2024屆山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

2024屆山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．老師鼓勵(lì)他，考試不要緊張，要漫不經(jīng)心地答題，確保正確率B．孩子閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，父母不能袖手旁觀，最好和孩子一起研讀和辨析。C．他在沙漠中跋涉了半個(gè)月，眼看就行將就木到達(dá)森林了，他卻支持不住倒下了。D．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。2．（2分）（題文）下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！B．貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢宏偉令人嘆為觀止。C．現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)精神氣。D．莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．湖光巖的湖光山色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。B．氣候的春夏秋冬，植物的生長枯榮，草長鶯飛，年年如此。C．老師三番五次的批評(píng)我不做作業(yè)，我依舊周而復(fù)始，屢教不改。D．到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。4．（2分）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．腐蝕（shí）褶皺（zhě）眼眶（kuàng）瞬息萬變（xùn）。B．冗雜（rōng）狩獵（shòu）蠻橫（héng）出類拔萃（cuì）C．爭訟（sòng）撣去（shàn）彷徨（páng）接踵而至（zhǒng）D．棱角（léng）蒼勁（jìng）縈繞（yíng）目眩神迷（xuàn）5．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．歲月的流逝，使這場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭靜靜沉睡在歷史的長卷里。B．歡笑聲在老師走進(jìn)教室的一瞬間戛然而止。C．近幾年，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。D．老人們常常抱怨現(xiàn)在的年輕人不懂人情世故。6．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．燎原褪色次弟陽奉陰違 B．隕石遷徙溝壑挑撥離間C．誣篾彷徨浩劫震耳欲聾 D．演繹浮燥調(diào)零名幅其實(shí)7．（2分）下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的小說，獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。B．在弟弟孫少平的指引下，哥哥孫少安最終由贊助電視劇轉(zhuǎn)變?yōu)橹匦薮逍W(xué)。C．田潤生最后突破世俗的偏見和侯玉英結(jié)婚了。D．小說結(jié)尾孫少平拒絕脫離苦難礦工生活，回到大牙灣煤礦。8．（2分）對(duì)下列各句使用的修辭手法及其作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。理解：這句話連續(xù)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地說明了卷云的形狀及其潔白和輕盈的特點(diǎn)。B．在受教育之前，我正像大霧里的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。理解：運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了海倫當(dāng)時(shí)的痛苦、迷茫。C．盼望著、盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。理解：運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了作者渴望春天到來的急切心情，同時(shí)把春天人格化，生動(dòng)寫出春天富有人情味，讀來非常親切。D．他（皇帝）每天每一點(diǎn)鐘都要換套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！崩斫猓哼\(yùn)用夸張的修辭方法，極言“換衣服”之多，把皇帝愛穿新衣服的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)到了極致，極具諷刺效果。9、（4分）閱讀下面材料，完成后面題目。①《經(jīng)典詠流傳第二季》于2019年5月11日晚在中央電視臺(tái)綜合頻道落下帷幕。②節(jié)目把中華經(jīng)典的詩詞文化與電視媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化上的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。③央視《今日說法》《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目主持人撒貝寧再現(xiàn)舞臺(tái)。他的主持，詼諧處，令你笑逐顏開，動(dòng)情處，讓你淚眼婆娑。④經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，把經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典。⑤通過鑒賞團(tuán)成員以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，對(duì)傳唱歌曲的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、發(fā)展。⑥五千年文化，三千年詩韻。朗讀詩詞，能領(lǐng)悟“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的積極堅(jiān)韌；，；，。⑦觀眾在情感共鳴中，重新發(fā)現(xiàn)經(jīng)典詩詞在當(dāng)下的價(jià)值和力量，從詩詞中汲取心靈滋養(yǎng)，獲得前行的動(dòng)力，那是真正“讓經(jīng)典再流行”。（1）標(biāo)序號(hào)的句子中有兩處語病，請(qǐng)找出來并提出修改意見。第____句，修改意見：________第____句，修改意見：________（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并提出修改意見。修改意見：________（3）仿照畫線句子，在第⑥句橫線處續(xù)寫兩個(gè)句子。________，________；________，________。10、填空。（8分）默寫填空。（1）明時(shí)思解慍，________。（《孤桐》）（2）________，志在千里。（《步出夏門行》）（3）三十功名塵與土，________。（《滿江紅》（4）________，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》（5）一狼洞其中，________。（《狼》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。讓臉譜告訴你①“藍(lán)臉的竇爾敦，盜御馬；紅臉的關(guān)公，戰(zhàn)長沙；黃臉的典韋，白臉的曹操；黑臉的張飛，叫喳喳……”曾流行一時(shí)的《說唱臉譜》將京劇臉譜唱得家喻戶曉。京劇是中國的“國粹”，而臉譜是京劇中不可或缺的一部分，是極富民族特色的一種特殊的化妝方法，被譽(yù)為角色“心靈的畫面”。②京劇臉譜有三大常用色：黑、紅、白，后漸衍生出綠、藍(lán)、黃、金銀等。正如歌中所唱，京劇臉譜一般以某一種顏色為“主色”，來象征人物的品格性情：黑色象征魯莽憨直，如包公；紅色象征忠烈正義，如關(guān)羽；白色象征奸詐狠毒，如曹操等。（甲）。③與臉譜顏色占據(jù)同樣地位的是線條勾畫。臉譜線條常以蝙蝠、燕翼、蝶翅等為圖案勾眉眼面頰，結(jié)合夸張的鼻窩、嘴窩來刻畫面部表情。臉譜的線條與角色的性格、心理、生理具有同形同構(gòu)的特點(diǎn)，上揚(yáng)高挑的線條模仿樂觀昂揚(yáng)的心態(tài)，下垂褶皺的線條模仿悲觀低沉的心態(tài)，使觀眾能目視外表而窺其心胸。（乙）。1．京劇臉譜是怎樣體現(xiàn)角色“心靈的畫面”這一稱號(hào)的？2．將下面兩句話填入原文畫線處，（甲）處應(yīng)為____，（乙）處應(yīng)為____。A．如包拯勾皺眉，眉心聳起，突出他憂國憂民、斷案思索的神情；項(xiàng)羽是個(gè)悲壯的人物，故眼窩、鼻窩的線條整體下斂，攢作一團(tuán)的壽字眉顯出英雄末路的神態(tài)。B．有時(shí)也會(huì)在臉譜的局部用另一種顏色象征這個(gè)人物的復(fù)雜性格。3．本文以“讓臉譜告訴你”為題有什么好處？12、（16分）閱讀下面文字，完成下列小題。搖號(hào)孫道榮①一大早，老黃就起來了，為全家人做早飯。平常，熬一鍋稀飯，煎幾個(gè)雞蛋，一家人的早飯就對(duì)付過去了。今天不行。除了熬一鍋稀飯，煮了幾個(gè)雞蛋之外，老黃還給每個(gè)人攤了塊大面餅，兩個(gè)饅頭，外加一根大紅薯。②推開窗戶，老黃望著透藍(lán)的天空中懸掛著的火球似的太陽，對(duì)全家說，你們都給我吃飽了，吃撐了，這樣，才有力氣對(duì)付今天的惡戰(zhàn)。③老黃口里的“惡戰(zhàn)”，不是和誰打架，而是去排隊(duì)，搖號(hào)。④說到這搖號(hào)，老黃一肚子苦水。⑤孫子小明快上學(xué)了，家門口的小學(xué)校，忽然因?yàn)樯刺?，容不下，開始實(shí)行搖號(hào)。搖上號(hào)的，就近上學(xué)，搖不上的，就不得不舍近求遠(yuǎn)，去幾里之外的一個(gè)新辦小學(xué)上學(xué)。今天是搖號(hào)日，孫子能不能就近上學(xué)，在此一搖。老黃一家，能不著急上火嗎？⑥本來是兒子大黃去學(xué)校搖號(hào)的，但不巧的是，今天也是車牌搖號(hào)日。除了孫子小明外，老黃一家四口，都一直在報(bào)名參加車牌搖號(hào)，大半年下來了，一次也沒搖中。據(jù)說，這個(gè)月市里放的車牌號(hào)比往月多，也就是說，中簽的幾率大增，能不能搖上號(hào)，在此一舉。老黃家至今還沒有一輛車，眼見著孫子就上學(xué)了，每天需要接送，如果能就近還好，倘若不幸沒搖上號(hào)，不得不去幾里外的新學(xué)校上學(xué)，沒有汽車，可怎么接送？簡直不敢想象。一家人商量后決定，大黃一直在代表全家參加車牌的搖號(hào)，情況已經(jīng)非常熟悉，他還是繼續(xù)去參加車牌的搖號(hào)媳婦和老太太一起，帶著孫子去學(xué)校搖號(hào)。⑦老黃也沒閑著，他要去參加一個(gè)更加重要的搖號(hào)——買房搖號(hào)。提到房子，那更是老黃心頭永遠(yuǎn)的痛。⑧早些年，房子便宜，可是，老黃為了培養(yǎng)兒子讀書、結(jié)婚，差不多花光了所有的積蓄。兒子成家后，不得不和他們老兩口，擠在一個(gè)屋檐下。這幾年條件好些了，好不容易攢了些錢正準(zhǔn)備給兒子付個(gè)首付，買個(gè)房子，不料，在房價(jià)一再暴漲的同時(shí)，房源突然也緊張起來了拿著錢也買不到房了，要搖號(hào)。老黃已經(jīng)起早摸黑，去幾個(gè)樓盤的售樓處排隊(duì)，填表，搖號(hào)一次未中。今天，又一個(gè)樓盤搖號(hào)，老黃前幾天就去排了隊(duì)填了表，只等今日公開搖號(hào)了，分頭去搖號(hào)。⑨老黃最后一個(gè)離開家，追上大黃和兒媳他們，又給他們每人塞了兩個(gè)煮雞蛋。兒媳不想要，嫌雞蛋難吃，老黃急了，誰知道要搖到什么時(shí)候？到時(shí)候，它就好吃了。⑩出了小區(qū)門，大黃向東而去；兒媳和老太太，牽著小孫子，向南而去；老黃自己，則向北而去。這是多么晴朗的一天。六月初的陽光，仿佛就能將樹葉的汁烤出來。?傍晚，金色的陽光似是被揉碎了，透過河邊的柳樹肆意斑駁在大地上，老黃拖著疲憊的身體，回到家。不用問，從他的臉色就能看出來，又沒搖中。兒子的房子，又一次泡湯了。大黃也回來了，他倒是一臉平靜，與他每次去搖號(hào)回來一樣。本來就沒抱多大希望，自然也沒什么失望。至少，臉上看起來是這樣。但喜悅還是有的。兒媳和老太太這組，旗開得勝，成功地為孫子小明搖到了一個(gè)學(xué)位，也就是說，秋天，小明可以就近上學(xué)了。這真是一件天大的喜事。老黃和大黃沒有搖到號(hào)的失落，仿佛都一掃而空。?老黃又辛苦地為全家燒好了晩飯。大家都餓壞了，狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)?。都吃好了，誰來洗碗呢？誰也不想洗，誰都似乎沒有了力氣。以前，大多是老黃像個(gè)老黃牛一樣，默默地再把碗洗干凈，把廚房收拾整齊。但是，今天，老黃是真的累了。忽然，小明奶聲奶氣地說，爺爺，那我們搖號(hào)吧，誰搖中了，誰洗碗。?老黃噗嗤一聲樂了，洗個(gè)碗搖什么號(hào)？再說，我們拿什么搖？小明說，爸爸今天買了個(gè)搖號(hào)機(jī)。老黃愣愣地看著兒子大黃。大黃訕訕一笑，今天去搖號(hào)車牌，還是沒搖上。正好，他們有幾個(gè)舊的搖號(hào)機(jī)要處理，也不貴，就百把元一臺(tái)。我就買了一臺(tái)，尋思著回來琢磨琢磨，說不定能從中找到什么中簽的秘訣。?老黃無奈地?fù)u搖頭，這小子，久搖不中，怕是有點(diǎn)中邪了。老黃對(duì)大黃說，那你就試試這玩意吧，順便搖一搖，今天誰來把鍋碗洗了。?大黃寫了4個(gè)號(hào)碼，扔進(jìn)搖號(hào)機(jī)里。1號(hào)是老黃，2號(hào)是老太太，3號(hào)是大黃，4號(hào)是黃媳婦。孫子小明歪歪扭扭寫了個(gè)“5”，也扔了進(jìn)去，說，我是5號(hào)。搖號(hào)結(jié)果是，5。小明激動(dòng)得又蹦又跳。?老黃嘆了口氣，你們都歇著吧。說著，走進(jìn)了廚房。1．文章以“搖號(hào)”為題有什么作用？2．結(jié)合上下文，說說文中景物描寫的作用。3．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析老黃這個(gè)人物形象。4．文章設(shè)置“搖號(hào)洗碗”這一情節(jié)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。13、（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題。塵埃深處是繁花七夕草（1）她叫喬，認(rèn)識(shí)她，是在去年夏天。（2）那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時(shí)候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。（3）做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時(shí)候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時(shí)候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。（4）中午時(shí)分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。（5）因?yàn)椴》坷锏暮芏嗖∪?，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時(shí)候睡著，但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。（6）愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個(gè)公主。（7）再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族?？评锏淖o(hù)士姐妹們?cè)桨l(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個(gè)。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個(gè)女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長大，有一個(gè)嗜酒如命的父親，再無其他。（8）攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。（9）有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去，我看見的場面，讓我大吃一驚。（10）喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。（11）還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時(shí)我請(qǐng)假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著，反而是我，像做錯(cuò)事的孩子。（12）我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎么會(huì)這樣呢，她明明是個(gè)完美無瑕的公主？（13）過了半個(gè)小時(shí)，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會(huì)兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會(huì)兒。（14）于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個(gè)。（15）她從小學(xué)跳舞，夢(mèng)想長大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢(mèng)想，好幾次，她都想自殺。(16)那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。(17)他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？(18)從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。(19)再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。(20)說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。（21）是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。（22）再后來，她睡了。（23）我走在走廊的盡頭，心緒難平。（24）我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。（25）慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。（26）那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點(diǎn)點(diǎn)被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕望，慢慢變成了希冀。（27）是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。（2017年5月9日）1．第10段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷尬”一詞有什么含義和作用？2．第20段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句話中的“淡淡地笑”對(duì)描寫喬有什么作用？3．聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)第24段加線句子的理解。4．結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€(gè)自然段有什么作用？三、寫作。（50分）14、根據(jù)要求作文。夢(mèng)想這東西，誰都能有，卻不是誰都能實(shí)現(xiàn)。周星馳有一句話不是說：做人如果沒有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么區(qū)別？有了夢(mèng)想，我們就有了目標(biāo)，有了人生方向。有夢(mèng)想不等于成功，可是，它在不斷地改變著我們的生活。關(guān)于夢(mèng)想，你又有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為話題，面向本班同學(xué)寫一篇演講稿。要求：題目自擬，立意自定；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

A.“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上。不合語境；C.“行將就木”意思是快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。不合語境；D.“戛然而止”是形容聲音突然終止。不合語境。2、C【解題分析】試題分析：C句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤。如日中天：比喻事物正在興旺的時(shí)候。與句意不符。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。3、C【解題分析】C項(xiàng)“屢教不改”指多次教育，仍不改正。含貶義，不合語境。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4、D【解題分析】

A.瞬息萬變（xùn）-（shùn）；B.冗雜（rōng）-（rǒng）；蠻橫（héng）-（hèng）；C.撣去（shàn）-（dǎn）；D.正確；故選D。5、C【解題分析】

C.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。不合語境。6、B【解題分析】

A.“次弟”應(yīng)寫作“次第”；C.“誣篾”應(yīng)寫作“誣蔑”；D.“浮燥”應(yīng)寫作“浮躁”，“調(diào)零”應(yīng)寫作“凋零”，“名幅其實(shí)”應(yīng)寫作“名副其實(shí)”；故選B。7、C【解題分析】

C.侯玉英——郝紅梅。故選C。8、B【解題分析】

B.沒有運(yùn)用擬人的修辭方法。故選B。9、（1）⑤刪掉“通過”⑤“對(duì)傳唱歌曲的專業(yè)點(diǎn)評(píng)”改為“對(duì)傳唱歌曲進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)”（2）將“動(dòng)情處”前的逗號(hào)改為分號(hào)（3）示例：品味詩詞能感受“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕藕肋~吟詠詩詞能體會(huì)“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀淡然【解題分析】

（1）第⑤句有兩處語病，一是缺少主語，應(yīng)去掉“通過”；二是缺少謂語，應(yīng)把“對(duì)傳唱歌曲的專業(yè)點(diǎn)評(píng)”改為“對(duì)傳唱歌曲進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)”。（2）“詼諧處，令你笑逐顏開”和“動(dòng)情處，讓你淚眼婆娑”是兩個(gè)并列的分句，中間應(yīng)用分號(hào)。（3）仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：內(nèi)容上，主題是感悟“詩詞”的魅力，形式上要引用一句古詩詞并詮釋其意蘊(yùn)，然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“……詩詞，能……‘……，……’的……”仿寫即可。10、（1）愿斫五弦琴（2）老驥伏櫪（3）八千里路云和月（4）夕陽西下（5）意將隧入以攻其后也【解題分析】

詩詞默寫要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）二、閱讀理解。（42分）11、1．①臉譜顏色象征著人物的品格性情。②臉譜線條勾畫彰顯著人物的性格、心理和生理特征。2．BA3．①點(diǎn)明說明對(duì)象是臉譜，說明臉譜彰顯人物性格、心理和生理的特點(diǎn)，揭示說明內(nèi)容。②擬人手法，生動(dòng)形象，新穎別致，吸引讀者。【解題分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。根據(jù)文中“京劇臉譜一般以某一種顏色為“主色”，來象征人物的品格性情”、“臉譜的線條與角色的性格、心理、生理具有同形同構(gòu)的特點(diǎn)”等句子進(jìn)行歸納。2．本題考查對(duì)關(guān)鍵語句的理解。文中第二段重點(diǎn)講述的是臉譜顏色象征著人物的品格性情，據(jù)此【甲】處應(yīng)選B；文中第三段重點(diǎn)講述的是臉譜線條勾畫彰顯著人物的性格、心理和生理特征，據(jù)此【乙】處應(yīng)選A。3．本題考查標(biāo)題的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來作答。從內(nèi)容上看，“讓臉譜告訴你”這一題目新穎，點(diǎn)明了寫作對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，會(huì)讓讀者思考臉譜會(huì)告訴我們什么；從結(jié)構(gòu)上看，引出文章對(duì)臉譜顏色象征著人物的品格性情及臉譜線條勾畫彰顯著人物的性格、心理和生理特征這兩點(diǎn)的說明。12、1．①“搖號(hào)”是小說的一條明線，作者圍繞著搖號(hào)，把當(dāng)前社會(huì)存在的幾種現(xiàn)象串聯(lián)起來，形成清晰的發(fā)展脈絡(luò)。②反映了當(dāng)下面臨的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)——人民日益增長的對(duì)美好生活的需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，引發(fā)人們思考。2．（自然）環(huán)境描寫；交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染出了緊張的氣氛，烘托出一家人焦急的心理，為下文埋下伏筆。3．①勤快能干，任勞任怨，從老黃給家人做早飯、晚飯，以及文中說“老黃像個(gè)老黃牛一樣”可以看出；②深愛家人，從老黃給家人做飯，并關(guān)切家人要吃飽可以看出來。4．照應(yīng)了“搖號(hào)這一題目；表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心；引發(fā)人們深思，深化了小說主題。【解題分析】1．考查對(duì)文章題目的理解能力。一般從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來分析，表層含義即標(biāo)題的字面意思，深層含義即引申義，比喻義，象征義等。本片文章中題目“搖號(hào)”貫穿文章之中，孫子上學(xué)要搖號(hào)，買車要搖號(hào)，買房子還要搖號(hào)，最后洗碗也要用搖號(hào)來決定，作者用“搖號(hào)”這件事情把當(dāng)今社會(huì)中常見的幾件事情串聯(lián)在一起，可以明確的看出“搖號(hào)”是文章的線索，貫穿全文；另外文章用一家人排隊(duì)“搖號(hào)”這一現(xiàn)象反應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活同社會(huì)不平衡發(fā)展之后的矛盾也被這“搖號(hào)”變現(xiàn)的淋漓盡致。據(jù)此作答即可。2．考查景物描寫在文中的作用。景物描寫在文章中一般起到烘托感情的作用，文中“六月初的陽光，仿佛就能將樹葉的汁烤出來”交代了故事發(fā)生的時(shí)間，炎熱的夏季烘托出去搖號(hào)前一家人緊張，焦慮的心理。也為下文的描寫做了鋪墊。3．考查對(duì)文章人物形象的分析能力。對(duì)于人物形象的分析需要結(jié)合文章的具體事件來進(jìn)行，文中描寫老黃的語言比較多，“一大早，老黃就起來了，為全家人做早飯”“老黃又辛苦地為全家燒好了晩飯”“老黃像個(gè)老黃牛一樣”都能夠體現(xiàn)出他的勤勞能干，任勞任怨，不辭勞苦的特點(diǎn)。4．考查分析結(jié)尾在文中的作用。小說以“搖號(hào)洗碗”結(jié)尾首先照應(yīng)了題目“搖號(hào)”，結(jié)尾在經(jīng)過一天的緊張搖號(hào)之后老黃一家都疲憊不堪，在小孫子的提一下大家搖號(hào)決定誰洗碗，隨時(shí)小孫子搖到了，但是年紀(jì)小也沒有什么用，最終還是老黃在嘆息聲中走進(jìn)了廚房，由此照應(yīng)文章內(nèi)容體現(xiàn)老黃的任勞任怨，同時(shí)也變現(xiàn)出一家人疲憊的心理特征，為了美好的生活了費(fèi)盡心思，但不平衡不充分的發(fā)展依舊實(shí)現(xiàn)不了自己美好的愿望，令人深思。據(jù)此作答即可。13、1．“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然。在這里是指我無意中發(fā)現(xiàn)了喬的隱私（右膝蓋之下是空的或者是發(fā)現(xiàn)了假肢），感覺自己對(duì)喬的自尊造成傷害后內(nèi)心的不自然，；表現(xiàn)了我對(duì)喬的歉意以及不知道該怎么辦的心理。2．“淡淡地笑”運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出了喬面對(duì)生活的困境和磨難的輕松平靜心理，同時(shí)表現(xiàn)了喬的堅(jiān)強(qiáng)性格、積極樂觀的生活態(tài)度。3．運(yùn)用比喻修辭，把喬比作天邊的一顆星星,她給像我一樣身處困境的人帶來光亮、希望。表達(dá)了我對(duì)喬的感激、贊美之情。4．照應(yīng)文章標(biāo)題；總結(jié)全文；升華主題，鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁灰悦＝^望，要以積極樂觀的心態(tài)，努力戰(zhàn)勝自我，相信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹?！窘忸}分析】1．試題分析：理解詞語在文章中的作用。解題時(shí)要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義，指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時(shí)要做到“詞不離句，句不離段”。答題格式：“××”一詞原指……，在這里指……，起到了……的作用。本題中“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然，在這里指我無意中發(fā)現(xiàn)了喬的假肢，覺得自己會(huì)對(duì)喬的自尊造成傷害而內(nèi)心不自然；表現(xiàn)了“我”對(duì)喬的歉意，形象再現(xiàn)我的慌亂，為下文的感悟作鋪墊。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查對(duì)描寫手法的作用分析理解。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語?！暗匦Α笔菍?duì)喬的神態(tài)描寫，她訴說自己的不幸，卻像講述著別人的故事，還露出微笑，可以看出喬面對(duì)不幸的輕松與平靜，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。點(diǎn)睛：人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。其作用是形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)，表達(dá)作者的……感情。3．試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。（注意：在寫其作用時(shí)，一定要結(jié)合文章的實(shí)質(zhì)意義來寫，否則就會(huì)顯得內(nèi)容過于籠統(tǒng)）。本句運(yùn)用了比喻修辭，把喬比作天邊的一顆星星，為“我”的人生指明了方向，讓“我”在困境中看到了光明和希望。語言生動(dòng)形象，表達(dá)了我對(duì)喬的感激與贊美。4．試題分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。本題從結(jié)構(gòu)上看，末段總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題；從內(nèi)容上看，作者用這一富有詩意的句子，升華主題，鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁灰悦＝^望，要如喬一般，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)人生，創(chuàng)造出精彩的人生。三、寫作。（50分）14、給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)依米花堅(jiān)定信念，在沉默了五年之后，終于將芬芳吐露：蝶成為蛹努力拼搏，在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；春蠶樂于奉獻(xiàn)，在沉默了一季之后，終于將細(xì)絲吐出。給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，也許夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，就要堅(jiān)定信念。孫臏在忍受了挖去膝骨的苦刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成了流傳千古的兵書《孫臏兵法》；司馬遷在遭受宮刑之后，仍堅(jiān)持在獄中完成了著名的《史記》，為后世留下了值得膜拜的著作，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。多少人被孫臏的智謀所吸引，又有多少人被司馬遷學(xué)富五車的才情所折服。他們憑借著堅(jiān)定的信念，在困境中勇往直前，將自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，就要努力拼搏。劉偉