遼寧省沈陽市郊聯(lián)體2023屆高三上學(xué)期10月月考語文-統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

遼寧省沈陽市郊聯(lián)體2023屆高三上學(xué)期10月月考語文統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)2022-2023學(xué)年度上學(xué)期沈陽市郊聯(lián)體高三10月月考

語文

考試時(shí)間：150分鐘試卷總分：150分

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。

2.用2B鉛筆將單項(xiàng)選擇題的答案涂在答題卡相應(yīng)位置上。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

如今，人們對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)不再停留在“看山看水看風(fēng)景”階段，開始走向“觀文品史、體驗(yàn)生活”的新階段。

從近年來對(duì)節(jié)假日旅游市場(chǎng)的監(jiān)測(cè)結(jié)果來看，90%以上的游客會(huì)參與各類文化活動(dòng)，40%的游客會(huì)進(jìn)入文博場(chǎng)所。一些地方建設(shè)融文藝表演、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示、文化藝術(shù)展覽等功能于一體的文化旅游綜合體，形成文化旅游生活綜合服務(wù)體系，為“文化+旅游”創(chuàng)造更多新體驗(yàn)。

“文化+旅游”產(chǎn)品越來越豐富，成為滿足人民美好生活需求的新熱點(diǎn)。體驗(yàn)文化、增長(zhǎng)見識(shí)，成為越來越多游客的主要出游目的。人們多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，成為“旅游+文化”發(fā)展的可靠保障，給文化旅游市場(chǎng)帶來廣闊發(fā)展空間。但旅游市場(chǎng)也存在產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象，一些旅游產(chǎn)品不是尋求創(chuàng)新融合，而只是打著文化的旗號(hào)。我國目前不缺購買力，缺的是讓人入眼入心的產(chǎn)品。

特色文化產(chǎn)業(yè)是文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展的關(guān)鍵?！拔幕?旅游”離不開特色元素、特色文化與旅游的深度融合。日前，在第十四屆中國(義烏)文交會(huì)上公布的100項(xiàng)浙江省優(yōu)秀非遺旅游商品，涉及雕刻塑造、金屬加工、器具制作、紡染織繡、剪紙刻繪、編織扎制、陶瓷燒造等13類。其實(shí)，國務(wù)院在2014年發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》中就提出，建設(shè)功能完善、布局合理、形象鮮明的特色文化城市，鼓勵(lì)各地結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣粩嗤瞥鲈瓌?chuàng)文化產(chǎn)品和服務(wù)，積極發(fā)展新的藝術(shù)樣式，推動(dòng)特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

豐富的市場(chǎng)資源需要健康有序的市場(chǎng)運(yùn)行環(huán)境，發(fā)展良好的旅游生態(tài)。統(tǒng)籌推進(jìn)文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)融合發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)旅游產(chǎn)品供給，是推進(jìn)“旅游+文化”持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

(選自馬方波《文旅融合，“新”在哪兒？》)

材料二：

歷史文化遺產(chǎn)是不可再生、不可替代的寶貴資源。發(fā)展旅游要以保護(hù)為前提，不能過度商業(yè)化，從而讓旅游成為人們感悟中華文化、增強(qiáng)文化自信的過程。

“不能過度商業(yè)化”涉及的保護(hù)主體非常廣，涵括了各種類型的遺產(chǎn)地：既有文物和文化遺產(chǎn)、歷史文化名城和名村，也涉及自然遺產(chǎn)地、自然保護(hù)地和國家公園?！白屄糜纬蔀槿藗兏形蛑腥A文化、增強(qiáng)文化自信的過程”，意味著保護(hù)與活化不能簡(jiǎn)單地提供產(chǎn)品和迎合受眾，而是要覆蓋價(jià)值闡釋傳播的原則、標(biāo)準(zhǔn)、路徑、方法和產(chǎn)品整體流程。

對(duì)此，文旅融合如何做？首先，在文旅融合中，要細(xì)分出“文物與旅游融合”并形成傳播體系。文旅融合不能只是將“文”“旅”簡(jiǎn)單分為買賣兩方，也不是每項(xiàng)文化資源都可一樣對(duì)待。文物、文化和自然遺產(chǎn)、歷史文化名城諸多資源進(jìn)入文旅融合環(huán)節(jié)時(shí)，存在著一條幾年來都未被凸顯強(qiáng)調(diào)的“隱形門檻”，這就是其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。目前，至少有半數(shù)資源已完成價(jià)值提取，也由之成為“金名片”被萬眾矚目。細(xì)分“文物與旅游融合”并形成傳播體系，就需要認(rèn)真面對(duì)這個(gè)“門檻”，而非在“活化”時(shí)有意無意地繞過或回避。而“隱形”更多意味著文旅融合參與者具有文物與遺產(chǎn)價(jià)值闡釋水平和傳播能力。這是一門后發(fā)的、通過實(shí)踐才能逐步成熟的學(xué)問，也是回答“不能過度商業(yè)化”的核心技能。只是現(xiàn)在這樣的復(fù)合型人才太少了。

其次，不唯以計(jì)算人頭數(shù)來評(píng)估效果，保持公共文化產(chǎn)品與利益性文化產(chǎn)品的對(duì)應(yīng)比例。文物與遺產(chǎn)資源本質(zhì)上是一種公共資源。其對(duì)應(yīng)的“產(chǎn)品”首先具有明顯的公共文化特性。在文旅融合過程中，文物與遺產(chǎn)活化其實(shí)是一個(gè)需要推進(jìn)的領(lǐng)域。其中的難點(diǎn)在于：目前缺乏一套獨(dú)有的、最大限度闡釋真實(shí)、完整價(jià)值的效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)——只能沿用計(jì)算人頭數(shù)量、計(jì)算營(yíng)業(yè)數(shù)額的傳統(tǒng)模板。這種公共價(jià)值與商業(yè)需求形成的悖論，常使得“越開放、越破壞”的現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)。

對(duì)待歷史文化遺產(chǎn)“不能過度商業(yè)化”，也意味著文旅融合中，唯以計(jì)算GDP和游客人頭數(shù)來判讀效果的模式正在走向終結(jié)?！拔奈锱c旅游融合”是資源、經(jīng)營(yíng)、受眾三方共同作用下形成的價(jià)值闡釋過程和消費(fèi)環(huán)境。任何一方都可對(duì)文物和遺產(chǎn)資源產(chǎn)生推動(dòng)力或反向牽制。可以預(yù)見，“文物與旅游融合”會(huì)將遺產(chǎn)價(jià)值與旅游市場(chǎng)目標(biāo)相加，形成全新局面。其中，會(huì)有意識(shí)地保持公共文化產(chǎn)品和利益性文化產(chǎn)品之間的比例。

文旅融合不僅能覆蓋旅游市場(chǎng)的大部分優(yōu)良資源和黃金目的地；而且通過大遺址保護(hù)、線性遺產(chǎn)保護(hù)、遺址公園與文化公園等形式，為文旅融合中的深度體驗(yàn)、研學(xué)旅行提供了價(jià)值、范圍基礎(chǔ)。如以大運(yùn)河申遺為開端，跨地域、多領(lǐng)域的大遺址體系顯示出文化遺產(chǎn)工作者的成熟功力。價(jià)值提取變得駕輕就熟也更恰當(dāng)準(zhǔn)確，提供的遺產(chǎn)類型和價(jià)值內(nèi)涵更加豐富。

(選自齊欣《“不能過度商業(yè)化”，文旅融合應(yīng)該這樣做》)

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.相比以前，人們對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)有了改變，不再單純地是看山、水等風(fēng)景，還可以是觀文品史、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)生活等。

B.目前，在我國購買力旺盛的前提下，“文化+旅游”產(chǎn)品也隨之增多，但這些產(chǎn)品創(chuàng)新度都低，很難吸引消費(fèi)者的眼球。

C.在發(fā)展旅游事業(yè)時(shí)，我們一定要注意保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)。需要保護(hù)的范圍很廣，既有自然遺產(chǎn)方面的，也有歷史文化方面的。

D.文旅融合涉及資源、經(jīng)營(yíng)和受眾，而這三者共同作用，對(duì)形成遺產(chǎn)價(jià)值與旅游市場(chǎng)目標(biāo)相加的新局面有很大影響。

2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是(裝)(3分)

A.現(xiàn)在，有些地方開發(fā)文化旅游綜合體，這與大部分游客會(huì)參與文化活動(dòng)相契合，從而為游客提供了更多的新體驗(yàn)。

B.文旅融合即文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。要想做好文旅融合，離不開特色元素、特色文化與旅游的深度融合。

C.文旅融合是復(fù)雜的事情，不同文化資源要盡可能用不同方式對(duì)待，文旅之間既不能簡(jiǎn)單切割，也不能簡(jiǎn)單疊加。

D.計(jì)算人頭數(shù)量、計(jì)算營(yíng)業(yè)數(shù)額的傳統(tǒng)評(píng)估方式不能用于文旅融合市場(chǎng)，這是由文物與遺產(chǎn)資源的本質(zhì)決定的。

3.下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(13分)

A.以前的手藝是做生活必需品——銅壺、火鍋等，有市場(chǎng)不愁銷：后來有了工業(yè)品，手工藝品沒有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)發(fā)展舉步維艱。

B.對(duì)文化傳承人開館授藝等弘揚(yáng)、展示特色傳統(tǒng)文化的審批一路綠燈，文化傳承人還能享受申請(qǐng)項(xiàng)目補(bǔ)貼等系列優(yōu)惠政策。

C.紅色文化不僅推動(dòng)了旅游產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)文旅融合，還為脫貧攻堅(jiān)助力，推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興步伐。

D.納西象形文字繪畫體驗(yàn)館館內(nèi)商品基本不賣，文化體驗(yàn)只收工本費(fèi)，所有項(xiàng)目考慮的都是怎么傳承納西文化。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料二的行文脈絡(luò)。(4分)

5.在有關(guān)文旅融合的觀點(diǎn)上，材料一和材料二有何異同？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

曙光

陳敏

王丑根四年來一直是老何幫扶的對(duì)象。這個(gè)老鰥夫一開始總喜歡索取，他常常要求老何為他劈柴、挖土豆、擔(dān)水，還問他要掛面、白糖、肥皂和衛(wèi)生紙。

不過，王丑根除了這些毛病外，倒還有一些可愛的小優(yōu)點(diǎn)，比如，他愛笑，見人就笑，誰問他問題，他只說一個(gè)字：“好?！彼莆樟苏f話藝術(shù)給自己帶來的好處，于是，他倒成了一個(gè)有福之人了。這一切源自他從一次事件中得來的教訓(xùn)。

一天，新上任的鎮(zhèn)長(zhǎng)微服私訪，王丑根碰巧被相中，成了被訪對(duì)象。

鎮(zhèn)長(zhǎng)問：“你脫貧了嗎？”

王丑根：“還沒有哩！”

鎮(zhèn)長(zhǎng)又問：“你啥時(shí)脫貧呢？”

王丑根：“已經(jīng)脫了！”

鎮(zhèn)長(zhǎng)：“怎么脫的？”

王丑根：“干部把眼睛往上一翻，我就脫了！”

王丑根抬頭，怯生生地瞅身后站著的老何，立即改口。

這場(chǎng)對(duì)話上了當(dāng)天的新聞?lì)^條，凡有手機(jī)的人都看到了這則令人發(fā)笑的消息?？梢韵胂罄虾谓酉聛淼娜兆釉撚卸嗝措y過。

王丑根當(dāng)然不知道老何所受的訓(xùn)斥，老何也沒必要將他的委屈對(duì)牛彈琴般地講給王丑根聽，老何就窩了一肚子的火氣。

老何第二天把他受到的訓(xùn)斥加倍賞給了王丑根。

“我每月給你送的掛面讓豬吃了吧？那些米、那些油都進(jìn)了狗肚子了，那個(gè)啥？今后少問我要東西，今天要糖，明天要洗衣粉，后天要衛(wèi)生紙，我寧肯把那些吃的用的扔到河里也不給你了！你這個(gè)吃紅肉屙白屎的東西！”

王丑根知道自己說錯(cuò)了話，趕忙嘿嘿地給老何笑，笑完又扇臉，扇嘴巴，用拳頭擊打自己的頭部，最后又像童子軍那樣舉起右手向老何發(fā)誓，今后再也不說錯(cuò)話了。老何的心就軟了下來，他抱著頭，在地上蹲了一陣子。

之后，他們又恢復(fù)了正常關(guān)系，老何想了一夜：“授人以魚不如授人以漁?！彼徒o王丑根一些蔬菜種子，讓他整理門前屋后的土地，并要求他在地里種植蔬菜，那樣，王丑根就可以用自己的蔬菜和他交換那些他需要的日用品。

王丑根的雙手得到了開發(fā)和利用，腦袋也隨之靈活了，井學(xué)會(huì)了見機(jī)行事，不管誰問他什么，他只是笑，只說一個(gè)字：“好！”

一次，老何一大早又接到指令：市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來檢查貧困戶家庭的衛(wèi)生狀況，要他做好迎接準(zhǔn)備。老何天沒亮就起來，跑去通知王丑根。

天已經(jīng)大亮了，王丑根還長(zhǎng)睡不起，鼾聲大得像過山車，老何喊了幾嗓子也不見王丑根回聲。時(shí)間不允許他再磨蹭，看來，那家伙是指望不上，老何只好拿起掃把，親自動(dòng)手，清理王丑根房前屋后的破柴頭、爛布絮、樹葉、瓦渣。

打掃完畢，老何抱著膀子轉(zhuǎn)悠，開始漫長(zhǎng)的等待。周圍依然沒有一絲動(dòng)靜，不會(huì)又要放一枚空炮吧？他已經(jīng)被告知過三次，可領(lǐng)導(dǎo)們并沒有來，他一直處于待命狀態(tài)。老何轉(zhuǎn)身去村口，探聽動(dòng)向。

這次，“狼”真的來了！老何老遠(yuǎn)就認(rèn)出了一行人中的那位“扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)區(qū)指揮長(zhǎng)”。他擰過身子，趕緊往回轉(zhuǎn)。

附近上空突然冒出一股濃煙，不用分辨，老何一眼判斷出濃煙來自的方向，他覺得自己血管中的血液翻騰，心跳加劇。

四周寂靜，沒有風(fēng)，濃煙瞬間彌漫了狹窄的山溝。

老何加快步伐，朝前跑，盡快先將火滅掉。

王丑根把老何剛才掃的那堆垃圾點(diǎn)燃了。

老何扛著一把鐵锨，朝火堆奮力撲打，狼狽不堪的樣子被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們撞了個(gè)正著。

老何黑頭黑臉，渾身稀臟，低著頭，不敢看領(lǐng)導(dǎo)們陰著的臉。

“關(guān)鍵時(shí)刻，你給我臉上抹黑！”指揮長(zhǎng)離開時(shí)斜了老何一眼。

老何用手抹了一把被煙灰熏黑了的頭和臉，半天沒明白：這分明是自己臉上的黑嘛，咋就抹到指揮長(zhǎng)臉上了呢？

倒是王丑根此時(shí)得意得不得了，他“嘿嘿”地笑，不住地給每個(gè)人說“好”。

“好你個(gè)屁呀！”老何頓時(shí)怒火上涌，“嘭”的一腳，踢向王丑根額頭。這個(gè)動(dòng)作讓他立即意識(shí)到接下來的結(jié)局。

老何連夜寫了五千言的檢查稿。他被要求在全鎮(zhèn)干群大會(huì)上作深刻反思。

創(chuàng)衛(wèi)突擊檢查，老何掛了，他順便把晉升正科的機(jī)會(huì)也給丟了。

老何抽了一夜悶煙。第二天天沒亮，他掐滅最后一支煙頭，披著大衣，趕往王丑根住處。

黎明的曙光中，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)人的影子。走近，是王丑根。

“你干啥呀？”

“好！我到地里呀！”王丑根扛著板鋤，露出一嘴白牙，給老何笑。

王丑根生平第一次勤快起來了。

老何猛一抬頭，見東方露出一抹曙光，一輪紅日噴薄欲出。

(原載《河洛文摘》1月5日)

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.老何幫扶王丑根脫貧的過程充滿艱辛，采取的方法也在不斷改進(jìn)，老何付出了不少心血，最終王丑根在其打罵下主動(dòng)下地干活，走上脫貧之路。

B.“四周寂靜，沒有風(fēng)，濃煙瞬間彌漫了狹窄的山溝”，簡(jiǎn)單的環(huán)境描寫渲染了緊張的氣氛，烘托了老何緊張焦急的心理，推動(dòng)下文情節(jié)的發(fā)展。

C.小說結(jié)尾的“曙光”既指老何起早趕往王丑根家時(shí)所見到的真實(shí)曙光，又指老何從王丑根的變化看到他脫貧的希望和中國扶貧事業(yè)成功的希望。

D.小說意蘊(yùn)豐富，既表現(xiàn)了扶貧不在于送物質(zhì)，而在于改造思想的主旨，也反映出像老何這樣的一線扶貧人員壓力巨大，需要關(guān)注等現(xiàn)狀。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭直接點(diǎn)明老何和王丑根之間的幫扶關(guān)系及方式，暗示了老何幫扶工作的堅(jiān)難，為下文做鋪墊。

B.小說情節(jié)簡(jiǎn)單，但曲折有致，通過敘寫老何與王丑根兩次應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查的不同表現(xiàn)來展示矛盾。

C.小說雖然表現(xiàn)的是脫貧攻堅(jiān)這樣的宏大主題，但是選材很貼近尋常生活，情節(jié)和人物富有喜劇色彩。

D.小說語言生動(dòng)活潑，典雅精致。如“干部把眼睛往上一翻，我就脫了！”“授人以魚不如授人以漁”等。

8.領(lǐng)導(dǎo)第二次檢查工作后，老何的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)

9.結(jié)合小說內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小說是如何刻畫王丑根形象的。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李遠(yuǎn)，懷遠(yuǎn)人。襲父職為蔚州衛(wèi)指揮僉事。南軍駐德州，運(yùn)道出徐、沛間。遠(yuǎn)以輕兵六千詐為南軍袍鎧人插柳一枝于背徑濟(jì)寧沙河至沛無覺者焚糧舟數(shù)萬河水盡熱魚鱉皆浮死南將袁宇三萬騎來追伏兵擊敗之。建文四年正月，燕軍駐蠡縣。遠(yuǎn)分哨至藁城，遇德州將葛進(jìn)步騎萬余，乘冰渡滹沱河。遠(yuǎn)迎擊之。進(jìn)系馬林間，以步兵接戰(zhàn)。遠(yuǎn)佯卻，潛分兵出其后，解所系馬，再戰(zhàn)，進(jìn)引退失馬，遂大敗。斬首四千，獲馬千匹。成祖以歲首大捷，賜書嘉勞曰：“將軍以輕騎八百，破敵數(shù)萬，出奇應(yīng)變，雖古名將不過也?！睆?fù)遣哨淮上，敗守淮將士，斬千余級(jí)。累功為都督僉事，封安平候，祿千石，予世伯券。先是，本雅失里殺使臣郭驥，帝大怒，發(fā)兵討之。既從丘福出塞，至臚朐河。遇游騎，擊敗之，遂渡河，獲其尚書一人，飲之酒，問本雅失里所在。尚書言：“聞大兵來，惶恐北走，去此可三十里。”福大喜，以尚書為向?qū)?，直薄敵營(yíng)，戰(zhàn)二日，每戰(zhàn)，敵輒佯敗引去，福銳意乘之。遠(yuǎn)諫曰：“將軍輕信敵間，懸軍轉(zhuǎn)斗。敵示弱誘我深入，進(jìn)必不利，退則懼為所乘，獨(dú)可結(jié)營(yíng)自固。晝揚(yáng)旗伐鼓，出奇兵與挑戰(zhàn)；夜多燃炬鳴炮，張軍勢(shì)，使彼莫測(cè)。俟我軍畢至，并力攻之，必捷，否亦可全師而還?！蓖趼斠嗔ρ圆豢?。福皆不聽，厲聲曰：“違命者斬！”即先馳，麾士卒隨行?？伛R者皆泣下。諸將不得已與俱。俄而敵大至，圍之?dāng)?shù)重。聰戰(zhàn)死，福及諸將皆被執(zhí)遇害。師敗，遠(yuǎn)帥五百騎突陣，殺數(shù)百人，馬蹶被執(zhí)，罵不絕口死。年四十六。追封莒國公，謚忠壯。

(節(jié)選自《明史.丘福、李遠(yuǎn)傳》)

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.遠(yuǎn)以輕兵六千/詐為南軍袍鎧/人插柳一枝于背/徑濟(jì)寧/沙河至沛/無覺者/焚糧舟數(shù)萬/河水盡熱/魚鱉皆浮死/南將袁宇三萬騎來追伏兵/擊敗之/

B.遠(yuǎn)以輕兵六千/詐為南軍袍鎧/人插柳一枝于背/徑濟(jì)寧/沙河至沛/無覺者/焚糧舟數(shù)萬/河水盡熱/魚鱉皆浮死/南將袁宇三萬騎來追/伏兵擊敗之/

C.遠(yuǎn)以輕兵六千/詐為南軍袍鎧人/插柳一枝于背/徑濟(jì)寧/沙河至沛/無覺者/焚糧舟數(shù)萬/河水盡熱/魚鱉皆浮死/南將袁宇三萬騎來追伏兵/擊敗之/

D.遠(yuǎn)以輕兵六千/詐為南軍袍鎧人/插柳一枝于背/徑濟(jì)寧/沙河至沛/無覺者/焚糧舟數(shù)萬/河水盡熱/魚鱉皆浮死/南將袁宇三萬騎來追/伏兵擊敗之/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.建文，明朝第二位皇帝的年號(hào)，古代常用帝王的年號(hào)來紀(jì)年，稱年號(hào)紀(jì)年法。

B.賜書，指皇帝給臣下寫信，也可以指君王賜給的書籍或用于稱人來信的敬辭。

C.世伯券，是根據(jù)爵位授子的鐵券。券，即鐵券，頒賜給功臣之物，金屬制成，形如瓦，作為其記功免罪的憑證。

D.追封，文中指為死者的親人追加封號(hào)，意思同“贈(zèng)官”一樣。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.李遠(yuǎn)足智多謀，屢立赫赫戰(zhàn)功。他利用智謀，燒毀了南軍數(shù)萬糧舟，后來在滹沱河迎擊葛進(jìn)步騎，出奇制勝，受到皇帝親筆嘉獎(jiǎng)。

B.李遠(yuǎn)冷靜沉穩(wěn)，很有先見之明。他曾以少敵多，大敗對(duì)手，但面對(duì)本雅失里的示弱并沒有失去理智判斷，而是建議扎營(yíng)固守，等待合適戰(zhàn)機(jī)。

C.李遠(yuǎn)耿介坦率，敢于直言進(jìn)諫。面對(duì)丘福的輕敵冒進(jìn)之舉，只有他直言不諱地指出丘福是輕信敵軍間諜，并指出丘福繼續(xù)前進(jìn)的想法必然導(dǎo)致失敗。

D.李遠(yuǎn)英勇忠義，為國浴血奮戰(zhàn)。他被本雅失里的大軍圍困，王聰戰(zhàn)死，丘福被殺，李遠(yuǎn)以寡敵眾，想殺出重圍，因馬倒被俘，最終慷慨赴死。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)遠(yuǎn)佯卻，潛分兵出其后，解所系馬，再戰(zhàn)，進(jìn)引退失馬，遂大敗。

(2)直薄敵營(yíng)，戰(zhàn)二日，每戰(zhàn)，敵輒佯敗引去，福銳意乘之。

14.李遠(yuǎn)犧牲后，朝廷給予“忠壯”這一謚號(hào)，請(qǐng)結(jié)合文段事跡說明為什么？(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首金詩，完成15～16題。

黃山①道中

趙泯

小穀城荒路屈盤，石根寒碧漲秋灣。千章秀木黃公廟，一點(diǎn)飛雪白塔山。

好景落誰詩句里？蹇驢馱我畫圖間。膏肓泉石真吾事，莫厭乘興數(shù)往還。

[注]①黃山：一名穀城山，在山東西路東平府東阿縣境內(nèi)。詩中的小教城即東阿。

15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.起聯(lián)點(diǎn)題，寫黃山位于小城附近，地處偏僻，山路盤屈，詩人不畏艱辛尋訪，暗示黃山風(fēng)光非同尋常。

B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，設(shè)色精巧：黃公廟周圍的古木色調(diào)濃暗，白塔山頂?shù)陌籽┥{(diào)明亮，兩者形成鮮明對(duì)比。

C.尾聯(lián)寫詩人對(duì)黃山美景的喜愛，即使病入膏肓也一定常來此游覽玩賞，為詩篇留下裊裊不盡的余意。

D.前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)議論，尾聯(lián)補(bǔ)足頸聯(lián)余意，結(jié)構(gòu)勻稱謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。

16.詩人趙漢因“好景落誰詩句里？蹇驢馱我畫圖間”兩句而被稱為“趙驢”，請(qǐng)賞析這兩句好在何處。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《琵琶行》第一段“，”兩句用頂真修辭格，渲染分別的凄涼氛圍與清冷景象。

(2)儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學(xué)》中說：“，。”

(3)“芙蓉”是古詩詞中的常見意象，它可以是愛情的見證，它可以是故鄉(xiāng)的遙寄。你會(huì)想起哪一句古詩詞：“，?！?/p>

三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成18～20題。

隨著人工智能技術(shù)，手機(jī)支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡，“刷臉”越來越常見，甚至在商場(chǎng)購物時(shí)，衣帽間前刷一刷臉，AI(人工智能)導(dǎo)購就能根據(jù)用戶畫像向你精準(zhǔn)推薦個(gè)性化的服飾搭配。一些地方在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識(shí)別系統(tǒng)，“刷臉”掛號(hào)、“刷臉”辦理個(gè)稅等都已成為現(xiàn)實(shí)。

()尤其是在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)，甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲(chǔ)存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個(gè)人隱私就有可能存在“裸奔”。在人臉識(shí)別技術(shù)、行業(yè)應(yīng)用的當(dāng)下，必須未雨綢繆，充分重視并保障用戶的個(gè)人信息安全。

但在現(xiàn)實(shí)的信息收集環(huán)節(jié)中，還是有一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有達(dá)到法律法規(guī)與國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，尤其是在人臉識(shí)別環(huán)節(jié)，更是缺少清晰的標(biāo)準(zhǔn)與界定。這就需要有關(guān)部門高度重視，，加快制定相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加大對(duì)數(shù)據(jù)濫用、侵犯?jìng)€(gè)人隱私、違背道德倫理等行為的處罰力度。

18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.突飛猛進(jìn)繁榮昌盛如日中天并駕齊驅(qū)

B.突飛猛進(jìn)蓬勃發(fā)展方興未艾多管齊下

C.與時(shí)俱進(jìn)蓬勃發(fā)展如日中天多管齊下

D.與時(shí)俱進(jìn)繁榮昌盛方興未艾并駕齊驅(qū)

19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.但是，人們?cè)谙硎苓@些新技術(shù)帶來生活便利的同時(shí)，也引發(fā)了些信息采集與安全方面的思考

B.因而，這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

C.然而，這些新技術(shù)在給人們生活帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的擔(dān)憂。

D.誠然，人們?cè)谙硎苓@些新技術(shù)帶來生活便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些信息采集與安全方面的思考。

20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.如果這些信息得不到妥普保管而被泄露，用戶個(gè)人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。

B.這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個(gè)人隱私就有可能處于“裸奔”狀態(tài)。

C.如果這些信息得不到妥善保管而被泄露，用戶個(gè)人隱私就有可能存在“裸奔”狀態(tài)。

D.這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個(gè)人隱私就有可能存在“裸奔”狀態(tài)。

(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成21～22題。

進(jìn)入三伏，濕熱交加，酷暑難耐。平安度夏，需要祛暑除濕。

夏天穿得少是為了散熱。在氣溫接近或超過37攝氏度時(shí)，皮膚不但散熱功能減弱，反而①，因而夏季赤膊會(huì)感覺更熱。越是暑熱難熬，②。所以建議穿一些淺色的薄長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲，來阻隔日光的暴曬，以利于防暑。

夏季人體陽氣浮于外，脾胃消化功能減退，易出現(xiàn)食欲不振等癥狀，因此飲食要注意節(jié)制。如果進(jìn)食冰飲等涼食，雖然可以清熱解暑，但同時(shí)很容易損傷脾胃之陽氣，導(dǎo)致胃痛、腹瀉。而食用西瓜、苦瓜、黃瓜、茄子、芹菜、蘆筍等涼性食物，同樣③，還可不損害健康。因此，夏季飲食應(yīng)該以清淡、滋潤(rùn)、富有營(yíng)養(yǎng)、易于消化為原則，做到溫涼適度。

暑熱傷津，夏季運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)降低，活動(dòng)量也應(yīng)適當(dāng)減少。一般來說，運(yùn)動(dòng)時(shí)間以1小時(shí)之內(nèi)為宜，多做些慢節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)后注意補(bǔ)充水分、鹽分。多進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，或在晨起氣溫較低的時(shí)間外出活動(dòng)，避免中暑。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)

22.簡(jiǎn)述最后一自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過50字。(5分)

四、作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

在今年8月舉行的東京奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)決賽中，年僅14歲的全紅嬋跳出3個(gè)滿分動(dòng)作，以466.2的高分奪冠，這一成績(jī)也成為了女子10米跳臺(tái)比賽的歷史最高分。網(wǎng)友紛紛標(biāo)其為“天才”，但“天才”標(biāo)簽的背后，是她日復(fù)一日的堅(jiān)持和吃苦。全紅嬋的教練表示，同批人當(dāng)中，全紅嬋是最能吃苦、且訓(xùn)練最積極勤奮的，確實(shí)有天賦，更有后期訓(xùn)練的堅(jiān)持和激發(fā)。

歷史上許多名人對(duì)天才也有自己的評(píng)價(jià)，魯迅說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了?！辈伎巳R說：“修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路。

上述材料能給你怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一*篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2022-2023學(xué)年度上學(xué)期沈陽市郊聯(lián)體高三10月月考

語文試題答案