2024屆江蘇省江都區(qū)黃思中學(xué)蘇科版語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆江蘇省江都區(qū)黃思中學(xué)蘇科版語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)的字每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．蠻橫/橫豎誣蔑/竹篾礫石/矍鑠撞騙/接踵而至B．蒼勁/勁道顛簸/簸箕什么/什物迂回/長吁短嘆C．瞭望/燎原緬懷/沉湎翌日/后羿衰竭/怒不可遏D．載途/記載連翹/翹首馳騁/招聘拙劣/相形見絀2．（2分）下列句子有語病的一項(xiàng)是A．葛老師的青春期教育講座，使同學(xué)們提高了青春期自我保護(hù)的意識(shí)。B．你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。C．能不能合理安排自習(xí)時(shí)間，是提高自習(xí)課效率的根本保證。D．“為愛助力公益活動(dòng)”得到了全校師生的積極關(guān)注和大力支持。3．（2分）下列填入語段橫線上銜接最為自然恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）.多讀詩，不單是能提高精神審美，更是能讓我們做個(gè)情感豐富、豐盈的感性人。愁的時(shí)候，__________；樂的時(shí)候，_______________；小的時(shí)候，_____________；大的時(shí)候，____________。①佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)②金風(fēng)玉露一相逢③春風(fēng)得意馬蹄疾④臥看牛郎織女星A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．①③④②4．（2分）下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：（）A．成語“教學(xué)相長”“鵬程萬里”“無人問津”分別出自《禮記》《孟子》和陶淵明的《桃花源記》。B．《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分；《詩經(jīng)》里最常使用的手法是賦、比、興；《詩經(jīng)》常采用重章疊句的形式來強(qiáng)化情感，形成一種回環(huán)往復(fù)的美。C．《名人傳》是英國作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《列夫·托爾斯泰傳》D．“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期以詩文著稱的八位文學(xué)家的合稱，即唐代的白居易、韓愈，宋代的歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。5．（2分）下面各句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．一名女司機(jī)在高速路上違章駕駛，導(dǎo)致臨道男司機(jī)怒不可遏。B．秦始皇兵馬俑展覽開始后，參觀的人接踵而至。C．李老師被同學(xué)們前呼后應(yīng)地推上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。D．在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領(lǐng)悟美的真諦。6．（2分）下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．欺侮（wǔ）亢奮（kàng）抉擇（jué）震耳欲聾（lōng）B．眼眶（kuàng）追溯（suò）拙劣（zhuō）接踵而至（zhǒng）C．嫵媚（wǔ）溝壑（hè）襁褓（qiǎng）不修邊幅（fú）D．眺望（tiào）緘默（hán）蠕動(dòng)（rú）目眩神迷（xuàn）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）……骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。1．本文選自清朝作家________（人名）的文言短篇小說集《__________》2．下列體現(xiàn)狼十分狡黠的句子有A．而兩狼之并驅(qū)如故B．狼不敢前，眈眈相向C．一狼徑，其一犬坐于前。D．目似瞑，意暇甚。3．從“暴起”“斃”“斷”“亦斃”一系列動(dòng)詞可以看出，屠戶最終依靠自己的機(jī)智和______戰(zhàn)勝了狼。8、（3分）賞析《賣炭翁》，完成后面小題賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是()A．《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動(dòng)人民的深切同情。B．“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C．“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D．“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。2．全詩的主旨是“苦宮市也”，詩人為什么用很多筆墨來寫賣炭翁燒炭和運(yùn)炭之苦？請說說你的理解。9、（7分）（1）王于興師，________________________。與子偕作?。ā对娊?jīng)·秦風(fēng)·無衣》）（2）________________________，蓋以誘敵。（《狼》）（3）待從頭、收拾舊山河，________________________。（《滿江紅》）（4）________________________，斷其喉，盡其肉，乃去。（《黔之驢》）（5）自是鼠嫌貧不到，________________________。（《貓兒》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。花事記憶諾拉·沃恩（美）⑴在中國的傳說中，每月都有一種月令花，在新月之后的第五天慶祝。詩人常常在花期到來之日敲開院門，要求進(jìn)屋吟誦花的詩歌。許多茶鋪都有一個(gè)講故事的人來吸引顧客。在花的節(jié)日，我常在路過的時(shí)候，聽到盲眼說書人在給下了工聚過來的人們講花的寓言。⑵正月的女主人是水仙花，二月是紫羅蘭，三月是桃花，而三月是婚禮最多的月份。桃花在中國是婚禮的象征，正如橙花之于美國婚禮一樣。在中國古代，人們會(huì)在桃花花期的節(jié)日中慶祝美好的姻緣。四月用牡丹來命名，但玫瑰才是這個(gè)月真正的主人。因?yàn)椤澳档な歉毁F人家的花，象征著財(cái)富和權(quán)力；而可愛的玫瑰則屬于每一個(gè)人，她的美麗、優(yōu)雅在鄉(xiāng)野和廟堂面前毫無分別?！雹菧厝岬能岳蚴俏逶碌呐魅恕Ｉ徎ǔ鲇倌喽蝗?，是純潔的化身，主持六月；有治療功效的鳳仙花，主持七月；嬌小卻馨香撲鼻的桂花，主持八月；深得文人喜愛的菊花，居于九月；明亮歡快的金盞花，是十月的女主人；十一月的，則是山茶花；冬季開花的梅花，花瓣就像雪花一樣，是屬于十二月的花。⑷哪種花都不能被忽視，但因?yàn)橐荒瓴贿^十二個(gè)月，于是在農(nóng)歷二月十二設(shè)有花朝節(jié)。⑸花朝節(jié)的禮儀是走親訪友，互相贈(zèng)送花的種子?；ǖ纳者m宜聚會(huì)。甚至不需要花園就可以舉辦花茶聚會(huì)。我認(rèn)識(shí)北平一位體弱多病的中國小姐，既沒有財(cái)力也沒有精力來料理一座花園，但是每年都舉辦花茶聚會(huì)。鄰居家有一枝紫藤爬進(jìn)了她的院墻。每年到了紫藤開花的時(shí)候，她就請朋友們來做客。有一年紫藤并沒有開花，她仍然興高采烈地舉辦了聚會(huì)，以紀(jì)念往年的花開景象。⑹有能力的富裕人家，往往在聚會(huì)時(shí)舉辦盛大的花卉展覽。展覽通常從清晨開始，日落之后，院子里會(huì)點(diǎn)起絲綢做的燈籠，讓大家盡情地欣賞花木之美。只要舉止得當(dāng)，逗留時(shí)間的長短全憑個(gè)人選擇。⑺中國人不喜歡插花，因此很少這么做。聚會(huì)上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生長。幾百年以來的詩詞、繪畫已經(jīng)給每一種樹木、藤蔓和植物賦予了象征意義，植物的擺放也受此影響。⑻賞花會(huì)的目的是觀賞鮮花，而玩紙牌或者打麻將則被視為下品。有的時(shí)候，會(huì)搭起露天戲臺(tái)，表演那些賞花經(jīng)典節(jié)目。有一回我參加了一個(gè)賞花會(huì)，那家的小孩穿上了花衣服，跳了一段即興花舞。賞花會(huì)上，往往還會(huì)請擅于吟誦的人獻(xiàn)上有關(guān)花的詩歌。⑼花宴也頗受歡迎。林家在每年果樹開花的時(shí)節(jié)會(huì)舉辦果樹節(jié)。友人們結(jié)伴同游，從各地趕到寧波附近觀賞杜鵑花。美麗的荷花在河中的淺灣打開郁金香形狀的花骨朵時(shí)，很多家庭也會(huì)把宴席設(shè)在船上。⑽我第一次受邀參加賞花會(huì)的時(shí)候，干媽告訴我著裝的禮儀。“這樣的場合每個(gè)人都要著盛裝出席。”她說，“但是根據(jù)古老的禮儀，不宜穿得比花還要艷麗。出席賞花會(huì)的打扮應(yīng)該講究，干凈、素雅、落落大方。奇裝異服在花會(huì)上是不合時(shí)宜的。彬彬有禮的女主人與賓客們都知道，相聚是為了慶祝花開，衣著打扮如若分散了人們對花的注意力，是粗魯無禮的。”1．下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)（）A．幾百年以來的詩詞、繪畫給每一種樹木、藤蔓等植物賦予了象征意義，蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身。B．選文寫了各種聚會(huì)都在花朝節(jié)時(shí)舉辦的情景，如在賞花會(huì)中人們觀賞鮮花、表演節(jié)目、吟誦有關(guān)花的詩歌等。C．三月月令花桃花在中國是婚禮的象征，因此，在中國古代，人們會(huì)在桃花時(shí)節(jié)的節(jié)日中慶祝美好的姻緣。D．選文通過對花事的回憶，展現(xiàn)了中國人對花的喜愛和珍視，表達(dá)了自己對中國人愛美、尚美、敬美的認(rèn)同。2．簡要分析本文用中國的傳說來開頭的妙處。3．結(jié)合語境，按要求賞析。⑴聚會(huì)上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生長。（劃線句子）⑵有一年紫藤并沒有開花，她仍然興高采烈地舉辦了聚會(huì)，以紀(jì)念往年的花開景象。（加點(diǎn)詞語）4．融情于事，是本文一個(gè)寫作特點(diǎn)。請結(jié)合文本具體分析作者如何在敘述“花事”中表達(dá)情感。（舉一例分析）5．第（3）段中“蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身”，請分析蓮花的寓意11、（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題拉面周潔茹①我很愛吃拉面，蘭州拉面。我開始寫作其實(shí)就是寫拉面，文章肯定改了一百遍，手寫的方格紙，但是題目一直沒有更改過，《一碗拉面》。學(xué)校門口開了一家蘭州拉面店，中三的“我”下了晚自習(xí)去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同學(xué)們都升入了高中，只有“我”去了一間專修學(xué)校。專修學(xué)校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回舊校吃拉面，一切已經(jīng)面目全非，我坐在角落，以前的同班同學(xué)也進(jìn)了拉面店，他們說說笑笑，竟然不認(rèn)得“我”了，“我”吃著拉面，流著眼淚，依然沒有人注意到。這篇文章的手稿當(dāng)然是找不到了，十三四歲的時(shí)候，我確實(shí)寫了這么一篇文章，一直記到現(xiàn)在。②我后來還是很愛吃拉面，在美國時(shí)，聽說隔壁州的中國城開了一家蘭州拉面店，味道很正宗，就開了兩個(gè)小時(shí)的車去找。當(dāng)然是沒有找到，于是再開兩個(gè)小時(shí)的車回來，但我一點(diǎn)都不后悔？③后來我搬到了香港，香港幾乎匯聚了全世界所有好吃的東西，可我就是沒看到蘭州拉面。于是我坐火車到口岸，過海關(guān)，到了深圳，就為了吃一碗街邊小店的蘭州拉面。不管怎樣，比起住在美國的時(shí)候，這已經(jīng)是好太多了。④如果回到我江南的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)去吃一家報(bào)社樓下的拉面。我有個(gè)朋友在報(bào)社工作，我總說要去找她一起吃拉面，她總是笑著說：“算了吧，我才不要吃拉面?！焙髞硭鲕嚨溸^世了。知道消息的那一天，我坐在去往西貢地質(zhì)公園的一條船上，陰沉的天，海面波濤洶涌，我沒哭?？墒呛髞?，我回到家鄉(xiāng)，坐在報(bào)社樓下的那家拉面店里，對著一碗拉面，我痛哭了起來。算起來，她離開我們，也有十年了。⑤夏天的時(shí)候，我去日本四國看我童年時(shí)的好朋友，我跟她也有十年沒見了。就是坐在她家的客廳整天看著她，哪兒也不去，我都挺開心的。她家門口有一間拉面店，我們就去吃拉面。那簡直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗還想要第二碗，她笑著說：“不要了吧，我的分一半給你?！蔽艺f：“你怎么不吃，我要是住在這兒，天天來吃都不會(huì)煩?！彼f：“我不想吃東西……嗯，要不是你來，我什么都不想吃?！蔽业暮门笥押苁?，小學(xué)時(shí)她就很瘦，可是這一次，我覺得她有點(diǎn)太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。⑥我們在香川機(jī)場告別的時(shí)候我想說sayonala，我在那里住了一個(gè)月，除了這句，別的一句日語都沒有學(xué)會(huì)。她說：“不要說這個(gè)詞，這個(gè)？再見？太嚴(yán)重了，我們以后還會(huì)再見?！蔽覀儞肀Я艘幌拢颐玫剿成系墓穷^，一根一根的，我真想哭。⑦回到香港以后接到她的電話，她說她看了醫(yī)生，是癌，所以不想吃東西，但是已經(jīng)做了手術(shù)，會(huì)好起來的，叫我不要擔(dān)心。“不要告訴我的父母啊。”她說，“也不要告訴你的父母。”我說好。⑧“我們都會(huì)好起來的?！彼终f。④“我們都會(huì)好起來的?！蔽艺f。⑨后來，我看了一個(gè)很老的日本紀(jì)錄片《拉面之神》，我以為會(huì)跟《壽司之神》一樣，講一個(gè)神一樣的人怎么做出了神級(jí)的壽司或者神級(jí)的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一個(gè)人，胖胖的老爺爺，雪白頭發(fā)，用他的魔術(shù)手，做出了最好吃的拉面，每個(gè)客人都可以吃得飽飽的離開?！巴瑢W(xué)們都說我們很像啊，我們就結(jié)了婚，開了這家面店，一起做拉面，直到她患癌病離開。家鄉(xiāng)？我只在新婚后和妻子一起回去過一次?！迸峙值睦蠣敔斒沁@么說的，“之后，我再也沒有回過家鄉(xiāng)?！保ㄟx自2017年3月31日《光明日報(bào)》）1．文章以“拉面”為題，有何作用？2．根據(jù)提示，補(bǔ)寫文章的情節(jié)。①讀書時(shí)寫作《一碗拉面》的經(jīng)歷；②________________________________；③在家鄉(xiāng)吃拉面時(shí)想起去世的好友；④________________________________；⑤觀看記錄片《拉面之神》。3．聯(lián)系上下文，體會(huì)第五段畫線句子的含義。那簡直是全世界最好吃的拉面。4．作者在文末寫“拉面之神”的故事，其用意何在？請簡要分析。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在_________的影響下，逐步走上革命的道路。（2）保爾最愛讀英國小說《_________》，敬佩主人公的精神。13、（5分）閱讀下列材料并回答問題：材料一：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。材料二：有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。⑴從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是：________________________。針對這個(gè)問題，我們的解決辦法是：______________________。⑵黃先生對一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者，請你寫幾句話勸誡黃先生。______________________________________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請仔細(xì)觀察下面的漫畫，根據(jù)畫面的提示語寫故事，自擬題目。要求故事情節(jié)完整生動(dòng)，要有合理的想象和聯(lián)想。寫作要求：(1)請按要求寫作。立意自定。(2)說真話，抒真情，忌抄襲。(3)文中請不要使用真實(shí)的校名、人名。(4)書寫工整，不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】

A.hèng/héng，miè/miè，lì/shuò，zhuàng/zhǒng；B.jìng/jìn，bǒ/bò，shén/shí，yū/xū；C.liào/liáo，miǎn/miǎn，yì/yì，jié/è；D.zài/zǎi，qiáo/qiáo，chěng/pìn，zhuō/chù。故選B。2、C【解題分析】

C.一面與兩面，應(yīng)在“是”的后面加上“能否”；或去掉前面的“不能”。3、D【解題分析】

根據(jù)文段的大意，結(jié)合“樂”“愁”等詞，依詩句意可判斷。如“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”后有“望極春愁”，所以可填一空?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾”自然是“樂”的表現(xiàn)?！芭P看牛郎織女星”是“小的時(shí)候”的遐想。由此運(yùn)用排除法，即可得出答案。故選D。4、B【解題分析】

A.“鵬程萬里”出自《莊子·逍遙游》；B.正確；C.羅曼·羅蘭是法國人；D.“唐宋八大家”指唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱；故選B。5、D【解題分析】

D．使用有誤，浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。句中指的是優(yōu)美的風(fēng)景，該成語使用不當(dāng)。故選D。6、C【解題分析】

A.震耳欲聾lóng。B.追溯sù。D.緘默jiān。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．蒲松齡聊齋志異2．CD3．勇猛（勇敢、果敢）【解題分析】選自：《聊齋志異》作者：蒲松齡年代：清參考譯文：……骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個(gè)麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。1．這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。本文選自清朝作家蒲松齡的文言短篇小說集《聊齋志異》。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。CD項(xiàng)體現(xiàn)出狼十分狡黠，用行為迷惑屠夫。3．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括即可，屠戶最終依靠自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了狼。8、1．D2．詩人寫賣炭翁燒炭運(yùn)炭之苦是為下文寫宮市(或炭被搶奪)之苦做鋪墊。燒炭運(yùn)炭固然辛苦，但賣炭翁還是充滿希望的，只要炭能賣個(gè)好價(jià)錢，日子還能過下去，但是炭被宮使搶走，希望就徹底破滅了。通過層層鋪墊，揭示了宮市的黑暗?！窘忸}分析】1．“牛困人饑日已高”七個(gè)字作者并沒有直接寫賣炭翁雪地趕車行走的艱難過程。故選D。2．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，得出答案。從內(nèi)容上看，賣炭翁燒炭運(yùn)炭固然辛苦，但只要炭能賣個(gè)好價(jià)錢，日子還能過下去，所以賣炭翁還是充滿希望的。但是炭被宮使搶走，希望就徹底破滅了。由此揭示了宮市的黑暗。從結(jié)構(gòu)上看，詩人寫賣炭翁燒炭賣炭之苦是為下文寫宮市之苦做鋪墊。9、修我矛戟乃悟前狼假寐朝天闕因跳踉大?莫慚尸素在吾廬【解題分析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“戟”“寐”“闕”“踉”“?”等字的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．B2．①結(jié)構(gòu)上，引出下文對于中國花事的回憶以及各種賞花聚會(huì)的描繪；②內(nèi)容上，花事來源于中國傳統(tǒng)文化，用中國的傳說加深了文化底蘊(yùn)，吸引讀者的閱讀興趣。3．（1）關(guān)聯(lián)詞“或……或……”強(qiáng)調(diào)了花卉展覽的狀態(tài)，表現(xiàn)了中國人受傳統(tǒng)文化的影響，崇尚自然，熱愛生命。（2）“仍然”是“持續(xù)不變”的意思，寫出這位北平小姐在花沒有開的情況下，聚會(huì)的熱情不減，表現(xiàn)她對美的喜愛和追求。4．示例：第⑤段敘述北平一位小姐每年都舉辦花茶聚會(huì)的往事，間接抒發(fā)了作者對花的喜愛之情，表達(dá)了他對中國人愛美、尚美、敬美的贊賞。5．蓮花象征著君子不與世俗同流合污、潔身自好的美好品質(zhì)，因而蓮花是純潔的化身?！窘忸}分析】1．B.對文章的理解和分析不正確。原文只是說“花的生日適宜聚會(huì)。甚至不需要花園就可以舉辦花茶聚會(huì)”，而沒有說“各種聚會(huì)都在花朝節(jié)時(shí)舉辦”，選項(xiàng)說法絕對。2．題干要求分析本文用中國的傳說來開頭的妙處。這也是在考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出對于中國花事的回憶以及各種賞花聚會(huì)的描繪的作用。在內(nèi)容上就有用中國的傳說來說明花事來源于中國傳統(tǒng)文化的作用。同時(shí)傳說的內(nèi)容，能豐富文章的內(nèi)容，起到引人入勝的作用。3．賞析文句。（1）“或盆栽，或地栽”描繪花卉展覽的狀態(tài)。答此題還要結(jié)合上一句“中國人不喜歡插花”，下一句“幾百年以來的詩詞、繪畫已經(jīng)給每一種樹木、藤蔓和植物賦予了象征意義，植物的擺放也受此影響”分析，即可歸納出另一部分答案：表現(xiàn)了中國人受傳統(tǒng)文化的影響，崇尚自然，熱愛生命。（2）“仍然興高采烈地舉辦了聚會(huì)，以紀(jì)念往年的花開景象”中“仍然”本義：副詞。還是；照樣；依舊。表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)到原來的情狀。語境義：寫出這位北平小姐在“紫藤并沒有開花”的情況下，她的熱情不減，聚會(huì)的氣氛不減。還要答出表現(xiàn)她對美的喜愛和追求這一層含意。4．分析文章所使用的融情于事的特點(diǎn)。融情于事法，是指通過記敘事件來抒發(fā)感情的寫作方法。此法要點(diǎn)是將濃郁的感情集于筆端，表面看是冷靜的記敘，而實(shí)則表現(xiàn)了作者真摯細(xì)膩的感情，特別要抓住傳神的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，重筆渲染，使人可感可觸，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。第5段由寫北平一位小姐每年都舉辦花茶聚會(huì)的往事，來抒發(fā)作者自己對花的喜愛和對中國人愛美、尚美、敬美的贊賞之情。這就是典型的融情于事的寫法。5．題干要求分析蓮花的寓意。結(jié)合對“蓮花出淤泥而不染，是純潔的化身”一句的分析。作答此題，我們自然會(huì)聯(lián)想到周敦頤的《愛蓮說》。蓮花,曾是古往今來文人筆下高歌詠嘆的對象,蓮是出淤泥而不染象征：君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)；是濯清漣而不妖象征：君子的莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。本文的“蓮”，與《愛蓮說》的“蓮”有著相同的特質(zhì)?！绢}目點(diǎn)撥】融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。如朱自清的《背影》，寫父親給兒子道別時(shí)買橘子的那一段敘述文字，情真意切，感人至深。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！边@一段敘述文字，樸實(shí)無華，把慈父的愛子之情和兒子對父親的感激之情表達(dá)得淋漓盡致。11、1．①文章的線索；②提示文章主要內(nèi)容；③作者情感寄托的載體2．②為吃一碗拉面而不辭辛勞；④在日本陪兒時(shí)好友吃拉面的經(jīng)歷3．“我”與分別十年的好友機(jī)見，與她一同吃拉面，無比開心，因此覺得眼前的拉面是“全世界最好吃的”。4．借《拉面之神》中“胖爺爺”的話，表達(dá)“我”對朋友的懷念，對逝去的歲月的追憶，對家鄉(xiāng)（親人）的思念，淡淡的愁思?！窘忸}分析】1．本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，作用往往是：交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?，引人深思，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本題從線索、交代內(nèi)容、表達(dá)情感三個(gè)方面分析即可。從全文內(nèi)容來看，作者主要寫了五件事，而這五件事都與“拉面”相關(guān)，可以看出，“拉面”就是貫穿全文的寫作線索；再結(jié)合全文的中心來看，“拉面”又是作者對故鄉(xiāng)、對友人思念的載體。2．本題考查篩選文中的信息，概括文章故事情節(jié)。解題時(shí)，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，采用“什么人+什么時(shí)間+什么地點(diǎn)+做了什么事+結(jié)果如何”的方式進(jìn)行概括，根據(jù)題目要求作適當(dāng)?shù)脑鰷p。本題解答要仿照給出的例句的形式進(jìn)行概括即可。文章開始，作者先寫了我讀書時(shí)寫作《一碗拉面》的經(jīng)歷；接著寫我在國外時(shí)，曾為吃一碗拉而不辭辛勞的奔波；后來回到家鄉(xiāng)在那家熟識(shí)的拉面館里吃拉面想起去世的好友而痛苦；最后寫到日本看兒時(shí)的朋友一起吃拉面的經(jīng)歷，觀看記錄片《拉面之神》。共五件往事，概括意思相近即可。3．本題考查文中關(guān)鍵句子含意的理解。理解句子的含意，應(yīng)結(jié)合語境分析其表層和深層的內(nèi)涵。結(jié)合前后文內(nèi)容來看，我此時(shí)感到“那簡直是全世界最好吃的拉面”，表層是說拉面確實(shí)是很好吃；深層的含意是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心情不同。此時(shí)陪著我吃拉面的是我十年未見的童年好友，見到她我無比開心，因此覺得拉面的味道也是“全世界最好吃的”。4．本題考查文章結(jié)尾作用的分析。解答此題要注意題干的要求，分析其“用意”，關(guān)鍵分析這個(gè)故事在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上，《拉面之神》中“胖爺爺”與“我”很是相似，作者以這個(gè)故事來結(jié)尾，是想借“胖爺爺”的話，來表達(dá)我對逝去歲月的追憶，對家鄉(xiāng)、故友的思念之情。結(jié)構(gòu)上，收束全文，這樣的寫法更耐人尋味。【題目點(diǎn)撥】題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、朱赫來《牛虻》【解題分析】本題考查名著文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神，而引領(lǐng)保爾走上革命道路的導(dǎo)師是朱赫來。13、（1）糧食來之不易，我國餐飲浪費(fèi)食物現(xiàn)象非常嚴(yán)重厲行節(jié)約反對浪費(fèi)（2）黃先生：您好！糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人，那才是最好的面子。希望您愛惜糧食，更歡迎您加入到我們的“光盤行動(dòng)”隊(duì)伍中來【解題分析】試題分析：⑴本題考查學(xué)生分析并解決實(shí)際問題的能力。解答時(shí)，要根據(jù)材料的