公立學(xué)校2023年教師道德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì) 樣板匯編6份

2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

經(jīng)過此次開展的師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深感到，要想成

為一名深受學(xué)生和社會(huì)歡迎的教師，首先要有高尚的師德。教師不

僅僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德，

是成為一個(gè)合格教師的道德底線，一個(gè)缺乏道德底線的教師是無論

如何也擔(dān)當(dāng)不了〃人類靈魂的工程師〃的?！▽W(xué)高為師，身正為范〃永

遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則?！敖虝耍虝弑叵葘W(xué)為人師，育

人者必先行為示范”。為師者不僅僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚

的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。下面我簡(jiǎn)單

得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

1.做好教育工作要有恒心

所謂恒心，就是忠誠(chéng)于xx的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把

自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對(duì)自我的選擇無怨

無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我

的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，不求最好，但

求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。

2.做好教育要有愛心

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，

就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀、師生觀，教師

要充分尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的提高和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的

良師益友。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”。

無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,

更是要“異常的愛給異常的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)

生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加

鼓勵(lì)，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重培養(yǎng)他

們的學(xué)習(xí)興趣。

3.做好教育工作要以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影

響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來

一生的影響，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教

師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我

堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成

良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教

師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,

而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,

教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,

對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課

程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水

平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和

提圖。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。

教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就

是我們說的職業(yè)道德。

4.要具有高尚人格、塑造完美心靈的本領(lǐng)

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的

特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無

時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的教師用自我的行動(dòng)

給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。教師要嚴(yán)格

要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身

自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具

有高度的工作職責(zé)感。一名稱職的教師要以對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)

生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教

育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂,

并不斷提升自我的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。

的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，僅有不斷地提高、完善自我，才

能夠讓自我在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色。

六、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝

沒有愛，就沒有教育。教師“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的愛，能

成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生

的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格構(gòu)成、職業(yè)選擇和人生

道路的拓展。教育不僅僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)證

明，情感可促使學(xué)生自覺理解教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，

行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里

有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一齊，且有親近感；教師尊重，理解，

關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重教師，師生誠(chéng)坦相待，心心相印。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。XX提倡“愛滿天下，”

魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，教師對(duì)學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)

生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意“王子、公主”

無可厚非，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知教師一句苛刻

的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏

懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，厭惡這個(gè)教師，甚至還會(huì)毀掉

一個(gè)未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，

嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力

幫忙，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)提高熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去

溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到教師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日

常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心

里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能

控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)

生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。

七、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更

新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說十分重要，xx曾提

出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢R(shí)絕不是

處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異

地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，異常是在被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)

字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。

教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你

身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和

教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，

拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良

學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位

學(xué)生。

今后我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，不斷提高自己的義義理

論素養(yǎng)并嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的教師事

業(yè);努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心求教，經(jīng)常反思自身存在的問題和不足,

嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表。為寧武教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份光

和熱！

2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。

教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?通過學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，

我對(duì)師德師風(fēng)無論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí)。

一、更新教育觀念

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地

開發(fā)學(xué)生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)

生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知

識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所

以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教

育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

的能力和思維能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。

二、愛事業(yè)

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才

會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教

師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師

只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)

心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)

學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

三、加強(qiáng)XX學(xué)習(xí)，不斷提高XX素養(yǎng)

我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師XX素質(zhì)的文件和

書籍，同時(shí)還聽取了教育專家?guī)煹聢?bào)告，通過這些師德報(bào)告及先進(jìn)

事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提

高教師道德的修養(yǎng)。

四、愛學(xué)生

在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧

的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛

去尊重我們的學(xué)生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，教師往往對(duì)一些成績(jī)

好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛;反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差、平時(shí)有

經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”，甚至大發(fā)肝火，更

甚者動(dòng)之以體罰。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們

認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師

對(duì)他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是“沒有教不好的學(xué)

生”這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出。所以，在

新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，

用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一

時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影

響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)

生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。

嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提

高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高

教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信

和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的義義教師培

訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍

的執(zhí)業(yè)能力。短短的幾天時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神，

以及聽專家報(bào)告都讓我感受頗多，受益匪淺。在此，我總結(jié)了這次

學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲：

一、教育就是愛

首先，教育的本質(zhì)就是愛，沒有愛，就沒有成功的教育，既然

選擇，就必須熱愛。熱愛教育工作，是一名教師從事教育工作最基

本的動(dòng)力，只有熱愛，才能進(jìn)取，才能創(chuàng)新，才能奉獻(xiàn)。因此，在

平常的教學(xué)工作中，我們要以愛來澆灌祖國(guó)的花朵，本著“一切為

了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育原則，樹立正

確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生正確人生觀、世界觀的培養(yǎng)，幫助他

們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性。不以成績(jī)作為衡

量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正如市教育局XX局長(zhǎng)所講，我們

每個(gè)教師手上都要多幾把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，

只要你會(huì)用尺子，學(xué)會(huì)真正地用心去衡量，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛

之處，甚至是可造之才。因此，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的

師生關(guān)系，從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，用心去發(fā)現(xiàn)

和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能?；蛟S將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是

他們中的一員。

其次，對(duì)學(xué)生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，崇高的師愛就是

一視同仁，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該關(guān)心

每一個(gè)學(xué)生，尤其是個(gè)性孤僻，成績(jī)稍差的學(xué)生。要以足夠的愛心

去幫助他，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他，要以母親的細(xì)心去關(guān)注他。

多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)埋怨?！鞍烟貏e的愛,

給特別的你”，用愛心、耐心和關(guān)心來幫助他們樹立信心，提高興

趣，從而真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、知識(shí)就是財(cái)富

一名教師的知識(shí)儲(chǔ)備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，因此，作為一

名教師，必須時(shí)刻牢記自己的職業(yè)特點(diǎn)，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新

的知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修

養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來給學(xué)生“一

碗水”。二要以身作則，率先垂范，身教重于言教，教師的言行對(duì)

學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。應(yīng)此，教師應(yīng)該時(shí)刻為學(xué)生做好榜樣，榜樣

的力量是無窮的，只有當(dāng)好榜樣，才能受到學(xué)生的尊重，得到學(xué)生

的愛，才能有效地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)

量。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識(shí)和為人模范的言行，才能讓學(xué)生長(zhǎng)

久地受益于這兩種財(cái)富。

總之，作為一位人民教師，我們就不能無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),

必須從思想上提高覺悟，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì)，從師德上加強(qiáng)修養(yǎng)。

用凌校長(zhǎng)的’話說，就是要本著職業(yè)良心，一切為了學(xué)生。用愛去感

化學(xué)生，用人格去感染學(xué)生，用魅力去影響學(xué)生，用行動(dòng)去證明我

們可以培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、守法、自尊、自愛、自信，具有創(chuàng)新能

力和高度社會(huì)責(zé)任感的人才！

2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

大詩(shī)人XX說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，

讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們

用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,

默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！

XX通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深

深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè)

要把教育與國(guó)家的XX、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系

起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行

動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的

精神。

二、熱愛學(xué)生

學(xué)生是祖國(guó)的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希

望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮

辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞

全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

三、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)

一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)

的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧

的外部環(huán)境。

四、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的

思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積

極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教

學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

五、堅(jiān)持真理，實(shí)事求是

教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取

精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，

批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不

強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本

來面目。

六、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)

工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,

吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生

成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

七、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表

團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在

思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之

間也要團(tuán)結(jié)互助。

廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣

的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向

學(xué)生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗

毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著

樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的

是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉

獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺(tái)，無悔地

耕耘于課堂。

2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德。教師從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),

被稱為“人類靈魂的工程師”。自從我走上三尺講壇的那一天起，

我無時(shí)無刻不為自己的職業(yè)感到驕傲和自豪。關(guān)于如何提高師德修

養(yǎng)，有幾點(diǎn)感悟如下：

一、與法對(duì)話

通過師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有

了更高的認(rèn)識(shí)。遵照教師法《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》、《教師文

明用語(yǔ)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求，我能夠貫徹國(guó)家教育

方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背義義和國(guó)家教育方針、

政策做到遵守社會(huì)公德，做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明禮貌、舉止

優(yōu)雅大方、以身作則、作風(fēng)正派、沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、

索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品等不良行為，沒有做利用職務(wù)之便謀私之事。

二、與學(xué)生對(duì)話

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格，，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的

合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。愛是教育的法寶，熱愛學(xué)生是教師

職業(yè)道德的精髓，在教育中我們教師占著主導(dǎo)地位，但是學(xué)生有許

多方面是值得我學(xué)習(xí)的，我要求自己要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品

質(zhì)，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí)，在師生互學(xué)互勉中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，完

善師德品質(zhì)。我所帶的班以單招學(xué)生占大多數(shù)，大部分學(xué)生有自己

的特點(diǎn)，活潑活躍，喜歡積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。

所以，平時(shí)的工作和教學(xué)中，多和學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生

活，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展?！苯o一

個(gè)支點(diǎn)，地球都能被轉(zhuǎn)動(dòng)”，對(duì)于職高生來說，這個(gè)支點(diǎn)就是自信。

我深知只有為學(xué)生建立自信，找到一個(gè)新的起點(diǎn)，才能重新點(diǎn)燃學(xué)

生生活的希望。班上有不少學(xué)習(xí)成績(jī)很不好的學(xué)生，平時(shí)不愿意學(xué)

習(xí)，曠課的現(xiàn)象嚴(yán)重，但是在實(shí)習(xí)中他們表現(xiàn)的很好，所以在平時(shí)

的工作中，多放大這些優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，使他們順利完成學(xué)業(yè)。

“每個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡

的巨人，等待我們?nèi)拘??！?/p>

用真心關(guān)愛學(xué)生，用真情溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，在學(xué)生

生病或有難題時(shí)，都能在第一時(shí)間趕到為學(xué)生排憂解難。前幾天，

XX級(jí)學(xué)生XX的父親突然病逝，為幫助他暫時(shí)度過難關(guān)，我主動(dòng)

捐款，并馬上派出三名學(xué)生到他家?guī)椭k完父親的喪事，為身處

困境中的他送去溫暖和關(guān)懷，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我還會(huì)繼續(xù)

努力幫助這些困難生度過難關(guān)。

三、與名師對(duì)話

在我國(guó)人民教育事業(yè)中有一大批優(yōu)秀教師，他們具有熱愛學(xué)生,

熱愛教育事業(yè)的高尚情感，有教書育人、鉆研知識(shí)的可貴品質(zhì)，有

無私無畏、勇于創(chuàng)新的精神，向我們展現(xiàn)了人民教師的理想人格。

他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡生動(dòng)地體現(xiàn)了新時(shí)代教師道德的嶄新特

點(diǎn)，是教師職業(yè)道德理論的具體化表現(xiàn)，這些是十分寶貴的精神財(cái)

富。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和感人事跡，提高師德認(rèn)識(shí)，

激發(fā)自身的師德情感，向名師學(xué)習(xí)，從心靈上與名師對(duì)話。

四、與自己對(duì)話

博學(xué)的專業(yè)知識(shí)、敏銳的專業(yè)嗅覺、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的

專業(yè)技能，憑借這些，才能贏得了學(xué)生們的贊譽(yù)和折服，使學(xué)生們

看到了專業(yè)的力量和無窮的魅力，從而更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

職業(yè)教育尤重言傳身教，一名合格的職業(yè)學(xué)校教師，除了要?jiǎng)偃握n

堂教學(xué)，還必須要了解企業(yè)和市場(chǎng)，具備較高的技能水平，能夠有

效地開展實(shí)踐教學(xué)。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我注重理論和實(shí)踐的結(jié)

合，除鉆研理論知識(shí)外，還經(jīng)常下企業(yè)，帶實(shí)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)等。在

學(xué)生管理工作中，針對(duì)自己過去在生活、工作中的言行進(jìn)行了自我

反省、檢查和剖析，做為一名教師，我要對(duì)學(xué)生循循善誘，做學(xué)生

的知心朋友，耐心地說服教育他們，引導(dǎo)他們努力去學(xué)習(xí)新的科學(xué)

文化知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

教育的真諦，需要有志之士探尋。教育的大門，需要智者開啟。

教育的法寶，需要勇者獲取。在以后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我

修養(yǎng)，把師德放在教書育人的至高點(diǎn)，以愛貫穿教育教學(xué)主線，努

力做一名家長(zhǎng)舒心、學(xué)校放心、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師。滿懷激情，

歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感為高職教育獻(xiàn)出微薄之力。

2023年教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要

意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教