2024屆河南省洛陽(yáng)市洛寧縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆河南省洛陽(yáng)市洛寧縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．霎時(shí)(shà)徘徊(huái)礫石(lì)紛至沓來(lái)(tà)B．馳騁(chěng)矗立(chù)虔誠(chéng)(qián)接踵而至(zhǒng)C．旋渦(wō)硯池(jiàn)敦實(shí)(dūn)大煞風(fēng)景(shā)D．寒噤(jìn)斑斕(lán)憐憫(mǐn)怒不可遏(è)2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。B．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年違法犯法。C．就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．移動(dòng)支付功能讓電子社?？ǔ蔀槊逼鋵?shí)的“電子錢(qián)包”。B．中國(guó)有句古話(huà)“嚴(yán)師出高徒”，但是調(diào)查卻顯示，如今的家長(zhǎng)更希望老師平易近人的。C．面對(duì)賽場(chǎng)內(nèi)外各種各樣的困難，女足教練和隊(duì)員憑借鋼鐵般的意志，奉獻(xiàn)出天衣無(wú)縫的表現(xiàn)。D．看臺(tái)上還在噓個(gè)不停的球迷都愣住了，他們的噓聲戛然而止。4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．翹首(qiào)氛圍(fèn)愜意(qiè)明眸善睞(lài)B．恣睢(zì)襤褸(lǎn)拮據(jù)(jù)探驪得珠(lí)C．儼然(yǎn)雋永(juàn)婆娑(suō)紛至沓來(lái)(tà)D．裸露(lòu)纖細(xì)(qiān)陰晦(huì)玲瓏剔透(tī)5、下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是A．怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)。B．月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。C．這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃的葉子向外張望，報(bào)告著成熟的喜訊。D．這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。6、（題文）下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．苦腦矯健針砭時(shí)弊妄費(fèi)心機(jī)B．引伸讒言耀武揚(yáng)威輕歌慢舞C．羈絆簡(jiǎn)陋鬼鬼祟祟再接再厲D．蹣跚坦誠(chéng)屈指可數(shù)千均一發(fā)7、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．唾手可得(tuò)文質(zhì)彬彬（bīn）囁嚅（nièrú）拯救（chěng）B．義憤填膺(yīn)滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆無(wú)忌憚（sì）C．彷徨(pánghuáng)駭人聽(tīng)聞(hài)蹂躪(róulìn)倏然(shū)D．毛骨悚然(sǒng)巋然不動(dòng)(kuī)心弦(xuán)鄙視(bǐ)8、下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．賀敬之的《回延安》，用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，使用了富有地方色彩的語(yǔ)言，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭?！对?shī)經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。C．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。D．社戲是中國(guó)農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲慶時(shí)所演的戲，在江南尤為盛行。魯迅的散文《社戲》，以自由的筆法，抒寫(xiě)了他少年時(shí)代關(guān)于社戲的生活記憶。9、古詩(shī)文填空。（1）求之不得，__________。（詩(shī)經(jīng)·《關(guān)雎》）（2）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，__________？（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）（3）__________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（4）蒹葭萋萋，__________。（詩(shī)經(jīng)《蒹葭》）（5）怒而飛，__________。（莊子《北冥有魚(yú)》）（6）__________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）優(yōu)秀的詩(shī)人，總是將敏銳的目光投向現(xiàn)實(shí)。在《賣(mài)炭翁》中，白居易用“__________，__________”兩句詩(shī)，傳神地描繪出賣(mài)炭翁蒼老的容顏、艱辛的生活；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，面對(duì)無(wú)干處的漏屋，杜甫發(fā)出了“__________，__________！”的深情呼喊。10、閱讀語(yǔ)段，按要求完成下列各題。①讀書(shū)是長(zhǎng)期的一個(gè)需要付出辛苦勞動(dòng)的過(guò)程。②因此,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當(dāng)先易后難,由淺入深,循序漸進(jìn),水滴石穿。③正如荀子在《勸學(xué)》中所說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?！薄＂墁F(xiàn)實(shí)中,不少人都有長(zhǎng)期堅(jiān)持、積少成多,最后取得驚人收獲的讀書(shū)經(jīng)歷。(1)第①句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。_______________________________________________(2)第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)修改。_______________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀《安塞腰鼓》選文，完成下面小題。①但是：②看！——③一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_________；旋風(fēng)一樣，_________；亂蛙一樣，_________；斗虎一樣，_________。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！④這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。⑤使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭?、奘谷讼肫穑呵Ю锏睦茁暼f(wàn)里的閃?、呤谷讼肫穑夯薨盗擞置魑?，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟?、嗳莶坏檬`，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁?、岷靡粋€(gè)安塞腰鼓！1．請(qǐng)選出填入第③段畫(huà)線處最恰當(dāng)?shù)木渥优帕许樞颉＃ǎE雨一樣，_________；旋風(fēng)一樣，_________；亂蛙一樣，_________；斗虎一樣，_________。①是強(qiáng)健的風(fēng)姿②是急促的鼓點(diǎn)③是閃射的瞳仁④是飛揚(yáng)的流蘇⑤是蹦跳的腳步A．②⑤①③④ B．⑤②③④① C．④②⑤③① D．②④⑤③①2．安塞腰鼓具有鮮明的民族特色，讀完選段你感受到安塞腰鼓哪些特有的美？12、閱讀下面文字，完成下列小題。那時(shí)，月夜如晝①在我心底，總是懸掛著一輪明月，那是兒時(shí)故鄉(xiāng)的月。我一直認(rèn)為，那時(shí)故鄉(xiāng)的月亮，是世上最明亮的。無(wú)論是我離開(kāi)故鄉(xiāng)，去別一個(gè)城市讀書(shū)，還是后來(lái)回故鄉(xiāng)的縣城工作，直至現(xiàn)在離開(kāi)故鄉(xiāng)，在外工作數(shù)十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時(shí)故鄉(xiāng)上空的月兒最亮。那時(shí)，月夜如晝。②我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個(gè)不知名的小村莊。正如我在《香河》里所描寫(xiě)的那樣，巴掌大的莊子，筷子長(zhǎng)的巷子。出門(mén)見(jiàn)水，無(wú)船不行。因?yàn)榇遄有。钤诖迩f上的大人小孩都能熟識(shí)，不像現(xiàn)時(shí)城里，同住一幢樓里，上班下班在樓道里遇見(jiàn)，多半叫不出姓什名誰(shuí)。常言說(shuō)一熟三分巧。一個(gè)村子上的人，哪家有新鮮事，便愛(ài)往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我記得，村子上只有一兩家有電視機(jī)，我?guī)缀趺客矶紟е齻€(gè)妹妹，到村西頭一戶(hù)人家家里看電視。鄉(xiāng)里人畢竟厚道，供我們看電視的這戶(hù)人家，原本電視是在堂屋里的，后來(lái)看的人越來(lái)越多，主家只好把電視搬到院子里，并把家中的凳椅搬到院子里，以便人來(lái)了好坐。不大的院子里擠滿(mǎn)了人，還是挺安靜的。這時(shí)候，我倒有些走神，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。等我讀了幾年中文之后，才憶起這“月光如水”。每到電視劇散場(chǎng)，我和妹妹們都會(huì)披著如水的月光，奔跑在村上唯一的磚巷上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡娛。那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。在我的記憶里，那時(shí)候極少陰黑的夜晚，月兒總是那么亮，總是亮亮地照著。③除了《排球女將》《血疑》在電視上火之外，還有一部電影更火，《紅樓夢(mèng)》。剛開(kāi)始在縣城電影院上映時(shí)，人山人海，排隊(duì)買(mǎi)票。有的排了一天的隊(duì)，都不一定買(mǎi)到票。怎么辦？明天天沒(méi)亮再來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，天沒(méi)亮趕來(lái)，也不行。有人索性在電影院門(mén)前守夜了。④在憑工分獲取報(bào)酬的年代，我家因?yàn)槿硕鄤诹ι?，父親常年在外地工作隊(duì)做事，能從生產(chǎn)隊(duì)上拿工分的只有母親，所以年終多半“超支”（不僅分不到“紅”，還得欠生產(chǎn)隊(duì)的錢(qián)），家中日常開(kāi)銷(xiāo)靠幾只蛋雞，自然沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)票去縣城看《紅樓夢(mèng)》的。我是等了好久，《紅樓夢(mèng)》在鄰近的村子放映時(shí)，才有機(jī)會(huì)去看的。其時(shí)，在鄉(xiāng)下，看露天電影極普遍。一村有電影放映船來(lái)了，要放電影了，鄰近村上都會(huì)有些大人小孩趕過(guò)來(lái)看。因?yàn)槎嗨袝r(shí)會(huì)有人撐船去看，幾個(gè)勞力，約定想看電影的（多半是大小伙子約姑娘，有點(diǎn)那個(gè)意思的），說(shuō)走就走。想看電影的人多，船小，只得丟下無(wú)關(guān)緊要的看客。這當(dāng)中，最容易被擠在船外的，便是小孩子了。我就有過(guò)被人家從船上拉下來(lái)的經(jīng)歷，可電影還想看，怎么辦？靠雙腿走，遇見(jiàn)河只有脫光了衣褲，赤裸著下水，“踩水”（把脫下的衣褲舉在手上，浮水前行）而過(guò)。這把戲，不僅小孩子干，大男人也干。⑤看露天電影，有趣的不僅僅在看了什么電影。電影散場(chǎng)往回走的路上，自會(huì)出現(xiàn)一些狀況。只要留意，便會(huì)發(fā)覺(jué)哪兩個(gè)是一對(duì)，哪個(gè)小伙子對(duì)哪個(gè)姑娘有意思。銀色的月光下，薄霧彌漫的鄉(xiāng)道上，情意綿綿的青年男女，一時(shí)顧不及腳下，失足進(jìn)了壟溝，俏鴛鴦變成“落湯雞”，引來(lái)一陣哄笑是免不了的。⑥月兒高懸的夜晚，對(duì)我們這些農(nóng)家孩子來(lái)說(shuō)，做得更多的，是捉謎藏，打仗，捉麻雀子。一村的孩子，平日里總有親疏的，上學(xué)下學(xué)在一塊多一些的，到了晚上自然成了一隊(duì)，這當(dāng)中歲數(shù)大些的多半為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)同伙和另一隊(duì)“干仗”，一方躲藏，一方尋找，滿(mǎn)莊子鬧騰，弄得楝樹(shù)果子滿(mǎn)天飛，很有點(diǎn)“槍林彈雨”的意趣。⑦任何一種游戲都有膩的時(shí)候，于是便來(lái)點(diǎn)“實(shí)惠”的，捉麻雀子。冬季，麻雀子多借人家山墻檐下做窩藏身。只要看到檐口有新草絮掛出，且隱有洞穴，內(nèi)定有麻雀子。這時(shí)，可由幾個(gè)小朋友打高肩（接人梯的辦法），讓手腳麻利者踩肩而上，伸手入洞，雀便可逮。自然也有例外，有時(shí)會(huì)逮到“油老鼠”（蝙蝠的俗稱(chēng)），那家伙摸在手里軟軟的，還會(huì)“吱吱吱”地叫，不嚇你個(gè)半死才怪呢。高肩是沒(méi)法打了，人仰馬翻，亂作一團(tuán)，屬正常。有了這樣的遭遇之后，再捉麻雀子，小朋友們多半選擇網(wǎng)兜撲。用稍硬一點(diǎn)的鐵絲作網(wǎng)口，串上一只網(wǎng)兜，固定在一根長(zhǎng)桿頂頭，長(zhǎng)桿多為細(xì)長(zhǎng)竹篙借用的。實(shí)施捕捉時(shí)，只要將網(wǎng)口對(duì)準(zhǔn)麻雀藏身的洞口，略施敲打，使洞內(nèi)雀兒受驚而外逃，自會(huì)落入網(wǎng)中，此時(shí)只須將網(wǎng)兜貼墻往下慢移，雀徒手可得。一夜下來(lái)，捉個(gè)十來(lái)只麻雀子，不在話(huà)下。無(wú)論燒烤，還是配細(xì)咸菜紅燒，均味美得很。在那個(gè)農(nóng)家餐桌上難見(jiàn)葷腥的年月，這可是解饞蟲(chóng)的妙招呢。⑧細(xì)細(xì)想來(lái)，離開(kāi)生我養(yǎng)我的那個(gè)村莊已久矣，那磚巷是否依舊，那村莊又有怎樣的變遷？那村里該有些人已走了吧，活著的人呢，生活得可好？那懸掛在村子上空的月兒呢？還是那般亮晶晶的么？1．文中作者回憶了兒時(shí)在故鄉(xiāng)蘇北平原月夜的往事，請(qǐng)仿照示例簡(jiǎn)要概括。月夜看電視、______、______。2．根據(jù)提示，品析下面的句子，體會(huì)作者的情感。（1）那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。（從修辭的角度賞析句子）（2）一方躲藏，一方尋找，滿(mǎn)莊子鬧騰，弄得楝樹(shù)果子滿(mǎn)天飛，很有點(diǎn)“槍林彈雨”的意趣。（品味句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)）3．文章結(jié)尾段連續(xù)使用三個(gè)疑問(wèn)句，說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾的妙處。4．試分析本文與魯迅《故鄉(xiāng)》有何異同。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成后面小題。東坡居士極不惜書(shū),然不可乞,有乞書(shū)者,正色責(zé)之,或終不與一字。元祐中鎖試①禮部,每來(lái)見(jiàn)過(guò)案上紙,不擇精粗,書(shū)遍乃已。性喜酒,然不能四五龠（yuè）已爛醉,不辭謝而就臥,鼻鼾如雷,少焉蘇醒,落筆如風(fēng)雨,雖謔弄皆有義味,真神仙中人,此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《題東坡詩(shī)后》）（注）①鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡(luò)。②龠（yuè）古代容量單位。③謔弄：開(kāi)玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章書(shū)畫(huà)等。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①有乞書(shū)者（_______）②不擇精粗（_______）③書(shū)遍乃已（_______）④雖謔弄皆有義味（_______）(2)下列各句與例句中“然”的用法相同的一項(xiàng)是（_______）例句：東坡居士極不惜書(shū),然不可乞A．滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣《岳陽(yáng)樓記》B．頹然乎其間者，太守醉也《醉翁亭記》C．吳廣以為然，乃行卜《陳涉世家》D．然而禽知山林之樂(lè)（《醉翁亭記》）2．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五龠（yuè）已爛醉3．翻譯下列句子（1）正色責(zé)之,或終不與一字。（2）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。《醉翁亭記》4．為什么黃庭堅(jiān)稱(chēng)蘇東坡是“神仙中人”？（用自己的話(huà)概括）14、閱讀下面的文言文，完成下列小題。北冥有魚(yú)北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．海運(yùn)則將徙于南冥海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)B．南冥者，天池也天池：天上的水池C．志怪者也志：記載D．摶扶搖而上者摶：盤(pán)旋飛翔2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．鯤之大鵬之徙于南冥也B．其名為鯤其正色邪？C．化而為鳥(niǎo)其名為鵬D．怒而飛鳴之而不能通其意3．對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）原句：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。B．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。C．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。D．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風(fēng)。4．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．作者運(yùn)用比喻手法塑造了大鵬這一典型形象，其特點(diǎn)是碩大無(wú)比，力大無(wú)窮，志存高遠(yuǎn)，善借長(zhǎng)風(fēng)。后來(lái)的“鯤鵬展翅”“鵬程萬(wàn)里”“扶搖直上”等成語(yǔ)也都活躍在我們的書(shū)面和口頭表達(dá)中。C．本文選自《莊子集釋》，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派代表人物。與老子合稱(chēng)“老莊”。D．本文富含哲理，卻一點(diǎn)兒也不抽象枯燥，而是將深刻的哲理寓于生動(dòng)具體的形象之中，激情澎湃，蕩氣回腸。四、作文(40分)15、從下列兩個(gè)題目中任選其中一個(gè)作文。（1）沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島，在大海里獨(dú)居：每個(gè)人都像一塊小小的泥士，連接成整個(gè)大陸?！s翰·多恩無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞笎?ài)而知其惡，憎而知其善?！抖Y記》在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門(mén)藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓……請(qǐng)以“此刻，我領(lǐng)悟了__________的藝術(shù)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩(shī)歌除外，文體特征鮮明：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，如有需要，請(qǐng)以“次×”代替；（2）當(dāng)你沉浸于孩提時(shí)代的記憶時(shí)，就讓那記憶像門(mén)前的小河流過(guò)吧，人總是要長(zhǎng)大的；當(dāng)你失意痛苦時(shí)，就讓那失意痛苦像門(mén)前的小河流過(guò)吧，人總要學(xué)會(huì)忍耐的；當(dāng)你為成功喝彩時(shí)，就讓那喝彩也像門(mén)前的小河流過(guò)吧，更美的風(fēng)景在前面等著你呢。請(qǐng)以“讓__________像門(mén)前的小河般流過(guò)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文：②除詩(shī)歌外，文體自選，文體特征鮮明：③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請(qǐng)以“××”代替。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解題分析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C項(xiàng)改為：硯池(yàn)。2、B【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，把“確切”改為“迫切”；D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)改為“聽(tīng)到那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲”。點(diǎn)睛：辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。3、C【解題分析】

A.名副其實(shí)：名聲或稱(chēng)謂（號(hào)）與實(shí)際一致、相符合。正確；B.平易近人：比喻態(tài)度溫和，對(duì)人和藹可親，沒(méi)有架子，使人容易接近。正確；C.天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。句中主要指表現(xiàn)毫無(wú)破綻，與句意不符，可以用“無(wú)懈可擊”；D.戛然而止：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。故選C。4、C【解題分析】

A.翹(qiào)——qiáo，氛(fèn)——fēn；B.襤(lǎn)——lán，據(jù)(jù)——jū；D.露(lòu)——lù，纖(qiān)——xiān。故選C。5、B【解題分析】

A.是設(shè)問(wèn)。C.是比擬。D.是比喻。B.沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選B。6、C【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A.應(yīng)為苦惱、枉費(fèi)心機(jī)；B.應(yīng)為引申、輕歌曼舞；C.正確；D.應(yīng)為千鈞一發(fā)。故選C。7、C【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。C項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“拯”應(yīng)讀zhěng。B項(xiàng)中“膺”應(yīng)讀yīng。D項(xiàng)中“弦”應(yīng)讀xián。8、D【解題分析】

《社戲》是魯迅的小說(shuō)，不是散文。故選D。9、(1)寤寐思服(2)子寧不嗣音(3)萬(wàn)籟此都寂(4)白露未晞(5)其翼若垂天之云(6)揀盡寒枝不肯棲(7)滿(mǎn)面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“寤寐”“嗣”“籟”“晞”等字詞的書(shū)寫(xiě)。10、讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛苦勞動(dòng)的過(guò)程。正如荀子在《勸學(xué)》中所說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?！薄窘忸}分析】

（1）第①句語(yǔ)序不當(dāng)，句子的主干是“讀書(shū)是過(guò)程”，應(yīng)該把“一個(gè)”放在“長(zhǎng)期的”“需要付出辛苦勞動(dòng)的”這兩個(gè)修飾語(yǔ)的前面。（2）第③句中的引用屬于完整引用，應(yīng)該把句號(hào)放在引號(hào)的里邊。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．D2．壯闊豪放、激情火烈（或粗獷豪邁、剛健雄渾、充滿(mǎn)活力、激情澎湃、充滿(mǎn)生機(jī)）（答出兩點(diǎn)，意近即可）【解題分析】1．考查根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)句子。所填句子要與上下文內(nèi)容契合。解答此題要觀察句式結(jié)構(gòu)，體會(huì)關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，選擇合適詞語(yǔ)搭配，得出答案。根據(jù)“驟雨”一詞，第一個(gè)空應(yīng)是“是急促的鼓點(diǎn)”；根據(jù)“旋風(fēng)”一詞，第二個(gè)空是“是飛揚(yáng)的流蘇”；根據(jù)“亂蛙”一詞，第三個(gè)空是“是蹦跳的腳步”；根據(jù)“斗虎”一詞，最后一空應(yīng)該是“是強(qiáng)健的風(fēng)姿”。2．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解概括。找到相關(guān)段落語(yǔ)句，根據(jù)關(guān)鍵詞的理解概括。安塞腰鼓具有鮮明的民族特色，感受到安塞腰鼓美的句子有：“黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！”寫(xiě)出了安塞腰鼓壯闊、豪放和火烈。“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！”寫(xiě)出了安塞腰鼓掙脫束縛，沖破羈絆的剛健雄渾，激情澎湃、充滿(mǎn)生機(jī)。12、1．月夜“打仗”月夜捉麻雀2．（1）本句使用了比喻的修辭手法，將月兒比喻成“照亮我們歸路的燈”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔，切合文章題目“月夜如晝”。（2）“滿(mǎn)天飛”一詞，使用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了楝樹(shù)果子在我們的鬧騰之下的情狀，形象生動(dòng)地表達(dá)了兒時(shí)的我們?cè)谌鐣兊脑乱瓜碌恼{(diào)皮搗亂的情形。3．結(jié)尾以疑問(wèn)句的形式呈現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)故園的思戀之情，使情感的表達(dá)情真意切，余味無(wú)窮，引人思考。4．言之有理即可?！窘忸}分析】1．考查概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，理清文章思路。文章第①段點(diǎn)明描寫(xiě)的對(duì)象——故鄉(xiāng)的月夜；第②-⑤段描寫(xiě)了記憶中小時(shí)候在月夜去看電視的情景；第⑥段描寫(xiě)小時(shí)候和小伙伴在月夜捉迷藏、打仗的情景；第⑦段描寫(xiě)和小伙伴們一起捉麻雀子的情景；第⑧段用三個(gè)疑問(wèn)句表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的月夜，故鄉(xiāng)的人的懷念之情。據(jù)此作答即可。2．考查分析文中重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，注意題干要求的分析角度，然后結(jié)合具體語(yǔ)境具體作答即可。（1）該句屬于景物描寫(xiě)，將“天空中的月兒”比作“照亮我們歸路的燈”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，用我們最常見(jiàn)的事物“燈”把月光的皎潔和明亮形象了表現(xiàn)了出來(lái)，淺顯易懂，同時(shí)也照應(yīng)了題目“月夜如晝”；據(jù)此分析作答即可。（2）題干提示品味句中加點(diǎn)字的含義，首先明確該句話(huà)是在什么樣的情景下出現(xiàn)的，回歸文章不難看出，該句出現(xiàn)在第⑥段，描繪了月夜小伙伴們“打仗”的情景，展現(xiàn)了小伙伴們童年時(shí)的調(diào)皮，加點(diǎn)詞語(yǔ)“滿(mǎn)天飛”用夸張的手法，寫(xiě)出了“我們”玩鬧時(shí)的情景，喜歡鬧騰的“我們”讓楝樹(shù)果子也跟著“我們”遭殃，同時(shí)也體現(xiàn)了“我們”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。據(jù)此作答即可。3．考查對(duì)結(jié)尾含義的分析。文章結(jié)尾用三個(gè)疑問(wèn)句，看似是作者在詢(xún)問(wèn)和故鄉(xiāng)有關(guān)的事情，其實(shí)表達(dá)了他對(duì)于故鄉(xiāng)的思念之情，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人看不到家鄉(xiāng)的變化，但是記憶中的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是那么的美麗、親切，即使回不去，但是心里依舊向往；疑問(wèn)結(jié)尾耐人尋味。據(jù)此作答即可。4．考查課內(nèi)外相結(jié)合的表達(dá)能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先明確兩篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后找出異同。本文用回憶的形式著重描寫(xiě)了故鄉(xiāng)月夜的三個(gè)場(chǎng)景：“月夜看電視、月夜“打仗”、月夜捉麻雀”以此表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，并沒(méi)有直接向自己是如何懷念故鄉(xiāng)的；魯迅的《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索，按照“回故鄉(xiāng)”—“在故鄉(xiāng)”—“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見(jiàn)所聞所憶所感，著重描寫(xiě)了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。由此可以看出在文章內(nèi)容上兩者描寫(xiě)對(duì)象不相同，但在情感表達(dá)上都體現(xiàn)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。據(jù)此作答即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）①……的人②選擇③停止、止④即使（2）D2．然/不能四五龠（yuè）/已爛醉3．（1）（他都會(huì)）神情嚴(yán)肅地責(zé)問(wèn)他,有時(shí)到底（最終）也不給（他）一個(gè)字。（2）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。4．為人率真（自己喜歡書(shū)法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書(shū)法技藝高超（酒醒后寫(xiě)的字瀟灑飄逸）?！窘忸}分析】選自《題東坡詩(shī)后》作者：黃庭堅(jiān)年代：北宋參考譯文：蘇東坡平時(shí)極不吝嗇自己的書(shū)法，但卻不可求他寫(xiě)。凡是求他寫(xiě)的，他都會(huì)嚴(yán)肅地拒絕，有時(shí)到底也不給一個(gè)字。元祐年間他在禮部任職，每次來(lái)見(jiàn)到桌上有紙，他會(huì)不擇好壞地在上面寫(xiě)，寫(xiě)完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五龠便會(huì)醉，不管什么場(chǎng)地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫(xiě)的字落筆如風(fēng)雨般瀟灑，即使是開(kāi)玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當(dāng)世的書(shū)法創(chuàng)作者能與他爭(zhēng)高下的呢?1．（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷?！耙选钡囊馑疾煌诂F(xiàn)代漢語(yǔ)，在這里是“停止”的意思。（2）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。D項(xiàng)和題干中的“然”意思相同，都是表示轉(zhuǎn)折。A：形容詞詞尾，“……的樣子”；B：形容詞詞尾，“……的樣子”；C：正確。故選D。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話(huà)標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等。這句話(huà)的意思是：然而飲上四五龠便會(huì)醉?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！柏?zé)”“或”“寓”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．本題考查學(xué)生篩選并整合文章信息的能力。從文中“東坡居士極不惜書(shū)，然不可乞，有乞書(shū)者，正色責(zé)之，或終不與一字”“性喜酒，然不能四五龠已爛醉”可以看出蘇東坡的率真；從“少焉蘇醒，落筆如風(fēng)雨，雖謔弄皆有義味，真神仙中人，此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉”可以看出他的書(shū)法技藝高超。14、1．B2．A3．C4．B【解題分析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。B項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤。天池：天然形成的水池。2．試題分析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同，都是主謂間的助詞“之”，起取獨(dú)作用。B：前者代詞；后者表選擇。C：前者“成為”；后者“是”。D：前者表修飾；后者表轉(zhuǎn)折。3．試題分析：考查文言翻譯。正確的一項(xiàng)是C。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“野馬”“生物”“息”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：B項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤。作者運(yùn)用的是奇特的想象和夸張手法。翻譯：北方的大海里有一條魚(yú)，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專(zhuān)門(mén)記載怪異事情的書(shū)，這本書(shū)上記載說(shuō)：“鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤(pán)旋而上直沖九萬(wàn)里高空，離開(kāi)北方的大海用了六個(gè)月的時(shí)間方才停歇下來(lái)”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢？鵬鳥(niǎo)在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。四、作文(40分)15、參考例文此刻，我領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)那時(shí)前年暑假的一個(gè)炎熱的下午，知了叫得我心煩意亂。暑假作業(yè)都寫(xiě)完了干點(diǎn)什么好呢？這時(shí)，我想起了朋友小雪家新建了一個(gè)健身樂(lè)園，聽(tīng)說(shuō)特別好，景色優(yōu)美，環(huán)境宜人，于是便給小雪打電話(huà)，“小雪，我是珊珊，待一會(huì)兒我去你家，咱倆一起去健身樂(lè)園玩！”到了小雪家，她早已等候在樓下了，我和小雪都按奈不住內(nèi)心的喜悅立馬就去了健身樂(lè)園，大約二十分鐘，我們到了健身樂(lè)園，你還別說(shuō)，這的確是挺美：花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹(shù)木婆娑，小糊清澈，金魚(yú)嬉戲，小橋，流水景色雅致。我倆迫不及待地投入到大自然的懷抱中，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞美麗的景色。走了一大圈我和小雪已經(jīng)是筋疲力盡了，想找個(gè)長(zhǎng)椅坐下歇一會(huì)。這的人真多，長(zhǎng)椅上幾乎都坐著人，真是太氣人了，我和小雪好不容易找到一個(gè)長(zhǎng)椅，我倆看附近暫時(shí)沒(méi)人，說(shuō)先喝口水，慢慢走，可計(jì)劃趕不上變化快，一位老爺爺卻先坐了上去，我頓時(shí)火冒三丈，心中極為不滿(mǎn)，走到長(zhǎng)椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年齡了，不在家里好好待著，往外瞎跑什么呀？閑著沒(méi)事干？”老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了這話(huà)非但沒(méi)生氣，還和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)坐這吧！我要回家了！”我的臉一下就紅了，同時(shí)一股暖流也涌上了我的心頭，我說(shuō)了一聲：“謝謝，爺爺?！崩蠣敔敱阕吡?。后來(lái)我才明白，那位老爺爺為什么不生氣？因?yàn)槟俏粻敔斒菍捜莸娜恕４丝?，我真正地明白了寬容，理解了寬容的含義，領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)。我記得雨果說(shuō)的一句話(huà)：比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是我們的心。是呀，人們的心最廣！讓喝彩聲像門(mén)前的小河般流過(guò)要領(lǐng)成績(jī)單了。一進(jìn)教室門(mén)，好友就興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，你考了年級(jí)第一名?！膘话驳奈覍⑿艑⒁?。好友見(jiàn)我不信，便把我拉到外面的公告欄那里。我?jiàn)^力擠進(jìn)密密匝匝的人群，那一張大紅榜上，赫然寫(xiě)著我的名字，并且在榜首的位置。揉揉自己的眼睛，沒(méi)錯(cuò)。我感覺(jué)有些飄飄然了。走出人群時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)外班的同