日記的自我教育功用課題論文開題結(jié)題中期報(bào)告(經(jīng)驗(yàn)交流)

日記的自我教育功用課題論文開題結(jié)題中期報(bào)告（經(jīng)驗(yàn)交流）并非故弄玄虛，有意強(qiáng)調(diào)日記的重要。事實(shí)上，堅(jiān)持不懈地去寫日記，對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)的提高確實(shí)有著十分重要的作用。持之以恒地去寫日記，不但有助于學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，而且有利于學(xué)生熱愛生活、健全心理、奮發(fā)向上、豐富想象，同時(shí)，對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，優(yōu)化學(xué)生的人格素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)積累，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉身體也有百利而無一害。下面，就學(xué)生在后幾方面的種種好處談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、寫日記可以讓學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀

我們知道：一個(gè)人的世界觀和人生觀，決定著他（她）對(duì)這個(gè)世界的根本認(rèn)識(shí)和對(duì)人生的基本態(tài)度。而青少年正處在世界觀和人生觀的形成階段。正確的世界觀和人生觀是他們走向美好未來的行動(dòng)指南，錯(cuò)誤的世界觀和人生觀無異于引誘他們走向沉淪的陷阱、泥沼。而鍥而不舍地去寫日記卻對(duì)學(xué)生正確的世界觀和人生觀的自然形成，有著十分重要的作用。誰都知道：雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全國人民學(xué)習(xí)的楷模，但他并不是生來就那么偉大、崇高，這與他長(zhǎng)期堅(jiān)持寫日記，在日記中逐漸規(guī)范著自己的言行，形成正確的人生觀和世界觀不無關(guān)系。1961年10月16日，雷鋒的日記中有這樣一段話：“高樓大廈是一磚一石砌起來的，我們何不做這一磚一石呢！我所以要天天做這些零碎事，就是為此。／”一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干。／一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能有力量?！闭?yàn)槔卒h有了這樣的世界觀和人生觀，所以，“望花區(qū)成立了一個(gè)人民公社，我把平時(shí)節(jié)約下來的一百元錢，支援了他們；遼陽市遭受了洪水的災(zāi)害，我把省吃儉用積存的一百元錢寄給了遼陽災(zāi)區(qū)人民。有些人說我是傻子，是不對(duì)的。我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人。如果說我是傻子，那我是甘心情愿做這樣的傻子的。我就長(zhǎng)著一個(gè)心眼，我一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義?！保ㄒ岳卒h一九六零年八月二十日的日記）縱觀《雷鋒日記選》中的所有日記，無一不閃射著大公無私的思想光芒。由此可見，長(zhǎng)期堅(jiān)持寫日記，對(duì)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，功莫大焉。

二、寫日記可以提高學(xué)生的人格素質(zhì)

我們知道，素質(zhì)教育的根本目的是為了提高學(xué)生的全面素質(zhì)，而在許多的素質(zhì)當(dāng)中，最重要的是提高學(xué)生的人格素質(zhì)。人格高尚的人，必然時(shí)時(shí)處處都想著祖國，想著人民，想著集體，想著他人，必然會(huì)為了國家和人民的利益“鞠躬盡瘁，死而后已”；人格卑劣的人，只會(huì)事事只想著小我，以自我為軸心，或者去做損公肥私、損人利己、徇私枉法、顛倒黑白的丑惡勾當(dāng)。那么，良好的人格素質(zhì)從何而來呢？我認(rèn)為堅(jiān)持寫日記是提高學(xué)生人格素質(zhì)的有效途徑之一。曾經(jīng)出版過多部著作、譽(yù)滿文壇的作家張抗抗女士說過：“日記的意義在于它是一個(gè)完整的自我，其中有美好也有丑惡，而力爭(zhēng)摒棄丑惡、維護(hù)和發(fā)展美和善，使自己的心靈日臻完美?！敝骷覄⒔B棠，就日記寫作中應(yīng)該注意的問題，也談了一點(diǎn)自己的看法，而這與形成完美的人格又不無關(guān)系：“不裝腔作勢(shì)，不矯揉造作，不雕琢粉飾?！边@些見解，充分說明了永不間斷地寫日記可以完善自己的心靈，而心靈的純潔與高尚正是一個(gè)人人格素質(zhì)的集中體現(xiàn)。所以說，寫日記對(duì)于一個(gè)人的人格的形成和提高，有著不可忽視的促進(jìn)作用。

三、寫日記可以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累

日記的內(nèi)容包羅萬象，將讀書所得記入日記更是人們?nèi)沼泴懽鞯膬?nèi)容之一。翻閱中外名人的日記專集，幾乎無一例外的在日記中寫下了他們的讀書所得。明代著名學(xué)者蕭士瑋的第六卷日記，便是他讀《楞嚴(yán)》《尊鏡》《起信論》《燕提遮女紅》等佛學(xué)典籍時(shí)的詮釋文字，成了佛學(xué)研究史上的寶貴資料。而當(dāng)代著名作家、曾以《啊，龍〉榮獲全國優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)的李君旭，更是把日記當(dāng)成了他讀書時(shí)的伴侶。他曾在一篇文章中談到：“我很佩服一些中外名著對(duì)人物心理的精彩描寫，于是也試著用不同的文字來表達(dá)，細(xì)細(xì)體味大家們之所以這樣描寫的良苦用心，然后再把這些精彩的句段抄錄在日記本上，時(shí)時(shí)翻閱。這種閱讀筆記式的日記，我從十五歲開始寫，至今沒有間斷。對(duì)借鑒名家、自己練筆很有幫助?！睆睦罹竦倪@段話中可以看出：寫日記能督促一個(gè)人勤奮讀書。作為學(xué)生，如果能夠養(yǎng)成勤于寫日記的良好習(xí)慣，這對(duì)激發(fā)他們的讀書興趣也有好處。我們知道：“天才出于勤奮，知識(shí)在于積累?！倍鴮懭沼?，又是學(xué)生積累知識(shí)的最好方法。翻閱學(xué)生的日記便會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生都把日記當(dāng)成了知識(shí)的容器，不管是他們的《摘抄日記》《學(xué)習(xí)日記》《觀察日記》，還是《實(shí)驗(yàn)日記》《研究日記》，全都是知識(shí)積累的具體體現(xiàn)。因此，我認(rèn)為：讓學(xué)生堅(jiān)持去寫日記，也是積累知識(shí)的最好途徑。

四、寫日記可以讓學(xué)生強(qiáng)身健體

曾任中國僑聯(lián)名譽(yù)主席、北京市文史館館長(zhǎng)的“百齡壽星”張國基先生，有一條強(qiáng)身健體的最大秘訣——堅(jiān)持寫日記。曾經(jīng)出版過《未來不是夢(mèng)》日記選集的世界速滑冠軍葉喬波更是在她的《我寫日記的體會(huì)》中談到了長(zhǎng)期堅(jiān)持寫日記給她的幫助：“走過的彎路，失敗的教訓(xùn)，記在日記里面。它促使我對(duì)來自訓(xùn)練、國內(nèi)外重大比賽中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行反省，它是我踏上成功的階梯，步入頂峰的鋪墊！”原中國女排名將郎平，也從長(zhǎng)久的日記寫作中體會(huì)到了寫日記的妙處所在：“日記幫助我整理思想，調(diào)整心理，提高了訓(xùn)練水平?！比绻f這是體育運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心的感受，離學(xué)生的體能鍛煉相去較遠(yuǎn)的話，那么，作為學(xué)生，假如能有意識(shí)的要求自己經(jīng)常在日記中寫一些體育鍛煉給身心