甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量檢測試卷_第1頁
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量檢測試卷_第2頁
甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量檢測試卷_第3頁
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甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期末質(zhì)量檢測試卷一、單項選擇題(本大題共20小題,每題1分,共20分)1.我們的祖先很早就在這塊土地上生活、繁衍,有一種遠古人類已經(jīng)懂得使用火,使用打制石器。請你判斷這種遠古人類是()A.北京人 B.馬壩人 C.山頂洞人 D.藍田人2.當你吃著香噴噴的大米飯時,你可曾想到,這是我國哪個原始居民對農(nóng)業(yè)的貢獻?()A.北京人 B.半坡居民 C.河姆渡居民 D.大汶口居民3.國民黨主席連戰(zhàn)曾為首屆世界華人炎帝故里尋根節(jié)贈書法作品是:“華夏千秋,同尊始祖,炎黃一脈,共拜神農(nóng)”。中華民族的人文始祖是()A.黃帝和炎帝 B.堯和舜C.舜和禹 D.周文王和周武王4.我國神話傳說中的堯、舜、禹都是通過民主選舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為()A.選舉制 B.投票制 C.世襲制 D.禪讓制5.西周實行分封的根本目的是()A.結(jié)成部落聯(lián)盟 B.“公天下”變成“家天下”C.天子為鞏固其統(tǒng)治 D.為削弱地方諸侯力量6.下列人物在《史記》中沒有記載的是()A.秦始皇 B.陳勝 C.漢武帝 D.班超7.三國鼎立局面形成的關(guān)鍵之戰(zhàn)是()A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn)8.我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是()A.《齊民要術(shù)》 B.《詩經(jīng)》C.《水經(jīng)注》 D.《農(nóng)書》9.南朝數(shù)學(xué)家.天文學(xué)家祖沖之最突出的成就是()A.在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后的第七位數(shù)字B.測定出一年的24外節(jié)氣C.寫成數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》D.制造了世界最早的能測定地震方向的地震儀器10.東漢后期走向衰敗的表現(xiàn)中不包括()A.地方官員任免不受中央控制 B.官僚地主瘋狂兼并土地C.官僚宗族世代把持中央政權(quán) D.大地主擁有私人武裝11.我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家建立是在()A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元前207年 D.公元221年12.電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法,互不相同”,秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉,只留下一種寫法”。對此,下列有關(guān)說法正確的有()①秦始皇完成國家統(tǒng)一后,只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后,把小篆作為通行全國的標準字體③文字的統(tǒng)一促進了各地區(qū)的經(jīng)濟.文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④13.陳勝、吳廣起義與歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭不一樣,其獨特的歷史作用是()A.首先提出“平分田地”的口號B.他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞后世人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治C.以大無畏的精神,推翻了封建王朝D.攻占郡縣,沉重打擊了地主階級統(tǒng)治14.如果你是漢武帝的丞相,可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生?()①焚書坑儒

②頒布“書同文,車同軌”法令

③頒布“推恩令”④張騫出使西域

⑤“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”A.③④⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④15.公元9年,滅亡西漢的外戚是()A.項羽 B.王莽 C.劉秀 D.陳勝16.中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現(xiàn)于()A.西晉后期 B.三國時期 C.東晉時期 D.南北朝時期17.《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的()A.農(nóng)書 B.算書 C.歷書 D.巫書18.諸子百家中,主張治理國家要順應(yīng)自然和民心的思想家是()A.孔子 B.孟子 C.莊子 D.韓非19.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)訪華的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神,造就了右圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于()A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝20.東漢末年,中原某地瘟疫流行。當?shù)厝嗣癫捎玫姆乐未胧┲凶钣行У目赡苁牵ǎ〢.服用“麻沸散”,提高對瘟疫的免疫力B.清晨練習(xí)“五禽戲”,鍛煉身體增強體質(zhì)C.通讀《傷寒雜病論》,掌握防治方法D.邀請孫思邈就地行醫(yī)講學(xué),宣傳防治措施二、材料解析題(本大題共4小題,共30分)21.(8分)請觀察下圖,回答問題。圖一圖二(1)圖一人物是誰?(1分)他采用什么方法治理洪水取得了成功?(2分)(2)圖二人物是誰?(1分)他主持修建的聞名世界的水利工程是什么?(2分)(3)近年來,我國南方遭受到歷史罕見的洪澇災(zāi)害,很多人在洪水與泥石流中失去了家園甚至生命。大災(zāi)過后,新的水利工程建設(shè)迫在眉睫。請你對我國南方水利工程建設(shè)中應(yīng)注意的問題提出合理化的建議。(2分)22.(9分)閱讀材料:公元前一世紀,羅馬共和國執(zhí)政官愷撒,曾穿著絲袍出現(xiàn)在劇場而轟動一時。到后來,身著中國錦衣繡服,成為古羅馬上層社會的時尚,絲綢價格也暴漲,出現(xiàn)了絲價如金的奇跡?;卮饐栴}:(1)愷撒穿著絲袍時,中國處于那個朝代?(1分)(2)“絲綢之路”把古老的中國文化與哪些地區(qū)文化連接起來了及它開辟的影響是什么?(2分)(3)你認為材料中古羅馬“絲價如金”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些?(2分)(4)通往羅馬的這條通道叫什么?(2分)開通者是誰?(2分)23.(13分)閱讀材料:材料一:“魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,貴中之色,萬物元也,宜改姓元氏?!薄顿Y治通鑒》材料二:“自晉宋以來,號洛陽為荒土,此中謂長江以北,盡是夷狄。昨至洛陽,始知衣冠士族并在中原,禮儀富盛,人物殷富。所謂帝京翼翼,四方之極。”——《洛陽伽藍記》卷二根據(jù)材料一回答:(1)材料一涉及的是什么歷史事件?(2分)“魏主”是指哪個民族的哪位皇帝?(2分)(2)結(jié)合課本回答,除了材料一中涉及的“改拓跋姓為元姓”的措施外,還有哪些改革措施?(列出三點即可)(3分)(3)當時的都城在哪里?(2分)這次改革起到了什么樣的作用?(2分)(4)你從這位改革的領(lǐng)導(dǎo)者身上學(xué)到了哪些可貴的精神?(2分)

答案解析部分1.【答案】A【知識點】中國境內(nèi)的早期人類【解析】【分析】根據(jù)題干“生活在距今約70萬-20萬年,已經(jīng)懂得使用火,使用打制石器”結(jié)合所學(xué)可知是北京人,A項正確;

馬壩人生活在約12萬年前,排除B項;

山頂洞人生活在距今約3萬年,排除C項;

藍田人生活在距今約110萬年前到115萬年前,排除D項;

故答案為:A?!军c評】本題主要考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記山頂洞人特點的相關(guān)歷史知識.2.【答案】C【知識點】中國境內(nèi)的早期人類【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知,河姆渡原始居民生活在距今約七千年前,使用磨制石器,種植水稻,住干欄式房子,過定居生活。河姆渡居民,生活長江流域,是我國最早進入農(nóng)耕時代的居民代表,C項正確;

北京人,生活在黃河流域,沒有進入農(nóng)耕時代,排除A項;

半坡居民,是我國最早進入農(nóng)耕時代的居民代表,但生活在黃河流域,排除B項;

大汶口居民,已進入農(nóng)耕時代,生活在黃河流域,排除D項。

故答案為:C?!军c評】本題以原始農(nóng)耕生活為背景,本題考查原始農(nóng)耕生活的知識點,考查的是學(xué)生對河姆渡原始居民的有關(guān)知識的記憶能力。3.【答案】A【知識點】炎帝和黃帝【解析】【分析】距今約四五千年,生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此,炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族,華夏族是漢族的前身,中華民族的主干部分,炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”,A項正確;

堯和舜不符合題意,排除B項;

舜和禹不符合題意,排除C項;

周文王和周武王不符合題意,排除D項。

故答案為:A?!军c評】本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力,需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成.4.【答案】D【知識點】王位世襲制取代禪讓制【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可咋知,堯是黃帝以后比較著名部落聯(lián)盟首領(lǐng),堯去世后,堯通過民主推選的方式把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜,舜又用同樣的方法傳位于禹,這種讓位,歷史上稱為“禪讓制”,所以D符合題意;

選舉制是指關(guān)于選區(qū)劃分以及相應(yīng)的代表方式與投票方式的制度,又稱為代表制,所以A不符合題意;

投票制度規(guī)定了選民表達民意的方式,以及把這些民意轉(zhuǎn)化成結(jié)果的方法,所以B不符合題意;

世襲制就是古代君王去世或遜位后,將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度,所以C不符合題意;

故答案為:D。【點評】本題考查禪讓制。難度不大,掌握禪讓制的含義及通過禪讓制選舉出來的三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)即可解答該類試題。5.【答案】C【知識點】西周的分封制【解析】【分析】本題主要考查西周分封制的相關(guān)知識點。根據(jù)所學(xué)可知,題干材料“將叔虞封在了'唐'這個地方”的描述指的是西周分封制,而西周分封制的目的是為穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土,以保證周王朝對地方的控制,同時穩(wěn)定政局,擴大統(tǒng)治范圍。C項正確;

西周分封制的目的是為穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土,以保證周王朝對地方的控制,同時穩(wěn)定政局,擴大統(tǒng)治范圍。而非結(jié)成部落聯(lián)盟。排除A項;

根據(jù)所學(xué)可知,將“公天下”變成“家天下”的事件是啟繼承禹的位置,與題干材料描述內(nèi)容不符。排除B項;

西周分封制的目的是為穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土,以保證周王朝對地方的控制,同時穩(wěn)定政局,擴大統(tǒng)治范圍。而非為了削弱地方諸侯力量。排除D項。

故答案為:C?!军c評】本題考查西周的分封制,知道西周確立的社會等級制度是分封制。考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6.【答案】D【知識點】昌盛的秦漢文化;《史記》與司馬遷【解析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學(xué)生有較好的知識積累,學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備,不難得出正確答案,班超是東漢著名的政治家。而《史記》則記述了從黃帝到漢武帝時期的主要史事。故選D.班超。【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。7.【答案】B【知識點】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識再結(jié)合上述分析可知;關(guān)鍵是“為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)”,赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍以少勝多,奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。B項正確;

官渡之戰(zhàn),曹操以少勝多,大敗袁軍,為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。A項錯誤;

淝水之戰(zhàn),東晉以少勝多,大敗前秦。前秦統(tǒng)治瓦解,北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài),東晉取得暫時穩(wěn)定,為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。C項錯誤;

城濮之戰(zhàn),春秋時期晉國與楚國的爭霸戰(zhàn)爭,排除D項。

故答案為:B?!军c評】本題考查了赤壁之戰(zhàn)的影響,本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記赤壁之戰(zhàn)的影響。8.【答案】A【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術(shù)、圓周率、水經(jīng)注【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知,《齊民要術(shù)》是北朝時期的著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,書中總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗,介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法;強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律,農(nóng)作物必須因地種植,不誤農(nóng)時;提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具.,是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位,A項正確;

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,排除B項;

《水經(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,排除C項;

《農(nóng)書》是元代總結(jié)中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗的一部農(nóng)學(xué)著作,是一部從全國范圍內(nèi)對整個農(nóng)業(yè)進行系統(tǒng)研究的巨著,排除D項。

給答案為:A?!军c評】本題考查《齊民要術(shù)》,本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就。9.【答案】A【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術(shù)、圓周率、水經(jīng)注【解析】【分析】祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家,他在數(shù)學(xué)、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。祖沖之運用劉徽的方法,在世界上把第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位,即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界約1000年,A項正確;

秦漢年間已經(jīng)完全確立二十四節(jié)氣,排除B項;

《九章算術(shù)》是中國古代張蒼、耿壽昌所撰寫的一部數(shù)學(xué)專著。最后成書最遲在東漢前期,排除C項;

東漢張衡制造了世界最早的能測定地震方向的地震儀器,排除D項。

故答案為:A?!军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就.10.【答案】A【知識點】外戚與宦官交替專權(quán)【解析】【分析】此題可以利用排除法,除了A選項其他三項都是表現(xiàn)。因此選A?!军c評】此題較為簡單,識記基礎(chǔ)知識點。11.【答案】B【知識點】秦確立中央集權(quán)制【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知,從公元前230年至公元前221年,秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國,公元前221年建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝,定都咸陽,B項正確;

公元前230年秦滅韓,排除A項;

公元前207年項羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊在巨鹿大戰(zhàn),排除C項;

公元221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀漢,排除D項。

故答案為:B?!军c評】本題主要考查秦滅六國,本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準確識記能力,注意掌握秦朝的建立和鞏固統(tǒng)一的措施。12.【答案】D【知識點】秦鞏固統(tǒng)一的措施【解析】【分析】本題主要考查秦統(tǒng)一文字相關(guān)知識。

①秦始皇完成國家統(tǒng)一后,只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字,說法錯誤,排除①項;

②根據(jù)所學(xué)可知,秦統(tǒng)一后,將小篆作為通行全國的標準字體,②項正確;

③根據(jù)所學(xué)可知,文字的統(tǒng)一促進了各地區(qū)的經(jīng)濟.文化的交流,③項正確;

④根據(jù)所學(xué)可知,文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一,④項正確;

②③④說法正確。

故答案為:D?!军c評】本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施,學(xué)生需要掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。13.【答案】B【知識點】秦的暴政和秦末農(nóng)民起義【解析】【分析】公元前209年,陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時,遇雨誤期,按秦律誤期當斬,陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起,在大澤鄉(xiāng)起義,起義軍攻下陳,建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。ACD不符合題意。故選B?!军c評】本題考查陳勝吳廣起義的歷史作用。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過以及歷史地位。14.【答案】A【知識點】漢武帝的大一統(tǒng)【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)史實可以知道,

①焚書坑儒是秦始皇的措施,排除①項;

②頒布“書同文,車同軌”法令是秦始皇時期的史實,排除②項;

③為了解決王國問題,漢武帝頒布“推恩令”,③項正確;

為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴,漢武帝派張騫出使西域,④項正確;

為了加強思想控制,漢武帝在思想上“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”⑤項正確;

故答案為:A?!军c評】本題主要考查學(xué)生對漢武帝相關(guān)史實的掌握情況,本題難度不大,主要考查學(xué)生的識記能力,注意區(qū)分掌握秦始皇、漢武帝的不同措施.15.【答案】B【知識點】王莽新朝【解析】【分析】公元9年,外戚王莽奪取政權(quán),建立新朝,西漢滅亡。故選B?!军c評】本題考查了王莽。王莽的施政更加劇了社會動蕩,最終被農(nóng)民起義推翻。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記公元9年,外戚王莽奪取西漢政權(quán)。16.【答案】A【知識點】三國兩晉南北朝時期的民族融合【解析】【分析】東漢末年以來,許多人為躲避戰(zhàn)亂,逃往江南地區(qū),西晉后期以來,出現(xiàn)了中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮,更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。

故答案為:A?!军c評】本題主要考查第一次大規(guī)模的人口遷徙的相關(guān)知識,旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。答題時應(yīng)注意,解題的關(guān)鍵是抓住題干關(guān)鍵語句“第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮”。結(jié)合所學(xué)知識可知,考查的意圖是掌握第一次大規(guī)模的人口遷徙的相關(guān)內(nèi)容,以此排除其它干擾項確定答案。17.【答案】A【知識點】魏晉南北朝的科技成就——齊民要術(shù)、圓周率、水經(jīng)注【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知,《齊民要術(shù)》是北魏時期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書,也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一,是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書,系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等,A項正確。

故答案為:A?!军c評】本題考查賈思勰的《齊民要術(shù)》的相關(guān)知識,本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力.注意掌握《齊民要術(shù)》的相關(guān)史實.18.【答案】C【知識點】百家思想與“百家爭鳴”【解析】【分析】“順其自然,無為而治”是莊子思想學(xué)說精華所在,其本意是順應(yīng)自然,遵循民意,天人合一,對當政者而言,要避免極端、奢侈、過度的做法,要以民心為心。這與今天我們所提倡的“以人為本,建立和諧社會”思想不謀而合,C項正確。

故答案為:C?!军c評】本題考查戰(zhàn)國時期的百家爭鳴,本題以莊子為背景,考查學(xué)生對百爭鳴諸子百家思想的準確掌握。19.【答案】B【知識點】青銅藝術(shù)【解析】【分析】本題考查學(xué)生的識圖能力。根據(jù)圖片聯(lián)系啊所學(xué)知識可知,這是商朝時期的青銅器司母戊鼎和四羊方尊。

?故答案為B?!军c評】注意對圖片的解讀,識記司母戊鼎和四羊方尊的相關(guān)知識。本題難度不大。20.【答案】B【知識點】張仲景、華佗及其醫(yī)學(xué)成就【解析】【分析】依據(jù)題干提示信息“東漢末年”,“防治措施”結(jié)合課本所學(xué),東漢末年的名醫(yī)華佗,不僅擅長用針灸、湯藥為人治病,而且能實施外科手術(shù)。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài),創(chuàng)造出了“五禽戲”,幫助人們強健身體。B符合題意;華佗發(fā)明“麻沸散”,讓病人和酒服下,失去知覺,然后進行各種手術(shù)。B項正確;

華佗發(fā)明的“麻沸散”,沒有提高對瘟疫的免疫力,排除A項;

東漢名醫(yī)張仲景總結(jié)前人經(jīng)驗,結(jié)合自己的臨床實踐,寫成了《傷寒雜病論》,發(fā)展中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法,排除C項;

唐朝杰出醫(yī)學(xué)家孫思邈,醫(yī)術(shù)高明,以畢生心血寫成《千金方》,排除D項。

故答案為:B?!军c評】本題考查秦漢科學(xué)文化方面的相關(guān)知識。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記各個時期醫(yī)學(xué)家的相關(guān)成就。21.【答案】(1)大禹。疏導(dǎo)。(2)李冰。都江堰。(3)言之有理即可?!局R點】大禹治水;李冰與都江堰【解析】【分析】(1)觀察圖一可知,這是大禹。上古時期,黃河洪水經(jīng)常泛濫,禹吸取父親治水失敗的教訓(xùn),采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法治理洪水,與群眾同甘共苦,曾經(jīng)三過家門而不入,終于治水成功,把洶涌的洪水引入大海,讓老百姓過上了安定的日子,造福了人類。

(2)觀察圖二人物可知,這是李冰。戰(zhàn)國時期,秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。

(3)本題是開放型題目,考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意,言之有理即可。例如:重視農(nóng)田水利建設(shè)在農(nóng)業(yè)中的作用;重視政府在在水利建設(shè)中的作用,注重調(diào)動農(nóng)民的積極性;加強水利立法;注意和自然界的和諧,注意保護自然的持續(xù)發(fā)展?!军c評】本題主要考查學(xué)生識圖讀圖的能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記大禹治水和李冰修建都江堰。22.【答案】(1)西漢。(2)印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希臘和古羅馬文化;影響:促進了東西方文化的交流與傳播。(3)絲綢本身價格不菲;長途販運成本高;羅馬貴族的追捧等。(4)絲綢之路;張騫。【知識點】漢通西域和絲綢之路【解析】【分析】(1)

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