初中八年級道德與法治-尊重他人 市賽一等獎(jiǎng)

尊重他人思考：面對上述兩種場景，你的感受有何不同？

情景一情景二導(dǎo)入新課講授新課

在9月1日央視播出的《開學(xué)第一課》中，主持人董卿采訪許淵沖老人時(shí)，三個(gè)問題，三次跪地交流，這一幕打動(dòng)了眾多網(wǎng)友，稱贊她是最暖心的主持人。（9月5日《北京青年報(bào)》）

這種單膝跪地采訪，態(tài)度要謙和，說話有禮貌，體現(xiàn)的是對他人的尊重，對許老先生的敬重愛戴。單膝跪地，高大的人格卻昂然屹立，這是一種良好素質(zhì)與教養(yǎng)的體現(xiàn)。尊重是交往的起點(diǎn)1小故事你希望得到尊重嗎？每個(gè)人都有得到他人和社會(huì)尊重的需要相關(guān)鏈接某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進(jìn)圖館讀書。對此，人們有不同的看法。讀者甲：圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館讀書。讀者乙：圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。讀者丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。

你如何看待以上觀點(diǎn)？探究與分享杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征

1、個(gè)人角度：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2、他人角度：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。3、社會(huì)角度：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。為什么要尊重他人？

尊重從我做起2情境一當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷請教數(shù)學(xué)問題。情境二當(dāng)小光看足球比賽時(shí)，不巧幾個(gè)同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。情境三小明的舅舅興致盎然地談昨晚看過的電影，小明卻并不感興趣。

如果遇到類似的情境，你會(huì)怎么做？說明理由探究與分享我們的態(tài)度：積極關(guān)注，重視他人尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。探究與分享說一說為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。我尊重那些自立自強(qiáng)的人。無論是陌生人還是熟人，我都會(huì)尊重。我特別尊重言而有信的人。你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。尊重對象：

理由：每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。平等對待他人。

在人際交往中，我們要設(shè)身處地地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給別人，而應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。學(xué)會(huì)換位思考尊重他人要：尊重他人還要：

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。學(xué)會(huì)欣賞他人。如何尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。拓展空間思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？

動(dòng)植物自然界歷史文化尊重他人為什么要尊重他人如何尊重他人尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重。尊重使社會(huì)生活和諧融洽。積極關(guān)注，重視他人平等對待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人歸納總結(jié)1.快遞員剮蹭轎車被扇耳光;保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突,就罵臟話、扇耳光、毆打人,簡單粗暴處理,“得理不饒人”“無理賴三分”,小事情往往誘發(fā)了大矛盾。由此我們可以得出(

)①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②侵犯自己的利益可以采取一切措施反擊別人③社會(huì)生活中,我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利④不尊重別人就是不尊重自己

A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④D課堂練習(xí)2.在上海地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為,遭到了周圍乘客的指責(zé)。這說明(

)①只有尊重他人,才能贏得別人對自己的尊重②人們之間需要相互尊重③尊重他人要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣④受人尊重的奧秘是忍讓A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④A3.一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐,他請求餐廳服務(wù)生給予幫助,一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面,面帶微笑地細(xì)心喂食,全程逾半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來,并上傳至網(wǎng)絡(luò),獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們(

)①人與人之間需要相互關(guān)愛,我們應(yīng)該伸出熱情的手,主動(dòng)地幫助和關(guān)心他人②要平等待人,不歧視他人③尊重他人,能贏得他人的尊重和贊美④盡管我們在社會(huì)生活中扮演著不同的角色,但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的A.②③④ B.①②④C.①②③ D.①③④C4.最近,中央電視臺(tái)的一則公益廣告提醒大家:別只顧自己,忽視了別人的感受。這提醒我們要學(xué)會(huì)(

)A.寬容他人 B.悅納自己C.換位思考 D.欣賞他人C布置作