可能在哪里？你能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的想法嗎？設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用運(yùn)用與挑戰(zhàn)：

小明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心用書本擋住了部分凸透鏡，你認(rèn)為此時在光屏上所成的像是一半呢還是完整的？你準(zhǔn)備如何驗(yàn)證你的